Prezantimi i kafshëve përrallore nga përralla Kolobok. Prezantimi me temën "Përralla e Kolobok"

Kolobok u rrotullua dhe këndoi këngën e tij I Kolobok, Kolobok, unë gërvishtja kutinë, fshiva fundin e fuçisë, Meshon në salcë kosi, Fije në gjalpë, Stuzhon në dritare. E lashë gjyshin, lashë gjyshen. Unë jam Kolobok, Kolobok, po gërvisht kutinë, po fshij fundin e fuçisë, Meshon në salcë kosi, Po, pryazhon në gjalpë, Stuzhon në dritare. E lashë gjyshin, lashë gjyshen.

Këtu e takon Lepuri Kolobok, Kolobok, unë do të të ha! Mos më ha, lepur, do të të këndoj një këngë: Unë jam Kolobok, Kolobok, po gërvisht kutinë, po fshij fundin, Ka meshon në kosi, Ka pryazhon në gjalpë. Ka një stuzhon në dritare. E lashë gjyshin, lashë gjyshen, do të lë ty lepurin, aq më tepër! Unë jam Kolobok, Kolobok, po gërvisht kutinë, po fshij fundin e fuçisë, Meshon në salcë kosi, Po, pryazhon në gjalpë, Stuzhon në dritare. E lashë gjyshin, lashë gjyshen, do të lë ty lepurin, aq më tepër!

Kolobok rrotullohet, Ujku e takon: Kolobok, Kolobok, do të të ha! Mos më ha o ujk gri, do të këndoj një këngë: Unë jam Kolobok, Kolobok, po kruaj kutinë, po fshij fundin e fuçisë, Ka meshon në salcë kosi, Ka pryazhon. në gjalpë, Ka një stuzhon në dritare. E lashë gjyshin, e lashë gjyshen, e lashë lepurin, ty të lashë ujk, aq më tepër! Unë jam Kolobok, Kolobok, po gërvisht kutinë, po fshij fundin e fuçisë, Meshon në salcë kosi, Po, pryazhon në gjalpë, Stuzhon në dritare. E lashë gjyshin, e lashë gjyshen, e lashë lepurin, ty të lashë ujk, aq më tepër!

Kolobok, Kolobok, do të të ha! Ku mund të më hash mua, këputa e shtratit! Unë jam Kolobok, Kolobok, po gërvisht kutinë, po fshij fundin e fuçisë, Meshon në salcë kosi, Po, pryazhon në gjalpë, Stuzhon në dritare. E lashë gjyshin, e lashë gjyshen, e lashë lepurin, e lashë ujkun, do të të lë ari, aq më tepër!

Kolobok po rrotullohet, Dhelpra e takon: Kolobok, Kolobok, ku po rrotulloheni? Unë po rrotullohem përgjatë rrugës. Kolobok, Kolobok, më këndo një këngë! Unë jam Kolobok, Kolobok, po gërvisht kutinë, po fshij fundin e fuçisë, Meshon në salcë kosi, Po, pryazhon në gjalpë, Stuzhon në dritare. E lashë gjyshin, gjyshen e lashë, lepurin e lashë, ujkun e lashë, ariun e lashë, është e lehtë të të lë, dhelpër! Unë jam Kolobok, Kolobok, po gërvisht kutinë, po fshij fundin e fuçisë, Meshon në salcë kosi, Po, pryazhon në gjalpë, Stuzhon në dritare. E lashë gjyshin, gjyshen e lashë, lepurin e lashë, ujkun e lashë, ariun e lashë, është e lehtë të të lë, dhelpër!

Prezantimi u përgatit nga: nxënësit e klasës së parë “B” Kraeva Victoria Romannikova Anastasia Drejtoresha: mësuesja e shkollës fillore Sorokina L.V. Rostov-on-Don. Prezantimi u përgatit nga: nxënësit e klasës së parë “B” Kraeva Victoria Romannikova Anastasia Drejtoresha: mësuesja e shkollës fillore Sorokina L.V. Rostov-on-Don.

https://accounts.google.com

Titrat e rrëshqitjes:

Pamja paraprake:

Për të përdorur pamjet paraprake të prezantimeve, krijoni një llogari Google dhe identifikohuni në të: https://accounts.google.com

Titrat e rrëshqitjes:

Përralla popullore ruse KOLOBOK Përpiluar nga: mësuesja e shkollës fillore Kolesnikova S.A.

Njëherë e një kohë jetonte një plak me një grua të moshuar. Pra, plaku pyet: "Më piq, plak, një simite". - "Nga çfarë të piqem nuk ka miell?" - “Eh, plakë, fshije hambarin, kruaj pjesën e poshtme të pemës dhe do të ngopesh”.

Plaka bëri pikërisht këtë: fshiu, fshiu dy grushte miell, ngjizte brumin me salcë kosi, e rrotulloi në një simite, e skuqi në vaj dhe e vendosi në dritare që të thahej. Simite e vogël u lodh duke gënjyer: u rrotullua nga dritarja te rrënojat, nga krevat marinari te bari, nga bari te shtegu dhe u rrotullua përgjatë shtegut.

Simite po rrotullohet përgjatë shtegut dhe një lepur e takon: "Kolobok, do të ha ty!" - "Jo, mos më ha, kosë, por më mirë dëgjo çfarë kënge do të këndoj për ty." Lepuri ngriti veshët dhe simite filloi të këndojë: "Unë jam një simite, një simite e fshiva hambarin, e gërvishta pjesën e poshtme të fuçisë, e përzieja me salcë kosi, e mbolla në sobë, e ftova në furrë! Dritare e lashë gjyshin, e lashë gjyshen: Nuk të lashë lepurin të shkojë”. Dhe Kolobok u rrotullua, vetëm Lepuri e pa atë

Simite po rrotullohet përgjatë një shtegu në pyll dhe një ujk gri e takon: "Kolobok, do të ha ty!" - "Mos më ha, ujk gri, do të këndoj një këngë." Dhe simite këndoi: “Jam një simite, një simite jam fshirë nëpër hambar, jam gërvishtur nëpër skajet, jam përzier me salcë kosi, jam mbjellë në furrë, unë! I ftohur në dritare, lashë gjyshin, lashë gjyshen, lapa lepurin: Nga ti, ujk, s'është zgjuarsi të largohesh. Kolobok u rrotullua më tej: vetëm Ujku e pa atë.

Simite po rrotullohet nëpër pyll dhe një ari po vjen drejt tij. Thyen drunjtë e furçave, përkul shkurret në tokë: "Kolobok, Kolobok do të të ha!" - Epo, ku mund të më hash mua, më mirë dëgjoje këngën time. Xhenxhefili filloi të këndonte dhe veshët e Mishës u varën: "Unë jam një simite, një simite e fshiva hambarin, e gërvishta pjesën e poshtme të fuçisë, e përzieja me salcë kosi, e mbolla në sobë, e ftova në furrë! Dritare lashë gjyshin, gjyshen e lashë, lepurin e lashë, ujkun e lashë: Gjysmë dhimbje të lë, arush”. Dhe Kolobok u rrokullis: ariu vetëm u kujdes për të.

Simite po rrotullohet dhe një dhelpër e takon: "Përshëndetje, simite sa i pashëm dhe i kuq. Xhenxhefili është i gëzuar që u lavdërua dhe filloi të këndojë këngën e tij, dhe dhelpra dëgjon dhe zvarritet gjithnjë e më afër: "Unë jam një xhenxhefil, një burrë xhenxhefili, kam fshirë nëpër hambar, kam gërvishtur fundin e tij fuçi e përzie me kosi, e mbolla në sobë, ftohesha në dritare, lashë gjyshin, lashë gjyshen: lashë lepurin, ujkun e lashë, ariun: Do të të lë, dhelpër, aq më tepër.”

“Sa këngë e bukur! - tha dhelpra. "Problemi është, i dashur, se po plakem - nuk dëgjoj mirë." Ulu në fytyrën time dhe këndoje edhe një herë." Kolobok u gëzua që kënga e tij u lavdërua; ai u hodh mbi fytyrën e dhelprës dhe këndoi: "Unë jam një Kolobok, Kolobok!" "Faleminderit, Kolobok! Do të doja ta dëgjoja, "Hajde në gjuhën time dhe këndo për herë të fundit", tha dhelpra dhe ia nxori gjuhën simite dhe dhelpra e hëngri;

Këtu përfundon përralla. Dhe kushdo që e dëgjoi - BUNË!

Rrëshqitja 2

Kolobok

Njëherë e një kohë jetonte një plak me një grua të moshuar: "Pjek, plakë, një simite?" Nuk ka miell - Eh, plakë! Gërvishtni përgjatë kutisë, shënoni përgjatë pjesës së poshtme; Ndoshta do të keni mjaft miell. Plaka mori krahun, e gërvishti përgjatë kutisë, e fshiu në fund dhe mblodhi rreth dy grushte miell. E ka brumosur me salcë kosi, e ka skuqur në vaj dhe e ka vënë në dritare që të rrijë.

Rrëshqitja 3

Së shpejti do të tregohet përralla, por jo së shpejti vepra do të bëhet...

Çfarë lloj barazie quhet ekuacion? Cili numër quhet rrënja e ekuacionit? Çfarë do të thotë të zgjidhësh një ekuacion? Sa rrënjë mund të ketë një ekuacion? Si të kontrolloni nëse një ekuacion është zgjidhur saktë? Si të gjeni një shtesë të panjohur, subtrahend, minuend, shumëzues, dividend, pjesëtues? "Nuk kam kohë, tregimtar, të merrem me marrëzi, do të vrapoj të vizitoj Winnie Pooh, së shpejti është ditëlindja e tij. Mirupafshim! Kolobok, para se të nisesh, duhet të mësosh se si të zgjidhni ekuacionet. Pergjigju ketyre pyetjeve:

Rrëshqitje 4

105: x – 20 = 15 24 – 3x + 3 = 21 65 – 2x – 5 = 58 (y – 371) + 546 = 577 (127 + m) – 98 = 32 397 – (x + 197) = 183 Dhe ajo rrokulliset Xhenxhefili është më larg, vetëm Lepuri e pa Xhenxhefili, dhe ujku e takon: - Kolobok, kolobok! Unë do të ha ty - Mos më ha, ujk gri! Zgjidh ekuacione më të mira! Simite po rrotullohet përgjatë rrugës dhe një lepur e takon atë: "Kolobok, simite!" Do të të ha - Mos më ha, lepur i pjerrët! Zgjidhe më mirë ekuacionin Dhe vazhdo; vetëm ujku e pa

Rrëshqitja 5

Simite po rrotullohet dhe një ari e takon:

Kolobok, Kolobok! do të të ha. - Mos më ha, ariu! Zgjidh ekuacione më të mira! 4(z – 5) – 2z = 6 (2x – 16) (x – 4) = 0 (2x – 7) =3 Dhe u rrokullis përsëri; vetëm ariu e pa atë! Simiti rrotullohet dhe rrotullohet, dhe dhelpra e takon: - Përshëndetje, simite! Ku je me kaq nxitim Dhe simite filloi të këndojë: E lashë gjyshin, lashë gjyshen, lashë lepurin, lashë ujkun, lashë ty, dhelpër, dhe do të dal? aq me shume! Jo, shoku im, nuk do të largohesh: Ti zgjidh tre probleme, pastaj do të shohim...

Rrëshqitja 6

Prit, dhelpër! Mos hani Kolobok, unë do t'i zgjidh këto probleme! Tregojuni atyre!

Pse jeni të mërzitur? Duket se nuk mund t'i zgjidhni problemet tuaja? Tani do te ha ty...

Rrëshqitja 7

Detyra nr. 1

Shtriga e keqe, duke punuar pa u lodhur, në tre ditë shndërroi 736 princesha në bretkosa. Në ditën e tretë ajo u kthye 4 herë më pak se në të parën, në të dytën - 2 princesha më pak se në të parën. Sa princesha u shndërrua në bretkosa në ditën e tretë?

Kuiz për fëmijët parashkollorë bazuar në përrallën "Kolobok" me prezantim

Zhabina Irina Vladimirovna
Pozicioni, vendi i punës: mësuese e kopshtit zhvillimor të përgjithshëm MDOU nr. 43 "Sosenka", rajoni i Moskës, rrethi Dmitrovsky, fshati Tseleevo
Përshkrimi i materialit: Një përrallë është një botë e mahnitshme, e sjellshme, me të cilën fëmijët njihen që në moshë të vogël me ndihmën e të rriturve. Një përrallë ka një ndikim pozitiv në zhvillimin e perceptimit moral dhe estetik të botës përreth nesh. Duke u njohur me një përrallë, fëmija mëson të mendojë, të arsyetojë, të shqetësohet për personazhin kryesor pozitiv dhe të kapërcejë vështirësitë me të. Prandaj, puna me një përrallë është gjithmonë efektive dhe efikase. Zhvillimi metodologjik i kuizit mund të jetë me interes për edukatorët dhe mësuesit që punojnë me fëmijët parashkollorë. Pyetjet janë krijuar për fëmijë të moshës 3-6 vjeç, të cilët tashmë janë njohur me përrallën popullore ruse "Kolobok". Kuizi do të tregojë se sa mirë fëmijët e kuptuan përrallën dhe kujtuan personazhet e saj, si dhe pyetjet e bazuara në ilustrime do t'i ndihmojnë parashkollorët të kujtojnë përrallën dhe të riprodhojnë përmbajtjen e saj. Kuizi ndihmon në zhvillimin e kujtesës, vëmendjes, të menduarit logjik dhe të folurit. Një punë e tillë me një përrallë stimulon aktivitetin njohës të fëmijëve, ndihmon në forcimin e aftësive të numërimit dhe vazhdon njohjen e tyre me format gjeometrike. Përvoja tregon se parashkollorët përballen lehtësisht me pyetjet dhe janë të interesuar. Prandaj, kuizi është i përshtatshëm për organizimin dhe diversifikimin e kohës së lirë të parashkollorëve.

Synimi: identifikimi i njohurive dhe të kuptuarit të përrallës popullore ruse "Kolobok" nga parashkollorët.
Detyrat: kultivoni një dashuri për përrallat popullore ruse;
mbani një qëndrim pozitiv emocional nga takimi me heronjtë e një përrallë;
të zhvillojë aftësinë për të dëgjuar dhe dëgjuar pyetje, përgjigje me përgjigje të plota;
për të aktivizuar veprimtarinë njohëse dhe të të folurit të fëmijëve;
të përmirësojë aftësinë për të njohur forma gjeometrike;
të përmirësojë aftësitë e numërimit.
Puna paraprake: duke lexuar përrallën popullore ruse "Kolobok", duke folur për heronjtë e përrallës, duke interpretuar përrallën "Kolobok" (dramatizim, teatër kukullash ose gishtash), duke parë ilustrime që përshkruajnë personazhet e përrallës.
Pajisjet: projektor multimedial, prezantim (krijuar në PowerPoint 2007).

Përparimi i kuizit:

Rrëshqitja 2
Pyetja 1. Nga cila përrallë është kjo foto: "Ryaba the Hen", "Rrepë", "Kolobok"?
(Në pyetjen për fëmijët e moshës parashkollore e përdor fjalën "ilustrim")
Përgjigje:"Kolobok"
Pyetja 2. Nga erdhi Kolobok në përrallë?
Përgjigje: Gjyshja e ka pjekur simite.

Rrëshqitja 3
Pyetja 3. Me çfarë figure ngjan Kolobok?
Përgjigje: top.
Këtu mund të sqaroni emrat e figurave vëllimore, të krahasoni se si janë të ngjashme (ngjyra) dhe si ndryshojnë (forma dhe madhësia).
(Parashkollorët më të rinj nuk i dinë ende emrat e figurave tredimensionale, dhe një top quhet rreth, një kub quhet kub).
Ofroni të numëroni sa shifra ka. (Për fëmijët e moshës parashkollore fillore, përgjigja është "shumë", megjithëse shumë tashmë mund të numërojnë deri në 2)

Rrëshqitje 4
Pyetja 4. Ku e vendosi gjyshja Kolobok pasi e kishte pjekur? Per cfare?
Përgjigje: në dritare, qetësohu.

Rrëshqitja 5
Pyetja 5. Me kë u takua i pari Kolobok? Kush është i dyti? Kush është i treti? Kush është i katërti? Kush është i fundit?
Përgjigje: i pari ishte një lepur, i dyti ishte një ujk, i treti ishte një ari, i katërti (ose i fundit) ishte një dhelpër.
(Parashkollorët më të rinj në gjysmën e parë të vitit më së shpeshti nuk dinë të numërojnë deri në pesë, por ata e kuptojnë kuptimin e fjalëve "i pari" dhe "i fundit". Prandaj, atyre mund t'u bëhen pyetjet e mëposhtme: "Kush e bëri Kolobok takohen së pari (ose së pari) Kush pastaj?”, etj. d.)
Ftojini fëmijët të emërojnë secilin që përshkruhet në figurë individualisht dhe me një fjalë (“kafshë”). Ofroni të numëroni sa kafshë ka.

Rrëshqitja 6
Pyetja 6. Kush nuk ishte në përrallën "Kolobok"?
Përgjigje: minjtë.
Pasi fëmijët të emërojnë miun, mund t'u kërkoni atyre të numërojnë sa kafshë dhe sa njerëz përshkruhen.
(Për fëmijët e moshës parashkollore fillore, përgjigja është "shumë")

Rrëshqitja 7
Pyetja 7. Si e mposhti dhelpra Kolobok?
Përgjigje: Fillimisht ajo i kërkoi Kolobok të ulej në gishtin e këmbës, pastaj në gjuhën e tij, sepse ajo nuk mund ta dëgjonte mirë këngën.
Pyetja 8. Si përfundoi përralla?
Përgjigje: Dhelpra hëngri Kolobok.
Pyetja 9. Pse dhelpra hëngri Kolobok?
Përgjigje: sepse Kolobok la gjyshërit e tij, foli me kafshë të panjohura dhe i besoi Dhelprës.
Pyetja 10.Çfarë ka gabuar Kolobok në bisedën e tij me Lizën?
Përgjigje: Kolobok i besoi Dhelprës se ajo kishte probleme me dëgjimin. Kolobok pëlqente të mburrej. I pëlqente që Lisa e lavdëroi për këngën.

Rrëshqitja 8
Gjimnastikë e gishtërinjve "Kolobok"
Ne gdhendim, ne skalitim një topuz,
Brumin e gatuajmë lehtë (shtrëngojmë dhe zhbllokojmë gishtat,
Dhe pastaj ne e rrotullojmë atë (rrotulloni atë),
Ne ulemi në dritare (pëllëmbët e hapura).
Ai u hodh nga dritarja, po ai u hodh,
I djallëzuari është rrokullisur! (përplas duart)

Rrëshqitja 9
Pyetja 11.Çfarë na mëson përralla "Kolobok"?
Përgjigje: Nuk mund të largohesh nga shtëpia vetëm dhe pa leje, nuk mund të mburresh, nuk mund t'u besosh të panjohurve dhe të flasësh me ta në rrugë, në rast rreziku duhet të telefonosh për ndihmë.
Pyetja 12. Diskutoni me fëmijët: kush ka takuar mburravecë në jetë? Kush i pëlqen t'i dëgjojë ata? Cilit prej jush i pëlqen të mburret me veten?

Rrëshqitja 10
Ftojini të gjithë të rikrijojnë së bashku ngjarjet e përrallës.
Është shumë interesante dhe argëtuese t'i jepet një përfundim ndryshe një përrallë. Për shembull, çfarë do të ndodhte nëse gjyshi dhe gjyshja do të shihnin që Kolobok u rrokullis? Ose çfarë do të kishte ndodhur nëse Dhelpra nuk do të kishte ngrënë Kolobok?

Rrëshqitja 11
Sugjeroni që së pari të gjurmoni Kolobok përgjatë konturit me gishtin tuaj në ajër. Pastaj jepini të gjithëve një formë individuale në të cilën duhet të rrethojnë Kolobok përgjatë vijës me pika me laps dhe ta ngjyrosin atë.

Prezantimi me temën: Kuiz i bazuar në përrallën "Kolobok"