বিষয়ের উপর একটি ধো উপস্থাপনায় একটি পরিবেশগত পথ তৈরি করা। উপস্থাপনা "ইকোলজিক্যাল ট্রেইল" ধুতে পরিবেশগত ট্রেইলের উপস্থাপনা

ইন্টারনেট শিক্ষা ফেডারেশনের ওরিওল আঞ্চলিক কেন্দ্র

প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা

ইলিনস্কায়া আই.এন.

পাঠের বিষয়

কিন্ডারগার্টেনে পরিবেশগত পথ।

পাঠ পরিকল্পনা

2. কিন্ডারগার্টেনের অঞ্চলে এবং প্রাকৃতিক পরিস্থিতিতে একটি পরিবেশগত পথ তৈরি করা।

3. পরিবেশগত পথে শিশুদের সাথে কাজের সংগঠন।

1. কিন্ডারগার্টেনে পরিবেশগত পথের গুরুত্ব।

ট্রেনিং ট্রেইল - একটি বিশেষভাবে সজ্জিত এবং সাবধানে অধ্যয়ন করা রুট যেখানে আশেপাশের বন্যপ্রাণী প্রাকৃতিক ঘটনা এবং বস্তু সম্পর্কে জ্ঞান জানাতে, পরিবেশগত এবং পরিবেশগত চিন্তাভাবনার শিক্ষার পূর্বশর্ত তৈরি করতে গাইডদের অনুমতি দেয়।

ECOLOGICAL TRAIL - একটি রুট যা বিভিন্ন প্রাকৃতিক বস্তুর মধ্য দিয়ে যায় যার একটি নান্দনিকতা রয়েছে

পরিবেশগত এবং ঐতিহাসিক মূল্য, যার ভিত্তিতে ভ্রমণকারীরা (ছাত্র, পর্যটক, ইত্যাদি) এই বস্তুগুলি সম্পর্কে মৌখিক এবং লিখিত তথ্য (বিক্রীত, স্ট্যান্ড, চিহ্ন, ইত্যাদি) গ্রহণ করে। সুবিধার জন্য, ট্রেইলগুলি সাজানো, সেতু, চিহ্ন ইত্যাদি দিয়ে সজ্জিত করা যেতে পারে। ট্রেইল (প্রকৃতি শিক্ষামূলক পথ) সমস্যা সমাধানের লক্ষ্যে: পরিবেশগত শিক্ষা এবং লালন-পালন, দর্শনার্থীদের জন্য বিনোদন, সংলগ্ন এলাকায় প্রকৃতি সংরক্ষণ। প্রায়শই ই.টি. জাতীয় অঞ্চল জুড়ে স্থাপন করা হয়। পার্ক, রিজার্ভ।

পরিবেশগত পথের ধরন:

• একটি প্রিস্কুল প্রতিষ্ঠানের অঞ্চলে;
• প্রাকৃতিক বা তাদের কাছাকাছি অবস্থায় (উপনগর বন, পার্ক, বর্গক্ষেত্র)

একটি পরিবেশগত ট্রেইলে কাজ করা এতে অবদান রাখে:

• শিশুর জ্ঞানীয় বিকাশ (জ্ঞানমূলক ক্রিয়াকলাপের জন্য শর্ত তৈরি করা হয়েছে, প্রাকৃতিক উপকরণ নিয়ে পরীক্ষা, জীবিত এবং জড় প্রকৃতির বস্তুর পদ্ধতিগত পর্যবেক্ষণ ইত্যাদি);
• পরিবেশগত এবং নান্দনিক বিকাশ (আশেপাশের প্রাকৃতিক বস্তুর প্রতি দৃষ্টি আকর্ষণ করা, প্রাকৃতিক বিশ্বের সৌন্দর্য দেখার ক্ষমতা বিকাশ করা ইত্যাদি);
• শিশুর স্বাস্থ্যের উন্নতি (সঠিক নকশা, অঞ্চলের ল্যান্ডস্কেপিং, ভ্রমণ এবং বহিরঙ্গন ক্রিয়াকলাপের জন্য শর্ত তৈরি করা);

• সন্তানের নৈতিক গুণাবলীর গঠন (জীবন্ত বস্তুর নিয়মিত যত্ন এবং তাদের সাথে যোগাযোগের জন্য শর্ত তৈরি করা, তাদের চারপাশের প্রাকৃতিক বিশ্বকে রক্ষা করার দায়িত্ব, ইচ্ছা এবং ক্ষমতার অনুভূতি বৃদ্ধি করা);
• পরিবেশগতভাবে সাক্ষর আচরণ গঠন (যৌক্তিক পরিবেশগত ব্যবস্থাপনার দক্ষতা, প্রাণী, উদ্ভিদের যত্ন নেওয়া, প্রকৃতিতে পরিবেশগতভাবে সাক্ষর আচরণ);
• বিভিন্ন ধরণের শিশু কার্যকলাপকে সবুজ করা (প্রাকৃতিক উপকরণের সাথে স্বাধীন খেলার শর্ত ইত্যাদি)

2. একটি পথ তৈরি এবং ডিজাইন করার পর্যায়

• অঞ্চলের বিশদ জরিপ এবং সবচেয়ে আকর্ষণীয় বস্তুর সনাক্তকরণ;
• রুট এবং এর সমস্ত বস্তুর সাথে পথের একটি মানচিত্র আঁকানো (বৃত্ত বা অঙ্কন-প্রতীক আকারে);
• বাচ্চাদের সাথে একসাথে, পথের "মালিক" বেছে নিন - একটি রূপকথার চরিত্র যিনি বাচ্চাদের কাজ দেবেন এবং তাদের দেখার জন্য আমন্ত্রণ জানাবেন;
• একটি অ্যালবাম (পাসপোর্ট) আকারে জারি করা চিত্র অনুসারে বস্তুর ছবি তোলা এবং সমস্ত পয়েন্ট বর্ণনা করা;
• ভিউপয়েন্টের জন্য অঙ্কন এবং ক্যাপশন সহ প্লেট তৈরি করা;
• শিশুদের সাথে কাজ করার জন্য পাথ অবজেক্ট ব্যবহারের জন্য সুপারিশ আঁকা

কিন্ডারগার্টেনের অঞ্চলে পরিবেশগত পথের অবজেক্ট

• কিন্ডারগার্টেনের অঞ্চলে ইতিমধ্যে উপলব্ধ সমস্ত কিছু:

গাছ, ভেষজ, গুল্ম, একটি অ্যান্টিল, একটি ফুলের বাগান, একটি বাগান, একটি উদ্ভিজ্জ বাগান, ঔষধি গাছের একটি এলাকা, রেড বুকে তালিকাভুক্ত মেডো গাছের একটি এলাকা, গৃহপালিত প্রাণীর সাথে একটি আউটবিল্ডিং ইত্যাদি।

ফুলের বিছানার ব্যবস্থা

ফুলের বিছানা- একে অপরের সাথে ফুলের গাছগুলিকে একত্রিত করার জন্য রচনামূলক সমাধান রয়েছে। এক সংমিশ্রণে - তারা একটি খোলা রৌদ্রোজ্জ্বল এলাকায় একটি উজ্জ্বল অ্যাকসেন্ট হতে পারে, গাছপালা একটি ভিন্ন নির্বাচন সঙ্গে - তারা ছড়িয়ে গাছ এবং shrubs ছায়ায় একটি মৃদু সংযোজন হয়ে ওঠে।

ফুলের বিছানা বার্ষিক ফুলের উদ্ভিদ (বার্ষিক) এবং ভেষজ বহুবর্ষজীবী (বার্মাসি) দ্বারা গঠিত হতে পারে। উভয়েরই বেশ কিছু সুবিধা এবং অসুবিধা রয়েছে।

বার্ষিক, উজ্জ্বল, সমৃদ্ধ রঙ এবং একটি মোটামুটি দীর্ঘ ফুলের সময় (জুন থেকে অক্টোবর পর্যন্ত), তাদের বার্ষিক প্রতিস্থাপনের প্রয়োজন, যেহেতু তাদের সমগ্র জীবনচক্রটি একটি ক্রমবর্ধমান মরসুমের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে।

বহুবর্ষজীবী, বিপরীতভাবে, তারা বেশ কয়েক বছর ধরে এক জায়গায় বেড়ে ওঠে, শীতকে ভালভাবে সহ্য করে, তবে কখনই এত ঘন উজ্জ্বলতা দেয় না এবং প্রতিটি প্রজাতির ফুলের সময়কাল 3 দিন থেকে 2-4 সপ্তাহ পর্যন্ত হয়।

অপশন

নিবন্ধন

শাকসবজি এবং ফল এবং বেরি

কিন্ডারগার্টেনে আছে

ইকোলজিক্যাল ট্রেইলের বস্তু

প্রাকৃতিক পরিস্থিতিতে

বিভিন্ন গাছ, ঝোপঝাড়, লন, স্টাম্প, পতিত গাছ, বাসা সহ গাছ, প্রাইমরোজ সহ এলাকা, পুকুর, স্রোত, নদী, অ্যান্থিল, মোলহিল, পশুর গর্ত, কাঠঠোকরা, এমন জায়গা যেখানে শীতকালে প্রাণীর ট্র্যাক পাওয়া যায় ইত্যাদি।

abstract-ec.trail

"MKDOU Elan-Kolenovsky সাধারণ উন্নয়নমূলক কিন্ডারগার্টেন নং 1"

প্রকল্প "পরিবেশগত পথ"

শিক্ষাবিদ: আলতুখোভা ভি.এন.

গ্রীষ্ম 2016

“আমি একটি ফুল বাছাই করেছি এবং এটি শুকিয়ে গেছে।

আমি একটি বাগ ধরা

এবং সে আমার হাতের তালুতে মারা গেল।

এবং তারপর আমি বুঝতে পেরেছি

প্রকৃতির ছোঁয়া কি

আপনি কেবল আপনার হৃদয় দিয়ে এটি করতে পারেন।"

এল ফেসিউকোভা

প্রাসঙ্গিকতা:

সাম্প্রতিক দশকগুলি তরুণ প্রজন্মের পরিবেশগত শিক্ষার সমস্যাগুলিতে উচ্চারিত আগ্রহ দ্বারা চিহ্নিত করা হয়েছে।

কিন্ডারগার্টেনের পরিবেশগত উন্নয়নের পরিবেশের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ উপাদানগুলির মধ্যে একটি হল একটি পরিবেশগত পথ, যা একজন প্রিস্কুলারকে প্রকৃতিতে ঘটে যাওয়া বিভিন্ন প্রক্রিয়ার সাথে দৃশ্যমানভাবে পরিচিত হতে, তাদের প্রাকৃতিক পরিবেশে জীবন্ত বস্তু অধ্যয়ন করতে, সাধারণ পরিবেশগত গবেষণায় দক্ষতা অর্জন করতে, সনাক্ত করতে দেয়। একটি প্রাথমিক স্তরে স্থানীয় পরিবেশগত সমস্যা এবং আপনার নিজের উপায়ে সেগুলি সমাধান করুন। একটি বাস্তুসংস্থান ট্রেইল প্রকৃতিতে একটি বিশেষভাবে ডিজাইন করা বা বিশেষভাবে সজ্জিত রুট।

প্রকল্পের উদ্দেশ্য .

• একটি পরিবেশগত পথে অনুশীলন-ভিত্তিক ভ্রমণ ক্রিয়াকলাপগুলির একটি সিস্টেম বাস্তবায়নের মাধ্যমে শিশুদের পরিবেশগত বিকাশ বাস্তবায়ন করা, যা আমাদের চারপাশের বিশ্বের একটি সামগ্রিক "বাস্তুসংস্থানিক" চিত্রের ভিত্তি গঠনের প্রধান উপায়।

প্রকল্পের উদ্দেশ্য .

• তাদের পরিবেশের সাথে জীবন্ত প্রাণীর সম্পর্ক এবং মিথস্ক্রিয়া সম্পর্কে প্রাথমিক ধারণার শিশুদের মধ্যে গঠন এবং প্রাকৃতিক বস্তুর প্রতি যত্নশীল মনোভাব।
• প্রকৃতির প্রতি টেকসই আগ্রহের বিকাশ, এর জীবন্ত এবং জড় বস্তু এবং প্রাকৃতিক ঘটনা, পার্শ্ববর্তী বিশ্বকে বোঝার প্রয়োজন, প্রাকৃতিক বস্তুর প্রতি একটি চিন্তাশীল এবং সতর্ক মনোভাব।

• প্রকল্প বাস্তবায়ন অনুমান।প্রকল্পের বাস্তবায়ন শিশুদের পরিবেশ সচেতনতা উন্নত করবে, তাদের দিগন্ত প্রসারিত করবে এবং প্রকৃতিতে কাজ করার দক্ষতা বৃদ্ধি করবে।

• প্রত্যাশিত ফলাফল.

• প্রকৃতির প্রতি যত্নশীল, সৃজনশীল মনোভাব সম্পর্কে শিশুদের জ্ঞান এবং ধারণাগুলি প্রসারিত করা।

• পার্শ্ববর্তী প্রাকৃতিক পরিস্থিতিতে শিশুদের মধ্যে মানবতাবাদী আচরণের গঠন। উদ্ভিদ জগৎ সম্পর্কে ধারণার উন্নয়ন প্রচার করা।
• পার্শ্ববর্তী প্রাকৃতিক পরিস্থিতিতে শিশুদের মধ্যে মানবতাবাদী আচরণের গঠন।
• উদ্ভিদ জগৎ সম্পর্কে ধারণার উন্নয়ন প্রচার করা।

থামো "গাছ" »

প্রকল্পে কাজ করার সময়, শিশুরা শিখেছে :

• গাছপালা শ্রেণীবদ্ধ করুন;
• প্রাকৃতিক বস্তুর সাথে সহজ গবেষণা পরিচালনা;
• আমরা উদ্ভিদের জীবন সম্পর্কে অনেক আকর্ষণীয় জিনিস শিখেছি;
• জীবিত এবং জড় প্রকৃতির বস্তুগুলিকে কীভাবে পর্যবেক্ষণ করতে হয় তা শিখেছি;
• তারা প্রাকৃতিক বস্তুর প্রতি আরো মিতব্যয়ী আচরণ শুরু করে।

এলেনা জাইকোভা
উপস্থাপনা "কিন্ডারগার্টেনে পরিবেশগত পথ"

রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা মন্ত্রণালয়

ইয়েকাটেরিনবার্গের শিক্ষা বিভাগ

পৌর বাজেট প্রিস্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠান - কিন্ডারগার্টেন নং 561

620146, Ekaterinburg, st. Chkalova, 117 a, tel.: (343) 240-27-56,

(343) 240-36-49, ই-মেইল: [ইমেল সুরক্ষিত]

« ইকোলজিক্যাল ট্রেইল»

পরিবেশগত পথ- শিক্ষার আধুনিক রূপগুলির মধ্যে একটি এবং

শিশুদের শিক্ষা - কাজ পরিবেশগতভাবেউল্লেখযোগ্য স্থান, বিভিন্ন প্রাকৃতিক বস্তুর মধ্য দিয়ে যাওয়া একটি শিক্ষামূলক রুটে। প্রকৃতি এবং প্রাকৃতিক ল্যান্ডস্কেপের বৈশিষ্ট্যগুলি জানার মাধ্যমে, শিশু এবং প্রাপ্তবয়স্করা তাদের দিগন্ত প্রসারিত করে এবং ওরিয়েন্টিয়ারিং অনুশীলন করে।

ইকোলজিক্যাল ট্রেইলবিভিন্ন সময়ে একটি বস্তুকে দেখা সম্ভব করে তোলে।

এই সমস্ত বক্তৃতা উপাদানের একীকরণ এবং সমৃদ্ধিতে অবদান রাখে, সঠিক শব্দ উচ্চারণের দক্ষতা অনুশীলন করা হয় এবং মানসিক প্রক্রিয়াগুলি বিকাশ করে। প্রকৃতির সাথে যোগাযোগের বিকাশ ঘটে শিশুসুলভ কৌতূহল, দিগন্ত প্রসারিত হয়, কাজের প্রতি আগ্রহ নিজেকে প্রকাশ করে এবং সৌন্দর্যের অনুভূতি জাগ্রত হয়। শিশুদের মধ্যে তাদের জন্মভূমির প্রতি ভালবাসা জাগানোর জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।

যখন কাজ সংগঠিত ইকোলজিক্যাল ট্রেইলআপনি বিভিন্ন ব্যবহার করতে পারেন ফর্ম: ভ্রমণ, ক্লাস-পরীক্ষা, ক্লাস-পর্যবেক্ষণ, পরিবেশগত গেম, কুইজ প্রতিযোগিতা, ছুটির দিন. পরিবেশগত পথ-

এটি নৈতিক, নান্দনিক এবং শ্রম শিক্ষার একটি মাধ্যম।

লক্ষ্য ও উদ্দেশ্য

টার্গেট: সমৃদ্ধ এবং পদ্ধতিগত করা পরিবেশগতমাধ্যমে preschoolers 'জ্ঞান ইকোলজিক্যাল ট্রেইল প্রিস্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠান.

প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের সাথে কাজ করার সময় প্রধান কাজগুলি হ'ল উদ্ভিদ, প্রাণী এবং প্রাকৃতিক ঘটনা, পরিবেশের অবস্থা, সমস্ত জীবন্ত জিনিসের অত্যাবশ্যক প্রকাশ সম্পর্কে জ্ঞান গঠন (পুষ্টি, বৃদ্ধি, বিকাশ, প্রাকৃতিক বিশ্বে আগ্রহের বিকাশ; সমস্ত জীবন্ত জিনিসের প্রতি মানবিক মনোভাব গড়ে তোলা, করুণার অনুভূতি; পরিবেশের সাথে প্রি-স্কুলারদের পদ্ধতিগত, লক্ষ্যযুক্ত যোগাযোগের মাধ্যমে, ভিত্তি স্থাপন ব্যক্তিত্বের পরিবেশগত সংস্কৃতি.

উদ্ভিদ জীবনের সাথে পরিচিতি ক্লাস এবং ভ্রমণের মাধ্যমে শক্তিশালী হয়।

প্রকৃতির এক কোণে কার্যকলাপের সাথে মিলিত। গ্রীষ্মে আমরা একটি হার্বেরিয়াম সংগ্রহ করেছি "ঔষধি গাছ", "তৃণভূমির গাছপালা", যার জন্য ধন্যবাদ গাছপালা সম্পর্কে প্রি-স্কুলারদের জ্ঞান একত্রিত হয়েছিল। হাঁটাচলা এবং ভ্রমণ, অর্থাৎ প্রকৃতির সাথে সরাসরি যোগাযোগ শিশুদের মধ্যে দারুণ আগ্রহ জাগিয়ে তোলে। শিশুরা প্রাকৃতিক ঘটনা পর্যবেক্ষণ করতে, নতুন জিনিস লক্ষ্য করতে, পৃথক ঘটনার মধ্যে সংযোগ স্থাপন করতে এবং তাদের ছাপ প্রকাশ করতে শিখেছে। এবং অবশ্যই, তাদের কেউই উদ্দেশ্য ছাড়া ফুল ছিঁড়েনি, ডাল ভাঙেনি, পাখির বাসা ধ্বংস করেনি, এইভাবে তারা প্রকৃতির প্রতি, সমস্ত জীবন্ত জিনিসের প্রতি যত্নশীল মনোভাব গড়ে তুলেছিল।

ইকোলজিক্যাল ট্রেইলপ্রিস্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের পরিধি বরাবর অবস্থিত, যা প্রত্যেককে অনুমতি দেয়

শিশু এবং দলের শিক্ষকরা ক্রমাগত বিভিন্ন জীবন্ত প্রকৃতির বস্তুর সাথে পর্যবেক্ষণ এবং যোগাযোগ করে।

রুটের জন্য দীর্ঘমেয়াদী পরিকল্পনা পরিবেশগত পথ

উদ্দেশ্য বস্তুর নাম দিন

পর্যবেক্ষণ

"অলৌকিকতার বন"

গাছ এবং ঝোপের নাম ঠিক করুন,

তাদের গঠন, বাহ্যিক বৈশিষ্ট্য;

বাচ্চাদের গাছ এবং ঝোপের মধ্যে পার্থক্য করতে শেখান

চেহারা দ্বারা

সম্পর্কে ধারণাগুলিকে পদ্ধতিগত করুন

শঙ্কুযুক্ত এবং পর্ণমোচী গাছ;

যত্নশীল মনোভাব গড়ে তুলুন। - রোয়ান

"পরীক্ষামূলক সাইট"

শিশুদের সাথে পরিচয় করিয়ে দিতে থাকুন

বিভিন্ন ধরনের সবজি ফসল

এবং কিভাবে তাদের যত্ন নিতে;

ক্রমবর্ধমান আগ্রহ জাগানো

সবজি ফসল। - টমেটো;

জুচিনি;

গাজর;

পার্সলে;

মূলা;

বাঁধাকপি;

স্ট্রবেরি।

« স্বাস্থ্যের পথ»

বাচ্চাদের বিভিন্ন সাথে পরিচয় করিয়ে দিন

প্রাকৃতিক বস্তু।

বস্তুর শ্রেণিবিন্যাস দক্ষতা বিকাশ করুন

বিভিন্ন পাথর

কাঠামো;

শাঁস;

কাঠ

গাছের বাকল

প্রাথমিক চিকিৎসার সরঞ্জাম "আগাফিয়ার দাদী"

স্বাস্থ্যকর জন্য ঔষধি গাছ

জীবনধারা;

ওষুধ সংগ্রহ এবং শুকাতে শিখুন

স্বাস্থ্যের জন্য গাছপালা

ঠান্ডা ঋতু সময় ঘটনা. -মা-সৎমা,

কলা,

ড্যান্ডেলিয়ন;

"বাটারফ্লাই পার্ক"

সম্পর্কে জ্ঞান এবং বোঝার প্রসারিত করুন

পোকামাকড়ের প্রকাশ।

অনুসন্ধানী সংযোগ, সাধারণীকরণ করুন। - মাছি;

প্রজাপতি;

লেডিবগ;

কৃমি;

শুঁয়োপোকা;

ড্রাগনফ্লাইস।

"আল্পাইন রোলার কোস্টার"

বাচ্চাদের বন্য ভেষজের প্রকারের সাথে পরিচয় করিয়ে দিন,

কিভাবে সঠিকভাবে একটি আলপাইন স্লাইড ডিজাইন করতে হয় এবং এর বৈশিষ্ট্যগুলি কী কী।

টিমোথি ঘাস

কফ

"পোল্ট্রি ইয়ার্ড"

অভিবাসীদের পর্যবেক্ষণ

শীতের পাখি,

প্রতি যত্নশীল মনোভাব গড়ে তুলুন

সঙ্গে পাখি কলাম

ফিডার

Wagtails

বিজয় ফ্লাওয়ারবেড - শিশুদের মধ্যে তাদের দেশের জন্য গর্বের অনুভূতি জাগিয়ে তুলতে,

নৈতিক গুণাবলী গড়ে তুলুন। - ফুল

প্রাকৃতিক উপাদান

ঘুঘু - শান্তির প্রতীক হিসাবে

"আকাঙ্ক্ষার হ্রদ"- সৌন্দর্যের অনুভূতি গড়ে তুলতে,

কল্পনা এবং চিন্তার বিকাশ করুন - কৃত্রিম পুকুর

প্রাকৃতিক উপাদান

গ্রামের একটি বাড়ি সম্পর্কে জ্ঞান এবং ধারণা প্রসারিত করতে

চেহারা, জীবন বৈশিষ্ট্য

গৃহপালিত প্রাণীর প্রকাশ।

তুলনা করতে শিখুন, বিশ্লেষণ করুন,

সহজতম কার্যকারণ স্থাপন করুন

অনুসন্ধানী সংযোগ, সাধারণীকরণ করুন। -গাভী

মেটিও প্ল্যাটফর্ম তুলনা, বিশ্লেষণ করতে শেখায়,

সেট সময়, প্রাকৃতিক অবস্থা - আবহাওয়া ভ্যান

"বিস্ময়কর বন"

পর্যবেক্ষণের জন্য বস্তু: রোয়ান, আপেল গাছ, আলংকারিক লিলাক।

টার্গেট: গাছ এবং ঝোপঝাড় সম্পর্কে শিশুদের জ্ঞানকে তাদের তাত্ক্ষণিক পরিবেশে প্রসারিত করুন এবং স্পষ্ট করুন। উদ্ভিদের অংশগুলিকে আলাদা করার এবং নাম দেওয়ার ক্ষমতাকে শক্তিশালী করুন।

জাত বোঝানো শব্দ ব্যবহার করে শিশুদের শব্দভান্ডার সক্রিয় করুন গাছ:

coniferous, পর্ণমোচী উদ্ভিদ জগতের প্রতি যত্নশীল মনোভাব গড়ে তুলুন।

প্রাথমিক কাজ:

বন এবং গাছপালা সম্পর্কে চিত্র এবং চিত্রের পরীক্ষা।

হাঁটার সময় গাছ এবং ঝোপের পর্যবেক্ষণ।

গাছ সম্পর্কে ধাঁধা তৈরি করা, বন সম্পর্কে বাণী।

ডেমো উপাদান: গাছের সাথে ছবি (ওক, রোয়ান, বার্চ, স্প্রুস, ম্যাপেল, পাইন); গাছের অংশগুলির সাথে ছবি (মূল, কাণ্ড, শাখা, পাতা, ফল: শঙ্কু, ক্যাটকিনস, ম্যাপেল বীজ, ইত্যাদি); হাঁটার সময় সংগৃহীত প্রাকৃতিক ফল।

"পরীক্ষামূলক সাইট"

পর্যবেক্ষণের জন্য বস্তু: টমেটো, শসা, মরিচ, জুচিনি, বিট, গাজর, ডিল, লেটুস, পার্সলে, মূলা।

টার্গেট: চাষ করা গাছপালা এবং উদ্ভিদ সম্প্রদায় সম্পর্কে শিশুদের জ্ঞান পদ্ধতিগত এবং পরিপূরক করুন। মানব উন্নয়ন, বৃদ্ধি এবং স্বাস্থ্যের জন্য সবজি ফসলের গুরুত্ব দেখান। উদ্ভিদের যত্ন নেওয়ার ক্ষমতা বিকাশ করুন এবং তাদের যত্ন নেওয়ার উপায় বেছে নিন।

উপর বীজ রোপণ চারা. গাছপালা এবং তাদের ফলের উপকারী বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে শিশুদের সাথে কথোপকথন।

হাঁটুন এবং বসন্তে উদ্ভিদের চেহারা, বৃদ্ধি, ফুল, ফুল, পাতার দিকে তাকিয়ে, বসন্তের সময় বিভিন্ন গাছের তুলনা পর্যবেক্ষণ করুন। গ্রীষ্ম এবং শরৎ মাস।

উদ্ভিদ বীজ পরীক্ষা এবং সংগ্রহ।

বাগানে শ্রম: উদ্ভিদ চারা রোপণ, জল, আগাছা. আলগা করা, শীতের জন্য বিছানা প্রস্তুত করা। ফসল কাটা।

« স্বাস্থ্য পথ»

পর্যবেক্ষণের জন্য বস্তু: নুড়ি, শঙ্কু, ছাল, কাঠ, করাত, কাঠের ব্লক, বিভিন্ন কাঠামোর পাথর।

টার্গেট: শিশুদের বিভিন্ন প্রাকৃতিক বস্তুর সাথে পরিচয় করিয়ে দিন। বিভিন্ন বৈশিষ্ট্য, সংবেদনশীল দক্ষতা অনুযায়ী বস্তুর শ্রেণিবিন্যাস করার দক্ষতা বিকাশ করুন।

সংগ্রহের উপাদানটি ভিজ্যুয়াল উপাদান হিসাবেও কাজ করে। নমুনা সংগ্রহ করার সময়, নিম্নলিখিত বিবেচনা করা উচিত: দিক:

সংগ্রহের জন্য বস্তুর প্রাপ্যতা। সংগ্রহ শিশুদেরবাগানগুলিতে প্রাথমিকভাবে নমুনাগুলি অন্তর্ভুক্ত করা উচিত যা তারা নিজেরাই সংগ্রহ করতে পারে preschoolers: পাথর, গাছের বীজ, শুকনো পাতা, ডালপালা, গাছের শুকনো বাকল, গুল্ম, বালির নমুনা, কাদামাটি, বিভিন্ন মাটি, নদী ও সমুদ্রের খোল ইত্যাদি।

বৈচিত্র্য। এটা গুরুত্বপূর্ণ যে সংগ্রহ অন্তর্ভুক্ত (যতটুকু সম্ভব)জীবিত এবং জড় উভয় প্রকৃতির বস্তু।

সরঞ্জাম এবং উপকরণ

সংগ্রহের উদাহরণ

1. সংগ্রহ "উড়ন্ত"বীজ

গ্রীষ্ম এবং শরত্কালে, বাচ্চাদের বনে, দাচায়, পার্কে উড়ন্ত বীজ খুঁজতে আমন্ত্রণ জানান। উড়ন্ত বীজ উদ্ভিদের বীজ যা বায়ু দ্বারা বহন করা হয়। তাদের উদাহরণ ব্যবহার করে, আপনি বাচ্চাদের বীজ ছড়ানোর একটি উপায় দেখাতে পারেন। এগুলি হালকা ওজনের এবং বায়ু পরিবহনের জন্য বিশেষ বৈশিষ্ট্য রয়েছে। এই সংগ্রহে দুটি প্রধান দল আছে।

প্রথম গ্রুপ বীজ যে আছে "ডানা"ভিন্ন ফর্ম: ম্যাপেল, ছাই, বার্চ, লিন্ডেন, পপলার, পাইন, স্প্রুস।

দ্বিতীয় গ্রুপ সঙ্গে বীজ অন্তর্ভুক্ত "প্যারাশুট": ড্যানডেলিয়ন, সো থিসল, কোল্টসফুট, থিসল, সালসিফাই (এখানে মেডো এবং স্টেপে প্রজাতি রয়েছে, বাটারবার (নদী ও হ্রদের খোলা তীরে জন্মায়, কোল্টসফুটের মতো, তবে বড় পাতা সহ)। বীজগুলিও বায়ু পপলার দ্বারা বহন করা হয় ( বিখ্যাত পপলার ফ্লাফ, তুলতুলে ফায়ারউইড বীজ এবং টাম্বলউইড নামক একটি অস্বাভাবিক গোষ্ঠীর উদ্ভিদের বীজ (বেশিরভাগই স্টেপে, মরুভূমির গাছপালা).

2. অন্যান্য বীজ এবং ফলের সংগ্রহ

যতটা সম্ভব বিভিন্ন বীজ এবং ফল নির্বাচন করুন, বিভিন্ন বৈশিষ্ট্য অনুযায়ী তাদের শ্রেণীবদ্ধ করুন, উদাহরণ স্বরূপ:

গাছের বীজ এবং ফল সংগ্রহ (ঝোপ, ভেষজ, সংগ্রহ "বাদাম"(চেস্টনাট, অ্যাকর্ন, আখরোট, হ্যাজেলনাট, ইত্যাদি,

সংগ্রহ "বেরি"(শুকনো বেরি বা তাদের বীজ - গোলাপ পোঁদ, হথর্ন, চেরি, লেমনগ্রাস, বরই, এপ্রিকট, লেবুস (মটর, মটরশুটি, মটরশুটি, মটরশুটি,

বীজের সংগ্রহ, চাষ করা এবং বন্য গাছের ফল, ঔষধি গাছ এবং অন্যান্য। সংগ্রহগুলিতে অবশ্যই পাইন শঙ্কু, চেস্টনাট এবং অ্যাকর্ন অন্তর্ভুক্ত থাকতে হবে যা এমনকি বাচ্চারাও খেলতে পারে।

সংগ্রহ বিকল্প অনেক হতে পারে.

3. inflorescences সংগ্রহ

বসন্তে আপনি বিভিন্ন গাছ এবং গুল্মগুলির ফুলের একটি আকর্ষণীয় সংগ্রহ সংগ্রহ করতে পারেন, যা আমাদের কাছে পরিচিত "কানের দুল" (বার্চ, অ্যাস্পেন, পপলার, হ্যাজেল, উইলো, অ্যাল্ডার). পতিত পুষ্পগুলি ছাই এবং ম্যাপেল গাছের নীচেও পাওয়া যায়। তাদের সব সহজে শুকানো হয় এবং একটি শুষ্ক জায়গায় ভাল সংরক্ষণ করা হয়। তাদের অনেকেরই লক্ষণীয় পুংকেশর এবং পিস্টিল রয়েছে, যা একটি ম্যাগনিফাইং গ্লাস বা মাইক্রোস্কোপের নীচে পরীক্ষা করা আকর্ষণীয়।

4. পাথর সংগ্রহ

পাথরের সংগ্রহের সাথে কাজ করা খেলার লক্ষ্য, যার মাধ্যমে শিশুর শিক্ষা এবং বিকাশ উভয়ই সঞ্চালিত হয়। ভিতরে কিন্ডারগার্টেনসংগ্রহগুলি কেবল নমুনা হিসাবে নয়, এমন বস্তু হিসাবে পরিবেশন করা উচিত যার সাথে শিশুর খেলার সুযোগ রয়েছে ক্রমাগত: রঙ, আকার, ওজন, ইত্যাদি দ্বারা দলগুলি নির্বাচন করুন, টস করুন, গঠন করুন, একে অপরকে ঠকুন, আপনার হাতের তালুতে চেপে দিন, জলে নিক্ষেপ করুন, ইত্যাদি। উপরন্তু, শিশুরা পাথর সংগ্রহের প্রক্রিয়াতে খুব আগ্রহী, সংগ্রহ গঠন।

পাথর প্রাকৃতিক এবং কৃত্রিম মধ্যে সাজানো হয় নুড়ি: প্রসারিত কাদামাটি, ডামারের টুকরো, ইট, কংক্রিট স্ল্যাব। এটি আপনাকে বিভিন্ন পাথরের তুলনা করতে এবং শিশুদের কাছে শব্দটির অর্থ ব্যাখ্যা করার জন্য তাদের উদাহরণ ব্যবহার করার অনুমতি দেবে। "প্রকৃতি"এবং "অপ্রকৃতি" (কৃত্রিম বস্তু).

5. শেল সংগ্রহ

শাঁসের সংগ্রহ বৈচিত্র্যময় হতে পারে, তবে প্রাথমিকভাবে শেলগুলিকে তিনটি ভাগে ভাগ করা যায় প্রকার: মিষ্টি জল (নদী, হ্রদ বা পুকুর, সমুদ্র এবং স্থল।

6. শুকনো পাতা সংগ্রহ

অঞ্চলে অবস্থিত গাছ এবং গুল্মগুলির বিভিন্ন পাতা কিন্ডারগার্টেন.

7. গাছের ছাল সংগ্রহ (ঝোপ)

বিভিন্ন গাছের ছাল পুরুত্ব, ফাটল (সংখ্যা এবং ধরণ, রুক্ষতা, রঙে ভিন্ন হয়। এটি বাঞ্ছনীয় যে সংগ্রহগুলিতে বিভিন্ন প্রজাতির নমুনা অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। মনে রাখতে হবে যে বাকল শুধুমাত্র পুরানো, পতিত বা কাটা গাছ থেকে সরানো যেতে পারে) বনের মধ্যে, dacha উপর, জীবিত থেকে না.

ভিন্ন, পাইন (বেধ, রঙে ভিন্ন, একটি সুনির্দিষ্ট গন্ধ আছে, - এবং অন্যান্য।

সংগ্রহ গাছ এবং shrubs এর শাখা সঙ্গে সম্পূরক করা যেতে পারে এবং

লাইকেন, শ্যাওলা, ছোট বৃদ্ধি সহ বাকল। ছাল সংগ্রহ একটি চমৎকার বিষয় কাজ: শিশুরা স্পর্শ বা গন্ধ দ্বারা বাকল সনাক্ত করতে পারে।

8. বালি, কাদামাটি, মাটির সংগ্রহ

বালি শস্যের আকারে পরিবর্তিত হয় (বড় এবং ছোট দানা, অভিন্ন এবং আকারে ভিন্ন, রঙ (ছায়া, অমেধ্য) (উদাহরণস্বরূপ, কাদামাটি বালি).

নদী এবং সমুদ্রের বালি পরিষ্কারভাবে আলাদা করা হয়। কাদামাটি রঙে পরিবর্তিত হতে পারে (অমেধ্য, জলরোধীতার মাত্রা। মাটি, বালি এবং কাদামাটির বিপরীতে, উপরের উর্বর স্তর, যাতে গাছপালা, তাদের শিকড় ইত্যাদির পচা অবশেষ থাকে। মাটিও হতে পারে ভিন্ন: কালো চেরনোজেম, হলুদ-বাদামী পডজোলিক মাটি, গাঢ় পিট মাটি, - এবং অন্যান্য।

10. লাইকেন, শ্যাওলা সংগ্রহ

এই সংগ্রহের নমুনাগুলি প্রাথমিকভাবে পুরানো পতিত গাছ থেকে সংগ্রহ করা যেতে পারে। পার্বত্য অঞ্চলে, বিভিন্ন রঙ এবং আকারের লাইকেন সহ ছোট পাথরের সন্ধান করাও আকর্ষণীয়; তাইগা অঞ্চলে, গাছের ডাল থেকে ঝুলন্ত পাওয়া সহজ। "দাড়িওয়ালা"লাইকেন

প্রথম কিট "আগাফিয়ার দাদী"

পর্যবেক্ষণের জন্য বস্তু: কোল্টসফুট, প্ল্যান্টেন, ড্যান্ডেলিয়ন; sorrel, calendula.

টার্গেট: উদ্ভিদের গঠন, তাদের মধ্যে পার্থক্য খুঁজে পাওয়ার ক্ষমতা পরিচয় করিয়ে দিন। ঔষধি গাছ এবং তাদের নিরাময় বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে ধারণা গঠনের প্রক্রিয়ায় শিশুদের জ্ঞানীয় কার্যকলাপ বিকাশ করা। সংগ্রহ, সঞ্চয় এবং ব্যবহারের নিয়ম চালু করুন।

হাঁটুন এবং বসন্ত, বৃদ্ধি, ফুল ফোটানো, ফুল, পাতার দিকে তাকিয়ে, বসন্ত, গ্রীষ্ম এবং শরতের মাসগুলিতে বিভিন্ন গাছপালা তুলনা করুন।

প্রতিটি গাছের নিরাময় বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে শিশুদের সাথে কথোপকথন। শিক্ষামূলক গেম: "আমরা গাছপালা", "এটা কিভাবে দরকারী?", "কার পাতা?", "কি চিকিৎসা করতে হবে অনুমান করুন".

"বাটারফ্লাই পার্ক"

পর্যবেক্ষণের জন্য বস্তু: প্রজাপতি, চাফার, লেডিবগ, পিঁপড়া, ফড়িং।

লক্ষ্য এবং পর্যবেক্ষণের উদ্দেশ্য: পোকামাকড় দেখার ইচ্ছা তৈরি করুন; পোকামাকড় এবং তাদের গঠন সম্পর্কে ধারণা দিন। বুঝতে হবে যে সমস্ত পোকামাকড় বাস করছে। পোকামাকড়ের স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য দেখাও।

উপকারিতা সম্পর্কে বলুন পোকামাকড়:

পোকামাকড়ের সাধারণ বৈশিষ্ট্য।

পোকামাকড়ের চেহারা: মাথা, শরীর, পা, ডানা আছে।

প্রাথমিক কাজ:

ভিজ্যুয়াল এবং শিক্ষামূলক উপাদান।

কুইজ, প্রবাদ, ধাঁধা, পোকামাকড় সম্পর্কে লোক লক্ষণ।

"আলপাইন স্কোর"

পর্যবেক্ষণের বস্তু: মেডো টিমোথি, ম্যান্টেল, বারডক

টার্গেট

প্রাথমিক কাজ:

শিক্ষামূলক এবং বহিরঙ্গন গেম।

কুইজ, প্রবাদ, ধাঁধা, ভেষজ সম্পর্কে লোক লক্ষণ।

"পোল্ট্রি ইয়ার্ড"

বার্ড ক্যান্টিন সারা বছর খোলা থাকে। শিশুরা যাতে স্বাধীনভাবে পাখি দেখতে পারে সেজন্য গাছে ফিডার বসানো হয়েছে।

পর্যবেক্ষণের বস্তু: পাখি - পায়রা, কাক, চড়ুই, টিটমাইস, বুলফিঞ্চ।

লক্ষ্য এবং পর্যবেক্ষণের উদ্দেশ্য: পাখি সম্পর্কে সাধারণ ধারণা দাও। চেহারা দেখে পাখি চিনতে শিখুন। পাখি বেঁচে আছে এই ধারণাটিকে শক্তিশালী করুন। পাখিদের জীবনযাত্রার অবস্থার পরিচয় দাও।

পাখির চেহারা: একটি মাথা, একটি শরীর, দুটি পা, একটি লেজ এবং দুটি ডানা রয়েছে; কোন দাঁত নেই, তারা তাদের ঠোঁট দিয়ে খাবার খোঁচায়, এবং তাদের শরীর পালক দিয়ে আবৃত।

সাধারন গুনাবলি পাখি:

পাখি খায়, শ্বাস নেয়, চলাফেরা করে - তারা বেঁচে আছে।

উড্ডয়নের সময় সব পাখিই উড়ে এবং ডানা ঝাপটায়।

পাখিরা জলাশয়ে সাঁতার কাটে, রোদে বাস্কে, গাছের ডালে বসে, মাটিতে লাফ দেয় এবং পোকা মারে।

পাখিদের শরীর পালক দিয়ে আবৃত, তাই তারা ঠান্ডা হয় না। শীতকালে পাখিদের খাবার খুঁজে পাওয়া কঠিন। এটি করার জন্য, লোকেরা ফিডার তৈরি করে এবং পাখিদের খাওয়ায়।

পাখি বাসা বানায়। তাদের মধ্যে বাচ্চা বের হয়। পাখিরা তাদের ঠোঁট থেকে বাচ্চাদের খাওয়ায়।

প্রাথমিক কাজ:

কথোপকথন। ভিজ্যুয়াল এবং শিক্ষামূলক উপাদান।

শিক্ষামূলক এবং বহিরঙ্গন গেম।

কুইজ, প্রবাদ, ধাঁধা, পাখি সম্পর্কে লোক লক্ষণ

"বিজয় ফুলের বিছানা"

পর্যবেক্ষণের বস্তু: ফুল, প্রাকৃতিক উপাদান, পায়রা

টার্গেট: শান্তির প্রতীক পরিচয় দাও "কবুতর". ছুটির একটি ধারণা দিন "বিজয় দিবস". রঙ এবং তাদের অর্থ সম্পর্কে জ্ঞান শক্তিশালী করুন

প্রাথমিক কাজ:

কথোপকথন। ভিজ্যুয়াল এবং শিক্ষামূলক উপাদান।

শিক্ষামূলক এবং বহিরঙ্গন গেম।

কুইজ, প্রবাদ, ধাঁধা, বিশ্ব সম্পর্কে লোক লক্ষণ।

"ইচ্ছার লেক"

পর্যবেক্ষণের বস্তু: কৃত্রিম পুকুর, ঝর্ণা, প্রাকৃতিক উপাদান

টার্গেট: শিশুদের হ্রদের বৈশিষ্ট্যের সাথে পরিচয় করিয়ে দিন। কল্পনা চাষ করুন এবং পরিবেশে আগ্রহ দেখান।

প্রাথমিক কাজ:

কথোপকথন। ভিজ্যুয়াল এবং শিক্ষামূলক উপাদান।

শিক্ষামূলক এবং বহিরঙ্গন গেম।

কুইজ, প্রবাদ, ধাঁধা।

"গ্রামে বাড়ি"

পর্যবেক্ষণের বস্তু: বার্নিয়ার্ড, এপিয়ারি, রাই, গম, ভুট্টা

টার্গেট: শিশুদের গ্রামীণ এলাকায় বসবাসের অবস্থা এবং গৃহপালিত পশুদের সাথে পরিচিত করা। গম, রাই এবং ভুট্টা এবং একটি এপিয়ারি সম্পর্কে ধারণা দিন। গৃহপালিত প্রাণীর বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে জ্ঞানকে শক্তিশালী করুন।

প্রাথমিক কাজ:

কথোপকথন। ভিজ্যুয়াল এবং শিক্ষামূলক উপাদান।

শিক্ষামূলক এবং বহিরঙ্গন গেম।

গ্রাম, প্রাণী, মধু এবং মৌমাছি সম্পর্কে কুইজ, প্রবাদ, ধাঁধা, লোক লক্ষণ।

"মেটিও সাইট"

পর্যবেক্ষণের বস্তু: বায়ুপতাকা,

টার্গেট: শিশুদের আলপাইন স্লাইডের বৈশিষ্ট্যগুলির সাথে পরিচয় করিয়ে দিন। বন্য ভেষজ গাছের ধরন সম্পর্কে ধারণা দিন। ভেষজ এবং তাদের অর্থ সম্পর্কে জ্ঞানকে শক্তিশালী করুন

প্রাথমিক কাজ:

কথোপকথন। ভিজ্যুয়াল এবং শিক্ষামূলক উপাদান।

শিক্ষামূলক এবং বহিরঙ্গন গেম।

প্রাকৃতিক ঘটনা সম্পর্কে কুইজ, প্রবাদ, ধাঁধা, লোক লক্ষণ।

উপস্থাপনা পূর্বরূপ ব্যবহার করতে, একটি Google অ্যাকাউন্ট তৈরি করুন এবং এতে লগ ইন করুন: https://accounts.google.com

স্লাইড ক্যাপশন:

এমবিডিইউ নং 15 "ক্যামোমাইল" এর শিক্ষক: ভলিনকিনা আরএসএইচ। বিষয়: "একটি পরিবেশগত পথের মাধ্যমে শিশুদের পরিবেশগত সাক্ষরতা এবং সংস্কৃতি গঠন"

প্রাসঙ্গিকতা মাতৃভূমির প্রতি ভালবাসা প্রকৃতির প্রতি ভালবাসা দিয়ে শুরু হয়।" এই শ্লোগানের অধীনেই দেশের শিশুদের পরিবেশ আন্দোলন এমন সব কার্যক্রম পরিচালনা করে যার লক্ষ্য আমাদের শিশুরা যেন তাদের চারপাশের বিশ্বের প্রতি ভালোবাসার মাধ্যমে তাদের মাতৃভূমিকে ভালোবাসতে শেখে তা নিশ্চিত করা। প্রি-স্কুল বয়সে মাতৃভূমির প্রতি, জন্মভূমির জন্য, স্থানীয় প্রকৃতির প্রতি ভালবাসা বিকাশ করা আরও কার্যকর। পরিবেশগত সাক্ষরতা হল আমাদের চারপাশের জগত সম্পর্কে, প্রকৃতির আচরণের নিয়ম, জীবিত বস্তু এবং জড় প্রকৃতি এবং মানুষের সাথে যত্নশীল সম্পর্ক সম্পর্কে জ্ঞানের একটি ব্যবস্থা। পরিবেশগত সংস্কৃতি হল সামাজিক সম্পর্ক, জনসাধারণের এবং স্বতন্ত্র নৈতিক এবং নৈতিক নিয়ম, দৃষ্টিভঙ্গি, দৃষ্টিভঙ্গি এবং মানুষ এবং প্রকৃতির মধ্যে সম্পর্ক সম্পর্কিত মূল্যবোধের একটি ব্যবস্থা। পরিবেশগত শিক্ষার একটি আকর্ষণীয় উদ্ভাবনী রূপ হল একটি পরিবেশগত পথ তৈরি করা। একটি পরিবেশগত ট্রেইল হল প্রাকৃতিক পরিস্থিতিতে একটি বিশেষ শিক্ষামূলক পথ যেখানে পরিবেশগতভাবে উল্লেখযোগ্য প্রাকৃতিক বস্তু রয়েছে। এই রুটে, শিশুরা প্রাকৃতিক বায়োসেনোস, উদ্ভিদ এবং প্রাণীর বৈচিত্র্য, তাদের মধ্যে বিদ্যমান সংযোগগুলির সাথে পরিচিত হয় এবং বাস্তবে পরিবেশগত সুরক্ষা কার্যক্রম চালু করে। পরিবেশগত পথ প্রতিটি শিশুর ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতা সঞ্চয় করার সিস্টেমে একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে।

শিশুদের পরিবেশগত সাক্ষরতা এবং সংস্কৃতির বিকাশের নির্ণয় 51% শিশুর গড় স্তর রয়েছে 49% শিশুর নিম্ন স্তর রয়েছে পিতামাতার একটি সমীক্ষায় দেখা গেছে: 65% পিতামাতা প্রায়শই প্রকৃতিতে থাকেন তবে প্রকৃতিতে আচরণের প্রাথমিক নিয়মগুলি নেই সর্বদা বিভিন্ন কারণে অনুসরণ করা হয় - এটি উন্নয়নের পরিবেশগত দক্ষতার গড় স্তরের সাথে মিলে যায়, 35% পিতামাতারা খুব কমই প্রকৃতিতে থাকেন এবং সর্বদা প্রকৃতির আচরণের প্রাথমিক নিয়মগুলি অনুসরণ করেন না, আমাদের এলাকার প্রকৃতি সম্পর্কে পর্যাপ্ত তথ্য নেই , অঞ্চল - এটি একটি নিম্ন স্তরের সাথে মিলে যায়। ডায়াগনস্টিক এবং সমীক্ষার ফলাফল

সমস্যা: শিশুদের মধ্যে পরিবেশগত সাক্ষরতা এবং সংস্কৃতির অপর্যাপ্ত বিকাশ। প্রকৃতির সাথে শিশু এবং তাদের পিতামাতার মধ্যে মিথস্ক্রিয়া অভাব। সব বাবা-মায়ের পরিবেশগত দক্ষতা গড়ে ওঠেনি

লক্ষ্য: শিশুদের মধ্যে পরিবেশগত সাক্ষরতা এবং সংস্কৃতির বিকাশ। উদ্দেশ্য: পদ্ধতিগত বিষয়ে বৈজ্ঞানিক এবং পদ্ধতিগত সাহিত্য অধ্যয়ন। শিশু এবং পিতামাতার সাথে কাজ করার জন্য একটি দীর্ঘমেয়াদী পরিকল্পনা আঁকুন। কিন্ডারগার্টেনের অঞ্চলে পরিবেশগত পথের একটি মানচিত্র তৈরি করুন, অধ্যয়নের জন্য সবচেয়ে আকর্ষণীয় দৃষ্টিভঙ্গি নির্বাচন করুন। শিশুদের মধ্যে পরিবেশগত সাক্ষরতা ও সংস্কৃতির বিকাশ ঘটানো। পিতামাতার পরিবেশগত দক্ষতার মাত্রা বৃদ্ধি করা। পরিবেশগত দক্ষতার শিশু এবং পিতামাতার পরিবেশগত সাক্ষরতা এবং সংস্কৃতির বিকাশের স্তর পর্যবেক্ষণ করুন।

প্রত্যাশিত ফলাফল: শিশুদের মধ্যে পরিবেশগত সাক্ষরতা এবং সংস্কৃতির মানের সূচক 20% বা তার বেশি বৃদ্ধি করা। পিতামাতার পরিবেশগত দক্ষতার স্তর 20% বা তার বেশি বৃদ্ধি করা।

বৈজ্ঞানিক এবং পদ্ধতিগত সাহিত্যের বিশ্লেষণ আমাদের কাজে আমরা নিম্নলিখিত প্রোগ্রামগুলির উপর নির্ভর করেছিলাম: এস. নিকোলায়েভার "তরুণ পরিবেশবিদ" প্রোগ্রাম, যা শিশুদের মধ্যে পরিবেশগত সাক্ষরতা এবং সংস্কৃতির সূচনা এবং তাদের লালন-পালন করা প্রাপ্তবয়স্কদের মধ্যে তাদের বিকাশের ইস্যুটিকে সম্বোধন করে। N. A. Ryzhova-এর প্রোগ্রাম "প্রকৃতিই আমাদের বাড়ি" শিশুদের মধ্যে পরিবেশগতভাবে সাক্ষর এবং প্রকৃতিতে নিরাপদ আচরণের প্রথম দক্ষতা বিকাশ করা জড়িত। প্রোগ্রাম "জন্ম থেকে স্কুল", ed. এন.ই. ভেরাক্সি, টিএস কোমারোভা, এমএ ভাসিলিভা।

পদ্ধতিগত কাজের উদ্দেশ্যে, আমরা বাবা-মায়ের দ্বারা শিশুদের সাথে কাজ করার জন্য একটি দীর্ঘমেয়াদী পরিকল্পনা তৈরি করেছি, যার উদ্দেশ্য জীবন্ত প্রকৃতির বস্তু (কথোপকথন, কুইজ, বিনোদন, পরিবেশগত গেম) সম্পর্কে শিশুদের জ্ঞান বিকাশ করা।

একটি বাস্তুসংস্থানিক পথের সংগঠন একটি পরিবেশগত পথ সংগঠিত করার জন্য, আমরা অঞ্চলটি পরীক্ষা করেছি এবং গবেষণার জন্য সবচেয়ে আকর্ষণীয় বস্তু নির্বাচন করেছি - দৃষ্টিকোণ: "মিনি-সবজি বাগান", "ক্ষেত্র", "বাগান", "উদ্ভিজ্জ বাগান", "বন", "পাখিদের জন্য ডাইনিং রুম", "অ্যান্টিল"। আমার বাবা-মায়ের সাথে একসাথে, আমি ট্রেইলের একটি মানচিত্র তৈরি করেছি।

ভিউপয়েন্টে কাজ করুন আমরা পরিবেশগত পথ ধরে বিভিন্ন কাজের কার্যক্রম সংগঠিত করেছি। শিশুরা শুধু গাছপালা দেখেনি, বিছানা তৈরি করেছে, গাজর, বীট, মূলার বীজ বপন করেছে এবং বাঁধাকপি ও শসার চারা রোপণ করেছে। ছাত্ররা বিছানার যত্ন নিতে, জল দেওয়া এবং আগাছা পরিষ্কার করতে উপভোগ করেছিল। "বন" এবং "বাগান" ভিউপয়েন্টে, কারেন্ট, সার্ভিসবেরি, স্ট্রবেরি, ওক, লার্চ এবং সিডারের চারা রোপণ করা হয়েছিল। শিশুরা চারাগুলির দেখাশোনা করত: তারা শুকনো ডালগুলি কেটে ফেলে এবং কাণ্ডগুলিকে সাদা করে। "পাখিদের জন্য খাবার" দৃষ্টিকোণে, শীতকালে, শিশু এবং তাদের পিতামাতারা ফিডার তৈরি এবং ঝুলিয়ে দেয় এবং বসন্তে, পাখির ঘর। \

বিষয়-উন্নয়নকারী পরিবেশ একটি মাইক্রোস্কোপ এবং ম্যাগনিফাইং চশমা দিয়ে সজ্জিত একটি পরীক্ষামূলক কোণ, যার সাহায্যে আমরা বাচ্চাদের সাথে একসাথে পাথর, ডালপালা, পাতা এবং শঙ্কু এবং বিভিন্ন গাছের ছাল দেখেছি। "জানালার উপর সবজি বাগান", যেখানে শীতকালে সবজি জন্মে। প্রকৃতির এক কোণ। লাইব্রেরি। এটি প্রকৃতি সম্পর্কে শিশুদের কল্পকাহিনী উপস্থাপন করে। এগুলি হল এ. পুশকিন, এফ. টিউতচেভ, এ. মায়কভ, কে. উশিনস্কি, এম. প্রিশভিন, এস. ইয়েসেনিন, ভি. বিয়াঙ্কি, এন. স্লাদকভ, এন. পাভলোভা, কে. পাস্তোভস্কি, জি. স্নেগিরেভ এবং অন্যান্যদের বই৷ পিতামাতা এবং শিশুদের এই সাহিত্য ব্যবহার করার সুযোগ আছে।

ইকোলজিক্যাল ট্রেইলে আমরা আউটডোর গেম খেলেছি "ফক্স এবং হারেস", "গার্ডেন রাউন্ড ড্যান্স", "আউল"। আমরা সমস্যার পরিস্থিতি সমাধান করেছি: "কেন গাছের পাতার প্রয়োজন হয়?", "অ্যান্টিলের দায়িত্বে কে?"; তারা অ্যাসফল্টে "লেটার মালিকের জন্য চিঠি" এবং "প্রকৃতির উপহার" এঁকেছে। যখন শীত এল, আমরা আবহাওয়া এবং তুষার পর্যবেক্ষণ করতে থাকলাম।

আমরা প্রকৃতি সম্পর্কে জ্ঞানের একটি সিস্টেমের শিশুদের আত্তীকরণের উপর ভিত্তি করে আমাদের কাজ করেছি। তারা শ্রম দক্ষতা গঠনে অবদান রেখেছিল, আবেগগত প্রতিক্রিয়াশীলতা, প্রকৃতির প্রতি ভালবাসা এবং এর সম্পদ রক্ষা ও বৃদ্ধি করার আকাঙ্ক্ষা তৈরি করেছিল। আমরা গ্রুপে পরিবেশগত পথের উপর অর্জিত জ্ঞান একত্রিত করেছি। আমরা সরাসরি শিক্ষামূলক কার্যক্রম পরিচালনা করেছি, যা শিশুদের তুলনা, বিশ্লেষণ, বিদ্যমান জ্ঞান ব্যবহার করার সুযোগ দিয়েছে এবং শিশুদের পরিবেশগত পথে ব্যবহৃত নতুন উপাদানের সাথে পরিচয় করিয়ে দিয়েছে। আমরা ব্যাপকভাবে ধাঁধা, প্রবাদ, সাহিত্যকর্ম, সেইসাথে ভিজ্যুয়াল এইডস (ছবি, চিত্র, ফটোগ্রাফ) ব্যবহার করেছি।

পিতামাতার সাথে কাজ করুন একটি পারিবারিক ক্লাব "স্পাইকলেট" সংগঠিত করুন পিতামাতার সাথে একসাথে আমরা একটি ক্যাম্প সাইটে, একটি বার্চ গ্রোভে (সেভারনি মাইক্রোডিস্ট্রিক্ট) সপ্তাহান্তে ভ্রমণের আয়োজন করি; কিন্ডারগার্টেনে পরিবেশগত ট্রেইল বরাবর রুট ভ্রমণ; বাবা-মায়েরা তাদের সন্তানদের সাথে "আবর্জনা পৃথিবীর সাথে মানানসই নয়" ক্যাম্পেইনে অংশ নিয়েছিলেন। তারা বোতল এবং ব্যাগ থেকে কারুশিল্প তৈরি করেছিলেন।

শিশুদের স্বাধীন ক্রিয়াকলাপের জন্য, আমরা পরিবেশগত থিমের চিত্রগুলি দেখার প্রস্তাব দিয়েছিলাম "ক্রাসনোয়ার্স্ক অঞ্চলের গাছপালা", "ক্রাসনোয়ার্স্ক অঞ্চলের প্রাণী"। আমরা স্টেনসিল (পাতা, ফল, সবজি, গৃহপালিত এবং বন্য প্রাণী) প্রস্তুত করেছি; বন্য প্রাণীদের lacing silhouettes; পাথর এবং বীজ পেইন্টিং; প্রাকৃতিক এবং বর্জ্য পদার্থ থেকে কারুশিল্প তৈরি; পাতা সংগ্রহ করা এবং কোলাজ, হার্বেরিয়াম তৈরি করা

কিন্ডারগার্টেন নং 15 "রোমাশকা" এর সিনিয়র এবং প্রস্তুতিমূলক গোষ্ঠীর শিশুদের মধ্যে পরিবেশগত সাক্ষরতা এবং সংস্কৃতির নির্ণয়ের ফলাফল পিতামাতার পরিবেশগত দক্ষতা পর্যবেক্ষণের ফলাফল

উপসংহার এইভাবে, পরিবেশগত পথের সাহায্যে, আমরা শিশুদের পরিবেশগত সাক্ষরতা এবং সংস্কৃতি বৃদ্ধি করতে এবং পিতামাতার পরিবেশগত দক্ষতা বিকাশ করতে সক্ষম হয়েছি। আমরা প্রি-স্কুলদের মধ্যে পরিবেশগত সাক্ষরতা এবং সংস্কৃতি বিকাশের জন্য প্রি-স্কুল শিক্ষকদের কাছে আমাদের কাজের অভিজ্ঞতা সুপারিশ করতে পারি।

প্রকল্পের অংশগ্রহণকারীরা:শিশু, শিক্ষক, প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের পিতামাতা।

প্রকল্পের উদ্দেশ্য:

কিন্ডারগার্টেন সাইটের প্রাণী ও উদ্ভিদ জগতের সাথে পরিচিতির মাধ্যমে তাদের জন্মভূমির প্রকৃতির প্রতি 3-7 বছর বয়সী শিশুদের জ্ঞানীয় মনোভাবের বিকাশ।

একটি পরিবেশগত সংস্কৃতির গঠন, যা পরিবেশ সচেতনতা, পরিবেশগত অনুভূতি এবং পরিবেশগত কার্যকলাপের সমন্বয় হিসাবে বোঝা যায়।

পরিবেশগত জ্ঞান এবং ধারণাগুলির একটি সিস্টেম গঠন।

নান্দনিক অনুভূতির বিকাশ (প্রকৃতির সৌন্দর্য দেখতে এবং অনুভব করার ক্ষমতা, এটির প্রশংসা করা, এটি সংরক্ষণ করার ইচ্ছা)।

গাছপালা এবং প্রাণীর যত্ন নেওয়া, প্রকৃতির সুরক্ষা এবং সুরক্ষার জন্য তাদের পক্ষে সম্ভাব্য ক্রিয়াকলাপে শিশুদের অংশগ্রহণ।

ইকোলজিক্যাল ট্রেইল শিক্ষাগত, উন্নয়নমূলক, নান্দনিক এবং স্বাস্থ্য-উন্নতির কার্য সম্পাদন করে। এটি একটি প্রিস্কুল প্রতিষ্ঠানের অঞ্চলে অবস্থিত। ইকোলজিক্যাল ট্রেইলের রুট এবং অবজেক্ট বেছে নেওয়ার প্রধান মাপকাঠি হল যতটা সম্ভব বৈচিত্র্যময় বস্তুর অন্তর্ভুক্তি যা শিশুদের মনোযোগ আকর্ষণ করে এবং প্রি-স্কুলারদের জন্য তাদের অ্যাক্সেসযোগ্যতা। পরিবেশগত পথের বস্তু হিসাবে, আমরা বস্তুগুলি নির্বাচন করেছি - প্রাকৃতিক এবং কৃত্রিমভাবে শিক্ষক এবং অভিভাবকদের দ্বারা তৈরি।

একটি ট্রেইল তৈরি এবং ডিজাইন করার পর্যায়:

1) কিন্ডারগার্টেনের অঞ্চলের একটি বিশদ পরীক্ষা এবং সবচেয়ে আকর্ষণীয় বস্তুগুলি হাইলাইট করা।

2) রুট এবং এর সমস্ত বস্তু সহ পথের একটি মানচিত্র আঁকা

3) একসাথে বাচ্চাদের সাথে, পথের মালিক চয়ন করুন - একটি রূপকথার চরিত্র।

4) পথের সমস্ত পয়েন্টের একটি পাসপোর্ট আঁকা।

5) প্রতিটি পয়েন্ট নির্দেশ করে কলআউট চিহ্ন তৈরি করা।

- শিশুদের তাদের তাৎক্ষণিক পরিবেশের প্রকৃতির সাথে সংযুক্ত করতে এবং তাজা বাতাসে শিশুদের স্বাস্থ্যের উন্নতি করতে হাঁটাহাঁটি ব্যবহার করুন।

- প্রতিটি শিশুর সংবেদনশীল গুণাবলী বিকাশের জন্য বন্যপ্রাণীর পর্যবেক্ষণ ব্যবহার করুন।

- জীবন্ত প্রকৃতির বিভিন্ন বস্তুর পরিচয় দিন এবং বহির্বিশ্বের সাথে এর সম্পর্ক দেখান।

- প্রকৃতির সাথে শিশুর যোগাযোগকে শিশু এবং প্রকৃতির জন্য নিরাপদ করুন।

- প্রকৃতির প্রতি ঘনিষ্ঠতা এবং সমস্ত জীবন্ত জিনিসের প্রতি সহানুভূতি, প্রকৃতির প্রতি যত্ন এবং শ্রদ্ধার অনুভূতি বিকাশ করা।

- আঁকা, কারুকাজ, গল্প এবং অন্যান্য সৃজনশীল কাজে প্রকৃতির সাথে আপনার যোগাযোগের ছাপগুলি প্রকাশ করার ক্ষমতা বিকাশ করা।

- বছরের বিভিন্ন সময়ে ট্রেইল বরাবর পর্যবেক্ষণ পরিচালনা করুন, গেমস, ভ্রমণ, গবেষণা, নাট্য কার্যক্রম এবং অন্যান্য কার্যক্রম।

পর্যবেক্ষণ সংগঠিত করার জন্য পথ এবং সরঞ্জামের নকশা।

বাচ্চাদের আগ্রহ বাড়ানোর জন্য, শিক্ষক তাদের সাথে একসাথে "পথের মালিক" বেছে নেন এবং প্রতিটি গ্রুপের নিজস্ব মালিক বা হোস্টেস থাকে: বোরোভিচক, লেসোভিচক, জাদুকর ফ্লোরা, ফ্লোরিক, স্ট্রবেরি, লেডিবাগ ইত্যাদি। রুটের শুরুতে, বাচ্চাদের শুভেচ্ছা জানান এবং পর্যায়ক্রমে নাট্য পরিবেশনায় অংশগ্রহণ করে শিশুদের জন্য লেখার অ্যাসাইনমেন্ট পাঠান। বাস্তুসংস্থান ট্রেইল বরাবর পথের শুরুতে একটি পরিকল্পনা আছে।

প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠান নং 80 এর পরিবেশগত পথ নিম্নলিখিত দৃষ্টিভঙ্গিগুলি অন্তর্ভুক্ত করে:

প্রাকৃতিক:

বন্য পায়রা একটি নীড় সঙ্গে স্প্রুস

পুরাতন গাছের ডালপালা

মেডো ঘাস

বন ঔষধি

ম্যাপেল গ্রোভ

এনথিলস

থুজা গ্রোভ

বার্চ গ্রোভ

পরিবেশগত পথের স্টাইলাইজড এবং বিশেষভাবে তৈরি করা বস্তু

ফুলের বিছানা

আলপাইন স্লাইড

পাখির ঘর

বার্ড ফীডার

জাতিগত কোণ

শিশুদের আবহাওয়া স্টেশন

ফরেস্ট লেক

গ্রামীণ উঠান

শিশুদের বাগান

ঔষধি গাছের কোণ

বনের কোণে

পোকা পরিষ্কার করা

আমরা প্রাপ্তবয়স্কদের এবং শিশুদের বস্তুর নির্বাচন এবং তাদের সৃষ্টিতে জড়িত করেছি: আমরা তাদের পরামর্শ শুনেছি এবং তাদের অন্তত কিছু বিবেচনা করার চেষ্টা করেছি। এইভাবে, আমরা বাচ্চাদের পরিবেশগত পথ তৈরির সাথে জড়িত বোধ করার সুযোগ দিয়েছি; বাচ্চারা এটির প্রতি একটি বিশেষ মনোভাব দেখাতে শুরু করে, এটিকে তাদের বিবেচনা করে এবং আরও বেশি আগ্রহ দেখায়।

প্রতিটি বস্তুর কাছে নাম সহ একটি চিহ্ন রয়েছে। লক্ষণগুলির তথ্য সংক্ষিপ্ত এবং অভিব্যক্তিপূর্ণ। সবজি বাগান সুবিধায় ফসল পর্যবেক্ষণের একটি ক্যালেন্ডার রয়েছে: রোপণের সময়, প্রথম অঙ্কুর, ফুল, ফলের উপস্থিতি, পাকা, ফসল কাটা। পথে একটি "সাইন ট্রি" রয়েছে, যেখানে বিভিন্ন পরিবেশগত চিহ্ন এবং প্রকৃতির লাল বই ধারণ করা একটি জ্ঞানী পেঁচা সংযুক্ত রয়েছে:

একটি বাগান গ্রহ আছে

এই ঠান্ডা জায়গায়।

এখানে শুধু বনের কোলাহল,

পাখির দল আমিপরিযায়ী,

তার উপর শুধু একটি জিনিস আছে মপুষ্প

সবুজ ঘাসে উপত্যকার লিলি,

এবং ড্রাগনফ্লাই শুধুমাত্র এখানে

তারা অবাক হয়ে নদীর দিকে তাকায়...

আপনার গ্রহের যত্ন নিন -

সর্বোপরি, এর মতো আর কেউ নেই!

কিন্ডারগার্টেনের ভূখণ্ডে একটি পরিবেশগত পথ তৈরি করার সময়, আমরা গাছ, গুল্ম এবং ভেষজ প্রজাতির সমৃদ্ধির সর্বাধিক ব্যবহার করার চেষ্টা করেছি, যা 40 বছর ধরে একাধিক প্রজন্মের কর্মচারী এবং পিতামাতাদের দ্বারা সাবধানে সংরক্ষণ করা হয়েছে। আমরা ইকোলজিক্যাল ট্রেইলের পরিকল্পনায় বিভিন্ন প্রজাতির গাছ, গুল্ম, ঘাস এবং শ্যাওলা অন্তর্ভুক্ত করেছি। তাদের উদাহরণ ব্যবহার করে, আমরা উদ্ভিদের বিভিন্ন জীবন রূপের মধ্যে পার্থক্য দেখাতে পারি। আমাদের সাইটটি বেশ বড়, তাই আমরা এটিতে আমাদের কার্স্ক অঞ্চলের বৈশিষ্ট্যযুক্ত প্রাকৃতিক উদ্ভিদ সম্প্রদায়ের টুকরোগুলি পুনরায় তৈরি করেছি (বন, তৃণভূমি, ক্লিয়ারিং, পুকুর, হ্রদ)। এটি শিক্ষকদের স্থানীয় উদ্ভিদ ও প্রাণী, বন এবং তৃণভূমির বাস্তুতন্ত্রের প্রতিনিধিদের সাথে শিশুদের পরিচয় করিয়ে দিতে সাহায্য করে। আমরা বিভিন্ন ধরণের পোকামাকড়, অমেরুদণ্ডী প্রাণী, স্তন্যপায়ী প্রাণীকেও কিছু উদ্ভিদের সাথে উপস্থাপন করেছি কারণ তারা নির্দিষ্ট গাছপালা, খাদ্য এবং জীবনযাত্রার সাথে সম্পর্কিত।

প্রকল্পের ফলস্বরূপ:

কুরস্ক অঞ্চলের প্রকৃতি সম্পর্কে পরিবেশগত জ্ঞানের স্তর উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি পেয়েছে,

প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের জ্ঞানীয় এবং বক্তৃতা কার্যকলাপের মাত্রা বৃদ্ধি পেয়েছে;

শিশুদের মানসিক স্বাস্থ্যের উন্নতি হয়েছে: প্রকৃতির সাথে শিশুর মিথস্ক্রিয়া উদ্বেগের মাত্রা হ্রাস করেছে এবং শিশুদের মানসিক সুস্থতার উপর ইতিবাচক প্রভাব ফেলেছে;

ইকোলজিক্যাল ট্রেইল সাইটগুলিতে ভ্রমণের জন্য শিক্ষকদের পেশাদার প্রস্তুতির মাত্রা বৃদ্ধি পেয়েছে

পরিবেশ প্রকল্পের উন্নয়নের সম্ভাবনা:

1. বিভিন্ন জলবায়ু অঞ্চলের প্রাকৃতিক কোণ তৈরি করা।

2. কোণ "বিস্ময়কর আগাছা"।

3. শিশুদের সাথে একসাথে "প্রকৃতির অভিযোগের বই" আঁকা।

4. "Pigeon Mail" গেমিং কৌশলের সর্বাধিক ব্যবহার।