Професии, свързани с историята. Професии за тези, които обичат историята Списък на професиите, свързани с историята и социалните науки

Веднага след като първобитните хора се превърнаха в общество, тоест група от индивиди, които имаха общи цели, интереси и ценности, те се опитаха да предадат от поколение на поколение паметта за най-значимите събития, настъпили в живота на племето. В тези истории автентичността беше смесена с измислица, но колкото повече се развиваше човечеството, толкова по-реални ставаха те. И когато се появи писмеността, историята постепенно се превърна в научна дисциплина, с която днес се свързват много видове дейности.

Историята принадлежи към социалните и хуманитарните науки, които изучават развитието на човечеството като общество, неговия мироглед и идеология. Списъкът от професии, свързани с тази дисциплина, е много голям, тъй като демонстрира основните закони на социалното развитие, чието познаване е необходимо за хората в много специалности.

Много процеси са значително удължени във времето, поради което не са толкова очевидни, колкото например закона за всемирното привличане, но са също толкова реални и неизбежни, така че опитите за тяхното нарушаване поради незнание или непризнаване са изпълнени с най-сериозни последици, както за отделните страни и народи, така и за човечеството като цяло.

Историкът изучава първичните източници

важно!За да могат да управляват не само своето настояще, но и до известна степен бъдещето си, хората трябва твърдо да помнят уроците на историята.

Историята е най-важният предмет за всеки, който иска да работи в области, свързани с образование, политика, законотворчество и управление на хора.

Когато отговаряте на въпроса какви професии са свързани с задълбочено изучаване на тази дисциплина, трябва да се спомене:

• учители по история на всички нива – от средното до висшето специално образование;
• историци, които изучават миналото на човечеството в цялото му многообразие и пресъздават, използвайки различни методически методи, картини от реалния живот, които съществуват сега и са отишли ​​в миналото на държави и народи;
• , провеждане на разкопки, изучаване и систематизиране на материални доказателства за дълбокото минало на човечеството. Има много техники, с които можете да работите с исторически материал, „гледайки“ в миналото;
• служители на музеи от различни области - исторически, краеведски, археологически;
• служители на архивни институции: архивисти, архивисти, отговорни за записване, съхраняване и систематизиране на документални материали;
• адвокати. Тъй като законотворчеството се е развило заедно с човечеството, произходът на много аспекти на юриспруденцията лежи в дълбокото минало на човешката цивилизация;
• . Когато работите в областта на международните отношения, е необходимо да познавате много добре историята на собствената си страна и онези държави, в установяването на контакти, с които дипломатът е пряко ангажиран;
• политици и политолози. Никой не може да има право да участва в управлението, да прави прогнози, да коментира и да дава препоръки за вземане на политически важни решения, ако не е добре запознат с неговата история.

Историческият профил включва професията етнолог, чиято сфера на дейност е в пресечната точка на културологията, социологията, антропологията и етнографията. Всички тези науки също попадат в обхвата на историята и при изучаването им тя е една от специализираните дисциплини.

Те са специализирани в задълбочено изучаване на определени времеви периоди от различни държави, както и в по-тесни тематични области.

Например, военен историк изучава проблемите на определена война, от най-близките до нас във времето до отдавна минали военни кампании, може да говори за причините за нейното възникване и развитие, за военни кампании и централни битки, за това, което го предшества , кога, къде и как приключи.

По този начин специалист с историческо образование лесно ще намери много области на дейност, където може да приложи придобитите знания. Изборът на посока зависи единствено от наклонностите и способностите на човек с диплома по история.

Полезно видео: защо и как да учим история

История плюс литература

Тези две дисциплини имат много общи неща, тъй като и двете принадлежат към групата на хуманитарните науки и изискват умение да се описват и представят фактите от миналото на грамотен и лексикално богат литературен език. Най-известните професии, свързани с историята и литературата едновременно:

• писател, чието творчество е посветено на реални исторически събития;
• редактори и преводачи на произведения.

Хората от тези професии трябва да са добре запознати с изобилието от събития и факти, като избират най-значимото за избраната от тях тема. Професията на военен журналист също включва задължително задълбочено познаване на историческите дисциплини; само в този случай човек ще може да напише компетентна и правдива статия по военни теми.

Описанията на отдавнашни събития и не толкова далечното минало сами по себе си представляват увлекателно четиво. Ако добавите литературна измислица, оформена от реални факти, можете да създадете исторически романи. Много класици на руската литература са написали своите шедьоври в този жанр: Александър Пушкин („Дъщерята на капитана“), Николай Гогол (), Лев Толстой („Война и мир“), Алексей Толстой („Петър Велики“).

Николай Гогол "Тарас Булба"

Някои автори са направили историческия роман основен фокус на своето творчество. Книгите на руския писател от съветския период Валентин Пикул, чиито герои живеят и действат в различни епохи на руската история, са широко известни.

Най-популярните бяха:

1. "Любима".
2. — С писалка и меч.
3. "Баязет".
4. "Каторга".
5. "Дяволство".

Този жанр на литературата играе голяма положителна роля, спомагайки за популяризирането на историята като наука сред широките маси, привличайки ученици и студенти към нейното изучаване. Ако един белетрист реши да създаде книги в тази посока, той трябва първо да проучи задълбочено реалните събития от времето, за което ще пише, така че неговите произведения да са напълно в съответствие с историческата истина. Ето защо, в допълнение към литературата, е препоръчително да получите задълбочено специализирано образование, благодарение на което ще бъде възможно да се работи с исторически материали на професионално ниво.

В. Пикул „Любима“

Как да вземем диплома

След като са научили кои професии изискват историческа наука, кандидатите и гимназистите могат да започнат да я изучават задълбочено. Историкът е специалист с висше образование и можете да го получите във всяка специализирана. Можете да работите като учител по история в училище, след като сте завършили историческия факултет на педагогическия институт.

Катедрите по история, налични във всички руски хуманитарни университети, предоставят по-задълбочени познания по тази дисциплина. Завършил висше образование може или да стане гимназиален учител, или да се посвети на друга историческа специалност.

Когато постъпват в университет с цел придобиване на една от изброените по-горе професии, кандидатите, за да си осигурят място сред студентите, трябва да се опитат да съберат възможно най-много точки при полагане на Единния държавен изпит (USE) за гимназия курс по редица хуманитарни дисциплини.

Нека ги изброим:

1. и социални науки.
2. руски език и литература.
3. Чужд език.

Продължителността на обучението в университета е от четири до шест години в зависимост от избраната форма на висше образование – бакалавърска или магистърска степен.

Полезно видео: професията историк

Заключение

Всички професии, свързани с историята по един или друг начин, са търсени на пазара на труда, но най-търсена е професията на учителя по история в училище. Изисква добра памет, логическо мислене и висока концентрация. Тези, които искат да посветят значителна част от живота си на това, трябва да имат широк кръгозор, да бъдат ерудирани и да притежават качества на характера като любопитство и креативност.

Професиите, които са свързани с историята, са доста разнообразни. Историкът изучава миналото на човешкото общество на всички етапи на развитие и като взема предвид неговите исторически прояви. Използвайки исторически факти, той пресъздава цялостна картина на живота на различни държави и народи, техните традиции и бит. Историците откриват причините за развитието на обществото от първобитно състояние до модерно. Те търсят връзки между събития от различни епохи.

Политологът изучава политиката на всички нейни исторически етапи, както и политическите отношения и ролята на властта в обществото. Той изучава политиката и нейните проявления в обществото на различни етапи и времеви фази от нейното развитие, прогнозира бъдещето на политическите отношения и анализира дейността на политическите организации.

Професията на историка на изкуството е тясно свързана с историята. Освен това това е много древна професия с богато минало. Историята на изкуството включва широк кръг от социални науки, които изучават изразяването и историята на изкуството във всичките му форми. Това е културата на обществото като цяло и отделните видове изкуство.

Историкът на изкуството изучава колекции от произведения, отговаря за тяхното съхранение в музеите, провежда лекции и екскурзии. Той може да определи стойността, възрастта и автентичността на експоната.

Основната работа на културолога е научното изследване на историята на възникването, развитието и формирането на отделни видове изкуство и техните характеристики. Освен това той изследва бита и традициите на различни етнически групи.

Културологът се занимава и с екскурзионна дейност, пише статии и книги. Такива специалисти се привличат като експерти по културни въпроси към различни институции, организации и телевизия.

Етнографът е специалист по изучаване на етнически групи от народи, техните традиции, обичаи, политически, икономически, културни и религиозни норми и основи. Етнографите анализират исторически данни за определена етническа група, пътуват до местата им на пребиваване и общуват с местните жители. Освен това те пишат статии и научна литература.

Археологът, във връзка с професионалната си дейност, изучава живота, традициите и културата на древните цивилизации. Следователно професията на археолога има исторически основи. се занимава с проследяване на отделни фрагменти от историческото минало на човечеството или на отделните му народи.

Урок-разговор по темата

„Учебният предмет е в основата на бъдещата ми професия.“

"Историята е в основата на много професии."

„Историята е учителка на живота“, гласи мотото на хората, които изучават историята като наука. Не по-малко забележителна е друга латинска поговорка, автор на Цицерон, „Историята е учителка на живота. Защото да не знаеш какво се е случило преди да се родиш означава да останеш дете завинаги.” Тези твърдения и много други означават, че историята е необикновена, винаги модерна и „жива“ наука.

Първоначално терминът "история" означава в превод от старогръцки "изследване, разпознаване, установяване, разпит". В тълковния речник „история“ се тълкува като хуманитарна наука, която се занимава с изучаването на човека, неговите дейности и светоглед в миналото. Етимологичният речник обяснява, че думата „история“ идва от гръцки език и идва от протоиндоевропейската дума wid-tor, където коренът „weid“ означава „да знам, да видя“ на руски е представен от думите „да видя, да знам“.

Подобно на много науки, историята започва своето начало през елинистическия период, благодарение на имена като Тукидид (неговата работа „История на Пелопонеските войни“), Омир (поемите „Илиада“ и „Одисея“), ​​Хераклит, Аристотел и разбира се, Херодот, който се смята за "баща на историята".

В съвремието, в края на 15 век в Англия, терминът „история“ започва да се използва като поредица от минали събития. Оттогава, в тесен смисъл, историята като наука изучава всякакви източници за миналото, за да установи последователността на събитията, историческите процеси, обективността на фактите и да направи изводи за причините за събитията. И тук се намеква твърдението на историка В. О. Ключевски: „Историята е фенер към бъдещето, който свети за нас от миналото“.

Основната цел на изучаването на история в съвременното училище е образованието, развитието и възпитанието на личността на ученика, способна да определя ценностните си приоритети въз основа на разбирането на историческия опит на своята страна и човечеството като цяло, активно и творчески прилагайки историческите знания в образователни и социални дейности. Знанията, получени в уроците по история, ще бъдат необходими в ежедневието, например за поддържане на дискусия, спор по политическа тема, на почивка в чужбина, където е необходимо да се познават не само исторически паметници, но и културата и традициите на страната, която се посещава.

Историята е в основата на много професии. Това са специалисти като археолози, архивисти, юристи, юристи, дипломати, политически стратези, екскурзоводи, краеведи, етнографи, учители по история.

Сред всички тези професии ще се спрем на учителите по история и етнографите. Но първо бих искал да предложа на вашето внимание есе на моя осмокласничка на тема „Училищен предмет е основата на моята бъдеща професия“ (без коригиране на грешки в речта) - „Вероятно всеки човек, който е получил образование, е имал любим предмет, урок, към който лежи душата. В крайна сметка нашите интереси в училище поставят основата на бъдещата ни професия. Например, ако се интересувате от история и социални науки, можете да преподавате тези предмети в училище или да бъдете учител. Учителската професия е не само вълнуваща, но и сложна. В допълнение към факта, че трябва ясно да обясните материала на вашите ученици, трябва да направите урока интересен и оригинален. Тогава децата ще проявят интерес и инициативност. Но всеки учител използва знанията, които учителят му е дал някога. Всичко това напомня на родителите, които отглеждат деца. И когато детето порасне, то използва знанията и опита, които е получило в семейството. Освен това учителят в известен смисъл иска урокът му да бъде интересен, както някога е бил неговият „родител“. Учителската професия не може да се нарече непотърсена. Например работата на учителя по история е да даде знания за историята на родната държава, да обясни основните моменти в развитието на страната и много други. Ако изключим тази професия, тогава студентите, като граждани на нашата държава, няма да знаят къде живеят и какви събития са се случили преди тях. Но не всеки може да преподава в училище. Учителят трябва да притежава такива качества като склонност към работа с деца, способност да ги интересува от техните планове, да ги ръководи, висока степен на лична отговорност, самоконтрол и баланс, толерантност. Неосъдително отношение към хората, интерес и уважение към другия човек, оригиналност и такт. Доколкото знам, тази професия не може да се нарече високоплатена, но ми се струва, че за един истински учител най-важното е как неговите уроци ще бъдат полезни за нас, учениците, в бъдеще!“

Надявам се, че след такъв монолог рекламата ми за учителската професия вече няма да е необходима, нека се обърнем към следващата професия - етнограф.

Етнографът е специалист, който изучава историята на народите, техния бит, култура и традиции.

На полуостров Кола тази професия не може да се нарече много популярна, въпреки че всяка година интересът към историята на такива малки народи като саами и коми нараства. Това се доказва от многобройните експедиции на Ернст Мулдашев, чиято цел са ноидите (саамските шамани), а етнографите тук не могат да бъдат избегнати.

Бъдещият етнограф трябва да притежава следните качества: да обича да пътува, да знае няколко езика, да е общителен, физически издръжлив, любознателен, да има аналитичен ум, добра памет, внимание, способност да чува и слуша.

Професията на етнограф е противопоказана за хора с нервно-психични заболявания, нарушения на слуха и говора, слабо физическо развитие и слабохарактерен характер. Разбира се, с тези недостатъци е възможно да се получи висше хуманитарно образование по тази специалност, но етнографът е практически специалист! Националната политика на страната и регионите трябва да се основава на изследванията на тези специалисти.

Днес етнографите не са много търсени на пазара на труда. Заплатата също не може да се нарече привлекателна - младши изследовател получава приблизително 13-14 хиляди рубли на месец. На Запад обаче тази професия стана обещаваща: етнографите работят като консултанти на петролни и газови корпорации, които искат да преговарят с населението, живеещо там, където например ще започне производството на петрол.

Възпроизвеждането на материали на други сайтове е възможно само чрез използване на хипервръзка към тази страница или към главната страница на сайта

Много деца много обичат историята. Те четат различни книги, разказващи за исторически събития, посещават исторически клубове, гледат исторически документални и игрални филми и мечтаят целият им бъдещ живот със сигурност да бъде свързан с историята. Какви професии, свързани с историята, можем да назовем?

На първо място, разбира се -историк . Учи история и пише исторически трудове. Всички учебници по история за ученици са базирани на неговите произведения. Той няма право да лъже, бърка или променя нещо по свое усмотрение, тъй като носи огромна отговорност. Произведенията на историци от минали векове все още се изучават от съвременни учени.

Следваписател, писател на исторически книги. Има много такива писатели както в чужбина, така и в Русия: Сергей Алексеев, Василий Ян, Валентин Пикул, Александър Дюма и други. Писателят трябва внимателно да проучи историческото събитие, за което пише. Следователно, преди да напише книга, писателят изучава исторически документи много дълго време.

Къде можете да изучавате различни документи? За да направите това, трябва да отидете в архивите. Архивът е хранилище на документи. Архивист или архивист работи в архива и събира и съхранява различни документи. Подредете, подпишете, пренапишете, сортирайте документи, намерете и издайте необходимите. Тази работа може да изглежда скучна за някои, но човек, който обича историята, наистина обича да работи с исторически документи, защото е много отговорно и интересно.

Занимава се с изучаването на отделни групи от народи, тяхната численост, езици, техните обичаи и традиции в различни периоди от историята.етнограф . Той пътува много, общува с различни хора, след което, въз основа на резултатите от своите изследвания, пише исторически статии или научни статии за живота на различни народи.

Изкуствовед е историк на изкуството. Работи в музеи, изучава исторически обекти и история на изкуството в различни исторически епохи, провежда екскурзии. Той трябва не само да владее добре исторически и изкуствоведски термини, но и да води обиколка или лекция по такъв начин, че напълно да привлече вниманието на тези, които го слушат. Той също трябва да може да определя автентичността на различни исторически предмети. Това могат да бъдат картини, предмети от бита, книги. И тъй като работи повече с хора, трябва да изглежда красив и строг.

Учител по история Освен това винаги е заобиколен от ученици, родители и учители, така че трябва да знае перфектно своя предмет. Той чете много, непрекъснато усъвършенства знанията си и трябва да умее да установява контакт с децата, за да им предаде знания по история. Огромни изисквания се поставят и към външния вид на учителя.

Една от най-интересните професии, свързани с историята еархеолог . Той изучава древни цивилизации, провежда разкопки и търси древни исторически предмети: бижута, древни съдове, предмети от бита, сгради. В работата си използва различни инструменти: четка, лопата, лупа и фотоапарат. Ако археолог се занимава с подводни търсения, тогава той определено ще се нуждае от умение да плува добре и водолазно оборудване с голямо количество кислород, тъй като археолозите са запалени хора и могат да останат под вода много дълго време.

Работата е свързана и с изучаването на историяархитект. Той изучава историята на развитието на архитектурата в различни исторически епохи, проектира сгради и разработва интериори. Тази професия е свързана със строителството и е една от най-древните. В света има много храмове, дворци, древни сгради, възникнали в различни исторически епохи и всички те са много красиви. Следователно архитектът е преди всичко творец. Основното е, че всичките му творения са безопасни за хората. Археологът трябва да има творчески способности, развито мислене, чувство за стил и да бъде наблюдателен.

Интересна професия -музеолог . Целият му живот е свързан с музеи, исторически паметници и научни изследвания. Работата е интересна и старателна, изискваща много търпение и постоянство. Провежда и културно-просветна дейност с хора от различни възрасти.

Дипломат и политик Не можете да правите и без познания по история. За тях историята е основен предмет на обучение, наред с чуждите езици, политическите науки, културологията и други предмети. За да станете дипломат, трябва да работите дълго и усърдно върху себе си и да учите добре.

Виждаме, че има много професии, свързани с изучаването на история. Изброихме само малка част от тях, но каквато и професия да изберете, най-важното е да учите добре, да се стараете, да обичате родината си, да угаждате на близките си и да носите полза не само на себе си, но и на други хора.

Както е казал Цицерон: „Историята е учителка на живота“. Много хора все още са съгласни с това твърдение. Но парадоксът е следният: същата тази наука ни показва, че човечеството практически не се учи от грешките на историята. Може би учителят не е достатъчно квалифициран или може би учениците са напълно мързеливи. Както и да е, има много интересни професии, тясно свързани с тази наука, която понякога е противоречива и изключително неточна, но не по-малко завладяваща. По-долу са дадени няколко примера за специалности, които не могат да бъдат напълно усвоени без правилно изучаване на историята.

Етнограф

Името на професията идва от две гръцки думи: grapho - пиша и ethnos - племе. Етнографът прави следното:

1. Изучаване на особеностите на битовата традиционна култура на народите, формиращи техния етнически облик.
2. Изследване на социалната култура и стопанската дейност на етническата група.
3. Изследване на първобитнообщинния строй въз основа на неговите останки сред съвременните народи.
4. Проучване на броя на народите, характеристики на миграцията.
5. Изследване на религиозните възгледи, езика, духовния състав на етническата група.
6. Наблюдение на бита на хората, събиране на колекции, експедиционни и стационарни изследвания и др.
7. Работа с писменост, археологически находки, народно творчество и други видове историческо наследство.
8. Провеждане на интервюта и анкети с представители на етническата група.
9. Провеждане на различни експертизи, включително и антропологични.
10. Изследване на езиковото родство.
11. Проучване на типовете заселване, взаимодействието между етнос и природна среда, съставяне на етнографски карти.

Археолог

Основната задача на тази професия е да търси артефакти и след това да изучава живота и културата на древните хора от тях. Археологията е приложната част от историята. Артефактите са предмети, които някога са били създадени или обработени от хора: бижута, домакински съдове, инструменти, сгради, оръжия, въглища от древни камини и много други.

Всички археологически заключения трябва да се основават на убедителни доказателства. Има три вида археология:

1. Експериментален – създаване на реконструкции на обекти.
2. Поле - търсене на артефакти чрез разкопки на сушата.
3. Под вода - търсене под вода.

Основните инструменти на археолога са наземно проникващ радар, нож, лопата, четка, кирка, лупа, спринцовка, камера. Разбира се. За да извършвате подводно търсене, трябва да имате умения за гмуркане. Всяка открита вещ трябва да бъде подробно описана в писмен вид. Също така способностите за визуални изкуства са важни, за да можете да скицирате всеки намерен предмет. Трябва да се извърши реставрация и първична консервация на артефактите, тъй като чистият въздух и слънчевата светлина могат да унищожат бижута, които са лежали стотици години под дебел слой пръст.

архивист

Това наименование на професията вече е заменено с по-модерна дума - „архивист“. Друго подходящо име е секретар-регистратор. Основните задачи на архивиста са събирането и съхраняването на документи. В зависимост от вида на архива служителите могат да се специализират в различни области на историческото познание: изкуство, национална икономика, политика, военна история, литература и др.

Всички материали в архива са оформени в архивни дела, всеки от които има свое уникално заглавие. Архивистът непрекъснато следи състоянието на тези дела. Друга задача на архивиста е да улесни намирането на материали за лица и организации, които искат да ги видят.

Философ

Буквално от древногръцки името на тази професия се превежда като „любов към мъдростта“. Най-общо казано, дейността на философа се свежда до изучаване на всички неща и търсене на истината. Философът се опитва да намери оптимални решения на различни социални проблеми и да измисли идеална система за изграждане на обществото. Без познаване на историята, без ясни идеи за произведенията на философите от миналото, без задълбочено изучаване на идеологическите погрешни схващания и философските грешки на човечеството, е малко вероятно такъв специалист да предложи наистина ценни решения на настоящите проблеми. Друго добро определение за философ е „професионален мислител“. Професионалният философ не е просто бърборене и домашен критик, а творец, който създава ефективни семантични структури или художник, който в резултат на познаването на съвременните реалности на света е в състояние да създаде не само картина на общество без текущи недостатъци, но също така да измисли начин да реализира плановете си, да установи ясни пътища за премахване на тези недостатъци.

В допълнение към историята, един философ трябва задълбочено да изучава метафизика, логика, етика, онтология, естетика и много други специализирани дисциплини.

Музеолог

Специалист от този тип работи в културни, образователни, изследователски институции и организации, чиято дейност е насочена към опазване, използване и изучаване на природното и културно наследство. Обект на дейност на музеолозите е системата от исторически, природни и културни паметници с регионално и национално значение. Музеологът трябва да може:

1. Извършва научни изследвания в областта на методологията за използване и опазване на наследството.
2. Провежда организационна, управленска, културно-просветна дейност.
3. Участвайте в решаването на проблеми, свързани с текущи изследвания.
4. Идентифицира, организира и формулира работа в областта на развитието на природното, историческото и културното наследство.
5. Определяне на оптималните форми за провеждане на културно-просветна работа сред различните категории население.
6. Идентифицира и организира работа в перспективни направления в проучването, развитието и популяризирането на исторически, както и всякакви други паметници.
7. Каталог предмети от бита и културата.

Професионален музеолог може да бъде еднакво търсен както в държавни агенции, така и в туристически агенции и частни бизнес организации.