عرض تقديمي حول موضوع "النقل بالسيارات". عرض تقديمي "جغرافيا النقل" لدرس جغرافيا حول موضوع تعلم معرفة جديدة

وصف العرض التقديمي من خلال الشرائح الفردية:

1 شريحة

وصف الشريحة:

2 شريحة

وصف الشريحة:

أهداف الدرس: تطوير الأفكار حول قطاعات الاقتصاد العالمي؛ تطوير القدرة على توصيف نظام النقل العالمي ومشاكله وآفاق تطويره وفقًا للمعايير الرئيسية؛ تكوين فكرة عن اختلافات النقل ومميزاته في الدول باختلاف أنواعها؛ لتكوين المعرفة حول جغرافية وسائل النقل الرئيسية.

3 شريحة

وصف الشريحة:

البند D\Z 3 "جغرافيا النقل" 2. العمل في المحطة. عرض: في "3" 1. السكك الحديدية العابرة للقارات. 2. أكبر المطارات (حدد الاسم) (4) 3. أكبر الموانئ في العالم (3) على "4" + أكبر شرايين الأنهار الدولية. (5) (atlasMap.ru) إلى "5" + خطوط أنابيب النفط والغاز الرئيسية. (3) (http://xreferat.ru/96/page88.html) (mir/map.ru)

4 شريحة

وصف الشريحة:

خطة الدرس: 1. المؤشرات الكمية لأداء النقل. 2. شبكة النقل في العالم. هيكل النقل العالمي. أنظمة النقل الإقليمية 3. تأثير الثورة العلمية والتكنولوجية على تطور النقل 4. النقل البري في العالم. 5. النقل المائي في العالم. 6. النقل الجوي في العالم. 7. الاستنتاجات 8. توحيد المواد.

5 شريحة

وصف الشريحة:

هيكل النقل السكك الحديدية والطرق وخطوط الأنابيب البحر والنهر

6 شريحة

وصف الشريحة:

دوران الشحن هو نتاج كمية البضائع المنقولة (بالطن) ومسافة النقل (بالكيلومتر) وهي الشحن بين موانئ دولة واحدة. الملاحة البحرية الكبيرة - الشحن بين موانئ البحار المختلفة، على سبيل المثال بين بحر البلطيق والبحر الأسود. الملاحة الساحلية الصغيرة هي الشحن بين موانئ بحر أو بحرين متجاورين، على سبيل المثال بين البحر الأسود وبحر آزوف. 3) القدرة الاستيعابية للمركبة هي الحد الأقصى لوزن الحمولة التي تستطيع رفعها أو نقلها أو نقلها.

7 شريحة

وصف الشريحة:

نظام النقل العالمي ملخص جميع طرق الاتصالات ومؤسسات النقل والمركبات تشكل نظام النقل العالمي (MTS). ومع ذلك، فإن نقل البضائع والركاب في العالم يتم توزيعه جغرافيًا بشكل غير متساوٍ للغاية! يمارس. تحليل الخريطة. تمييز مناطق العالم بشبكات النقل الكثيفة.

8 شريحة

وصف الشريحة:

أنظمة النقل الإقليمية ومع ذلك، فإن نقل البضائع والركاب في العالم يتم توزيعه جغرافيًا بشكل غير متساوٍ للغاية! RTS في أمريكا الشمالية 30% من إجمالي طول MTS؛ المركز الأول من حيث دوران البضائع. مستوى عال من المحركات. RTS من أوروبا الأجنبية المركز الأول في كثافة وتكرار حركة المرور؛ مستوى عال من تطوير النقل الجوي والبري. RTS لكومنولث الدول المستقلة 10% من النظام التجاري المتعدد الأطراف؛ حصة عالية من النقل بالسكك الحديدية في دوران الشحن؛ ارتفاع معدلات نطاق النقل.

الشريحة 9

وصف الشريحة:

وفقًا لمستوى التطور يمكن تقسيم نظام النقل العالمي إلى قسمين: النقل في الدول المتقدمة اقتصاديًا والنقل في الدول النامية النقل في الدول المتقدمة اقتصاديًا النقل في الدول النامية قطاع متخلف من الاقتصاد مستوى فني عالٍ تفاعل مختلف القطاعات الفرعية القطاعات. يعد توفير شبكة النقل وكثافتها وتنقل السكان هو الأعلى. عدم تطوير أنظمة النقل. هيمنة وسيلة أو اثنتين من وسائل النقل: السكك الحديدية - الهند، باكستان، البرازيل، الأرجنتين؛ النهر - بلدان أفريقيا الاستوائية لا تزال العربات التي تجرها الخيول، ونقل العبوات، والحمالين تستخدم على نطاق واسع لنقل البضائع. التنقل عبر وسائل النقل للسكان أقل بعدة مرات من المتوسط ​​​​العالمي. وتمثل هذه البلدان ما يصل إلى 80% من إجمالي طول شبكة النقل العالمية. لا تزال العربات التي تجرها الخيول، ونقل العبوات، والحمالين تستخدم على نطاق واسع لنقل البضائع. .

10 شريحة

وصف الشريحة:

النقل هو القطاع الرائد الثالث لإنتاج المواد. المؤشرات الكمية لنظام النقل العالمي: عدد العاملين 140 مليون. شخص حركة الشحن والركاب طول طرق الاتصالات طول طرق الاتصالات (بالألف كم) 24000 توزيع وسائط النقل حسب طول طرق الاتصال؟ ؟

11 شريحة

وصف الشريحة:

هيكل الشحن العالمي ودوران الركاب والحصة في دوران الشحن والحصة في دوران الركاب. تحليل بيانات الرسم البياني. أجب عن الأسئلة التالية: 1. ما هي وسيلة النقل التي تسود في نقل البضائع وأي وسيلة نقل في حركة الركاب في العالم؟ كيف تعتقد أنه يمكننا تفسير هذه الاختلافات في مشاركة النقل في حجم المبيعات؟ 2. ما هو نوع النقل السائد في نقل البضائع في روسيا واليابان؟ لماذا؟ 3. ما هو نوع النقل الذي لا يشارك تقريبًا في نقل البضائع وما هو نوع النقل في نقل الركاب؟ لماذا تعتقد؟

12 شريحة

وصف الشريحة:

النقل والثورة العلمية والتقنية الخلاصة: ابحث عن الإجابة في الكتاب المدرسي في الصفحة 136 (العمود الثاني)، وانظر أيضًا النص الإضافي رقم 18، 19 في الصفحة 151. زيادة سعة طرق النقل ظهور المركبات الجديدة زيادة السعة والبضائع القدرة على زيادة سرعة الحركة

الشريحة 13

وصف الشريحة:

خط الأنابيب تقع أقوى خطوط أنابيب النفط والغاز الرئيسية في العالم في رابطة الدول المستقلة: "الصداقة" "النور الشمالي" "سويوز" وقد تطورت بسبب نمو إنتاج النفط والغاز والفجوة الإقليمية بين مناطق الإنتاج والاستهلاك. تم بناء أول خط أنابيب للنفط في الولايات المتحدة الأمريكية عام 1865، بطول 6 كيلومترات. وفقا للغرض منها، يمكن تقسيم خطوط الأنابيب إلى المجموعات التالية: الحقل - ربط الآبار بأشياء مختلفة؛ خطوط الأنابيب الرئيسية (MT) - المخصصة لنقل النفط التجاري والمنتجات النفطية من مناطق إنتاجها (من الحقول) أو الإنتاج أو التخزين إلى أماكن الاستهلاك.

جغرافية النقل العالمي 1. النقل هو الفرع الرئيسي الثالث لإنتاج المواد وأساس التقسيم الجغرافي للعمل.

درس الجغرافيا في الصف العاشر

1. النقل هو القطاع الرائد الثالث لإنتاج المواد

• أساس التقسيم الجغرافي للعمل
• يعكس حجم وهيكل حركة النقل ما يلي:
• يعزز التخصص والتعاون بين الشركات والصناعات
• يساعد على تقليص الفجوة الإقليمية بين إنتاج واستهلاك السلع والخدمات

المستوى والهيكل

اقتصاد

إقامة

القوى المنتجة

مؤشرات أداء النقل

• دوران الشحن.
• الشحن (رسوم النقل).
• الملاحة الساحلية (الشحن بين موانئ دولة واحدة).
• سعة التحميل.
• مجرى الهواء (شركة الطيران)

			ميزات النقل	شبكة النقل (ألف كم)	مجموعات من البلدان حسب توفر وسائل النقل	التلوث البيئي بيئة

النقل العالمي

نظام النقل العالمي – كل شيء:

• طرق الاتصال
• شركات النقل
• مركبات

تأثير الثورة العلمية والتكنولوجية على النقل بالسكك الحديدية

• كهربة السكك الحديدية.
• ظهور الحوامات.
• تعليق مغناطيسي
• زيادة في طول السكك الحديدية المكهربة؛
• زيادة في معدل دوران الركاب.

نظام النقل العالمي

• عدد العاملين - أكثر من 100 مليون شخص
• الطول الإجمالي لشبكة النقل -> 36 مليون كيلومتر
• البضائع المنقولة - أكثر من 100 مليار طن
• تم نقل الركاب - أكثر من تريليون شخص

ديناميكيات شبكة النقل العالمية في الفترة 1950-2000* طول وكثافة السكك الحديدية حسب دولة العالم. أواخر التسعينيات

هيكل الشحن العالمي وعدد الركاب

حصة في دوران البضائع

حصة في دوران الركاب

يمارس. تحليل بيانات الرسم البياني. اجب على الاسئلة التالية:

• ما هي وسيلة النقل التي تسود في نقل البضائع، وأي وسيلة نقل في حركة الركاب في العالم؟
• ما نوع النقل السائد في نقل البضائع في روسيا واليابان؟ لماذا؟
• ما هو نوع النقل الذي لا يشارك تقريبًا في نقل البضائع وأي نوع من وسائل النقل في نقل الركاب؟ لماذا تعتقد؟

انظر الخريطة في الأطلس

"ينقل"

تغيير هيكل دوران البضائع تأثير الثورة العلمية والتكنولوجية على نظام النقل العالمي

• زيادة في الإنتاجية
• ظهور مركبات جديدة
• زيادة سعة وحجم البضائع المنقولة (الحاويات)

دوران الشحن في أواخر التسعينيات

أنظمة النقل الإقليمية

• امريكي شمالي
• الأوروبية
• أمريكي لاتيني
• الأفريقي
• جنوب آسيا

النقل المائي

تحليل خريطة خطوط الشحن.

عن أي محيط يمكننا أن نقول: "عظيم

طريق التجارة العالمية؟ بين التي

خطوط الشحن الرئيسية تمر بين الدول؟

ما هي الدولة الرائدة من حيث الكمية؟

الموانئ الرئيسية؟ ماهو السبب؟

النقل بالسكك الحديدية في العالم

• أول خط سكة حديد بخاري كان خط ليفربول-مانشستر في إنجلترا، وتم افتتاحه عام 1830 ز.
• وفي نفس العام، تم بناء أول خط سكة حديد في الولايات المتحدة، لربط مدينتي تشارلستون وأوغستا.
• في عام 1833، ظهرت أول سكة حديدية في فرنسا،
• في عام 1835 - في ألمانيا وبلجيكا.
• وفي روسيا، تم افتتاح أول خط سكة حديد سانت بطرسبرغ - تسارسكوي سيلو (26 كم) في عام 1837.

الدول العشر الأولى من حيث حجم مبيعات الشحن بالسكك الحديدية في أواخر التسعينيات.نقل السيارات تأثير الثورة العلمية والتكنولوجية على النقل البري

• ظهور السيارات الكهربائية.

أعلى عشرين دولة من حيث طول الطرق السريعة في أواخر التسعينيات. الدول العشر الأولى من حيث حجم النقل البري في أواخر التسعينياتالدول العشر الأولى من حيث طول خطوط الأنابيب في أواخر التسعينيات تأثير الثورة العلمية والتكنولوجية على النقل البري

• ظهور السيارات الكهربائية.
• التغيير في أنواع الوقود (الأكسجين والهيدروجين والديزل والغاز وزيت بذور اللفت)؛
• زيادة في طول الطرق المعبدة.
• زيادة في معدل دوران البضائع بنسبة 8٪؛

ينقل – الصناعة الرائدة الثالثة في إنتاج المواد

مصطلحات تصف أعمال النقل

دوران الشحن

الملاحة الساحلية

شحن

دوران الركاب

ديناميات شبكة النقل العالمية

أنواع النقل

طول الشبكة ألف كيلومتر

1950

السكك الحديدية,

بما في ذلك المكهربة

1995

2012

طرق السيارات,

بما في ذلك تحسين

الأنهار والقنوات الصالحة للملاحة

خطوط أنابيب النفط

خطوط أنابيب الغاز

الخطوط الجوية

هيكل الشحن العالمي وحركة الركاب

حصة في دوران البضائع

حصة في دوران الركاب

النقل والعلمية والتقنية

تقدم

زيادة السعة

طرق النقل

ظهور المركبات الجديدة

زيادة السعة وسعة التحميل

زيادة سرعة الحركة

نظام النقل العالمي

يتم توزيع الشحن ونقل الركاب في جميع أنحاء العالم جغرافيًا بشكل غير متساوٍ للغاية!

وفقاً لمستوى التطور يمكن تقسيم نظام النقل العالمي إلى قسمين:

النقل في الدول المتقدمة اقتصاديا:

النقل في الدول النامية – قطاع متخلف من الاقتصاد يتميز بما يلي:

أ) المستوى الفني العالي؛

أ) أنظمة النقل غير المشكلة؛

ب) التفاعل بين القطاعات الفرعية؛

ب) هيمنة وسيلة أو اثنتين من وسائل النقل: السكك الحديدية - الهند، باكستان، البرازيل، الأرجنتين؛

ج) توفير شبكة النقل، وكثافتها (الكثافة)، وتنقل السكان هي الأعلى؛

النهر - بلدان أفريقيا الاستوائية؛

ج) حركة النقل للسكان أقل بعدة مرات من المتوسط ​​​​العالمي؛

د) تمثل هذه البلدان ما بين 75 إلى 80% من إجمالي طول شبكة النقل العالمية

د) لا تزال العربات التي تجرها الخيول، ونقل العبوات، والحمالين تستخدم على نطاق واسع لنقل البضائع.

هواء(طائرة، مروحية)

ماء(البحر، النهر)

أرض(الطرق والسكك الحديدية وخطوط الأنابيب)

هيكل الشحن العالمي ودوران الركاب

أنواع النقل

دوران الشحن،٪

سكة حديدية

معدل دوران الركاب %

السيارات

خط انابيب

ممر مائي داخلي

هواء

في كل عام، يتم نقل أكثر من 100 مليار طن من البضائع وتريليونات الركاب حول العالم بواسطة جميع أنواع وسائل النقل. وتشارك في عمليات النقل هذه أكثر من 700 مليون سيارة، و80 ألف سفينة بحرية، و15 ألف طائرة عادية، و200 ألف قاطرة.

النقل البري

السيارات

سكة حديدية

خط انابيب

السيارات

الدول الرائدة من حيث الطول

الطرق السريعة:

• الولايات المتحدة الأمريكية؛  اليابان؛
• الهند؛  الصين.
• البرازيل؛

جاذبية معينة نظام السكك الحديدية

الطرق السريعة

تعمل أسرع القطارات السريعة على الخطوط التالية:

• باريس - بوردو (فرنسا) ينقل ميسترال إكسبريس (طول الخط 540 كم) الركاب في ساعتين و 10 دقائق.

باريس - ينقل قطار لندن السريع الركاب تحت ممر كاليه بسرعة 250 كم/ساعة

• طوكيو - أوساكا (اليابان) تنقل شركة هيكاري إكسبرس (طول الخط 515 كم) الركاب في ساعتين و15 دقيقة.

قطار سريع

"لندن - باريس"

سكة حديدية النفق تحت

مضيق باس دي كاليه (فرنسا -

بريطانيا العظمى)

الطرق السريعة

بدأت الاستعدادات لبناء خط السكة الحديد لآسيا والمحيط الهادئ

الطرق السريعة: سنغافورة - بانكوك - بكين - ياكوتسك - النفق تحتها

مضيق بيرنج – فانكوفر – سان فرانسيسكو.

خط انابيب ينقل

خط انابيب

تم تطويره من خلال النمو

إنتاج النفط والغاز والإقليمية

الفجوة بين مناطق الإنتاج والإنتاج

ولادة جديدة.

(تم بناء أول خط أنابيب للنفط في

الولايات المتحدة الأمريكية عام 1865 بطول 6 كم.)

الدول الرائدة حسب الطول

خطوط أنابيب النفط والغاز:

1. الولايات المتحدة الأمريكية (760 ألف كم)

2. روسيا (230 ألف كم)

3. كندا (150 ألف كم)

4. دول الشرق الأوسط

5. ألمانيا

6. فرنسا

أقوى خطوط الجذع في العالم

تقع خطوط أنابيب النفط والغاز في رابطة الدول المستقلة:

• "صداقة"
• "الاضواء الشمالية"
• "اتحاد"

النقل المائي

النهر والبحيرة

الدول الرائدة

للنقل البحري:

• بنما
• ليبيريا
• اليابان
• اليونان
• النرويج
• بريطانيا العظمى
• إيطاليا
• السويد

النقل المائي

الدانوب

الراين

إلبه

أودرا

الدانوب

يخدم في المقام الأول الاحتياجات المحلية للبلدان الفردية

النهر والبحيرة

الشرايين النهرية الدولية الرئيسية في أوروبا:

لكنها تنفذ أيضًا النقل الدولي

نظام البحيرات الأمريكية العظمى و

طريق المياه العميقة لنهر سانت لوف

رينتيا (الولايات المتحدة الأمريكية، كندا)

تمر السفن البحرية عبر عدة أقفال أثناء صعودها إلى نهر سانت لورانس والممر الجانبي.

نالام. يمكن لسفن المحيط أن تبحر من المحيط الأطلسي إلى جميع المراكز الصناعية في منطقة البحيرات الكبرى.

• الملاحة

النقل الجوي

حصة مناطق العالم في

نقل الركاب الجوي

الدول الرائدة في

النقل الجوي:

2. المملكة المتحدة

5. فرنسا

أكبر المطارات في العالم:

1. أوه هير (شيكاغو)

2. لوس أنجلوس

3. نيويورك

4. مطار هيثرو (لندن)

5. فرانكفورت أم ماين

عدد مستخدمي الإنترنت

تحتل روسيا المرتبة 43 في العالم من حيث عدد المستخدمين

تأثير الثورة العلمية والتكنولوجية على "تقسيم العمل" بين وسائل النقل الفردية؟ أعط أمثلة.

• - زيادة الطاقة الاستيعابية لطرق النقل. ظهور مركبات جديدة.
• زيادة القدرة وسرعة الحركة.
• الحاويات، مما أدى إلى زيادة إنتاجية العمل بنسبة 7-10 مرات.
• النقل بالحاويات (من اللغة الإنجليزية تحتوي على - يستوعب)- نقل البضائع القطعة في حاويات معدنية خاصة. ويرتبط بظهور مركبات جديدة - سفن الحاويات ومحطات الشحن الخاصة - محطات الحاويات.

قم بتوسيع الأسئلة التالية :

• ما هو «فرار» الأسطول إلى الأعلام «الرخيصة» «الكاذبة»؟ ما هي الدول التي يعتبر هذا نموذجيًا لها؟

• باستخدام الأشكال 37، 38، 39، 40 والخريطة الملونة في الأطلس، قم بدراسة موقع أكبر الموانئ وجغرافية تدفقات البضائع. قارن بين الأنواع المختلفة للموانئ البحرية (انظر الصفحة 139 في الكتاب المدرسي). ما نوع البضائع التي ينقلها النقل البحري؟ كيف يمكن تفسير هذا؟

لاستخدام معاينات العرض التقديمي، قم بإنشاء حساب Google وقم بتسجيل الدخول إليه: https://accounts.google.com

التسميات التوضيحية للشرائح:

جغرافية النقل

النقل هو القطاع الرائد الثالث لإنتاج المواد. النقل هو أساس التقسيم الجغرافي للعمل. تشكل جميع طرق الاتصالات ومؤسسات النقل والمركبات معًا نظام النقل العالمي. يؤثر النقل بشكل فعال على الموقع، ويعزز التخصص والتعاون بين الشركات والصناعات.

يتم تجميع جميع أنواع النقل ليس فقط حسب الأهمية ومستوى التطور، ولكن أيضًا حسب المناطق الجغرافية لتطبيقها. في هذه الحالة يتم التمييز بين النقل البري (البري) والمائي والجوي.

يمكن أن يسمى النقل البري بحق نقل القرن العشرين. يتزايد طول الطرق السريعة باستمرار وقد تجاوز بالفعل 28 مليون كيلومتر؛ ويأتي ما يقرب من نصفها من خمس دول - الولايات المتحدة الأمريكية والهند والبرازيل والصين واليابان، تليها روسيا وكندا وفرنسا. وفي معدل دوران الركاب على مستوى العالم، تصل حصة النقل البري - التي ترجع في المقام الأول إلى السيارات الشخصية - إلى 4/5.

توجد خطوط سكك حديدية في 140 دولة، وأكثر من نصف طولها الإجمالي يقع في الدول "العشرة الأوائل": الولايات المتحدة الأمريكية، وروسيا، وكندا، والهند، والصين، وألمانيا، والأرجنتين، وأستراليا، وفرنسا، والمكسيك. إلى جانب ذلك، هناك مناطق شاسعة تكون فيها شبكة السكك الحديدية نادرة أو معدومة.

لقد تطور النقل عبر خطوط الأنابيب في المقام الأول بسبب النمو السريع لإنتاج النفط والغاز الطبيعي والفجوة الإقليمية الموجودة بين المناطق الرئيسية لإنتاجها واستهلاكها. يبلغ طول الشبكة العالمية لخطوط الأنابيب الرئيسية حوالي 2 مليون كيلومتر. أطولها يبلغ طولها 4-5 آلاف كيلومتر، وتم بناؤها في بلدان رابطة الدول المستقلة وكندا والولايات المتحدة الأمريكية ودول الشرق الأوسط.

يعد النقل البحري عنصرًا مهمًا جدًا في نظام النقل العالمي. بفضل تطور النقل البحري، لم يعد المحيط العالمي يقسم البلدان والقارات، بل يربطها. يتعامل مع حوالي 4/5 من جميع التجارة الدولية. ويقاس إجمالي طول الطرق البحرية بملايين الكيلومترات. تنقل السفن البحرية بشكل أساسي البضائع السائبة - السائلة (النفط والمنتجات البترولية) والسائبة والسائبة (الفحم والخام والحبوب وما إلى ذلك) لمسافة تتراوح بين 8 و 10 آلاف كيلومتر.

النقل الجوي هو أحدث وسائل النقل وأكثرها ديناميكية. وتحيط الآن شبكة الخطوط الجوية المنتظمة بالعالم بأكمله، وتمتد لمسافة تزيد عن 10.5 مليون كيلومتر. ومن حيث حجم النقل الجوي، تحتل أمريكا الشمالية المرتبة الأولى في العالم، وتحتل أوروبا المرتبة الثانية، وتبرز الولايات المتحدة بين الدول الفردية، تليها اليابان وبريطانيا العظمى والصين وفرنسا. وتتحدد جغرافية النقل الجوي من خلال شبكة من المطارات يصل عددها إلى عدة آلاف.

حول الموضوع: التطورات المنهجية والعروض والملاحظات

الموضوع: النقل في روسيا. دور وأهمية النقل البري.

أهداف الدرس: دراسة نظام النقل في الاتحاد الروسي، التعرف على تأثير أنواع النقل المختلفة على البيئة، التعرف على مزايا وعيوب كل نوع من أنواع النقل....

درس متكامل في الرياضيات وتطوير الكلام في المدرسة الابتدائية. الموضوع: "النقل. قواعد السلوك في النقل."

تهيئة الظروف لتكوين المعرفة حول النقل، وقواعد السلوك في النقل بناءً على المشكلات الحسابية مع مفاهيم "السعر"، و"الكمية"، و"التكلفة"، لتعزيز التنمية...

برنامج عمل التخصص الأكاديمي OP.09 أنشطة النقل والشحن للتخصص 100120 خدمة النقل (حسب وسيلة النقل)

برنامج عمل التخصص الأكاديمي هو المؤلف لتخصص التعليم المهني الثانوي 100120 خدمة النقل (حسب وسيلة النقل) (التدريب الأساسي) المطور: سويسري...

برنامج عمل وحدة PM المهنية. 03 تنظيم النقل والأنشطة اللوجستية (حسب نوع النقل) للتخصص 190701 تنظيم النقل وإدارة النقل (حسب النوع) دورة بالمراسلة

تم تطوير برنامج عمل الوحدة المهنية على أساس المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي لتخصص التعليم المهني الثانوي 190701 تنظيم النقل...

فصل: 10

أهداف و غايات:

التعليمية:

• تطوير الأفكار حول قطاعات الاقتصاد العالمي؛
• تطوير القدرة على توصيف نظام النقل العالمي ومشاكله وآفاق تطويره وفقًا للمعايير الرئيسية؛
• تكوين فكرة عن اختلافات النقل ومميزاته في الدول باختلاف أنواعها؛
• لتكوين المعرفة حول جغرافية وسائل النقل الرئيسية.

التعليمية:

• تطوير قدرة الطلاب على إبراز الأشياء الأساسية والأساسية عند العمل مع النص في المادة التي تتم دراستها؛ تحليل وتلخيص الحقائق قيد الدراسة، والتعبير عن الأفكار بشكل منطقي؛
• تطوير القدرة على العمل مع مرور الوقت وفي مجموعات؛
• تطوير القدرات الإبداعية للطلاب والاهتمام المعرفي.
• تطوير القدرة على أداء المهام التحليلية.
• تطوير القدرة على العمل مع الخرائط المواضيعية ومصادر المعلومات المختلفة.

التعليمية:

مواصلة تشكيل نظام العلاقات الأخلاقية:

أ) تنمية موقف محترم لدى الطلاب تجاه آراء الطلاب الآخرين ؛

ب) تكوين قيم شخصية لدى الطلاب مثل الرغبة في تعلم أشياء جديدة عن وطنهم وتعزيز الشعور بالمسؤولية تجاه حاضره ومستقبله ومشاعر الوطنية.

خلال الدرس، يطور الطلاب المهارات التالية:

التعليمية والإدارية:

• تحديد التسلسل الأكثر عقلانية للإجراءات للتنفيذ الجماعي لمهمة التعلم؛
• تقييم أنشطتك التعليمية بشكل مستقل من خلال مقارنتها بأنشطة الطلاب الآخرين، مع أنشطتك الخاصة في الماضي، مع المعايير المعمول بها؛
• تقييم أنشطة زملاء الدراسة من خلال المقارنة مع المعايير المعمول بها.

المهارات التعليمية والإعلامية:

• القدرة على العمل مع النصوص المكتوبة والشفوية.
• القدرة على العمل مع مصادر المعلومات لرسم الخرائط.

المهارات التعليمية والمنطقية:

• تحديد مكونات الكائن قيد الدراسة؛
• إجراء أوصاف نوعية وكمية لمكونات الكائن؛
• إجراء التصنيف على أساس تحديد خصائص الكائن.

معدات:

خريطة "النقل في العالم"، أطلس للصف العاشر، مخططات الخرائط، معرض "أنواع النقل الحديثة ونقل المستقبل"، مقطع فيديو "تأثير النقل على البيئة"، جهاز عرض رسومي، مجموعة مهام لكل طالب ( يمكنك استخدام عرض تقديمي لأنواع النقل الرئيسية).

الشكل الرئيسي للعمل هو العمل الجماعي باستخدام الواجبات المنزلية المتقدمة والواجبات متعددة المستويات.

خلال الفصول الدراسية

1. تنظيم بداية الدرس.

تحية من المعلم.

التحقق من الغائبين.

التحقق من الاستعداد للدرس.

اليوم سنواصل التعرف على قطاعات الاقتصاد العالمي ونتحدث عن النقل في العالم.

ومن المهم بالنسبة لنا أن نعرف ذلك، لأنه... موضوع النقل اليوم مهم للغاية وذو صلة، لأنه يؤدي النقل أهم الوظائف الاقتصادية والاجتماعية. لقد أدت وسائل النقل الحديثة إلى تقريب الزوايا النائية من الكوكب من بعضها البعض. هناك "ضغط" للفضاء الجغرافي. واليوم، وبفضل وسائل النقل، لا وجود لمفهوم البُعد.

2. التحضير لأنشطة التعلم النشط في المرحلة الرئيسية من الدرس.

بناءً على الأهمية الهائلة للنقل، يجب علينا اليوم في الفصل:

1. التعرف على نظام النقل العالمي.
2. التعرف على أهمية النقل وإظهار مكانته ودوره في الاقتصاد العالمي.
3. وصف أنواع النقل.
4. تعرف على ميزات النقل في أنواع مختلفة من البلدان.
5. الحديث عن مشاكل وآفاق تطوير نظام النقل.

يتم تثبيت الأهداف على السبورة على شكل ملصق.

الموضوع ليس جديدا بالنسبة لك، تحدثنا عن النقل الروسي في الصف التاسع، لكنه واسع النطاق للغاية. ومن أجل تحقيق جميع أهدافنا، سنعمل في مجموعات.

أنا واثق من أننا سنتعامل مع جميع المهام الموكلة إلينا بأفضل طريقة ممكنة. إذا لم ينجح شيء ما، فلا بأس، سنأخذ عيوبنا بعين الاعتبار في العمل المستقبلي. اذا هيا بنا نبدأ!

من الأفضل أن نبدأ بتكرار المبادئ الأساسية المألوفة لنا منذ الصف التاسع. وهنا ستساعدنا مجموعة واحدة. كان لدى الرجال مهمة (اعرض الرسم البياني رقم 1 على السبورة؛ انظر الملحق): "بناءً على الكتاب المدرسي للصف التاسع، اختر، في رأيك، موضوع النقل الأكثر أهمية والأكثر أهمية في روسيا."

وكانت نتيجة عملهم نوعًا من "الدليل" رقم 1.

مهمة الفصل:خذ الورقة 1 من المواد المعدة لك واستمع إلى أداء الأطفال، وتذكر المواد التي تمت تغطيتها مسبقًا.

أداء طلاب المجموعة 1.

أنهت المجموعة الأولى أدائها. شكرًا لك! أعتقد أن الرجال أكملوا المهمة، وتذكرنا المواد التي نحتاجها لمزيد من العمل.

3. استيعاب المعرفة الجديدة.

ننتقل الآن إلى دراسة الموضوع الجديد "النقل في العالم".

وطُلب من المجموعة الثانية الكشف عن محتويات فصل "النقل هو الفرع الرئيسي الثالث لإنتاج المواد".

قام الرجال بإعداد القالب رقم 2، والذي يجب عليك ملؤه أثناء أدائهم (انظر الملحق رقم 2). (الملحق رقم 2.1)

أداء طلاب المجموعة 2.

الآن دعونا نتحقق معًا مما إذا كان النموذج قد تم ملؤه بشكل صحيح (عبر جهاز عرض علوي أو جهاز كمبيوتر). إذا كان هناك أخطاء أو سهو، تصحيحها.

أثناء عرض المجموعة الثانية تعلمنا:

1. حول أهمية النقل؛
2. حول الاختلافات الرئيسية بين النقل في البلدان المتقدمة اقتصاديا والبلدان النامية.

ضع علامة على هذه الأهداف على الملصق. تقديم وصف نوعي لأنشطة المجموعة.

طُلب من المجموعة الثالثة تعريفكم بالأنواع الرئيسية للنقل البري.

قم بإعداد الأوراق رقم 3 "أنواع النقل الرئيسية". أثناء أداء أطفال المجموعتين الثالثة والرابعة، سيتعين عليك أداء أنواع مختلفة من العمل: إظهار الكائنات المسماة في الأطلس، أدخل البلدان الرائدة حسب أنواع النقل الرئيسية، وملء المخططات. احرص!

أداء طلاب المجموعة 3.

1. نقل السيارات.
2. النقل بالسكك الحديدية.
3. النقل عبر خطوط الأنابيب.

أثناء العروض التقديمية، يستخدم الطلاب الخرائط المعدة بشكل مستقل.

1. توفير سيارات الركاب.
2. تكوينات السكك الحديدية المختلفة.
3. الاستنتاجات الرئيسية لموضوع "النقل في روسيا".

تظهر جميع الكائنات المسماة على اللوحة في خريطة "النقل في العالم".

أنهت المجموعة 3 أدائها. شكرًا لك!

المجموعة الرابعة سوف تعرفك على أنواع أخرى من وسائل النقل.

1. الهواء (باستخدام خريطة "World Aviation Transport" والمغناطيس من نفس اللون للإشارة إلى أكبر المطارات في العالم).
2. البحرية (باستخدام مغناطيسات ذات ألوان مختلفة لتعيين أكبر منافذ عالمية للحاويات وتحميل النفط).
3. النهر (يرافقه عرض للأنهار الكبيرة الصالحة للملاحة وأنظمة القنوات والمنطقة الرئيسية للملاحة في البحيرة).

أنهت المجموعة 4 أدائها. شكرًا لك!

تقديم وصف نوعي لأنشطة المجموعة.

خلال التقارير المثيرة للاهتمام والمضخمة من طلاب المجموعتين 3 و 4، تعرفنا على أنواع النقل الرئيسية وجغرافيتها وميزاتها، أي. وصلت إلى هدف آخر.

ضع علامة على الهدف على الملصق.

ستكمل المجموعة 5 المحادثة حول النقل.

مهمتك: استمع جيدًا واكتب في دفتر ملاحظاتك:

1. تعريف نظام النقل العالمي؛
2. المشاكل البيئية الرئيسية المرتبطة بالنقل.

(يمكن الاستعانة بالكتاب المدرسي ص151)

1. نظام النقل العالمي.
2. مشاكل النقل (باستخدام أجزاء من الفيديو أو العرض التقديمي).
3. آفاق تطور النقل (القصة مصحوبة بعرض لمعرض "أنواع النقل الحديثة ونقل المستقبل").

ضع علامة على الأهداف على الملصق.

تقديم وصف نوعي لأنشطة المجموعة.

وكما ترون، فقد حققنا أهدافنا.

4. توحيد المعرفة.

الآن دعونا نرى كيف يمكننا تحقيق الأهداف التي تم تحقيقها.

خذ أوراق الاختبار المعدة لكل شخص (5 خيارات) وفي غضون 1-2 دقيقة حاول الإجابة على 5 أسئلة بشكل صحيح.

تبادلوا الأوراق، وتحققوا من عمل بعضكم البعض عن طريق وضع علامة على المعايير وتسليمها لي.

التفتيش المتبادل على العمل والتفتيش باستخدام جهاز العرض العلوي.

5. ملخص.

تعرفنا خلال الدرس على وسائل النقل العالمية بعد أن أكملنا جميع الأهداف المقصودة.

إعطاء وصف نوعي لأنشطة الفصل وإعطاء العلامات.

كل ما تبقى هو ملء خريطة الدرس التكنولوجية (انظر الملحق رقم 3). (الملحق رقم 3.1)

6. الواجبات المنزلية.

1. كرر الموضوع 5، القسم 3 "النقل في العالم".

(ولا تنسوا المادة الإضافية في نهاية القسم، والجداول في الملحق، وخرائط الأطلس).

2. قم بالتطبيق على الخريطة الكنتورية:

• الدول الرائدة في وسائل النقل الرئيسية؛
• أكبر الموانئ والمطارات في العالم؛
• القنوات والمضائق الرئيسية؛
• أنهار كبيرة صالحة للملاحة.

3. أن تكون قادرًا على عرض السكك الحديدية العابرة لسيبيريا والطريق السريع للبلدان الأمريكية.

عند أداء واجبك المنزلي استخدم الورقة رقم 3 وخرائط الأطلس.

لقد انتهى درسنا. شكرا لك على عملك.