Презентація на тему "Автомобільний транспорт". Презентація "географія транспорту" Презентація до уроку з географії на тему Засвоєння нових знань

Опис презентації з окремих слайдів:

1 слайд

Опис слайду:

2 слайд

Опис слайду:

Цілі уроку: розвивати уявлення про галузі Світового господарства; розвивати вміння характеризувати за основними параметрами Світову транспортну систему, її проблеми та перспективи розвитку; сформувати уявлення про відмінності транспорту та його особливості у країнах різного типу; сформувати знання про географію основних видів транспорту.

3 слайд

Опис слайду:

ДЗ п.3 «Географія Транспорту» 2. Робота на к\к. Показати: на "3" 1. Трансконтинентальні залізниці. 2. Найбільші аеропорти (вказати назву) (4) 3. Найбільші порти світу (3) на "4" + Найбільші міжнародні річкові артерії. (5) (atlasMap.ru) на "5" + Магістральні нафти та газопроводи. (3) (http://xreferat.ru/96/page88.html) (mir/map.ru)

4 слайд

Опис слайду:

План уроку: 1. Кількісні показники роботи транспорту. 2. Транспортна мережа світу. Структура світового транспорту. Регіональні транспортні системи 3. Вплив НТР в розвитку транспорту 4. Сухопутний транспорт світу. 5. Водний транспорт світу. 6. Повітряний транспорт світу. 7. Висновки 8. Закріплення матеріалу.

5 слайд

Опис слайду:

Структура транспорту Залізничний, автомобільний трубопровідний Морський, Річковий

6 слайд

Опис слайду:

Вантажооборот - добуток кількості перевезеного вантажу (у т.) та відстані перевезення (в км) Каботаж - судноплавство між портами однієї країни. Великий каботаж - судноплавство між портами різних морів, наприклад, між Балтійським і Чорним. Малий каботаж - судноплавство між портами одного чи двох суміжних морів, наприклад, між Чорним і Азовським. 3) Вантажопідйомність транспортного засобу - максимальна маса вантажу, який здатний підняти, перемістити або перевезти.

7 слайд

Опис слайду:

Світова транспортна система СПІЛЬНІСТЬ ВСІХ ШЛЯХІВ ПОВІДОМЛЕННЯ, ТРАНСПОРТНИХ ПІДПРИЄМСТВ І ТРАНСПОРТНИХ ЗАСОБІВ УТВОРЮЮТЬ - СВІТОВУ ТРАНСПОРТНУ СИСТЕМУ (МТС). ОДНАК СВІТОВІ ВАНТАЖНІ ТА ПАСАСИЖІРСЬКІ ПЕРЕВЕЗЕННЯ ГЕОГРАФІЧНО РОЗПОДІЛЕНІ Вкрай нерівномірно! Завдання. Проаналізуйте картку. Позначте регіони світу із густою транспортною мережею.

8 слайд

Опис слайду:

Регіональні транспортні системи ОДНАК СВІТОВІ ВАНТАЖНІ І ПАСАЖИРСЬКІ ПЕРЕВЕЗЕННЯ ГЕОГРАФІЧНО РОЗПОДІЛЕНО Вкрай нерівномірно! РТС Північної Америки 30% від загальної довжини МТС; 1 місце за вантажообігом; високий рівень автомобілізації. РТС Зарубіжної Європи 1 місце за густотою та частотою руху; високий рівень розвитку повітряного та автомобільного транспорту. РТС Співдружності Незалежних Держав 10% від МТС; висока частка залізничного транспорту у вантажообігу; високі показники щодо дальності перевезень.

9 слайд

Опис слайду:

За рівнем розвитку світову транспортну систему можна розділити на дві частини: транспорт економічно розвинених країн і транспорт країн, що розвиваються Транспорт в економічно розвинених країнах Транспорт в країнах, що розвиваються Відстаюча галузь економіки Високий технічний рівень Взаємодія різних підгалузей. Забезпеченість транспортною мережею, її густота, рухливість населення найвищі. Несформованість транспортних систем. Переважання одного-двох видів транспорту: залізничного – Індія Пакистан, Бразилія, Аргентина; річкового країни Тропічної Африки Для переміщення вантажів ще широко використовується гужовий, в'ючний транспорт, носії. Транспортна рухливість населення у кілька разів нижча від середньосвітової. Ці країни припадає до 80% загальної довжини світової транспортної мережі. Для переміщення вантажів ще широко використовується гужовий, в'ючний транспорт, носії. .

10 слайд

Опис слайду:

Транспорт – третя провідна галузь матеріального виробництва. КІЛЬКІСНІ ПОКАЗНИКИ ТРАНСПОРТНОЇ СИСТЕМИ СВІТУ: КІЛЬКІСНІСТЬ ЗАНЯТІ 140 МЛН. ЧЕЛ. ВАНТАЖ - ТА ПАСАЖИРООБІГ ПРОТЯЖНІСТЬ ШЛЯХІВ ПОВІДОМЛЕННЯ ПРОТЯЖЕНІСТЬ ШЛЯХІВ ПОВІДОМЛЕННЯ (в тис. км) 24000 Розподіліть види транспорту за протяжністю шляхів сполучення? ?

11 слайд

Опис слайду:

СТРУКТУРА СВІТОВОЇ ВАНТАЖ - ТА ПАСАЖИРООБІГУ ДОЛЯ В НАВАНТАЖУВАННІ ДОЛЯ В ПАСАЖИРООБОРОТІ Завдання. Проаналізуйте дані діаграми. Дайте відповідь на такі питання: 1. Який вид транспорту переважає у вантажоперевезеннях, а який у пасажирообігу світу? Як ви вважаєте, чим пояснити такі відмінності в участі транспорту в обороті? 2. Який вид транспорту переважає у вантажоперевезеннях у Росії, Японії? Чому? 3. Який вид транспорту майже не бере участі у вантажоперевезеннях, а який у пасажироперевезеннях? Як ви вважаєте чому?

12 слайд

Опис слайду:

ТРАНСПОРТ І НАУКОВО-ТЕХНІЧНА РЕВОЛЮЦІЯ Висновок: Знайдіть відповідь у підручнику на сторінці 136 (2 стовпчик), а також див. додатковий текст № 18, 19 на сторінці 151. Збільшення пропускної здатності транспортних засобів Х ЗАСОБІВ ЗБІЛЬШЕННЯ РАЗОМІСТЬ І ВАНТАЖОПІДЙОМНОСТІ ЗБІЛЬШЕННЯ ШВИДКОСТІ ПЕРЕДВИЖЕННЯ

13 слайд

Опис слайду:

ТРУБОПРОВІДНИЙ Найпотужніші у світі магістральні нафто- і газопроводи перебувають у СНД: «Дружба» «Сяйво Півночі» «Союз» Набув розвитку завдяки зростанню видобутку нафти і газу та територіальному розриву між районами видобутку та споживання. Перший нафтопровід було побудовано США 1865 р. довжиною 6 км. За своїм призначенням трубопроводи можна розділити на такі групи: промислові - сполучні сполучні з різними об'єктами магістральні (МН) - призначені для транспортування товарної нафти та нафтопродуктів з районів їх видобутку (від промислів) виробництва або зберігання до місць споживання.

Географія транспорту Мира 1.Транспорт - третя провідна галузь матеріального виробництва та основа географічного поділу праці.

Урок географії у 10-му класі

1.Транспорт – третя провідна галузь матеріального виробництва

• Основа географічного поділу праці
• Обсяг та структура транспортних перевезень відображають:
• Сприяє спеціалізації та кооперуванню підприємств та галузей
• Сприяє скороченню територіального розриву між виробництвом та споживачем товарів та послуг

Рівень та структуру

економіки

Розміщення

продуктивних сил

Показники роботи транспорту

• Вантажооборот.
• Фрахт (плата перевезення).
• Каботаж (судноплавство між портами однієї країни).
• Вантажопідйомність.
• Повітряна траса (авіалінія)

			Особливості транспорту	Транспортна мережа (тис. км)	Групи країн із забезпеченості трансп	Забруднення окр. середи

Світовий транспорт

Світова транспортна система – все:

• шляхи сполучення
• транспортні підприємства
• транспортні засоби

Вплив НТР на залізничний транспорт

• електрифікація залізниць;
• поява поїздів на повітряній подушці;
• магнітній підвісці;
• зростання протяжності електрифікованих з/д;
• збільшення пасажирообігу.

Світова транспортна система

• кількість зайнятих – понад 100 млн осіб
• загальна довжина транспортної мережі -> 36 млн км
• перевозиться вантажів – понад 100 млрд т
• перевозиться пасажирів - понад 1 трлн осіб

ДИНАМІКА СВІТОВОЇ ТРАНСПОРТНОЇ МЕРЕЖІ У 1950-2000гг.* Довжина та густота залізниць країнами світу. Кінець 90-х рр.

СТРУКТУРА СВІТОВОЇ ВАНТАЖ - ТА ПАСАЖИРООБІГУ

ДОЛЯ В НАВАНТАЖУВАННІ

ДОЛЯ В ПАСАЖИРООБІГУ

Завдання. Проаналізуйте дані діаграми. Дайте відповідь на наступні питання:

• Який вид транспорту переважає у вантажоперевезеннях, а який у пасажирообороті світу?
• Який вид транспорту переважає у вантажоперевезеннях у Росії, Японії? Чому?
• Який вид транспорту майже не бере участі у вантажоперевезеннях, а який у пасажироперевезеннях? Як ви вважаєте чому?

карту в атласі

«ТРАНСПОРТ»

Зміна структури вантажообігу Вплив НТР на світову транспортну систему

• збільшення пропускної спроможності
• поява нових транспортних засобів
• збільшення місткості та обсягу вантажів, що перевозяться (контейнеризація)

Вантажооборот кінець 90-х років.

Регіональні транспортні системи

• Північно-Американська
• Європейська
• Латиноамериканська
• Африканська
• Південна Азія

ВОДНИЙ ТРАНСПОРТ

Проаналізуйте карту судноплавних ліній.

Про який океан можна сказати: «Великий

шлях світової торгівлі»? Між якими

країнами проходять головні морські лінії?

Яка держава лідирує за кількістю

великих портів? В чому причина?

Світовий залізничний транспорт

• Першою залізницею на паровій тязі стала лінія Ліверпуль - Манчестер в Англії, відкрита в 1830 році. м.
• У тому ж році була побудована і перша залізниця в США, яка з'єднала міста Чарлстон та Огаста.
• У 1833 р. з'явилася перша залізниця у Франції,
• в 1835 р. - у Німеччині та Бельгії.
• На Росії перша залізниця Петербург - Царське Село (26 км) було відкрито 1837 р.

ПЕРШІ ДЕСЯТЬ КРАЇН ЗА РОЗМІРАМИ НАВАНТАЖУВАННЯ ЗАЛІЗНИЦЬ У КІНЦІ 1990-х гг.Автомобільний транспорт Вплив НТР на автомобільний транспорт

• поява електромобілів;

ПЕРШІ ДВАДЦЯТЬ КРАЇН ЗА ПРОТЯЖЕННЯМ АВТОМОБІЛЬНИХ ДОРОГ У КІНЦІ 1990-х рр. . ПЕРШІ ДЕСЯТЬ КРАЇН ЗА РОЗМІРАМИ ВАНТАЖООБЛЮТКУ АВТОМОБІЛЬНОГО ТРАНСПОРТУ В КІНЦІ 1990-х рр. .ПЕРШІ ДЕСЯТЬ КРАЇН ПО ДОВЖИНІ ТРУБОПРОВОДІВ У КІНЦІ 1990-х рр.

• поява електромобілів;
• Вплив НТР на автомобільний транспорт
• зміна видів палива (на кисні, водні, дизелі, газі, рапсовій олії);
• зростання протяжності автошляхів із твердим покриттям;

збільшення вантажообігу на 8%; Транспорт

– третя провідна галузь матеріального виробництва Терміни, що характеризують

роботу транспорту

Вантажооборот

Каботаж

Фрахт

Пасажирообіг

Динаміка світової транспортної мережі

Види транспорту

Довжина мережі, тис. км

1950 р.

Залізниці,

у т. ч. електрифіковані

1995 р.

2012 р.

Автомобільні дороги,

у т. ч. удосконалені

Судноплавні річки та канали

Нафтопроводи

Газопроводи

Повітряні шляхи

ДОЛЯ В НАВАНТАЖУВАННІ

ДОЛЯ В ПАСАЖИРООБІГУ

Структура Світового вантажо- та пасажирообігу

Транспорт та науково-технічний

ЗБІЛЬШЕННЯ ПРОПУСКНОЇ ЗДАТНОСТІ

ТРАНСПОРТНИХ ШЛЯХІВ

ПОЯВА НОВИХ ТРАНСПОРТНИХ ЗАСОБІВ

ЗБІЛЬШЕННЯ ПОМІСНОСТІ І ВАНТАЖОПІДЙОМНОСТІ

ЗБІЛЬШЕННЯ ШВИДКОСТІ ПЕРЕДВИЖЕННЯ

Світова транспортна система

М ІРОВІ ВАНТАЖНІ І ПАСАЖИРСЬКІ ПЕРЕВЕЗЕННЯ ГЕОГРАФІЧНО РОЗПОДІЛЕНІ Вкрай нерівномірно!

За рівнем розвитку світову транспортну систему можна поділити на дві частини:

Транспорт в економічно розвинених країнах:

Транспорт у країнах, що розвиваються – відстаюча галузь економіки, характерні риси:

а) високий технічний рівень;

а) несформованість транспортних систем;

б) взаємодія підгалузі;

б) переважання одного-двох видів транспорту: залізничного – Індія, Пакистан, Бразилія, Аргентина;

в)забезпеченість транспортною мережею, її густота (щільність), рухливість населення найвищі;

річкового – країни тропічної Африки;

в) транспортна рухливість населення у кілька разів нижча від середньосвітової;

г) на ці країни припадає 75-80% загальної довжини світової транспортної мережі

г) для переміщення вантажів ще широко використовується гужовий, в'ючний транспорт, носії.

Повітряний(Літаковий, вертолітний)

Водний(морський, річковий)

Сухопутний(автомобільний, залізничний, трубопровідний)

Структура світового вантажо- та пасажирообігу

Види транспорту

Вантажооборот, %

Залізничний

Пасажирообіг, %

Автомобільний

Трубопровідний

Внутрішній водний

Повітряний

Щороку у світі всіма видами транспорту перевозиться понад 100 млрд. тонн вантажів та трильйони пасажирів. У цих перевезеннях беруть участь понад 700 млн автомобілів, 80 тис. морських суден, 15 тис. рейсових літаків, 200 тис. локомотивів.

СУХОПУТНИЙ ТРАНСПОРТ

АВТОМОБІЛЬНИЙ

ЗАЛІЗНИЧНИЙ

ТРУБОПРОВІДНИЙ

АВТОМОБІЛЬНИЙ

Країни лідери з протяжності

автомобільних доріг:

• США;  Японія;
• Індія;  Китай.
• Бразилія;

Питома вага залізничної системи

ШВИДКІСНІ МАГІСТРАЛІ

Найшвидші поїзди-експреси ходять на лініях:

• Париж – Бордо (Франція) експрес «Містраль» (довжина лінії 540 км) перевозить пасажирів за 2 години 10 хв.

Париж-Лондон експрес перевозить пасажирів під протокою Па-де-Кале зі швидкістю 250 км/год

• Токіо – Осака (Японія) експрес «Хікарі» (довжина лінії 515 км) перевозить пасажирів за 2 години 15 хв.

Потяг-експрес

«Лондон – Париж»

Залізничний тунель під

протокою Па-де-Кале (Франція -

Великобританія)

ШВИДКІСНІ МАГІСТРАЛІ

Розпочато підготовку до будівництва Азіатсько-Тихоокеанської залізниці

магістралі: Сінгапур - Бангкок - Пекін - Якутськ - тунель під

Берінговою протокою - Ванкувер - Сан-Франциско.

Трубопровідний транспорт

ТРУБОПРОВІДНИЙ

Набув розвитку завдяки зростанню

видобутку нафти та газу та територіального

розриву між районами видобутку та піт-

реблення.

(Перший нафтопровід був побудований в

США у 1865 р. довжиною 6 км.)

КРАЇНИ-ЛІДЕРИ ПО ДОВЖИНІ

НАФТО- І ГАЗОПРОВІДІВ:

1. США (760 тис. км)

2. Росія (230 тис. км)

3. Канада (150 тис. км)

4. Країни Близького Сходу

5. ФРН

6. Франція

Найпотужніші у світі магістральні

нафто- та газопроводи перебувають у СНД:

• «Дружба»
• «Сяйво Півночі»
• "Союз"

ВОДНИЙ ТРАНСПОРТ

РІЧКОВИЙ І ОЗЕРНИЙ

КРАЇНИ-ЛІДЕРИ

ПО МОРСЬКИМ ПЕРЕВЕЗЕННЯМ:

• Панама
• Ліберія
• Японія
• Греція
• Норвегія
• Великобританія
• Італія
• Швеція

ВОДНИЙ ТРАНСПОРТ

Дунай

Рейн

Ельба

Одра

Дунай

Обслуговує переважно внутрішні потреби окремих країн

РІЧКОВИЙ І ОЗЕРНИЙ

Великі міжнародні річкові артерії Європи:

Але здійснює і міжнародні перевезення

Система Великих американських озер та

глибоководний шлях річки Святого Лав-

рентія (США, Канада)

Морські кораблі проходять кілька шлюзів, коли піднімаються по річці Св. Лаврентія та обвідним ка-

налам. Океанічні лайнери можуть доплисти з Атлантики до всіх промислових центрів у районі Великих озер.

• каботаж

ПОВІТРЯНИЙ ТРАНСПОРТ

ДОЛЯ РЕГІОНІВ СВІТУ В

АВІА ПАСАЖИРОПЕРЕВЕЗЕННЯ

Країни-лідери по

повітряним перевезенням:

2. Великобританія

5. Франція

Найбільші аеропорти світу:

1. О, Хейр (Чикаго)

2. Лос-Анджелес

3. Нью-Йорк

4. Хітроу (Лондон)

5. Фракфурт-на-Майні

Кількість користувачів Інтернету

Росія на 43 місці у світі за кількістю користувачів

Чи вплив НТР на «розподіл праці» між окремими видами транспорту? Наведіть приклади.

• Збільшення пропускної спроможності транспортних шляхів. Поява нових транспортних засобів.
• Збільшення місткості та швидкості пересування.
• Контейнеризація, що підвищила продуктивність праці у 7-10 разів.
• Контейнеризація (Від англ. contain - вміщувати)- перевезення штучних вантажів у спеціальних металевих ємностях – контейнерах. З нею пов'язана поява нових транспортних засобів – контейнеровозів та спеціальних перевантажувальних станцій – контейнерних терміналів.

Розкрити такі питання :

• Що таке «втеча» флоту під «дешеві» «підставні» прапори? Для яких країн це притаманно?

• За рисунками 37, 38, 39, 40 та кольорової карти в атласі вивчіть розміщення найбільших портів та географію вантажопотоків. Порівняйте різні типи морських портів (див. с. 139 у підручнику). Які вантажі перевозить морський транспорт? Чим це пояснити?

Щоб скористатися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Географія транспорту

Транспорт - третя провідна галузь матеріального виробництва. Транспорт є основою географічного поділу праці. Всі шляхи сполучення, транспортні підприємства та транспортні засоби у сукупності утворюють світову транспортну систему. Транспорт активно впливає на розміщення, сприяючи спеціалізації та кооперуванню підприємств, галузей.

Всі види транспорту групуються не лише за значенням та рівнем розвитку, а й за географічними сферами їх застосування. У цьому випадку виділяють сухопутний (наземний), водний та повітряний транспорт.

Автомобільний транспорт можна назвати транспортом 20 століття. Протяжність автомобільних доріг постійно зростає і вже перевищила 28 млн. км; приблизно половина її припадає на п'ять країн - США, Індію, Бразилію, Китай, Японію, за якими йдуть Росія, Канада та Франція. У світовому пасажирообігу частка автомобільного транспорту – насамперед завдяки особистим легковим автомобілям – сягає 4/5.

Залізниці є в 140 країнах, більше ½ їх загальної довжини припадає на «першу десятку» країн: США, Росію, Канаду, Індію, Китай, ФРН, Аргентину, Австралію, Францію та Мексику. Поряд із цим є величезні простори, де залізнична мережа рідкісна або взагалі відсутня.

Трубопровідний транспорт отримав розвиток насамперед завдяки швидкому зростанню видобутку нафти та природного газу та тому територіальному розриву, який існує між головними районами їх видобутку та споживання. Довжина світової мережі магістральних трубопроводів близько 2 млн км. Найдовші з них 4-5 тис.км, збудовані в країнах СНД, Канаді США, країнах Близького Сходу

Морський транспорт є дуже важливою складовою світової транспортної системи. Завдяки розвитку морського транспорту Світовий океан не так поділяє, скільки з'єднує країни й континенти. Він обслуговує близько 4/5 всієї міжнародної торгівлі. Загальна довжина морських трас вимірюється мільйонами кілометрів. Морські судна транспортують головним чином масові вантажівки (нафта, нафтопродукти), навалочні та насипні (вугілля, руда, зерно та ін.) на відстань 8-10 тис.км.

Повітряний (авіаційний) транспорт – наймолодший та найдинамічніший вид транспорту. Мережа регулярних авіаліній нині оперізує всю земну кулю, простягаючись на 10.5 млн. км. За обсягами авіаперевезень перше місце у світі займає північна Америка, друге – Європа, та якщо з окремих країн особливо виділяються США, за якими слідують Японія, Великобританія, Китай, Франція. Географія повітряного транспорту визначається- мережею аеропортів, кількість яких обчислюється багатьма тисячами.

За темою: методичні розробки, презентації та конспекти

Тема: Транспорт Росії. Роль та значення сухопутного транспорту.

Цілі уроку: вивчити транспортну систему РФ, виявити вплив різних видів транспорту на навколишнє середовище, виявити переваги та недоліки кожного виду транспорту.

Інтегрований урок математики та розвитку мови у початковій школі. Тема: “Транспорт. Правила поведінки у транспорті».

Створення умов для формування знань про транспорт, правила поведінки в транспорті на матеріалі арифметичних завдань з поняттями «ціна», «кількість», «вартість», сприяти розвитку...

Робоча програма навчальної дисципліни ОП.09 ТРАНСПОРТНО-ЕКСПЕДИЦІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ для спеціальності 100120 Сервіс на транспорті (за видами транспорту)

Робоча програма навчальної дисципліни є авторською для спеціальності середньої професійної освіти 100120 Сервіс на транспорті (за видами транспорту) (базова підготовка)Розробник: Свіс...

Робоча програма професійного модуля ПМ. 03 ОРГАНІЗАЦІЯ ТРАНСПОРТНО - ЛОГІСТИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ (за видами транспорту) для спеціальності 190701 Організація перевезень та керування транспортом (за видами) Заочна форма навчання

Робоча програма професійного модуля розроблена на основі Федерального державного освітнього стандарту за спеціальністю середньої професійної освіти 190701 Організація пер...

Клас: 10

Цілі і завдання:

Навчальні:

• розвивати уявлення про галузі Світового господарства;
• розвивати вміння характеризувати за основними параметрами Світову транспортну систему, її проблеми та перспективи розвитку;
• сформувати уявлення про відмінності транспорту та його особливості у країнах різного типу;
• сформувати знання про географію основних видів транспорту.

Розвиваючі:

• розвивати в учнів вміння виділяти головне, суттєве під час роботи з текстом у матеріалі, що вивчається; аналізувати та узагальнювати факти, що вивчаються, логічно викладати думки;
• розвивати вміння працювати у часі та у групах;
• розвивати творчі здібності учнів та пізнавальний інтерес;
• розвивати вміння виконувати завдання аналітичного характеру;
• розвивати вміння працювати з тематичними картами, з джерелами інформації.

Виховні:

Продовжити формування системи моральних відносин:

а) формувати в учнів шанобливе ставлення до думки інших учнів;

б) формувати в учнів таких особистісних цінностей, як бажання дізнаватися про своє Батьківщину, виховання почуття відповідальності за її сьогодення та майбутнє, почуття патріотизму.

У ході уроку в учнів розвиваються такі вміння:

Навчально-управлінські:

• визначати найбільш раціональну послідовність дій щодо колективного виконання навчальної задачі;
• самостійно оцінювати свою навчальну діяльність у порівнянні з діяльністю інших учнів, з власною діяльністю в минулому, із встановленими нормами;
• оцінювати діяльність однокласників у порівнянні з встановленими нормами.

Навчально-інформаційні вміння:

• вміння працювати з письмовими та усними текстами;
• вміння працювати з картографічними джерелами інформації.

Навчально-логічні вміння:

• визначати компоненти об'єкта, що вивчається;
• здійснювати якісний та кількісний опис компонентів об'єкта;
• здійснювати класифікацію з урахуванням встановлення ознак об'єкта.

Обладнання:

Карта “Транспорт світу”, атлас для 10 кл., картосхеми, виставка “Сучасні види транспорту та транспорт майбутнього”, відеофрагмент “Вплив транспорту на навколишнє середовище”, графопроектор, комплект завдань для кожного учня (можна використати презентацію основних видів транспорту).

Основна форма роботи – групова з використанням випереджального домашнього завдання та різнорівневих завдань.

Хід уроку

1. Організація початку уроку.

Вітання вчителя.

Перевірка відсутніх.

Перевірка готовності до уроку.

Сьогодні ми продовжимо знайомство з галузями світового господарства та поговоримо про транспорт світу.

Нам важливо знати, т.к. тема транспорту нині є дуже важливою та актуальною, т.к. транспорт виконує найважливіші економічні та соціальні функції. Сучасні види транспорту забезпечили зближення найвіддаленіших куточків планети. Відбувається "стиск" географічного простору. Сьогодні завдяки транспорту немає поняття віддаленості.

2. Підготовка до активної УПД здебільшого етапі уроку.

Виходячи з величезної значущості транспорту, сьогодні на уроці ми маємо:

1. познайомитись із світовою транспортною системою.
2. дізнатися про значення транспорту, показати його місце та роль у світовій економіці.
3. дати характеристику видів транспорту.
4. знати про особливості транспорту у країнах різного типу.
5. поговорити про проблеми та перспективи розвитку транспортної системи.

Цілі закріплені на дошці у вигляді плаката.

Тема вам не нова, ми говорили про транспорт Росії в 9 класі, але досить велика. Для того, щоб досягти всіх намічених цілей, ми будемо працювати по групах.

Я впевнена, що ми впораємося з усіма поставленими завданнями якнайкраще. Якщо щось не вийде – нічого страшного, врахуємо наші недоліки у майбутній роботі. Отже – приступаємо!

Почати краще з повторення основних положень, знайомих нам із 9-го класу. І тут нам допоможе одна група. У хлопців було завдання (Показати на дошці схему №1; див. додаток): "Опираючись на підручник 9 класу, вибрати на вашу думку, найголовніше і істотне з теми транспорт Росії".

Результатом їхньої роботи стала своєрідна “підказка” під номером 1.

Завдання класу:Візьміть із приготовлених для вас матеріалів аркуш 1. Прослухайте виступ хлопців, згадавши пройдений раніше матеріал.

Виступ учнів 1 групи.

Перша група свій виступ закінчила. Дякую! Я вважаю, що хлопці із завданням упоралися, а ми згадали матеріал, необхідний нам у подальшій роботі.

3. Засвоєння нових знань.

Тепер переходимо до вивчення нової теми "Транспорт миру".

Другій групі було запропоновано розкрити зміст глави "Транспорт - третя провідна галузь матеріального виробництва".

Хлопці приготували шаблон №2, який потрібно заповнити в ході їх виступу (див. додаток №2,). (Додаток №2.1)

Виступ учнів 2 групи.

А тепер давайте разом перевіримо правильність заповнення шаблону (через кодоскоп чи комп'ютер). Якщо є помилки чи недоліки, виправте їх.

Під час виступу 2 групи ми дізналися:

1. про значення транспорту;
2. про основні відмінності між транспортом економічно розвинених країн і країн.

Відзначити ці цілі на плакаті. Надати якісну характеристику діяльності групи.

Третя група пропонує познайомити вас з основними видами сухопутного транспорту.

Приготуйте листи під номером 3 “Основні види транспорту”. У ході виступу хлопців третьої та четвертої груп вам належить виконати різні види робіт: показати по атласу звані об'єкти, вписати країни-лідери з основних видів транспорту, заповнити діаграми. Будьте уважні!

Виступ учнів 3 групи.

1. Автомобільний транспорт.
2. Залізничний транспорт.
3. Трубопровідний транспорт.

У результаті виступів учні використовують картосхеми, виконані самостійно.

1. Забезпеченість легковими автомобілями.
2. Різні зміни ж\д.
3. Основні висновки до теми "Транспорт Росії".

Усі звані об'єкти показуються біля дошки картою “Транспорт світу”.

Закінчила свій виступ 3 гурт. Дякую!

Четверта група познайомить вас із іншими видами транспорту.

1. Повітряний (з використанням картосхеми "Авіаційний транспорт світу" та магнітів одного кольору для позначення найбільших аеропортів світу).
2. Морський (з використанням магнітів різного кольору для позначення найбільших універсальних, контейнерних, нафтоналивних портів).
3. Річковий (супроводжується показом великих судноплавних річок, системи каналів та головного району озерного судноплавства).

Закінчила свій виступ 4 гурт. Дякую!

Надати якісну характеристику діяльності групи.

У ході цікавих та об'ємних повідомлень учнів 3 та 4 груп ми дізналися про основні види транспорту, його географію та особливості, т.ч. досягли ще однієї наміченої мети.

Відзначити ціль на плакаті.

Завершить розмову про транспорт 5-а група.

Ваше завдання: уважно слухати та записати у зошит:

1. визначення Світової транспортної системи;
2. основні екологічні проблеми, пов'язані із транспортом.

(Можна скористатися підручником, стор. 151)

1. Світова транспортна система.
2. Проблеми транспорту (з використанням фрагментів ф, або презентації).
3. Перспективи розвитку транспорту (оповідання супроводжується показом виставки “Сучасні види транспорту та транспорт майбутнього”).

Відзначити цілі на плакаті.

Надати якісну характеристику діяльності групи.

Як бачите, ми впоралися з поставленими цілями.

4. Закріплення знань.

Тепер погляньмо, як ми зможемо реалізувати виконані цілі.

Візьміть підготовлені для кожного аркуші з тестовими завданнями (5 варіантів) і на протязі 1-2 хвилин постарайтеся правильно відповісти на 5 запитань.

Поміняйтеся листами, перевірте роботу один одного, виставивши оцінки за критеріями і здайте мені.

Взаємоперевірка робіт та перевірка за допомогою кодоскопа.

5. Підсумок.

Під час уроку ми познайомилися з транспортом світу, виконавши всі цілі.

Надати якісну характеристику діяльності класу, виставити позначки.

Залишилося заповнити Технологічну карту уроку (див. додаток №3). (Додаток №3.1)

6. Домашнє завдання.

1. Повторити тему 5 розділ 3 “Транспорт миру”.

(Не забудьте про додатковий матеріал у кінці розділу, про таблиці в додатку та про карти атласу).

2. Нанести на контурну картку:

• країни-лідери з основних видів транспорту;
• найбільші порти та аеропорти світу;
• основні канали та протоки;
• великі судноплавні річки.

3. Вміти показати Транссибірську залізничну магістраль та Панамериканське шосе.

Під час виконання домашнього завдання скористайтеся листом №3 та картами атласу.

Наш урок закінчено. Дякую вам за роботу.