Дугуйн солонго сэдэвт нэвтрүүлэг. Сэдвийн хөтөлбөрийн танилцуулга - солонго

Солонго хөтөлбөр нь 2-7 насны хүүхдүүдтэй ажиллахад зориулагдсан шинэ үеийн ерөнхий сургуулийн өмнөх боловсролын хөтөлбөр юм.Солонго хөтөлбөр нь хүүхдийг хөгжүүлэх идэвхтэй арга барил, боловсролын агуулгыг сонгоход соёлтой ханддаг орчин үеийн нэгдсэн хөтөлбөр юм.

Татаж авах:

Урьдчилан үзэх:

Үзүүлэнг урьдчилан үзэхийг ашиглахын тулд Google бүртгэл үүсгээд түүн рүү нэвтэрнэ үү: https://accounts.google.com

Слайдын тайлбар:

Гүйцэтгэсэн: Елена Анатольевна Гайдук "Солонго" нэгдсэн хөтөлбөр

"Солонго" иж бүрэн хөтөлбөрийг профессор Т.Н. Доронова

“Солонго” хөтөлбөр нь “Солонго” хөтөлбөр нь 2-7 насны хүүхэдтэй ажиллахад зориулагдсан шинэ үеийн сургуулийн өмнөх боловсролын ерөнхий боловсролын хөтөлбөр юм. Зорилго: хүүхдийн бие бялдар, оюуны болон хувийн шинж чанарыг хөгжүүлэх, нийгмийн амжилтыг хангах; эрүүл мэндийг сахих, дэмжих; боловсролын үйл ажиллагаанд бэлтгэх.

Хөтөлбөрийн мөн чанар Хөтөлбөрийн зорилго: зан төлөв, бие даасан байдал, шийдэмгий байдал, зорилго тавьж, түүндээ хүрэх чадвар зэрэг хувийн шинж чанаруудыг хөгжүүлэх Зорилтууд: Хүүхдэд сургуулийн өмнөх насны баяр баясгалантай, утга учиртай амьдрах боломжийг олгох; Түүний эрүүл мэндийг хамгаалах, бэхжүүлэх (бие махбодийн болон оюун санааны аль алинд нь); Сэтгэцийн иж бүрэн, цаг үеэ олсон хөгжлийг дэмжих; Хүрээлэн буй ертөнцөд идэвхтэй, болгоомжтой, хүндэтгэлтэй хандлагыг төлөвшүүлэх; Хүн төрөлхтний соёлын үндсэн чиглэлүүдийг танилцуулах.

Улаан өнгө Бие бялдрын боловсрол Хичээл дээр эрүүл мэндээ хамгаалах дадал зуршил, хөдөлгөөний явцад өөрийгөө хянах чадвар, элементүүдийг бий болгож, амь нас, эрүүл мэндэд заналхийлж буй нөхцөл байдалд зөв зан үйл хийх, урьдчилан сэргийлэх чадварыг хөгжүүлдэг.

Улбар шар өнгийн тоглоом Хүүхдийн сэтгэлзүйн тав тухыг хангах, сэтгэлийн дулаан, аюулгүй байдлын уур амьсгалыг бий болгох, хүүхдийн хэт зохион байгуулалт, мэдрэлийн эмгэгийг арилгах боломжийг олгоно. Энэ нь тоглож буй хамтрагчдаа өрөвдөх сэтгэл, сонирхлыг бий болгох боломжийг олгодог.

Шар өнгө Дүрслэх урлаг, гарын авлагын хөдөлмөр Ардын болон гоёл чимэглэлийн урлагийн жишээнүүдтэй хүүхдүүдийн танилцах замаар үүсдэг. Хүүхдүүдийг харандаа, будгаар зурах, ардын уран барималтай танилцсаны үндсэн дээр баримал хийхийг заадаг.

Ногоон өнгө Барилга нь хүүхдийн төсөөлөл, уран зөгнөлийг хөгжүүлэх, оюун ухааныг хөгжүүлэх боломжийг олгодог; Хүүхдүүд барилгын материалаар барьж сурч, бүтээн байгуулалтын урьдчилсан нөхцөлийг бий болгож, дизайны бүтээлч үйл явцад оролцдог.

Цэнхэр өнгө Хөгжим, хуванцар урлагийн хичээлүүд нь гоо зүйн мэдрэмжийг хөгжүүлэх, хөгжим сонирхох, хөгжмийн мэдрэхүйн чадвар, хэмнэлд шилжих чадвар, орон зайн зохицуулалтыг хөгжүүлэх боломжийг олгоно.

Цэнхэр өнгө Яриа хөгжүүлэх, хүрээлэн буй орчинтой танилцах хичээлүүд Төрөлх болон гадаад хэл сурах нь ардын урлаг, уран зохиолын бүтээлтэй танилцах замаар явагддаг.

Нил ягаан өнгийн Математик Математикийг заах нь хүүхдийг алдаа гаргасан ч дэмжиж, сайн санааны уур амьсгалд явагддаг. Үзэл бодлоо илэрхийлэх хүслийг урамшуулж байна. Хүүхдүүд зөвхөн математикийг сурдаг төдийгүй боловсролын үйл ажиллагааны ур чадварыг эзэмшдэг: тэд эрэл хайгуулын даалгавар, чиглэлийг тодорхойлж, үр дүнг үнэлдэг.

Хөтөлбөр нь бүх нийтийн, хүмүүнлэгийн үнэт зүйлд төвлөрч, бүс нутгийн онцлогийг харгалзан тухайн ажлыг тодорхой агуулгаар дүүргэх боломжийг олгодог. Юуны өмнө энэ нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн бие бялдрын хөгжил, эрүүл мэнд, үндэсний соёлыг нэвтрүүлэхтэй холбоотой юм.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн бүх төрлийн үйл ажиллагааны хувьд янз бүрийн насны хүүхдүүдэд зориулсан гарын авлага, багш нарт зориулсан зөвлөмж өгдөг.

Солонго хөтөлбөр нь хүүхдийг хөгжүүлэх идэвхтэй арга барил, боловсролын агуулгыг сонгоход соёлтой ханддаг орчин үеийн нэгдсэн хөтөлбөр юм. "Солонго" нь хөгжлийн боловсролын зарчимд нийцдэг: шинжлэх ухааны үндэслэлтэй, практикт хэрэгжих зарчмуудыг хослуулсан; Бүрэн гүйцэд байх шалгуурыг хангаж, хүүхдийн хэт ачааллаас зайлсхийж, шаардлагатай хамгийн бага материалыг ашиглан өгөгдсөн даалгаврыг шийдвэрлэх, зорилгодоо хүрэх боломжийг олгодог; Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн боловсрол, сургалтын зорилго, зорилтуудын нэгдмэл байдлыг хангаж, боловсролын чиглэлийг нэгтгэх зарчмыг харгалзан бүтээдэг.

"Солонго" бол ОХУ-ын 10 бүс нутагт 6 жилийн турш бүрэн туршилтын туршилтанд хамрагдсан сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудад зориулсан цорын ганц хөтөлбөр бөгөөд ОХУ-ын Боловсролын яамны комиссын бие даасан шалгалтанд хамрагдсан бөгөөд үүний үр дүнд хөтөлбөр амжилттай болсон. бөөнөөр хэрэгжүүлэхийг зөвлөж байна.

Анхаарал тавьсанд баярлалаа!

ОХУ-ын БОЛОВСРОЛ, ШИНЖЛЭХ УХААНЫ ЯАМ
Холбооны улсын төсвийн боловсролын байгууллага
дээд боловсрол "Алтайн Улсын Хүмүүнлэгийн Багшийн Их Сургууль
В.М. Шукшина"
Сэтгэл судлал, боловсролын факультет
Сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх тэнхим,
сургуулийн өмнөх болон бага боловсрол
Сурган хүмүүжүүлэх арга зүй (сургалтын чиглэлийн дагуу - Сургуулийн өмнөх боловсрол)
Сэдэв: "Солонго" нэгдсэн хөтөлбөр
Гүйцэтгэсэн:
Пермякова Лилия P-DO161

"Солонго" нэгдсэн хөтөлбөр

"Солонго" ЦОГЦ ХӨТӨЛБӨР
Лабораторийн зохиогчдын баг боловсруулсан
ОХУ-ын Батлан ​​хамгаалах яамны Ерөнхий боловсролын дээд сургууль
удирдлага: Татьяна Николаевна Доронова
Валентина Викторовна Гербова.

Татьяна Николаевна Доронова - Москва хотын Сургуулийн өмнөх боловсролын практик сурган хүмүүжүүлэх, сэтгэл судлалын тэнхимийн профессор

ТАТЬЯНА НИКОЛАЕВНА ДОРОНОВА, СӨБ-н тэнхимийн профессор
ПРАКТИК ПЕДАГОГИ БА
МОСКВА
ХОТЫН СЭТГЭЛ ЗҮЙН СЭТГЭЛ ЗҮЙ
ПЕДАГОГИЙН ИХ СУРГУУЛЬ,
МЕНЕЖЕР СУРГУУЛИЙН ӨМНӨХ хүүхдийн ЛАБОРАТОРИ
ЕРӨНХИЙ ДЭЭД СУРГУУЛИЙН БОЛОВСРОЛ
БОЛОВСРОЛ
ОХУ-ын Батлан ​​хамгаалах яам. ШИНЖЛЭХ УХААН
ЭРХ МЭНДИЙН ДАРГА
ХӨТӨЛБӨРИЙН НЭГДЭЛ: ПРОГРАММ
-аас ХҮҮХДИЙН БОЛОВСРОЛ, ХӨГЖИЛ
ӨМНӨ
7 ЖИЛ "СОЛОНГО"
2

Гербова Валентина Викторовна
(1938 онд төрсөн). Нэр дэвшигч
сурган хүмүүжүүлэх шинжлэх ухаан, ахлах
судалгааны хүрээлэнгийн эрдэм шинжилгээний ажилтан
Орос дахь ерөнхий боловсрол.
Судалгааны чиглэл -
үгсийн санг хөгжүүлэх арга зүй,
уялдаа холбоотой яриа, агуулга ба
хөгжүүлэх сургалтын арга зүй
сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн яриа
нас. Гол бүтээлүүд:
Хүүхдийн үгсийн санг бүрдүүлэх
"Амьдралын гурав дахь жил" (1970),
"Ярианы хөгжлийн хичээлүүд
анхны бага бүлэг" (1979),
"Ярианы хөгжлийн хичээлүүд
хоёр дахь залуу бүлэг" (1981),
"Ярианы хөгжлийн хичээлүүд
цэцэрлэгийн дунд бүлэг"
(1983), "Хөгжлийн үйл ажиллагаа
4-6 насны хүүхдүүдтэй хийсэн яриа" (1987),
“Яриа хөгжүүлэх хичээлүүд
2-4 насны хүүхдүүд."

Солонго хөтөлбөр

СОЛОНГО ХӨТӨЛБӨР
"Солонго" хөтөлбөр - ерөнхий боловсрол
сургуулийн өмнөх боловсролын шинэ хөтөлбөр
хамтран ажиллахад зориулагдсан үе
2-оос 7 насны хүүхдүүд.
Чиглэсэн:
бие бялдар, оюуны болон
хангадаг хүүхдийн хувийн шинж чанарууд
нийгмийн амжилт;
эрүүл мэндийг хадгалах, дэмжих;
боловсролын үйл ажиллагаанд бэлтгэх.

Хөтөлбөрийн мөн чанар

Хөтөлбөрийн мөн чанар
Хөтөлбөрийн зорилго: ийм чанарыг хөгжүүлэх
хувь хүний ​​боловсрол, бие даасан байдал,
зорилготой байх, зорилго тавих чадвар
асуудал, түүний шийдэлд хүрэх
Даалгаварууд:
Хүүхдэд баяр баясгалантай байх боломжийг олго
сургуулийн өмнөх насыг утга учиртай өнгөрөөх;
Түүний эрүүл мэндийг хамгаалах, дэмжих (зэрэг
бие махбодийн болон оюун санааны);
Цогц, цаг алдалгүй сурталчлах
сэтгэцийн хөгжил;
Идэвхтэй, анхааралтай, хүндэтгэлтэй хүнийг бий болго
хүрээлэн буй ертөнцөд хандах хандлага;
Хүний үндсэн хүрээг танилцуулах
соёл.

Хөтөлбөрийн агуулга нь дээрхтэй тохирч байна
жинхэнэ солонго, долоон төрлийн
хүүхдийн үйл ажиллагаа, үйл ажиллагаа, явцад
ямар боловсрол, хөгжил явагддаг
хүүхэд.

Улаан өнгө

УЛААН ӨНГӨ
Биеийн тамир
Ангиудад дадал зуршил бий болдог
эрүүл мэндээ хамгаалах, ур чадвар болон
үед өөрийгөө хянах элементүүд
хөдөлгөөн, ур чадвар хөгждөг
нөхцөл байдалд зөв зан үйл,
амь нас, эрүүл мэндэд заналхийлж буй болон
тэдэнд анхааруулж байна.

улбар шар өнгө

УЛБАР ШАР ӨНГӨ
Тоглоом
хангах боломжийг танд олгоно
сэтгэл зүйн тайтгарал, бий болгох
сэтгэл хөдлөлийн дулаан уур амьсгал,
аюулгүй байдал, илүүдлийг арилгах
хэт зохион байгуулалт, мэдрэлийн эмгэг
хүүхдүүд. Тэр үүнийг бий болгохыг зөвшөөрдөг
өрөвдөх, сонирхох мэдрэмж
тоглох түнш.

Шар

ШАР
Дүрслэх урлаг, гар ажиллагаа
Хүүхдүүдийг танилцуулах замаар үүсдэг
ардын болон гоёл чимэглэлийн урлагийн дээж. Хүүхдүүд зурахыг заадаг
харандаа, будаг, дээр суурилсан загварчлал
ардын хуванцар урлагтай танилцах.

Ногоон өнгө

НОГООН ӨНГӨ
Барилга
Төсөөллийг хөгжүүлэх боломжийг олгодог
нялх хүүхдийн төсөөлөл, оюун ухааныг сургах;
хүүхдүүд барилгын материалаар барьж сурдаг
материал, бүтцийн
урьдчилсан нөхцөлүүдийг процесст хавсаргасан болно
дизайн дахь бүтээлч байдал.

Цэнхэр

ЦЭНХЭР
Хөгжим, хуванцар урлагийн хичээлүүд
Гоо сайхныг хөгжүүлэх боломжийг танд олгоно
туршлага, хөгжим сонирхох,
хөгжмийн мэдрэхүйн чадварыг хөгжүүлэх, хэмнэлд шилжих чадварыг хөгжүүлэх;
орон зайн зохицуулалт.

Цэнхэр өнгө

ЦЭНХЭР ӨНГӨ
Яриа хөгжүүлэх хичээлүүд
мөн хүрээлэн буй орчинтойгоо танилцах
Төрөлх болон гадаад хэл заана
хэл нь танилцах замаар үүсдэг
ардын урлагийн бүтээлүүд,
уран зохиол.

Нил ягаан

Нил ягаан
Математик
Математикийн сургалт нь онд явагддаг
сайн санааны уур амьсгал, дэмжлэг
хүүхэд алдаа гаргасан ч гэсэн.
Өөрийгөө илэрхийлэх хүсэл эрмэлзэл нэмэгддэг
үзэл бодол. Хүүхдүүд зөвхөн математик сурдаггүй,
гэхдээ боловсролын үйл ажиллагааны ур чадварыг эзэмших:
эрэл хайгуулын ажил, чиглэлийг тодорхойлох,
үр дүнг үнэлэх.

Хөтөлбөр нь хүн төрөлхтөнд чиглэсэн,
хүмүүнлэгийн үнэт зүйлс, дүүргэх боломжийг олгодог
харгалзан тодорхой агуулгатай ажиллах
бүс нутгийн онцлог. Юуны өмнө энэ
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн бие бялдрын хөгжил, эрүүл мэнд,
түүнчлэн үндэсний соёлыг танилцуулах.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн бүх төрлийн үйл ажиллагаанд зориулагдсан
хүүхдэд зориулсан тэтгэмжийн багцыг өгдөг
янз бүрийн насны бүлгүүд, зөвлөмжүүд
сурган хүмүүжүүлэгчдэд зориулсан.

"Солонго орчин үеийн" нэвтрүүлэг
хэрэгжүүлдэг нэгдсэн хөтөлбөр
хүүхдийн хөгжилд идэвхтэй хандах ба
сонгоход соёлын хандлага
боловсролын агуулга.

"Солонго" нь цорын ганц програм юм
сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагууд,
онд бүрэн туршилтын туршилтыг давсан
ОХУ-ын 10 бүс нутагт 6 жил, бие даасан
Боловсролын яамны комиссын шалгалт
RF, үүний үр дүнд хөтөлбөр байсан
бөөнөөр хэрэгжүүлэхийг зөвлөж байна.

Үзүүлэнг бие даасан слайдаар тайлбарлах:

1 слайд

2 слайд

3 слайд

Слайдын тайлбар:

Гол зорилтууд Хүүхдийн бие бялдар, оюун санааны эрүүл мэндийг сахин хамгаалах, бэхжүүлэх, эрүүл амьдралын хэв маягийг төлөвшүүлэх Хүүхэд бүрийн оюун ухааныг цаг тухайд нь, бүрэн хөгжүүлэхэд нь дэмжлэг үзүүлэх Хүүхэд бүрийг сургуулийн өмнөх насны хүүхдийг аз жаргалтай, утга учиртай амьдрах боломжийг олгох Боловсролын ажлын зорилго насаар Гол зорилго Боловсролын зорилтын систем

4 слайд

Слайдын тайлбар:

5 слайд

Слайдын тайлбар:

Нийгэм харилцааны хөгжил Ёс суртахууны хүмүүжил Нийгэмшүүлэх Хөдөлмөр танин мэдэхүйн хөгжил Байгалийн ертөнц Хүний ертөнц Математик ухагдахуун Ярианы хөгжил Үг хэллэгийн тал Үг хэллэгийн тал Дуудлага тал Холбогдсон яриа Уншиж бичиж сурах бэлтгэл Уран сайхны гоо зүйн хөгжил Уран зохиол Дүрслэх урлаг Хөгжим Бие бялдрын хөгжил Эрүүл мэндийг хамгаалах Биеийн тамирын Аюулгүй байдал

6 слайд

Слайдын тайлбар:

"Солонго" бол сэтгэл зүйн чиг баримжаатай хөтөлбөр юм. Холбооны улсын боловсролын стандартын үндсэн зарчмууд: Хүүхдийн олон янз байдлыг дэмжих; хүн төрөлхтний хөгжлийн чухал үе шат болох хүүхдийн өвөрмөц байдал, дотоод үнэ цэнийг хадгалах; бага насны дотоод үнэ цэнэ - хүүхэд насыг ямар ч нөхцөлгүйгээр, өөрөө чухал ач холбогдолтой амьдралын үе гэж ойлгох (харах); Энэ нь дараагийн сарын бэлтгэлийн үе биш, харин одоо хүүхдэд юу болж байгаатай холбоотой ач холбогдолтой; Насанд хүрэгчид (эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгчид), багш нар болон байгууллагын бусад ажилчид) болон хүүхдүүдийн хоорондын харилцан үйлчлэлийн бие даасан, хүмүүнлэг шинж чанар; Хүүхдийн хувийн шинж чанарыг хүндэтгэх; Хөтөлбөрийг энэ насны хүүхдүүдэд зориулсан хэлбэрээр, ялангуяа тоглоом, танин мэдэхүйн болон судалгааны хэлбэрээр, хүүхдийн урлаг, гоо зүйн хөгжлийг хангах бүтээлч үйл ажиллагааны хэлбэрээр хэрэгжүүлэх.

Слайд 7

Слайдын тайлбар:

"Солонго" хөтөлбөрийн зорилтот хэсгийн бүтэц Тайлбар тэмдэглэл "Солонго" хөтөлбөрийн ерөнхий шинж чанар "Солонго" хөтөлбөрийг бүрдүүлэх зорилго, зорилт, зарчим, арга барил Бага ба сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хөгжлийн онцлогийн онцлог "Солонго" хөтөлбөрийн агуулгын хэсгийг эзэмшсэнээр төлөвлөсөн үр дүн. Боловсролын үйл ажиллагааны агуулга "Солонго" хөтөлбөрийн хэрэгжилтийн технологийн агуулга боловсролын чиглэлийн дагуу Хүүхдийн санаачилгыг дэмжих Гэр бүлтэй харилцах сурган хүмүүжүүлэх оношлогоо Засварлах ажил Зохион байгуулалтын хэсэг Өдөр тутмын ажил Бүлгийн амьдралыг зохион байгуулах Сургуулийн өмнөх боловсролыг хэрэгжүүлэх хэлбэрүүд Нэмэлт төлбөртэй үйлчилгээ үзүүлэх арга зүйн дэмжлэг. "Солонго" хөтөлбөр "Солонго" хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэгч боловсролын байгууллагын боловсон хүчний бодлого Субъект-орон зайн боловсролын орчныг хөгжүүлэх Солонго хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх төрийн үйлчилгээ үзүүлэх стандарт зардлын ойролцоо тооцоолол

8 слайд

Слайдын тайлбар:

"Солонго" нь арга зүйн хувьд бүрэн хангагдсан бөгөөд боловсролын үйл явцад боловсролын бүх чиглэлийн агуулгыг хэрэгжүүлэх сурган хүмүүжүүлэх ажлын тодорхойлолтыг багц хэлбэрээр багшид дэмжлэг үзүүлдэг; Хүүхдийн үйл ажиллагааны үндсэн хэлбэрүүдэд багш нарын хүүхдүүдтэй харилцах харилцааны тодорхойлолт: тоглоом, бүтээлч, харааны, яриа, хөгжим, театр, судалгаа; харилцаа холбоо; танин мэдэхүй; хөдөлмөрийн болон боловсролын үйл ажиллагааны анхны хэлбэрүүд; Цэцэрлэгт хүүхдийн амьдралыг зохион байгуулах хэлбэр, бүх насны бүлгийн боловсролын үйл ажиллагааг төлөвлөх тогтолцоо; Бүх насны бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан тэтгэмжийн багц; Стандартад заасан сэтгэлзүйн болон сурган хүмүүжүүлэх нөхцлийг боловсролын байгууллагад бий болгох боломжийг олгодог боловсролын байгууллагын удирдлагын тогтолцооны тодорхойлолт. "Солонго" бол сургуулийн өмнөх боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартад нийцсэн үлгэр жишээ боловсролын үндсэн хөтөлбөр бөгөөд цэцэрлэгийн орчинд 2 сараас 8 нас хүртэлх хүүхдийг бүх боловсролын чиглэлээр, үйл ажиллагааны төрөл, соёлын дадал зуршилд хөгжүүлэхэд чиглэгддэг. .

Слайд 9

Слайдын тайлбар:

"Солонго" хөтөлбөрийн арга зүйн үндэс А.Н.Леонтьевын үйл ажиллагааны сэтгэл зүйн ерөнхий онол Л.С.Выготскийн соёл, түүхэн хандлага Оросын сэтгэл судлалын сургуулийн гол санаа бол хөгжлийн бүтээлч шинж чанар юм. Хүүхэд бол соёлыг идэвхтэй эзэмшдэг хувь хүний ​​хөгжлийн субъект юм. Хөгжлийн боловсролын зарчим нь хүүхдийн үйл ажиллагаа, ухамсар, хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэхэд чиглэсэн сэтгэцийн хөгжлийг дэмжих явдал юм. Сэтгэл судлал дахь үйл ажиллагаа нь сэдэл сэдлээр өдөөгдсөн, бага багаар хэрэгжсэн, боловсруулсан зорилгодоо хүрэхэд чиглэсэн үйл ажиллагаа гэж ойлгогддог бөгөөд үүнд шаардлагатай арга барилыг эзэмшихийг шаарддаг. Үйл ажиллагаа нь эцсийн бүтээгдэхүүн эсвэл үр дүнтэй байдаг.

10 слайд

Слайдын тайлбар:

Танин мэдэхүйн үйл ажиллагааны үндсэн сэдэлээс хамааран үйл ажиллагааны төрлүүд нь сэтгэлзүйн ангилалд хуваагддаг. Үр дүн нь янз бүрийн эх сурвалжаас (аман, аман бус) олж авсан мэдээлэлтэй ажиллах анхан шатны ур чадварыг бий болгох явдал юм. Дүн шинжилгээ хийх, нэгтгэх, хэв маягийг олох сэтгэцийн үйл ажиллагааг бүрдүүлэх; Судалгаа, ажиглалтын анхны аргуудыг эзэмших. Өөр өөр агуулгатай (хувийн, бизнесийн) болон шинж чанартай (нөхцөл байдал, нөхцөл байдлаас гадуурх) харилцааны үйл ажиллагаа; Бүтээгдэхүүн, үр дүнг олж авахад чиглэсэн олон төрлийн бүтээмжтэй үйл ажиллагаа - хөдөлмөр; Тоглоомын үйл ажиллагаа нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тэргүүлэх үйл ажиллагаа юм; Бага сургуулийн насны үндсэн төрөл болох боловсролын үйл ажиллагаа. Сургуулийн өмнөх насны хувьд түүний урьдчилсан нөхцөлийг бүрдүүлэх шаардлагатай.

14-ийн 1

Сэдвийн талаархи танилцуулга:Хөтөлбөр - Солонго

Слайд дугаар 1

Слайдын тайлбар:

Слайд дугаар 2

Слайдын тайлбар:

"Солонго" хөтөлбөрийн чухал давуу тал бол А.Н.Леонтьевын үйл ажиллагааны дотоод сэтгэл зүйн ерөнхий онолын үндсэн дээр бүтээгдсэн, Л.С.Выготскийн соёл-түүхийн хандлагыг хэрэгжүүлсэн Оросын соёлын бодит байдлыг тусгасан дотоодын хөтөлбөр юм. "Солонго" бол холбооны улсын шаардлагын дагуу тодорхойлсон зорилтуудыг амжилттай хэрэгжүүлэх олон жилийн туршлагатай, батлагдсан, найдвартай хөтөлбөр юм. "Солонго" бол сургуулийн өмнөх насны хүүхдийг нийгэмшүүлэх хөтөлбөр бөгөөд үе тэнгийнхний тав тухтай, хөгжиж буй нийгэмлэгийг бий болгох санааг хэрэгжүүлдэг. “Солонго” бол сурагч бүрийн хувь хүний ​​чадавхийг ухамсарлаж, дараагийн шатны боловсролд системтэй бэлтгэх шинэ үеийн хөгжлийн хөтөлбөр юм. "Солонго" бол олон нийтийн цэцэрлэгт зориулсан хөтөлбөр юм.

Слайд дугаар 3

Слайдын тайлбар:

"Солонго" бол сургуулийн өмнөх боловсролын өөрчлөлтийг гадаад төрхөөрөө нээж өгсөн шинэ үеийн анхны хөтөлбөр юм. Энэ нь сурган хүмүүжүүлэх бодит практикт дараахь зүйлийг тусгасан болно: - Сургуулийн өмнөх боловсролын хүмүүнлэгийн шинэ үзэл баримтлал, - хүүхдийн хөгжиж буй хувийн шинж чанарыг хүндэтгэх үнэлэмжийг баталсан, - түүний сэтгэцийн байдалд анхаарал хандуулах, - хөгжлийн гол нөхцөл, хүмүүжлийн тухай ойлголт. сайн сайхан байдал бол чадварлаг, сайхан сэтгэлтэй насанд хүрсэн хүнтэй харилцах явдал юм. Сургуулийн өмнөх боловсролын ерөнхий боловсролын үндсэн хөтөлбөрийн бүтцэд FGT-ийн дагуу шинэчилсэн хувилбарыг өөрчилсөн.

Слайд дугаар 4

Слайдын тайлбар:

ХӨТӨЛБӨРИЙН АРГА ЗҮЙН ҮНДЭС Хөтөлбөр нь орчин үеийн интеграцчилсан, хүүхдийг хөгжүүлэх үйл ажиллагаанд суурилсан арга барил, боловсролын агуулгыг сонгоход соёлын хандлагыг хэрэгжүүлдэг. Хөтөлбөр: Хүүхдийн хөгжлийн зорилго нь хөгжлийн боловсролын зарчимд нийцдэг; Хөгжлийн сэтгэл судлал, сургуулийн өмнөх боловсролын сурган хүмүүжүүлэх ухааны үндсэн зарчимд үндэслэн шинжлэх ухааны үндэслэлтэй, практикт хэрэгжих зарчмуудыг хослуулсан; Бүрэн гүйцэд байх шалгуурыг хангаж, зорилго, зорилтоо хамгийн бага шаардлагатай, хангалттай материал ашиглан шийдвэрлэх боломжийг танд олгоно; хүүхдийн хэт ачааллаас зайлсхийх; Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн боловсрол, хөгжил, сургалтын зорилго, зорилтуудын нэгдмэл байдлыг хангаж, хүүхдийн насны чадвар, онцлог, түүнчлэн эдгээр чиглэлүүдийн онцлогт нийцүүлэн боловсролын чиглэлийг нэгтгэх зарчмыг харгалзан үздэг. . Боловсролын үйл явцыг цогц сэдэвчилсэн барих зарчим нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн тэргүүлэх үйл ажиллагаа болох тоглоомыг ашиглан насанд хүрэгчид, хүүхдүүдийн хамтарсан үйл ажиллагаа, хүүхдийн бие даасан үйл ажиллагаанд хүүхэдтэй ажиллах янз бүрийн хэлбэрийг өргөнөөр ашиглах явдал юм. суурь

Слайд дугаар 5

Слайдын тайлбар:

хүүхдийн нийгэмлэгийн амьдралыг зохион байгуулах. Оросын сэтгэл судлалын сургуулийн гол санаа бол хөгжлийн бүтээлч шинж чанарын тухай санаа юм. Хөтөлбөр нь хүүхдийг соёлыг идэвхтэй эзэмшдэг хувь хүний ​​хөгжлийн субьект гэж үздэг. Эдгээр байр сууринаас насанд хүрэгчдийн сурган хүмүүжүүлэх нөлөөллийн чиглэл, хил хязгаарыг тодорхойлдог. хүүхдийн нийгэмлэгийн амьдралыг зохион байгуулах. Оросын сэтгэл судлалын сургуулийн гол санаа бол хөгжлийн бүтээлч шинж чанарын тухай санаа юм. Хөтөлбөр нь хүүхдийг соёлыг идэвхтэй эзэмшдэг хувь хүний ​​хөгжлийн субьект гэж үздэг. Эдгээр байр сууринаас насанд хүрэгчдийн сурган хүмүүжүүлэх нөлөөллийн чиглэл, хил хязгаарыг тодорхойлдог. Хөгжлийн боловсролын зарчмыг хэрэгжүүлснээр хөтөлбөрийн зохиогчдын баг нь зөвхөн түүний насны онцлогийг харгалзан үзэхгүйгээр хүүхдийн сэтгэцийн хөгжлийг дэмжих байр суурийг баримталдаг. Хөтөлбөрийн онцлог нь хүүхдийн нас бүрт эзэмшсэн боловсролын ур чадварын жагсаалтаас гадна ОХУ-ын сэтгэлзүйн ерөнхий онолд нийцүүлэн ойлгосон сэтгэцийн хөгжлийн үзүүлэлтүүдийн дагуу чиглэл бүрийг харуулсан явдал юм. А.Н.Леонтьевын үйл ажиллагаа нь хүүхдийн үйл ажиллагаа, ухамсар, хувийн шинж чанарыг бүрдүүлэх явдал юм. Сургуулийн өмнөх насны үед үйл ажиллагааны бүх бүрэлдэхүүн хэсгүүд үүсдэг: сэдэл бий болгох, насанд хүрэгчдийн үйл ажиллагааны олон янзын зорилготой танилцах, хүүхдэд тэдгээрийг эзэмших, түүний дотор үлгэрийн тоглоомд оруулах, үйл ажиллагааны янз бүрийн аргыг эзэмших. Бие даасан үйл ажиллагаа: танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа, үр дүн нь сургуулийн өмнөх насны төгсгөлд дэлхийн анхдагч уялдаа холбоотой дүр төрх, хүүхдийн алсын харааг өргөжүүлэх шинэ хэлбэр юм. Танин мэдэхүйн хөгжлийн явцад дараахь ажлуудыг шийддэг: - мэдрэхүйн хөгжил;

Слайд дугаар 6

Слайдын тайлбар:

хүүхдийн оюуны хөгжил; хүүхдийн оюуны хөгжил; хүүхдийн ярианы хөгжил; хүүхдийн математикийн анхан шатны ойлголтыг бий болгох; судалгааны үйл ажиллагааг үндсэндээ хүүхдийн туршилт, ажиглалтын хэлбэрээр хөгжүүлэх; Байгаль, өдөр тутмын амьдрал, нийгэм дэх хүний ​​​​аюулгүй зан үйлийн талаархи санаа бодлыг бий болгох. Харилцааны үйл ажиллагаа (харилцаа), өөр өөр агуулгатай (хувийн, бизнесийн) болон шинж чанартай (нөхцөл байдал, нөхцөл байдлаас гадуур). Зорилго: Хөгжсөн аман ярианы үндсэн дээр хүүхдүүдэд үе тэнгийнхэн болон насанд хүрэгчидтэй харилцах арга барилыг хөгжүүлэх. Бүтээгдэхүүн (зураг, баримал, бүтээгдэхүүн, барилга) эсвэл үр дүнд хүрэхэд чиглэсэн бүтээмжтэй үйл ажиллагаа - хөдөлмөр. Энэ нь хүүхдийн бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх, загвар зохион бүтээх, урлагтай танилцахтай салшгүй холбоотой. Зорилго: насанд хүрэгчдийн үйл ажиллагаа, нийгэм дэх ажлын үүргийн талаархи санаа бодлыг хөгжүүлэх; үр бүтээлтэй уран сайхны бүтээлч үйл ажиллагаа; Насны чадвар, хэрэгцээ, сонирхолд нийцсэн өдөр тутмын амьдралдаа өөрийн гэсэн практик үйл ажиллагаа.

Слайд дугаар 7

Слайдын тайлбар:

Тоглоомын үйл ажиллагаа нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тэргүүлэх үйл ажиллагаа юм; Тоглоомын үйл ажиллагаа нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тэргүүлэх үйл ажиллагаа юм; Бага сургуулийн насны хүүхдийн тэргүүлэх үйл ажиллагаа болох боловсролын үйл ажиллагаа нь түүний урьдчилсан нөхцөл нь сургуулийн өмнөх насанд бүрддэг. Хөтөлбөрийн шинэлэг тал нь хүүхдийн үндсэн сэдлийг хадгалахад онцгой зорилго оршдог: - танин мэдэхүй, - харилцаа холбоо, - бий болгох, суралцах сэдлийг бий болгох (сургуулийн өмнөх насны ахлах нас).

Слайд дугаар 8

Слайдын тайлбар:

Хөтөлбөрийн нийт хэмжээг хүүхдийн нас, тэдний хөгжлийн үндсэн чиглэлийн дагуу тооцдог бөгөөд үүнд зориулагдсан цаг хугацаа орно: Хүүхдийн янз бүрийн төрлийн үйл ажиллагааг (тоглоом, харилцаа холбоо, хөгжим) зохион байгуулах явцад явуулсан боловсролын үйл ажиллагаа. болон уран сайхны, унших); Хязгаарлагдмал хугацаанд явуулсан боловсролын үйл ажиллагаа; Хүүхдүүдийн бие даасан үйл ажиллагаа: Сурагчдын гэр бүлтэй харилцах. Хөтөлбөрийг дараах байдлаар боловсруулж хэрэгжүүлдэг: Цогц, i.e. сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хүмүүжил, боловсрол, хөгжлийн үндсэн бүх асуудлыг хамарсан; Их хэмжээний, өөрөөр хэлбэл. ОХУ-ын бүх бүс нутагт ашиглах зориулалттай; Оросын сурган хүмүүжүүлэх, сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны гол ололтыг шингээсэн хүүхдийн хүмүүжил, боловсрол, хөгжлийн хувийн шинж чанартай тогтолцоо.

Слайдын тайлбар:

НЭГДСЭН ТАЛБАЙ FC - биеийн тамир H - эрүүл мэнд B - аюулгүй байдал C - нийгэмшүүлэх Т - хөдөлмөр P - танин мэдэхүй K - харилцаа H - уран зохиол унших HT - уран сайхны бүтээлч байдал М - хөгжим Боловсролын салбарыг нэгтгэх нь хөндлөн огтлолын хэлбэрийг ашиглах замаар явагддаг. нэг насны бүлгийн хүрээнд хүүхдийн насны онцлог, зохион байгуулалт, манлайллын зарчмуудаар тодорхойлогддог арга, техник. Эдгээр нь бүх хэсэгт адилхан бөгөөд бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг нэг системд нэгтгэдэг.

Слайд дугаар 11

Слайдын тайлбар:

Слайд дугаар 12

Слайдын тайлбар:

ХӨТӨЛБӨРИЙГ МЭРГЭШҮҮЛСЭН ҮР ДҮН Хөтөлбөрийг эзэмшсэний үр дүнг эцсийн болон дунд шатны гэж хуваана. Солонго хөтөлбөрийг эзэмшсэн үр дүнд үндэслэн хүүхэд бүр: Бие бялдрын хувьд хангалттай хөгжсөн, соёл, эрүүл ахуй, хөдөлгөөний анхан шатны чадварыг эзэмшсэн. Сонирхолтой. Сэтгэлийн мэдрэмжтэй. Нийтлэг, харилцааны хэрэгсэл, насанд хүрэгчид болон үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах арга замыг мэддэг. Өөрийн зан төлөвийг удирдаж, үндсэн үнэ цэнийн үзэл баримтлалд үндэслэн үйлдлээ төлөвлөх чадвартай тэрээр нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн зан үйлийн үндсэн хэм хэмжээ, дүрмийг дагаж мөрддөг. Насанд тохирсон оюуны болон хувийн даалгавар (асуудал) шийдвэрлэх чадвартай; Өөрийнхөө тухай, гэр бүл, нийгэм (хамгийн ойрын нийгэм), төр (улс орон), ертөнц, байгалийн тухай анхан шатны ойлголттой байх. Боловсролын үйл ажиллагааны бүх нийтийн урьдчилсан нөхцөлийг эзэмшсэн байх шаардлагатай ур чадвар, чадварыг эзэмшсэн байх.

Слайд дугаар 13

Слайдын тайлбар:

СОЛОНГО БҮЛГИЙН ТӨГСӨГЧИЙН ОНЦЛОХ ОНЦЛОГ Нөхөрсөг, тайван. Бусад хүмүүс болон амьд амьтанд ээлтэй. Үе тэнгийнхэн болон насанд хүрэгчидтэй зөвшилцөх чадвартай. Өөрийн танин мэдэхүйн сонирхлын хүрээтэй. Нийгэмд хүлээн зөвшөөрөгдсөн соёлын хэм хэмжээний дагуу биеэ авч явдаг. Сэтгэл зүйн хувьд бүтэлгүйтэлд тэсвэртэй, гарч ирж буй бэрхшээлийг бүтээлчээр даван туулах чадвартай. Тэрээр сурч боловсрохыг хүсч, сургуулийн сурагч болохыг хүсч байгаа бөгөөд үүнийг насанд хүрсэн шинэ, дур булаам үе гэж үздэг. Бүтээлч байдал, тоглоомын санаачлага. Өөрийгөө үнэлдэг, бусдыг хүндлэх чадвартай.