পেশাগত কাজের শ্রেণিবিন্যাসকারী। ইউনিফাইড ট্যারিফ এবং যোগ্যতা ডিরেক্টরি
- একটি জরিপ সংস্থার পরিচালক
- একটি জরিপ প্রতিষ্ঠানের পরিচালক
- নকশা সংস্থার পরিচালক মো
- নকশা প্রতিষ্ঠানের পরিচালক মো
- একটি গবেষণা সংস্থার পরিচালক
- একটি গবেষণা প্রতিষ্ঠানের পরিচালক
- একটি প্রযুক্তি সংস্থার পরিচালক
- একটি প্রযুক্তি প্রতিষ্ঠানের পরিচালক
- নকশা প্রতিষ্ঠানের পরিচালক মো
- একটি জরিপ প্রতিষ্ঠানের প্রধান
- নকশা প্রতিষ্ঠানের প্রধান
- একটি গবেষণা প্রতিষ্ঠানের প্রধান
- একটি প্রযুক্তি প্রতিষ্ঠানের প্রধান
- নকশা প্রতিষ্ঠানের প্রধান
- প্রতিষ্ঠানের গবেষণা বিভাগের (ল্যাবরেটরি) প্রধান (প্রধান); গবেষণা খাতের প্রধান (প্রধান), ইনস্টিটিউটের গবেষণা বিভাগের অংশ (বিভাগ, পরীক্ষাগার)
- জুনিয়র গবেষক
- বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত তথ্য বিভাগের প্রধান ড
- বিভাগীয় প্রধান, বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত তথ্য বিভাগ
- পরিকল্পনা ও অর্থনৈতিক বিভাগের প্রধান ড
- বিভাগীয় প্রধান, পরিকল্পনা ও অর্থনৈতিক বিভাগ
- এইচআর বিভাগের প্রধান
- এইচআর বিভাগের প্রধান
- প্রযুক্তিগত সংরক্ষণাগারের প্রধান
- ফটো ল্যাবরেটরির প্রধান
- যথোপযুক্ত সৃষ্টিকর্তা
- প্রধান অর্থনীতিবিদ
- প্রকৌশলী
- অর্থনীতিবিদ
- অনুবাদক
- শিল্পী
- টেকনিশিয়ান
- বিজ্ঞানাগার সহকারী
ব্যবস্থাপক এবং প্রযুক্তিগত কর্মী
- নকশা বিভাগের প্রধান ড
- নকশা উপকরণ নিবন্ধনের জন্য বিভাগীয় প্রধান (ব্যুরো)
- অঙ্কন ও অনুলিপি ব্যুরোর প্রধান মো
- একটি ব্রিগেডের (দল) প্রধান (নেতা)
- প্রধান বিভাগের প্রধান বিশেষজ্ঞ (স্থাপত্য এবং পরিকল্পনা কর্মশালা)
- প্রধান ডিজাইনার
- নকশা প্রকৌশলী
- আড়াআড়ি স্থপতি
- ডিজাইন টেকনিশিয়ান
- ড্রাফটসম্যান
সাধারণ বিধান
ম্যানেজার, বিশেষজ্ঞ এবং অন্যান্য কর্মচারীদের (প্রযুক্তিগত পারফর্মার) পদের যোগ্যতা ডিরেক্টরিটি শ্রম সম্পর্ক নিয়ন্ত্রণের সাথে সম্পর্কিত সমস্যাগুলি সমাধান করার উদ্দেশ্যে, উদ্যোগগুলিতে একটি কার্যকর কর্মী ব্যবস্থাপনা ব্যবস্থা নিশ্চিত করার উদ্দেশ্যে (এর পরে, "এন্টারপ্রাইজ" বাণিজ্যিক সংস্থাগুলিকে বোঝায়) ব্যবসায়িক অংশীদারিত্ব এবং সমাজের ফর্ম, যার মধ্যে রয়েছে উন্মুক্ত এবং বন্ধ যৌথ-স্টক কোম্পানি, শ্রমিকদের যৌথ-স্টক কোম্পানি (জনগণের উদ্যোগ), উৎপাদন সমবায়, রাষ্ট্র ও পৌরসভার একক উদ্যোগ), অর্থনীতির বিভিন্ন ক্ষেত্রের প্রতিষ্ঠান এবং সংগঠন, নির্বিশেষে মালিকানার ফর্ম এবং কার্যকলাপের সাংগঠনিক এবং আইনি ফর্ম।
ডিরেক্টরির এই সংখ্যায় অন্তর্ভুক্ত যোগ্যতা বৈশিষ্ট্যগুলি হল আদর্শিক নথি যা শ্রমের যৌক্তিক বিভাজন এবং সংগঠনকে ন্যায্যতা দেওয়ার উদ্দেশ্যে, সঠিক নির্বাচন, নিয়োগ এবং কর্মীদের ব্যবহার, শ্রমিকদের কাজের দায়িত্ব নির্ধারণে ঐক্য নিশ্চিত করা এবং তাদের জন্য যোগ্যতার প্রয়োজনীয়তা, সেইসাথে পরিচালক এবং বিশেষজ্ঞদের সার্টিফিকেশনের সময় অনুষ্ঠিত সম্মতি অবস্থানের বিষয়ে নেওয়া সিদ্ধান্ত।
ডিরেক্টরির নির্মাণ কাজের বৈশিষ্ট্যের উপর ভিত্তি করে, যেহেতু কর্মচারীদের যোগ্যতার প্রয়োজনীয়তা তাদের কাজের দায়িত্ব দ্বারা নির্ধারিত হয়, যা ঘুরে, পদের শিরোনাম নির্ধারণ করে।
ডিরেক্টরিটি তিনটি বিভাগে কর্মচারীদের স্বীকৃত শ্রেণীবিভাগ অনুসারে তৈরি করা হয়েছিল: পরিচালক, বিশেষজ্ঞ এবং অন্যান্য কর্মচারী (প্রযুক্তিগত পারফর্মার)। বিভাগগুলিতে কর্মচারীদের নিয়োগ প্রাথমিকভাবে সম্পাদিত কাজের প্রকৃতির উপর নির্ভর করে পরিচালিত হয়, যা কর্মচারীর কাজের বিষয়বস্তু গঠন করে (সাংগঠনিক-প্রশাসনিক, বিশ্লেষণাত্মক-গঠনমূলক, তথ্য-প্রযুক্তিগত)।
কর্মচারী পদের নাম, যে যোগ্যতার বৈশিষ্ট্যগুলি ডিরেক্টরিতে অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে, কর্মী পেশা, কর্মচারীর অবস্থান এবং ট্যারিফ ক্লাস ওকে-016-94 (OKPDTR) এর অল-রাশিয়ান শ্রেণীবিভাগ অনুসারে প্রতিষ্ঠিত হয়েছে, যা কার্যকর হয়েছিল জানুয়ারী 1, 1996।
যোগ্যতা নির্দেশিকাটিতে দুটি বিভাগ রয়েছে। প্রথম বিভাগে ম্যানেজার, বিশেষজ্ঞ এবং অন্যান্য কর্মচারীদের (প্রযুক্তিগত পারফরমার) শিল্প-ব্যাপী অবস্থানের যোগ্যতার বৈশিষ্ট্যগুলি প্রদান করে, যা এন্টারপ্রাইজ, প্রতিষ্ঠান এবং সংস্থাগুলিতে বিস্তৃত, প্রাথমিকভাবে অর্থনীতির উত্পাদন খাতে, বাজেটের তহবিল গ্রহণকারীরা সহ। দ্বিতীয় বিভাগে গবেষণা প্রতিষ্ঠান, নকশা, প্রযুক্তিগত, নকশা এবং জরিপ সংস্থাগুলির পাশাপাশি সম্পাদকীয় এবং প্রকাশনা বিভাগে নিযুক্ত কর্মচারীদের পদের যোগ্যতার বৈশিষ্ট্য রয়েছে।
এন্টারপ্রাইজ, প্রতিষ্ঠান এবং সংস্থাগুলিতে যোগ্যতার বৈশিষ্ট্যগুলি সরাসরি পদক্ষেপের আদর্শ নথি হিসাবে ব্যবহার করা যেতে পারে বা অভ্যন্তরীণ সাংগঠনিক এবং প্রশাসনিক নথিগুলির বিকাশের ভিত্তি হিসাবে কাজ করতে পারে - কর্মচারীদের কাজের দায়িত্বগুলির একটি নির্দিষ্ট তালিকা সহ কাজের বিবরণ, এর বৈশিষ্ট্যগুলি বিবেচনায় নিয়ে উৎপাদন, শ্রম ও ব্যবস্থাপনার সংগঠন, সেইসাথে তাদের অধিকার ও দায়িত্ব। প্রয়োজনে, একটি নির্দিষ্ট অবস্থানের বৈশিষ্ট্যগুলির মধ্যে অন্তর্ভুক্ত দায়িত্বগুলি বেশ কয়েকটি পারফর্মারদের মধ্যে বিতরণ করা যেতে পারে।
যেহেতু যোগ্যতার বৈশিষ্ট্যগুলি এন্টারপ্রাইজ, প্রতিষ্ঠান এবং সংস্থার কর্মীদের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য, তাদের শিল্পের অধিভুক্তি এবং বিভাগীয় অধীনতা নির্বিশেষে, তারা প্রতিটি পদের জন্য সবচেয়ে সাধারণ কাজ উপস্থাপন করে। অতএব, কাজের বিবরণ বিকাশ করার সময়, নির্দিষ্ট সাংগঠনিক এবং প্রযুক্তিগত পরিস্থিতিতে সংশ্লিষ্ট অবস্থানের বৈশিষ্ট্যযুক্ত কাজের তালিকাটি স্পষ্ট করা এবং কর্মীদের প্রয়োজনীয় বিশেষ প্রশিক্ষণের জন্য প্রয়োজনীয়তা স্থাপন করা সম্ভব।
সাংগঠনিক, প্রযুক্তিগত এবং অর্থনৈতিক বিকাশের প্রক্রিয়ায়, আধুনিক ব্যবস্থাপনা প্রযুক্তি আয়ত্ত করা, সর্বশেষ প্রযুক্তিগত উপায়গুলি প্রবর্তন করা, সংস্থার উন্নতির জন্য ব্যবস্থা নেওয়া এবং শ্রম দক্ষতা বৃদ্ধি করা, কর্মচারীদের দায়িত্বের পরিসর প্রসারিত করা সম্ভব সংশ্লিষ্ট বৈশিষ্ট্য। এই ক্ষেত্রে, কাজের শিরোনাম পরিবর্তন না করে, কর্মচারীকে অন্যান্য পদের বৈশিষ্ট্য দ্বারা প্রদত্ত দায়িত্ব পালনের জন্য অর্পণ করা যেতে পারে যা কাজের বিষয়বস্তুতে সমান, জটিলতায় সমান, যার কার্যকারিতার জন্য অন্য বিশেষত্বের প্রয়োজন হয় না এবং যোগ্যতা
প্রতিটি পদের যোগ্যতার বৈশিষ্ট্যের তিনটি বিভাগ রয়েছে।
"চাকরির দায়িত্ব" বিভাগটি প্রধান কাজের ফাংশনগুলি স্থাপন করে যা এই পদে অধিষ্ঠিত কর্মচারীকে সম্পূর্ণ বা আংশিকভাবে অর্পণ করা যেতে পারে, প্রযুক্তিগত একতা এবং কাজের আন্তঃসংযুক্ততা বিবেচনা করে, কর্মীদের সর্বোত্তম বিশেষীকরণের অনুমতি দেয়।
"জানতে হবে" বিভাগে বিশেষ জ্ঞান সম্পর্কিত কর্মচারীর জন্য প্রাথমিক প্রয়োজনীয়তা রয়েছে, পাশাপাশি আইনী এবং নিয়ন্ত্রক আইন, প্রবিধান, নির্দেশাবলী এবং অন্যান্য নির্দেশিকা সামগ্রী, পদ্ধতি এবং উপায়গুলির জ্ঞান রয়েছে যা কর্মচারীকে কাজের দায়িত্ব পালনের সময় ব্যবহার করতে হবে।
"যোগ্যতার প্রয়োজনীয়তা" বিভাগটি প্রদত্ত কাজের দায়িত্ব পালনের জন্য প্রয়োজনীয় কর্মচারীর পেশাদার প্রশিক্ষণের স্তর এবং কাজের অভিজ্ঞতার প্রয়োজনীয়তাকে সংজ্ঞায়িত করে। প্রয়োজনীয় পেশাদার প্রশিক্ষণের স্তরগুলি রাশিয়ান ফেডারেশনের "শিক্ষা সম্পর্কিত" আইন অনুসারে দেওয়া হয়।
বিশেষজ্ঞ পদের বৈশিষ্ট্যগুলি নাম পরিবর্তন না করে একই পদের মধ্যে পারিশ্রমিকের জন্য আন্তঃ-পজিশন যোগ্যতা শ্রেণীকরণের জন্য প্রদান করে।
বিশেষজ্ঞদের পারিশ্রমিকের জন্য যোগ্যতার বিভাগগুলি এন্টারপ্রাইজ, প্রতিষ্ঠান বা সংস্থার প্রধান দ্বারা প্রতিষ্ঠিত হয়। এটি কাজের দায়িত্ব পালনে কর্মচারীর স্বাধীনতার ডিগ্রি, সিদ্ধান্ত নেওয়ার জন্য তার দায়িত্ব, কাজের প্রতি মনোভাব, দক্ষতা এবং কাজের গুণমান, সেইসাথে পেশাদার জ্ঞান, ব্যবহারিক অভিজ্ঞতা, বিশেষত্বে পরিষেবার দৈর্ঘ্য দ্বারা নির্ধারিত, ইত্যাদি
ডিরেক্টরীতে ডেরিভেটিভ পজিশনের (সিনিয়র এবং নেতৃস্থানীয় বিশেষজ্ঞ, সেইসাথে ডিপার্টমেন্টের উপ-প্রধান) যোগ্যতার বৈশিষ্ট্যগুলি অন্তর্ভুক্ত করে না। এই কর্মচারীদের কাজের দায়িত্ব, তাদের জ্ঞান এবং যোগ্যতার প্রয়োজনীয়তা নির্দেশিকাতে থাকা সংশ্লিষ্ট মৌলিক পদের বৈশিষ্ট্যের ভিত্তিতে নির্ধারিত হয়।
এন্টারপ্রাইজ, প্রতিষ্ঠান এবং সংস্থার উপপ্রধানদের কাজের দায়িত্ব বণ্টনের সমস্যাটি অভ্যন্তরীণ সাংগঠনিক এবং প্রশাসনিক নথির ভিত্তিতে সমাধান করা হয়।
চাকরির শিরোনাম "সিনিয়র" ব্যবহার করা সম্ভব এই শর্তে যে কর্মচারী, অধিষ্ঠিত পদ দ্বারা নির্ধারিত দায়িত্ব পালনের পাশাপাশি, তার অধীনস্থ পারফরমারদের তত্ত্বাবধান করে। "সিনিয়র" এর অবস্থান একটি ব্যতিক্রম হিসাবে প্রতিষ্ঠিত হতে পারে এবং কর্মচারীর সরাসরি অধীনস্থ পারফরমারদের অনুপস্থিতিতে, যদি তাকে কাজের একটি স্বাধীন এলাকা পরিচালনার দায়িত্ব দেওয়া হয়। বিশেষজ্ঞ পদের জন্য যার জন্য যোগ্যতা বিভাগগুলি প্রদান করা হয়, চাকরির শিরোনাম "সিনিয়র" ব্যবহার করা হয় না। এই ক্ষেত্রে, অধস্তন পারফরমারদের পরিচালনার কাজগুলি প্রথম যোগ্যতা বিভাগের একজন বিশেষজ্ঞকে অর্পণ করা হয়।
"নেতাদের" কাজের দায়িত্ব সংশ্লিষ্ট বিশেষজ্ঞ পদের বৈশিষ্ট্যের উপর ভিত্তি করে প্রতিষ্ঠিত হয়। উপরন্তু, তারা একটি এন্টারপ্রাইজ, প্রতিষ্ঠান, সংস্থা বা তাদের কাঠামোগত বিভাগগুলির কার্যকলাপের একটি ক্ষেত্রে একজন ব্যবস্থাপক এবং দায়িত্বশীল কর্মকাণ্ডের কার্যাবলী বা বিভাগগুলিতে সৃষ্ট পারফর্মারদের গোষ্ঠীগুলির সমন্বয় ও পদ্ধতিগত ব্যবস্থাপনার জন্য দায়িত্বগুলি অর্পণ করে। (ব্যুরো) নির্দিষ্ট সাংগঠনিক ইউনিটে শ্রমের যুক্তিসঙ্গত বিভাজন -প্রযুক্তিগত অবস্থার বিবেচনায়। প্রথম যোগ্যতা বিভাগের বিশেষজ্ঞদের জন্য প্রদত্ত অভিজ্ঞতার তুলনায় প্রয়োজনীয় কাজের অভিজ্ঞতার প্রয়োজনীয়তা 2 - 3 বছর বৃদ্ধি পেয়েছে। কাজের দায়িত্ব, জ্ঞানের প্রয়োজনীয়তা এবং কাঠামোগত বিভাগের উপ-প্রধানদের যোগ্যতা পরিচালকদের সংশ্লিষ্ট পদের বৈশিষ্ট্যের উপর ভিত্তি করে নির্ধারিত হয়।
বিভাগগুলির প্রধানদের (পরিচালকদের) পদের যোগ্যতার বৈশিষ্ট্যগুলি কাজের দায়িত্ব, জ্ঞানের প্রয়োজনীয়তা এবং প্রাসঙ্গিক ব্যুরোর প্রধানদের যোগ্যতা নির্ধারণের ভিত্তি হিসাবে কাজ করে যখন তারা কার্যকরী বিভাগের পরিবর্তে তৈরি করা হয় (শিল্পের বৈশিষ্ট্যগুলিকে বিবেচনা করে)।
সম্পাদিত প্রকৃত দায়িত্বের সম্মতি এবং কাজের বৈশিষ্ট্যগুলির প্রয়োজনীয়তা সহ কর্মচারীদের যোগ্যতা সার্টিফিকেশন পদ্ধতির বর্তমান প্রবিধান অনুসারে শংসাপত্র কমিশন দ্বারা নির্ধারিত হয়। একই সময়ে, কাজের উচ্চ মানের এবং দক্ষ কর্মক্ষমতা বিশেষ মনোযোগ দেওয়া হয়।
কাজের প্রক্রিয়ায় কর্মীদের জীবন ও স্বাস্থ্যের সুরক্ষা নিশ্চিত করার প্রয়োজনীয়তা শ্রম সুরক্ষা এবং পরিবেশের সমস্যাগুলিকে জরুরী সামাজিক সমস্যার মধ্যে রাখে, যার সমাধান সরাসরি পরিচালকদের এবং প্রতিটি কর্মচারীর সম্মতির সাথে সম্পর্কিত। এন্টারপ্রাইজ, প্রতিষ্ঠান, সুরক্ষা শ্রম, পরিবেশগত মান এবং প্রবিধানের উপর বর্তমান আইনী, আন্তঃক্ষেত্রীয় এবং অন্যান্য নিয়ন্ত্রক আইনী আইন সহ সংস্থা।
এই বিষয়ে, কর্মচারীদের (ব্যবস্থাপক, বিশেষজ্ঞ এবং প্রযুক্তিগত পারফর্মার) কাজের দায়িত্ব, পদের প্রাসঙ্গিক যোগ্যতা বৈশিষ্ট্য দ্বারা প্রদত্ত ফাংশনগুলির কার্য সম্পাদনের সাথে, প্রতিটি কর্মক্ষেত্রে শ্রম সুরক্ষা প্রয়োজনীয়তাগুলির সাথে বাধ্যতামূলক সম্মতি প্রদান করে এবং চাকরি ম্যানেজারদের দায়িত্বের মধ্যে রয়েছে অধস্তন পারফরমারদের জন্য স্বাস্থ্যকর এবং নিরাপদ কাজের পরিস্থিতি নিশ্চিত করা, সেইসাথে শ্রম সুরক্ষা সংক্রান্ত আইনী এবং নিয়ন্ত্রক আইনি আইনের প্রয়োজনীয়তার সাথে তাদের সম্মতি পর্যবেক্ষণ করা।
একটি পদে নিয়োগের সময়, প্রাসঙ্গিক শ্রম সুরক্ষা মান, পরিবেশগত আইন, নিয়ম, শ্রম সুরক্ষা সংক্রান্ত নিয়ম এবং নির্দেশাবলী, বিপজ্জনক এবং ক্ষতিকারক উত্পাদনের প্রভাব থেকে সম্মিলিত এবং ব্যক্তিগত সুরক্ষার উপায় সম্পর্কে কর্মচারীর জ্ঞানের প্রয়োজনীয়তাগুলি বিবেচনায় নেওয়া প্রয়োজন। কারণ
যে ব্যক্তিদের যোগ্যতার প্রয়োজনীয়তা দ্বারা প্রতিষ্ঠিত বিশেষ প্রশিক্ষণ বা কাজের অভিজ্ঞতা নেই, কিন্তু যথেষ্ট ব্যবহারিক অভিজ্ঞতা রয়েছে এবং তাদের কাজের দায়িত্ব দক্ষতার সাথে এবং সম্পূর্ণরূপে পালন করে, সার্টিফিকেশন কমিশনের সুপারিশে, ব্যতিক্রম হিসাবে, সংশ্লিষ্ট পদে নিয়োগ করা যেতে পারে। বিশেষ প্রশিক্ষণ এবং কাজের অভিজ্ঞতা সম্পন্ন ব্যক্তিদের মতোই।
ETKS ইস্যু 30
(আর বৈধ নয়। বিভাগগুলি: "হাইড্রোলাইসিস উত্পাদন এবং সালফাইট লিকারের প্রক্রিয়াকরণ। অ্যাসিটোন-বাটিল উত্পাদন। সাইট্রিক এবং টারটারিক অ্যাসিডের উত্পাদন। খামির উত্পাদন" ইটিকেএস ইস্যু নং 29-এ সরানো হয়েছে)
ETKS ইস্যু 31
(আর বৈধ নয়। বিভাগ: "ঔষধ, ভিটামিন, চিকিৎসা, ব্যাকটেরিয়া এবং জৈবিক প্রস্তুতি এবং উপকরণের উৎপাদন" ETKS সংখ্যা নং 29-এ সরানো হয়েছে)
ETKS ইস্যু 38
(আর বৈধ নয়। বিভাগ: "অ্যাসবেসটস প্রযুক্তিগত পণ্যের উৎপাদন" ইটিকেএস ইস্যু নং 36-এ সরানো হয়েছে)
ETKS ইস্যু 39
(আর বৈধ নয়। বিভাগ: "কর্ক গাছের ছাল থেকে পণ্য উৎপাদন" ETKS সংখ্যা নং 37 এ সরানো হয়েছে)
ETKS 2020 ব্লু-কলার পেশা হল একটি ইউনিফাইড ট্যারিফ এবং যোগ্যতার রেফারেন্স বই, এটি যোগ্যতার প্রয়োজনীয়তাগুলি নির্দিষ্ট করে। এটি মূল্য নির্ধারণ, সার্টিফিকেশন, কাজের বিবরণ বিকাশ করার সময় এবং অন্যান্য উদ্দেশ্যে ব্যবহৃত হয়, যা নিবন্ধে আলোচনা করা হবে।
সোভিয়েত যুগের অনেক কর্মী ব্যবস্থাপনার সরঞ্জাম আজও প্রাসঙ্গিক, যদিও কিছু নিয়ন্ত্রক নথি নৈতিকভাবে পুরানো, তাদের নির্মাণ এবং প্রয়োগের নীতিটি বেশ সফলভাবে ব্যবহার করা যেতে পারে, বিশেষ করে উৎপাদন এবং জাতীয় অর্থনীতির ক্ষেত্রে। প্রায়শই কর্মী অফিসারদের বক্তৃতায় "ETKS-2018", "2020 ব্লু-কলার পেশার ডিরেক্টরি" বাক্যাংশ থাকে। বিভিন্ন তালিকা, শ্রেণিবিন্যাসকারী, যোগ্যতার প্রয়োজনীয়তার তালিকা - তাদের সংকলনে প্রচুর কাজ করা হয়েছে, এটি ব্যাপক উপাদান এবং এটি মনোযোগের দাবি রাখে। আসুন ETKS বলতে কী বোঝায় তা বের করা যাক।
ETKS কি এবং কেন এটি প্রয়োজন?
এই দস্তাবেজটি তাদের দখলকারী কর্মীদের জন্য যোগ্যতার প্রয়োজনীয়তা সহ অবস্থানের একটি তালিকা। ETKS 2020 ব্লু-কলার পেশাগুলি কর্মীদের যোগ্যতা নির্ধারণ, বিভাগ নির্ধারণ এবং সার্টিফিকেশন পরিচালনা করতে ব্যবহৃত হয়। সংক্ষিপ্ত রূপটি ইউনিফাইড ট্যারিফ এবং যোগ্যতা ডিরেক্টরির জন্য দাঁড়িয়েছে।
এটি একটি মোটামুটি বিশাল নথি, যার প্রধান অংশগুলি 80 এর দশকে সোভিয়েত সময়ে সরকারী রেজুলেশন দ্বারা প্রাথমিকভাবে অনুমোদিত হয়েছিল। তারপর থেকে এটি বহুবার সংশোধিত এবং সম্পাদনা করা হয়েছে। বর্তমান সংস্করণে 72টি সমস্যা রয়েছে, যা বিভাগে বিভক্ত। তাদের মধ্যে, অবস্থানগুলি কিছু বৈশিষ্ট্য অনুসারে একত্রিত হয়: কার্যকলাপের ধরন, জাতীয় অর্থনীতির সেক্টর যেখানে তারা ব্যবহার করা হয়।
এটা কি জন্য প্রয়োজন:
- ট্যারিফিংয়ের জন্য। অর্থাৎ, এটি অনুসারে, কর্মচারী দ্বারা সম্পাদিত কাজের জটিলতা নির্ধারণ করা এবং অন্যান্য জিনিসগুলির মধ্যে, মজুরির হার নির্ধারণ করা সম্ভব;
- সার্টিফিকেশন পরিচালনা করতে এবং কর্মচারী অবস্থান এবং যোগ্যতার প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে কিনা তা নির্ধারণ করতে। সাধারণত, কাজের বিবরণ এই নথিটিকে বিবেচনায় নিয়ে তৈরি করা হয়;
- একটি নির্দিষ্ট অবস্থানের জন্য সঠিক শিরোনাম নির্ধারণ করতে। এটি প্রায়ই এমন পরিচালকদের জন্য কঠিন হয় যাদের বিশেষ জ্ঞান নেই;
- উন্নত প্রশিক্ষণ কোর্স প্রোগ্রাম বিকাশ.
কিভাবে ডিরেক্টরি ব্যবহার করবেন
শ্রমিকদের 2020 পেশার জন্য ইউনিফাইড ট্যারিফ এবং যোগ্যতা ডিরেক্টরি কীভাবে কাঠামোগত এবং কীভাবে এটি ব্যবহার করা যায় তা বোঝা কঠিন নয়। পছন্দসই সমস্যা এবং বিভাগ জেনে, আপনি তালিকা থেকে তাদের নির্বাচন করতে পারেন। এছাড়াও আপনি ইস্যু শিরোনাম দ্বারা সহজভাবে অনুসন্ধান করতে পারেন, যা অন্তর্ভুক্ত অবস্থান এবং যোগ্যতার প্রয়োজনীয়তার একটি পরিষ্কার ছবি দেয়।
- কর্মী দ্বারা সম্পাদিত দায়িত্বের সাধারণ বৈশিষ্ট্য, তাকে কী কাজ দেওয়া হয়েছে;
- অনুরূপ অবস্থানে থাকা একজন কর্মচারীর দক্ষতার বর্ণনা।
প্রতিটি পেশার জন্য, বিভাগগুলি নির্দেশিত হয়, অর্থাৎ, 1 ম বিভাগের একজন বিশেষজ্ঞ আরও যোগ্য এবং আরও জটিল কাজ করেন।
সমস্যাগুলির তালিকা নেভিগেট করা কঠিন হলে, পছন্দসই শ্রেণীবিভাগ খুঁজে পেতে পৃষ্ঠার শীর্ষে অনুসন্ধান সরঞ্জামটি ব্যবহার করুন:
- কাজের শিরোনাম লিখুন।
- অনুসন্ধান বোতামে ক্লিক করুন।
অনুসন্ধানের ফলাফলটি অনুসন্ধান ক্ষেত্রে প্রবেশ করা শব্দ সহ উপযুক্ত পেশাগুলির একটি তালিকা হবে।
এটা ব্যবহার করা বাধ্যতামূলক?
প্রশ্ন উঠেছে: শ্রমিকদের কাজ এবং পেশার ট্যারিফ এবং যোগ্যতা ডিরেক্টরি, 2020, এখন কি বাধ্যতামূলক? উত্তরটি রাশিয়ান ফেডারেশনের শ্রম কোডে দেওয়া হয়েছে: এটি পারিশ্রমিকের ট্যারিফ সিস্টেমের নীতিগুলিকে সংজ্ঞায়িত করে। রাশিয়ান ফেডারেশনের শ্রম কোড দ্বারা প্রতিষ্ঠিত সাধারণ নীতি হল: কর্তব্য যত জটিল, বেতন তত বেশি। এটি প্রতিষ্ঠিত হয়েছে যে শুল্ক নির্ধারণ এবং বিভাগগুলির নিয়োগ করা হয় ইউনিফাইড ট্যারিফ যোগ্যতা ডিরেক্টরির ভিত্তিতে বা পেশাদার মান বিবেচনায় নিয়ে।
ETKS বা পেশাদার মান
যেমন বলা হয়েছে রাশিয়ান ফেডারেশনের শ্রম কোড,ইউনিফাইড ট্যারিফ অ্যান্ড কোয়ালিফিকেশন ডিরেক্টরি অফ ওয়ার্ক অ্যান্ড প্রফেশনস অফ ওয়ার্কার্স প্রফেশনাল স্ট্যান্ডার্ডের সাথে ব্যবহার করা হয়। এই নথিগুলির মধ্যে কোনটি ব্যবহার করবেন তা নিয়োগকর্তার নিজের জন্য সিদ্ধান্ত নেওয়ার অধিকার রয়েছে।
একটি কর্মসংস্থান চুক্তি এবং কাজের বই, অন্যান্য নথি এবং কর্মসংস্থানের শংসাপত্রগুলি আঁকার সময়, নির্দিষ্ট নিয়ন্ত্রক নথিগুলির সাথে কঠোরভাবে অধিষ্ঠিত অবস্থানের নাম লেখা গুরুত্বপূর্ণ। এটি গুরুত্বপূর্ণ কারণ যদি এটি তালিকা 1 বা 2-এ অন্তর্ভুক্ত করা হয় বা এই ধরনের কর্মচারীদের জন্য কোনো সুবিধা প্রতিষ্ঠিত হয়, উদাহরণস্বরূপ, অবসর গ্রহণের পরে, নামগুলি অবশ্যই রেফারেন্স বই বা পেশাদার মানদণ্ডের মতোই প্রয়োগ করতে হবে, অন্যথায় পেনশন তহবিল এটি প্রত্যাখ্যান করতে পারে কার্যকলাপের সময়কাল বিশেষ অভিজ্ঞতার অন্তর্ভুক্ত, এবং আপনাকে এটি আদালতে প্রমাণ করতে হবে।
শিক্ষাক্ষেত্রে যেকোনো পদের জন্য আবেদন করার সময় আপনাকে অবশ্যই কিছু যোগ্যতা পূরণ করতে হবে। এই পাঠ্যটি আপনাকে শিক্ষা কর্মীদের জন্য কাজের বিবরণ তৈরির মূল বিষয়গুলি, এই ক্ষেত্রে একটি অবস্থান পাওয়ার সূক্ষ্মতা সম্পর্কে বলবে এবং তাদের বৈশিষ্ট্যগুলির একটি সংক্ষিপ্ত বিবরণ সহ আপনাকে পদগুলির একটি সম্পূর্ণ তালিকা প্রদান করবে। উপরন্তু, আপনি রেফারেন্স বই "শিক্ষাকর্মীদের জন্য পদের যোগ্যতা বৈশিষ্ট্য" সম্পূর্ণ ডাউনলোড করতে পারেন।
শিক্ষার ক্ষেত্র হল একটি মৌলিক ক্ষেত্র যা একটি ঐক্যবদ্ধ সমাজ, সাধারণ সাংস্কৃতিক, সামাজিক, নৈতিক এবং নৈতিক মূল্যবোধ গঠন করে। স্বাভাবিকভাবেই, এই ক্ষেত্রের কর্মীদের জন্য যোগ্যতার প্রয়োজনীয়তা অনেক বেশি। তারা শিক্ষা কর্মীদের জন্য অবস্থানের একটি বিশেষ যোগ্যতা ডিরেক্টরিতে অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। এই নিবন্ধে, আপনি 2019 চাকরির শ্রেণিবিন্যাসকারীর কাছ থেকে যোগ্যতার প্রয়োজনীয়তাগুলি শিখবেন, এই প্রয়োজনীয়তার মধ্যে কী অন্তর্ভুক্ত রয়েছে এবং তাদের প্রতিটির একটি সংক্ষিপ্ত বিবরণ সহ শিক্ষণ পদের একটি তালিকাও পাবেন।
পদের ইউনিফাইড কোয়ালিফিকেশন ডিরেক্টরি কী?
আর্টের বিধানের উপর ভিত্তি করে। রাশিয়ান ফেডারেশনের শ্রম কোডের 143, কর্মচারীদের মজুরি গ্রেডের বরাদ্দ এবং কাজের শুল্ককরণ ব্যবস্থাপক, বিশেষজ্ঞ এবং কর্মচারীদের পদের ইউনিফাইড যোগ্যতা ডিরেক্টরির প্রয়োজনীয়তা বিবেচনায় নিয়ে সঞ্চালিত হয় (এর পরে ইউকেএস হিসাবে উল্লেখ করা হয়) )
CEN-তে পদের যোগ্যতার বৈশিষ্ট্য, কাজের দায়িত্বের বিবরণ এবং ম্যানেজার, বিশেষজ্ঞ এবং কর্মচারীদের যোগ্যতার স্তর এবং জ্ঞানের স্তরের প্রয়োজনীয়তা অন্তর্ভুক্ত রয়েছে (31 অক্টোবর, 2002 নং 787-এর রাশিয়ান ফেডারেশন সরকারের রেজোলিউশন)।
CEN-এর যে বিভাগটি আমাদের আগ্রহী - 2019 সালে শিক্ষার ক্ষেত্রে কর্মীদের পদের যোগ্যতার বৈশিষ্ট্য (এখন থেকে QCD হিসাবে উল্লেখ করা হয়েছে), যার একটি দ্বিতীয় নাম রয়েছে - শিক্ষা কর্মীদের পদের ইউনিফাইড যোগ্যতা ডিরেক্টরি, অর্ডারের দ্বারা গৃহীত হয়েছিল রাশিয়ান ফেডারেশনের স্বাস্থ্য ও সামাজিক উন্নয়ন মন্ত্রনালয় 26শে আগস্ট, 2010 নং 761n. এই মুহুর্তে, 31 মে, 2011 নং 448n তারিখের রাশিয়ান ফেডারেশনের স্বাস্থ্য ও সামাজিক উন্নয়ন মন্ত্রকের আদেশ দ্বারা সংশোধিত হিসাবে QCD ব্যবহার করা হয়।
QCD বিভাগের মৌলিক বিধান
পদের যোগ্যতা ডিরেক্টরির QCD বিভাগের বর্তমান সংস্করণটি ডাউনলোড করা যেতে পারে।
আদেশ নং 761n দ্বারা গৃহীত শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের কর্মচারীদের জন্য পদের যোগ্যতা ডিরেক্টরি, শ্রম সম্পর্ক নিয়ন্ত্রণ, একটি বর্তমান, কার্যকর নেতৃত্বের ব্যবস্থা এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের কর্মী ব্যবস্থাপনা এবং কর্মী ব্যবস্থাপনার সাথে সম্পর্কিত সমস্যাগুলি সমাধানে সহায়তা করার জন্য তৈরি করা হয়েছিল। সংস্থাগুলি, তাদের মালিকানার ফর্ম বা সাংগঠনিক এবং আইনি ফর্ম নির্বিশেষে।
কিউসিডি হল কাজের বিবরণ বিকাশের জন্য মৌলিক নথি, যেহেতু এটিতে শিক্ষা কর্মীদের কাজের দায়িত্বের প্রধান তালিকা রয়েছে, এটি কাজের সংগঠনের সমস্ত বৈশিষ্ট্য এবং দক্ষতার স্তরগুলিকে বিবেচনা করে। এই বিভাগটি প্রতিটি নির্দিষ্ট অবস্থানের জন্য অধিকার এবং দায়িত্ব নির্ধারণ করে।
কিউসিডি ব্যবহার করে কাজের বিবরণ আঁকার সময়, প্রতিটি পদের বৈশিষ্ট্য এবং বৈশিষ্ট্যগুলি বিবেচনায় নিয়ে, কর্মীদের বিশেষ প্রশিক্ষণের জন্য অতিরিক্ত প্রয়োজনীয়তার বিকাশের সাথে সাথে একটি নির্দিষ্ট শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য কাজের তালিকাটি স্পষ্ট করা সম্ভব।
শ্রম দক্ষতা বাড়ানোর জন্য, QCD-তে উল্লেখিত যোগ্যতার বৈশিষ্ট্যের সাথে তুলনা করে কর্মচারীর কাজের দায়িত্ব প্রসারিত করার অনুমতি দেওয়া হয়। এই সম্প্রসারণ ঘটে সংশ্লিষ্ট পদ থেকে দায়িত্ব যোগ করার মাধ্যমে। তাদের বাস্তবায়নের জন্য যোগ্যতার স্তর বাড়ানো এবং বিশেষ প্রশিক্ষণের প্রয়োজন হবে না।
QCD-এর 9 নং ধারা অনুসারে, যে সমস্ত ব্যক্তিরা উপযুক্ত মানের সাথে এবং সম্পূর্ণরূপে অফিসিয়াল দায়িত্ব পালন করেন, কিন্তু তাদের পর্যাপ্ত স্তরের প্রশিক্ষণ বা কাজের অভিজ্ঞতা নেই, তারা বাস্তবে যে পদে অধিষ্ঠিত, সেখানে একটি ব্যতিক্রম হিসাবে নিয়োগ করা যেতে পারে। সার্টিফিকেশন কমিশনের সুপারিশ।
যোগ্যতা বৈশিষ্ট্য কি নিয়ে গঠিত?
প্রতিটি পদের জন্য যোগ্যতার বৈশিষ্ট্যগুলির মধ্যে 3টি বিভাগ রয়েছে:
- কাজের দায়িত্ব (DO) - তার পদে কর্মচারীকে সম্পূর্ণ বা আংশিকভাবে অর্পিত প্রধান কাজের ফাংশনগুলির একটি তালিকা রয়েছে। বিভিন্ন অবস্থান থেকে দায়িত্ব একত্রিত করার সময়, কাজের একজাততা এবং আন্তঃসম্পর্কের নীতি দ্বারা পরিচালিত হওয়া প্রয়োজন;
- অবশ্যই জানতে হবে (DK) - কর্মের দায়িত্ব কার্যকর বাস্তবায়নের জন্য প্রয়োজনীয় পদ্ধতি, আইন এবং বিশেষ জ্ঞানের জ্ঞানের পরিপ্রেক্ষিতে কর্মচারীর প্রয়োজনীয়তা রয়েছে;
- যোগ্যতার প্রয়োজনীয়তা (QR) - পেশাদার প্রশিক্ষণ এবং কাজের অভিজ্ঞতার স্তরগুলির জন্য প্রয়োজনীয়তাগুলি নির্ধারিত হয়।
শিক্ষা কর্মীদের 2019 সালের পদের তালিকা এবং সংক্ষিপ্ত বিবরণ
অবস্থানের তালিকাটি 3টি স্তরে বিভক্ত:
- ম্যানেজার পদ;
- শিক্ষকদের পদ;
- শিক্ষাগত সহায়তা কর্মীদের পদ।
ম্যানেজারের পদ:
- একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রধান (পরিচালক, প্রধান, প্রধান)।
DO: রাশিয়ান ফেডারেশনের বর্তমান আইন অনুযায়ী সরাসরি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান পরিচালনা করে।
- উপ প্রধান।
DO: শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের বর্তমান কার্যক্রম সংগঠিত করে, সেইসাথে এর ভবিষ্যত কার্যক্রমের দীর্ঘমেয়াদী পরিকল্পনা। শিক্ষকতা কর্মীদের কাজের সমন্বয় করে।
ডিজেড: রাশিয়ান শিক্ষা ব্যবস্থার উন্নয়নের জন্য সবচেয়ে প্রাসঙ্গিক এবং অগ্রাধিকার ক্ষেত্র, প্রতিষ্ঠানের শিক্ষামূলক কার্যক্রম সম্পর্কিত আইনী কাঠামো।
TK: "ব্যবস্থাপনা", "রাজ্য ও পৌর প্রশাসন", "মানব সম্পদ ব্যবস্থাপনা" এর ক্ষেত্রে উচ্চ শিক্ষা। শিক্ষকতা ক্ষেত্রে বা ব্যবস্থাপনা পদে কমপক্ষে 5 বছরের অভিজ্ঞতা।
- একটি কাঠামোগত ইউনিটের প্রধান।
DO: একটি স্ট্রাকচারাল ইউনিট পরিচালনা করে: বিভাগ, পরীক্ষাগার, অফিস, প্রশিক্ষণ এবং পরামর্শ কেন্দ্র ইত্যাদি। ইউনিটের বর্তমান ক্রিয়াকলাপ সংগঠিত করে, সেইসাথে এর ভবিষ্যত কার্যক্রমের দীর্ঘমেয়াদী পরিকল্পনা, লক্ষ্য উদ্দেশ্যগুলিকে বিবেচনায় নিয়ে যার জন্য এটি তৈরি করা হয়েছিল।
ডিজেড: রাশিয়ান শিক্ষা ব্যবস্থার উন্নয়নের জন্য সবচেয়ে প্রাসঙ্গিক এবং অগ্রাধিকার ক্ষেত্র, প্রতিষ্ঠানের শিক্ষামূলক কার্যক্রম সম্পর্কিত আইনী কাঠামো।
TK: বিশেষত্বে উচ্চ শিক্ষা যা বিভাগের প্রোফাইলের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ। ডিপার্টমেন্ট প্রোফাইল অনুযায়ী কমপক্ষে ৩ বছরের কাজের অভিজ্ঞতা।
- হেড মাস্টার।
DO: বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ, ব্যবহারিক ক্লাসের উপর শিক্ষাগত এবং উত্পাদন কাজ পরিচালনা করে এবং শিক্ষার্থীদের জন্য ক্যারিয়ার নির্দেশনায় অংশ নেয়।
ডিজেড: রাশিয়ান শিক্ষা ব্যবস্থার উন্নয়নের জন্য সবচেয়ে প্রাসঙ্গিক এবং অগ্রাধিকার ক্ষেত্র, প্রতিষ্ঠানের শিক্ষামূলক কার্যক্রম সম্পর্কিত আইনী কাঠামো।
TK: অধ্যয়নের প্রোফাইলের সাথে সঙ্গতিপূর্ণ উচ্চ শিক্ষা। অধ্যয়নের ক্ষেত্রে ন্যূনতম 2 বছরের কাজের অভিজ্ঞতা।
শিক্ষকদের পদ:
- শিক্ষক।
DO: শিক্ষার্থীদের মনস্তাত্ত্বিক এবং শারীরবৃত্তীয় বৈশিষ্ট্য এবং যে বিষয় পড়ানো হচ্ছে তার সুনির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্য বিবেচনা করে তাদের প্রশিক্ষণ দেয় এবং শিক্ষিত করে। ব্যক্তিগত সংস্কৃতি গঠন এবং শিক্ষার্থীদের সামাজিকীকরণে জড়িত।
ডিজেড: রাশিয়ান শিক্ষা ব্যবস্থার উন্নয়নের জন্য সবচেয়ে প্রাসঙ্গিক এবং অগ্রাধিকার ক্ষেত্র, প্রতিষ্ঠানের শিক্ষামূলক কার্যক্রম সম্পর্কিত আইনী কাঠামো।
- শিক্ষক।বিশ্ববিদ্যালয়ের ফ্যাকাল্টি সদস্যদের অন্তর্ভুক্ত করে না।
DO: ফেডারেল রাষ্ট্রীয় শিক্ষার মান অনুযায়ী শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণ প্রদান করে। ছাত্রদের স্বাধীন কাজ নিরীক্ষণ ও সংগঠিত করে এবং পৃথক শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম প্রয়োগ করে।
ডিজেড: রাশিয়ান শিক্ষা ব্যবস্থার উন্নয়নের জন্য সবচেয়ে প্রাসঙ্গিক এবং অগ্রাধিকার ক্ষেত্র, প্রতিষ্ঠানের শিক্ষামূলক কার্যক্রম সম্পর্কিত আইনী কাঠামো।
TK: উচ্চ বা মাধ্যমিক শিক্ষা, নির্দেশনা "শিক্ষা এবং শিক্ষাবিদ্যা", বা শিক্ষা যে বিষয়ের সুনির্দিষ্ট বিষয়ের সাথে সঙ্গতিপূর্ণ। কোন অভিজ্ঞতা প্রয়োজনীয়তা আছে.
- শিক্ষক-সংগঠক।
DO: শিক্ষার্থীদের ব্যক্তিগত গুণাবলী, ব্যক্তিগত ক্ষমতা এবং প্রতিভা বিকাশে সহায়তা প্রদান করে। ব্যক্তিগত সংস্কৃতি এবং সামাজিকীকরণের সম্প্রসারণ এবং গঠন প্রচার করে।
ডিজেড: রাশিয়ান শিক্ষা ব্যবস্থার উন্নয়নের জন্য সবচেয়ে প্রাসঙ্গিক এবং অগ্রাধিকার ক্ষেত্র, প্রতিষ্ঠানের শিক্ষামূলক কার্যক্রম সম্পর্কিত আইনী কাঠামো।
TK: উচ্চ বা মাধ্যমিক শিক্ষা, নির্দেশনা "শিক্ষা এবং শিক্ষাবিদ্যা", বা কার্যকলাপের প্রোফাইলের সাথে সম্পর্কিত শিক্ষা। কোন অভিজ্ঞতা প্রয়োজনীয়তা আছে.
- সামাজিক শিক্ষক।
DO: ব্যক্তিত্ব শিক্ষা, সাধারণ শিক্ষাগত প্রক্রিয়া, প্রতিষ্ঠান, সংস্থা এবং তাদের আবাসস্থলে শিক্ষার্থীদের উন্নয়ন এবং সামাজিক সুরক্ষার জন্য প্রোগ্রামগুলি সংগঠিত করে এবং প্রয়োগ করে।
ডিজেড: রাশিয়ান শিক্ষা ব্যবস্থার উন্নয়নের জন্য সবচেয়ে প্রাসঙ্গিক এবং অগ্রাধিকার ক্ষেত্র, প্রতিষ্ঠানের শিক্ষামূলক কার্যক্রম সম্পর্কিত আইনী কাঠামো। সামাজিক এবং শিক্ষাগত সংশোধন এবং চাপ উপশমে দক্ষতার দখল।
TK: উচ্চ বা মাধ্যমিক শিক্ষা, নির্দেশনা "শিক্ষা এবং শিক্ষাবিদ্যা", বা "সামাজিক শিক্ষা"। কোন অভিজ্ঞতা প্রয়োজনীয়তা আছে.
- শিক্ষক-ডিফেক্টোলজিস্ট, স্পিচ থেরাপিস্ট।"স্পিচ থেরাপিস্ট" এর অবস্থান সামাজিক প্রতিষ্ঠান এবং স্বাস্থ্যসেবা প্রতিষ্ঠানগুলিতে ব্যবহৃত হয়।
DO: উন্নয়নমূলক ব্যাধিযুক্ত শিক্ষার্থীদের মধ্যে উন্নয়নমূলক ঘাটতিগুলির সর্বাধিক সংশোধনের জন্য কার্যক্রম পরিচালনা করে, সংশোধনমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষার্থীদের বিবেচনায় নিয়ে।
ডিজেড: রাশিয়ান শিক্ষা ব্যবস্থার উন্নয়নের জন্য সবচেয়ে প্রাসঙ্গিক এবং অগ্রাধিকার ক্ষেত্র, প্রতিষ্ঠানের শিক্ষামূলক কার্যক্রম সম্পর্কিত আইনী কাঠামো। পেশাদার ক্রিয়াকলাপের বিষয়ে পদ্ধতিগত নথি।
TK: ডিফেক্টোলজিতে উচ্চ শিক্ষা। কোন অভিজ্ঞতা প্রয়োজনীয়তা আছে.
- শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞানী।
DO: শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে তাদের লালন-পালন ও প্রশিক্ষণের প্রক্রিয়ায় শিক্ষার্থীদের মানসিক ও সামাজিক সুস্থতার পেশাদার সহায়তা, সংশোধন এবং সংরক্ষণের জন্য কার্যক্রম পরিচালনা করে।
ডিজেড: রাশিয়ান শিক্ষা ব্যবস্থার উন্নয়নের জন্য সবচেয়ে প্রাসঙ্গিক এবং অগ্রাধিকার ক্ষেত্র, প্রতিষ্ঠানের শিক্ষামূলক কার্যক্রম সম্পর্কিত আইনী কাঠামো। মনোবিজ্ঞান, সাইকোথেরাপি, যৌনবিদ্যা ইত্যাদি ক্ষেত্রে পদ্ধতিগত নথি।
TK: উচ্চ বা মাধ্যমিক শিক্ষা, শিক্ষাবিদ্যা এবং মনোবিজ্ঞানে প্রধান। কোন অভিজ্ঞতা প্রয়োজনীয়তা আছে.
- শিক্ষক (সিনিয়র)।
DO: শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং তাদের কাঠামোগত বিভাগে শিশুদের জন্য শিক্ষা প্রদান করে। শিশুর ব্যক্তিত্বের বিকাশ এবং তার নৈতিক গঠনের প্রচার করে।
ডিজেড: রাশিয়ান শিক্ষা ব্যবস্থার উন্নয়নের জন্য সবচেয়ে প্রাসঙ্গিক এবং অগ্রাধিকার ক্ষেত্র, প্রতিষ্ঠানের শিক্ষামূলক কার্যক্রম সম্পর্কিত আইনী কাঠামো। শিক্ষার পদ্ধতি, প্ররোচনা এবং নিজের অবস্থানের যুক্তি।
TK: উচ্চ বা মাধ্যমিক শিক্ষা, নির্দেশনা "শিক্ষা এবং শিক্ষাবিদ্যা", বা "সামাজিক শিক্ষা"। কোন অভিজ্ঞতা প্রয়োজনীয়তা আছে. একজন সিনিয়র শিক্ষকের জন্য কমপক্ষে 2 বছরের অভিজ্ঞতা প্রয়োজন।
- গৃহশিক্ষক।ব্যতিক্রম: উচ্চ ও পেশাগত শিক্ষার ক্ষেত্রে কর্মরত শিক্ষক।
DO: তাদের জ্ঞানীয় আগ্রহগুলি সনাক্ত করতে, বিকাশ করতে এবং গঠন করতে ছাত্রদের সাথে পৃথক কাজ বিকাশ করে এবং পরিচালনা করে। প্রাক-প্রোফাইল প্রস্তুতির উপর ব্যক্তিগত প্রশিক্ষণের আয়োজন করে।
ডিজেড: রাশিয়ান শিক্ষা ব্যবস্থার উন্নয়নের জন্য সবচেয়ে প্রাসঙ্গিক এবং অগ্রাধিকার ক্ষেত্র, প্রতিষ্ঠানের শিক্ষামূলক কার্যক্রম সম্পর্কিত আইনী কাঠামো। শিক্ষাগত কাজের পদ্ধতি এবং ছাত্রের অবসর সময়ের সংগঠন।
TK: উচ্চ শিক্ষা, নির্দেশনা "শিক্ষা এবং শিক্ষাবিদ্যা", শিক্ষক হিসাবে কমপক্ষে 2 বছরের কাজের অভিজ্ঞতা।
- শিক্ষক-গ্রন্থাগারিক.
DO: রাষ্ট্রীয় ফেডারেল শিক্ষার মান অনুযায়ী সাধারণ শিক্ষার সকল স্তরের জন্য মৌলিক স্তরের শিক্ষামূলক কর্মসূচি বাস্তবায়নে অংশগ্রহণ করে।
ডিজেড: রাশিয়ান শিক্ষা ব্যবস্থার উন্নয়নের জন্য সবচেয়ে প্রাসঙ্গিক এবং অগ্রাধিকার ক্ষেত্র, প্রতিষ্ঠানের শিক্ষামূলক কার্যক্রম সম্পর্কিত আইনী কাঠামো। গ্রন্থাগার এবং তথ্য কাজের সংগঠনের পদ্ধতিগত উপকরণ।
TK: কাজের ক্ষেত্রে উচ্চ শিক্ষা। কোন অভিজ্ঞতা প্রয়োজনীয়তা আছে.
- সিনিয়র কাউন্সেলর।
DO: শিশুদের সরকারী সংস্থা এবং সমিতিগুলির বিকাশের জন্য ক্রিয়াকলাপ পরিচালনা করে, শিক্ষার্থীদের উদ্যোগ, আগ্রহ এবং চাহিদা বিবেচনায় নিয়ে স্বেচ্ছাসেবী, উদ্যোগের নীতি দ্বারা পরিচালিত, তাদের ক্রিয়াকলাপের জন্য প্রোগ্রামগুলি বিকাশ ও বাস্তবায়নে সহায়তা করে।
ডিজেড: রাশিয়ান শিক্ষা ব্যবস্থার উন্নয়নের জন্য সবচেয়ে প্রাসঙ্গিক এবং অগ্রাধিকার ক্ষেত্র, প্রতিষ্ঠানের শিক্ষামূলক কার্যক্রম সম্পর্কিত আইনী কাঠামো। অবসর কার্যক্রম সংগঠিত করার পদ্ধতিগত উপকরণ, প্রতিভা সনাক্তকরণ এবং নির্বাচন।
TK: উচ্চ বা মাধ্যমিক শিক্ষা। কোন অভিজ্ঞতা প্রয়োজনীয়তা আছে.
- (সিনিয়র) অতিরিক্ত শিক্ষা শিক্ষক।
DO: সৃজনশীল কার্যকলাপ বিকাশের লক্ষ্যে বিশেষ প্রোগ্রাম ব্যবহার করে, শিক্ষার্থীদের অতিরিক্ত শিক্ষা প্রদান করে।
ডিজেড: রাশিয়ান শিক্ষা ব্যবস্থার উন্নয়নের জন্য সবচেয়ে প্রাসঙ্গিক এবং অগ্রাধিকার ক্ষেত্র, প্রতিষ্ঠানের শিক্ষামূলক কার্যক্রম সম্পর্কিত আইনী কাঠামো। ক্লাব, বিভাগ এবং দক্ষতা উন্নয়নের কার্যক্রমের জন্য পদ্ধতি।
TK: কাজের প্রোফাইলের সাথে সঙ্গতিপূর্ণ উচ্চ বা মাধ্যমিক শিক্ষা। কোন অভিজ্ঞতা প্রয়োজনীয়তা আছে. সিনিয়র শিক্ষকদের জন্য - পেশায় উচ্চশিক্ষা এবং শিক্ষকতার ক্ষেত্রে কমপক্ষে 2 বছরের কাজের অভিজ্ঞতা।
- সঙ্গীত পরিচালক।
DO: নান্দনিক স্বাদ এবং বাদ্যযন্ত্রের ক্ষমতা, সেইসাথে শিক্ষার্থীদের মানসিক ক্ষেত্র এবং সৃজনশীল কার্যকলাপ বিকাশ করে।
ডিজেড: রাশিয়ান শিক্ষা ব্যবস্থার উন্নয়নের জন্য সবচেয়ে প্রাসঙ্গিক এবং অগ্রাধিকার ক্ষেত্র, প্রতিষ্ঠানের শিক্ষামূলক কার্যক্রম সম্পর্কিত আইনী কাঠামো। বাদ্যযন্ত্র শিক্ষার পদ্ধতি, শিশুদের মোটর দক্ষতা এবং বাদ্যযন্ত্র ক্ষমতার শারীরবৃত্ত।
TK: উচ্চ বা মাধ্যমিক শিক্ষা, নির্দেশনা "শিক্ষা এবং শিক্ষাবিদ্যা", পেশাদার স্তরে একটি বাদ্যযন্ত্র পরিবেশন করার কৌশলে দক্ষতা। কোন অভিজ্ঞতা প্রয়োজনীয়তা আছে.
- সঙ্গী।
DO: প্রধান এবং বিশেষ শৃঙ্খলা, বিষয়ভিত্তিক প্রোগ্রাম এবং পরিকল্পনার উন্নয়নে অংশগ্রহণ করে।
ডিজেড: রাশিয়ান শিক্ষা ব্যবস্থার উন্নয়নের জন্য সবচেয়ে প্রাসঙ্গিক এবং অগ্রাধিকার ক্ষেত্র, প্রতিষ্ঠানের শিক্ষামূলক কার্যক্রম সম্পর্কিত আইনী কাঠামো। রিহার্সাল এবং চলমান ক্লাসের জন্য পদ্ধতি।
TK: উচ্চ বা মাধ্যমিক সঙ্গীত শিক্ষা, একটি যন্ত্র বাজানোর দক্ষতা। কোন অভিজ্ঞতা প্রয়োজনীয়তা আছে.
- শারীরিক শিক্ষার প্রধান।
DO: শারীরিক শিক্ষা ক্লাসের পরিকল্পনা করে, সংগঠিত করে এবং পরিচালনা করে।
ডিজেড: রাশিয়ান শিক্ষা ব্যবস্থার উন্নয়নের জন্য সবচেয়ে প্রাসঙ্গিক এবং অগ্রাধিকার ক্ষেত্র, প্রতিষ্ঠানের শিক্ষামূলক কার্যক্রম সম্পর্কিত আইনী কাঠামো। খেলাধুলার সরঞ্জামগুলিতে কাজ করার পদ্ধতি, জীবন এবং স্বাস্থ্য রক্ষার নিয়ম।
TK: শারীরিক শিক্ষায় উচ্চ শিক্ষা। কোন অভিজ্ঞতা প্রয়োজনীয়তা আছে.
- শারীরিক শিক্ষা প্রশিক্ষক।
আগে: স্কুল এবং পাঠ্যক্রম বহির্ভূত সময় শিক্ষার্থীদের জন্য সক্রিয় বিনোদনের আয়োজন করা।
ডিজেড: রাশিয়ান শিক্ষা ব্যবস্থার উন্নয়নের জন্য সবচেয়ে প্রাসঙ্গিক এবং অগ্রাধিকার ক্ষেত্র, প্রতিষ্ঠানের শিক্ষামূলক কার্যক্রম সম্পর্কিত আইনী কাঠামো। দলের খেলাধুলা শেখানোর পদ্ধতি, খেলাধুলার ইভেন্ট আয়োজনের নিয়ম।
TK: খেলাধুলার ক্ষেত্রে উচ্চ বা মাধ্যমিক শিক্ষা। কোন অভিজ্ঞতা প্রয়োজনীয়তা আছে.
- (সিনিয়র) মেথডিস্ট।
DO: শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে পদ্ধতিগত কার্যক্রম পরিচালনা করে: শিক্ষাগত, পদ্ধতিগত এবং শিক্ষামূলক কাজের বিশ্লেষণ। এর কার্যকারিতা উন্নত করার পরিকল্পনা তৈরি করে।
ডিজেড: রাশিয়ান শিক্ষা ব্যবস্থার উন্নয়নের জন্য সবচেয়ে প্রাসঙ্গিক এবং অগ্রাধিকার ক্ষেত্র, প্রতিষ্ঠানের শিক্ষামূলক কার্যক্রম সম্পর্কিত আইনী কাঠামো। পদ্ধতিগত এবং তথ্য উপকরণ পদ্ধতিগতকরণের জন্য পদ্ধতি, শিক্ষাগত কাজের কার্যকর পদ্ধতি।
TK: কাজের ক্ষেত্রে উচ্চ শিক্ষা। কমপক্ষে 2 বছরের অভিজ্ঞতা। একজন সিনিয়র মেথডলজিস্টের জন্য - একজন মেথডলজিস্ট হিসেবে কমপক্ষে 2 বছরের অভিজ্ঞতা।
- (সিনিয়র) প্রশিক্ষক-পদ্ধতিবিদ।
DO: খেলাধুলার ফোকাস সহ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সমন্বয় এবং পদ্ধতিগত সহায়তা সংগঠিত করার কাজ করে।
ডিজেড: রাশিয়ান শিক্ষা ব্যবস্থার উন্নয়নের জন্য সবচেয়ে প্রাসঙ্গিক এবং অগ্রাধিকার ক্ষেত্র, প্রতিষ্ঠানের শিক্ষামূলক কার্যক্রম সম্পর্কিত আইনী কাঠামো। ক্রীড়া শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে কাজ সংগঠিত করার জন্য একটি সিস্টেম, সংস্কৃতি এবং ক্রীড়া ক্ষেত্রে শিক্ষাগত কাজ বাস্তবায়নের পদ্ধতি।
TK: শারীরিক শিক্ষা এবং খেলাধুলার ক্ষেত্রে উচ্চ শিক্ষা। কোন অভিজ্ঞতা প্রয়োজনীয়তা আছে. একজন সিনিয়র প্রশিক্ষক-পদ্ধতি বিশেষজ্ঞের জন্য - একজন প্রশিক্ষক-পদ্ধতিবিদ, পদ্ধতিবিদ হিসাবে কমপক্ষে 2 বছরের কাজের অভিজ্ঞতা।
- শ্রম প্রশিক্ষক।
DO: শিক্ষার্থীদের শ্রম দক্ষতা এবং ক্ষমতা বিকাশের জন্য প্রোগ্রামগুলি বাস্তবায়ন করে, অর্জিত জ্ঞানের ব্যবহারিক প্রয়োগের জন্য তাদের প্রস্তুত করে।
ডিজেড: রাশিয়ান শিক্ষা ব্যবস্থার উন্নয়নের জন্য সবচেয়ে প্রাসঙ্গিক এবং অগ্রাধিকার ক্ষেত্র, প্রতিষ্ঠানের শিক্ষামূলক কার্যক্রম সম্পর্কিত আইনী কাঠামো। শিক্ষা এবং শ্রম প্রশিক্ষণের সংগঠন সম্পর্কিত নির্দেশাবলী এবং পদ্ধতিগত উপকরণ। দক্ষতা উন্নয়নের জন্য কৌশল।
TK: পেশায় উচ্চ বা মাধ্যমিক শিক্ষা। কোন অভিজ্ঞতা প্রয়োজনীয়তা আছে.
- জীবনের নিরাপত্তার মূল বিষয় শিক্ষক-সংগঠক।
DO: প্রতি সপ্তাহে 9 ঘন্টার বেশি নয় (প্রতি বছর 360 ঘন্টা) জীবন সুরক্ষার মৌলিক বিষয় এবং প্রি-কনক্রিপশন প্রশিক্ষণের কোর্স পরিচালনার সুনির্দিষ্ট বিষয়গুলি বিবেচনায় নিয়ে শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণ দেয় এবং শিক্ষিত করে।
ডিজেড: রাশিয়ান শিক্ষা ব্যবস্থার উন্নয়নের জন্য সবচেয়ে প্রাসঙ্গিক এবং অগ্রাধিকার ক্ষেত্র, প্রতিষ্ঠানের শিক্ষামূলক কার্যক্রম সম্পর্কিত আইনী কাঠামো। বিভিন্ন ধরনের দুর্যোগ, দুর্ঘটনা ও প্রাকৃতিক দুর্যোগের সময় জনসংখ্যা রক্ষার নীতিমালা। প্রাথমিক চিকিৎসা পদ্ধতি।
TK: উচ্চ বা মাধ্যমিক শিক্ষা, নির্দেশনা "শিক্ষা এবং শিক্ষাবিদ্যা", সিভিল ডিফেন্স। কোন অভিজ্ঞতা প্রয়োজনীয়তা আছে.
- (সিনিয়র) প্রশিক্ষক-শিক্ষক.
DO: এমন ছাত্রদের নিয়োগ করে যাদের শারীরিক শিক্ষা এবং খেলাধুলায় নিয়োজিত হওয়ার ইচ্ছা আছে এবং তাদের স্বাস্থ্য সংক্রান্ত কোনো দ্বন্দ্ব নেই।
ডিজেড: রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা ব্যবস্থার বিকাশের জন্য সবচেয়ে প্রাসঙ্গিক এবং অগ্রাধিকার নির্দেশাবলী, শারীরিক সংস্কৃতি, স্বাস্থ্য এবং ক্রীড়া ক্ষেত্রে শিক্ষামূলক ক্রিয়াকলাপ সম্পর্কিত আইনী কাঠামো।
TK: শারীরিক শিক্ষা এবং খেলাধুলার ক্ষেত্রে উচ্চ বা মাধ্যমিক শিক্ষা। কোন অভিজ্ঞতা প্রয়োজনীয়তা আছে. একজন সিনিয়র প্রশিক্ষক-শিক্ষকের জন্য - বিশেষত্বে কমপক্ষে 2 বছরের কাজের অভিজ্ঞতা।
- শিল্প প্রশিক্ষণের মাস্টার।
DO: শিক্ষাগত এবং উত্পাদন কাজ এবং ব্যবহারিক ক্লাস পরিচালনা করে যা সরাসরি পেশাদার প্রশিক্ষণের সাথে সম্পর্কিত।
ডিজেড: রাশিয়ান শিক্ষা ব্যবস্থার উন্নয়নের জন্য সবচেয়ে প্রাসঙ্গিক এবং অগ্রাধিকার ক্ষেত্র, প্রতিষ্ঠানের শিক্ষামূলক কার্যক্রম সম্পর্কিত আইনী কাঠামো। প্রশিক্ষণ প্রোফাইল অনুসারে উত্পাদন প্রযুক্তি, প্রযুক্তিগত সরঞ্জাম পরিচালনার নিয়ম।
TK: কাজের ক্ষেত্রে উচ্চ বা মাধ্যমিক শিক্ষা। কোন অভিজ্ঞতা প্রয়োজনীয়তা আছে.
শিক্ষাগত সহায়তা কর্মীদের পদ:
- (সিনিয়র) ডিউটি অফিসার।
DO: বিভিন্ন শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে, সেইসাথে তাদের বাইরের আদর্শ থেকে বিচ্যুত আচরণের সাথে শিক্ষার্থীদের আচরণ পর্যবেক্ষণ করে।
ডিজেড: রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা ব্যবস্থার বিকাশের জন্য সবচেয়ে প্রাসঙ্গিক এবং অগ্রাধিকার নির্দেশাবলী, শিক্ষামূলক কার্যক্রম সম্পর্কিত আইনী কাঠামো, শিশু অধিকারের কনভেনশন। শিক্ষাবিদ্যা। মনোবিজ্ঞান। শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের কার্যক্রম নিয়ন্ত্রণকারী নথি।
TK: উচ্চ বা মাধ্যমিক শিক্ষা, একটি প্রতিষ্ঠিত প্রোগ্রাম অনুযায়ী অতিরিক্ত শিক্ষা। কোন অভিজ্ঞতা প্রয়োজনীয়তা আছে.
- কাউন্সেলর।
DO: বিভিন্ন প্রতিষ্ঠানে শিশুদের দলের উন্নয়নের কাজে অংশগ্রহণ করে। স্বাস্থ্য ও শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে বিভিন্ন বয়সের শিশুদের নিয়ে কাজ করে।
ডিজেড: শিক্ষাগত কার্যক্রমের সাথে সম্পর্কিত আইনী কাঠামো, শিশু অধিকারের কনভেনশন। মনোবিজ্ঞান এবং শিক্ষাবিজ্ঞানের মৌলিক বিষয়। বাচ্চাদের সাথে কাজ করার বিশেষত্ব।
- সহকারী শিক্ষক।
DO: ছাত্রদের জীবন ক্রিয়াকলাপ পরিকল্পনা এবং সংগঠিত করতে অংশ নেয়।
TK: মাধ্যমিক সম্পূর্ণ (সাধারণ) শিক্ষা, শিক্ষা এবং শিক্ষাবিদ্যার ক্ষেত্রে বিশেষ প্রশিক্ষণ। কোন অভিজ্ঞতা প্রয়োজনীয়তা আছে.
- জুনিয়র শিক্ষক।
DO: ছাত্রদের জীবন ক্রিয়াকলাপ পরিকল্পনা ও সংগঠিত করতে অংশ নেয়, শিক্ষক দ্বারা সংগঠিত শিক্ষামূলক কর্মসূচি বাস্তবায়ন করে।
ডিজেড: শিক্ষাগত কার্যক্রমের সাথে সম্পর্কিত আইনী কাঠামো, শিশু অধিকারের কনভেনশন। মনোবিজ্ঞান এবং শিক্ষাবিজ্ঞানের মৌলিক বিষয়। বাচ্চাদের সাথে কাজ করার বিশেষত্ব। বয়স-সম্পর্কিত ফিজিওলজি।
TK: পেশায় মাধ্যমিক শিক্ষা। কোন অভিজ্ঞতা প্রয়োজনীয়তা আছে.
- শিক্ষা বিভাগের সচিব মো.
DO: আগত চিঠিপত্রের সাথে কাজ করে, অন্যান্য কাঠামোগত ইউনিটে স্থানান্তর সংগঠিত করে, অফিসের কাজ পরিচালনা করে এবং অভ্যন্তরীণ ডকুমেন্টেশন প্রস্তুত করে।
ডিজেড: শিক্ষাগত কার্যক্রম, পদ্ধতিগত উপকরণ এবং রেকর্ড রাখার জন্য নির্দেশাবলী, প্রতিষ্ঠানের কাঠামো এবং এর কর্মীদের সম্পর্কিত আইনী কাঠামো।
TK: অফিস ব্যবস্থাপনার ক্ষেত্রে মাধ্যমিক শিক্ষা। কোন অভিজ্ঞতা প্রয়োজনীয়তা আছে.
- একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রেরক।
DO: শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার সময়সূচীর উন্নয়নে অংশগ্রহণ করে, সেইসাথে শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার সংগঠনের অপারেশনাল নিয়ন্ত্রণ।
ডিজেড: রাশিয়ান শিক্ষা ব্যবস্থার উন্নয়নের জন্য সবচেয়ে প্রাসঙ্গিক এবং অগ্রাধিকার ক্ষেত্র, প্রতিষ্ঠানের শিক্ষামূলক কার্যক্রম সম্পর্কিত আইনী কাঠামো। অবস্থানের সাথে সম্পর্কিত পদ্ধতিগত উপকরণ।
TK: শ্রম সংগঠনের ক্ষেত্রে মাধ্যমিক শিক্ষা। কোন অভিজ্ঞতা প্রয়োজনীয়তা আছে.
এই বিভাগে ম্যানেজার, বিশেষজ্ঞ এবং অন্যান্য কর্মচারীদের (এরপরে UKS হিসাবে উল্লেখ করা হয়েছে) পদের একীভূত যোগ্যতা ডিরেক্টরির প্রকাশগুলি উপস্থাপন করা হয়েছে। CAS কাজের শুল্ককরণ এবং ট্যারিফ বিভাগগুলির নিয়োগের উদ্দেশ্যে করা হয়েছে। CAS-এর উপর ভিত্তি করে, বিভিন্ন শিল্প এবং কার্যকলাপের ক্ষেত্রে বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণ এবং উন্নত প্রশিক্ষণের জন্য কাজের বিবরণ এবং প্রোগ্রাম তৈরি করা সম্ভব। বিভাগটি 17 অক্টোবর, 2018-এ আপডেট করা হয়েছে - সমস্যা যোগ করা হয়েছে, প্রযুক্তিগত ত্রুটি সংশোধন করা হয়েছে।
31 অক্টোবর, 2002 তারিখের রাশিয়ান ফেডারেশনের সরকারের ডিক্রি N 787 প্রতিষ্ঠিত করেছে যে EKS ব্যবস্থাপক, বিশেষজ্ঞ এবং কর্মচারীদের পদের জন্য যোগ্যতার বৈশিষ্ট্যগুলি নিয়ে গঠিত, যার মধ্যে কাজের দায়িত্ব এবং প্রয়োজনীয় জ্ঞানের স্তর এবং ম্যানেজার, বিশেষজ্ঞ এবং যোগ্যতার জন্য প্রয়োজনীয়তা রয়েছে। কর্মচারী
CSN-এর বিকাশ রাশিয়ান ফেডারেশনের স্বাস্থ্য ও সামাজিক উন্নয়ন মন্ত্রক দ্বারা ফেডারেল এক্সিকিউটিভ কর্তৃপক্ষের সাথে একত্রে সম্পাদিত হয়, যাদেরকে প্রাসঙ্গিক সেক্টরে (সাব-সেক্টর) কার্যক্রম পরিচালনা, নিয়ন্ত্রণ এবং সমন্বয়ের দায়িত্ব দেওয়া হয়। অর্থনীতি (31 অক্টোবর, 2002 N 787 এর রাশিয়ান ফেডারেশন সরকারের ডিক্রির 2 ধারা)। 02/09/2004 তারিখের রাশিয়ান ফেডারেশনের শ্রম মন্ত্রকের রেজোলিউশন N 9 সিএএস প্রয়োগের পদ্ধতি অনুমোদন করেছে।
এই বিভাগটি রাশিয়ান ফেডারেশনের অঞ্চলে বৈধ CEN সমস্যাগুলির একটি তালিকা প্রদান করে, বর্তমান 15 জুন, 2014 পর্যন্ত। আমরা আপনার দৃষ্টি আকর্ষণ করছি যে এই ডিরেক্টরিটি প্রায়শই ভুলভাবে বলা হয় ম্যানেজার এবং বিশেষজ্ঞদের ETKS পদ(ETKS কাজ এবং কর্মীদের পেশা দেখুন)।
বর্ণানুক্রমিকভাবে অবস্থান
আপনি যদি ডিরেক্টরি থেকে একটি অবস্থানের নাম জানেন, কিন্তু EKS এর কোন বিভাগে এটি বর্ণনা করা হয়েছে তা জানেন না, তাহলে আপনি দ্রুত তার বিবরণ খুঁজে পেতে বর্ণানুক্রমিক সূচক ব্যবহার করতে পারেন:
ডিরেক্টরির বিভাগ অনুসারে অবস্থানের তালিকা
| CEN বিভাগের শিরোনাম | অনুমোদন নথি |
| এন্টারপ্রাইজ, প্রতিষ্ঠান এবং সংস্থাগুলিতে নিযুক্ত শ্রমিকদের পদের শিল্প-ব্যাপী যোগ্যতার বৈশিষ্ট্য | রাশিয়ান ফেডারেশনের শ্রম মন্ত্রণালয়ের 21 আগস্ট, 1998 তারিখের রেজোলিউশন N 37 |
| গবেষণা প্রতিষ্ঠান, নকশা, প্রযুক্তিগত, নকশা এবং জরিপ সংস্থায় নিযুক্ত কর্মচারীদের পদের যোগ্যতার বৈশিষ্ট্য | |
| ভূতত্ত্ব এবং মাটি অন্বেষণ সংস্থাগুলির পরিচালক এবং বিশেষজ্ঞদের পদের যোগ্যতার ডিরেক্টরি | রাশিয়ান ফেডারেশনের শ্রম মন্ত্রণালয়ের 20 ডিসেম্বর, 2002 তারিখের রেজোলিউশন N 82 |
| স্ট্যান্ডার্ডাইজেশন, মেট্রোলজি এবং সার্টিফিকেশন সেন্টারের কর্মচারীদের পদের যোগ্যতার বৈশিষ্ট্য যা রাষ্ট্রীয় নিয়ন্ত্রণ ও তত্ত্বাবধানের জন্য অনুমোদিত। | 29 জানুয়ারী, 2004 তারিখের রাশিয়ান ফেডারেশনের শ্রম মন্ত্রকের রেজোলিউশন N 5 |
| বৈদ্যুতিক শক্তি শিল্প প্রতিষ্ঠানের পরিচালক, বিশেষজ্ঞ এবং অন্যান্য কর্মচারীদের পদের জন্য যোগ্যতা ডিরেক্টরি | 29 জানুয়ারী, 2004 তারিখের রাশিয়ান ফেডারেশনের শ্রম মন্ত্রকের রেজোলিউশন N 4 |
| স্থাপত্য এবং নগর পরিকল্পনায় পরিচালক এবং বিশেষজ্ঞদের পদের যোগ্যতার বৈশিষ্ট্য | রাশিয়ান ফেডারেশনের স্বাস্থ্য ও সামাজিক উন্নয়ন মন্ত্রকের আদেশ 23 এপ্রিল, 2008 তারিখের N 188 |
| রাষ্ট্রীয় উপাদান রিজার্ভ সিস্টেমের প্রতিষ্ঠানের কর্মচারীদের পদের যোগ্যতার বৈশিষ্ট্য | রাশিয়ান ফেডারেশনের স্বাস্থ্য ও সামাজিক উন্নয়ন মন্ত্রকের আদেশ 05.05.2008 তারিখের N 220 |
| বৌদ্ধিক ক্রিয়াকলাপের ফলাফল এবং ব্যক্তিকরণের উপায়গুলির আইনী সুরক্ষার ক্ষেত্রে বিভিন্ন ধরণের কাজ সম্পাদনকারী বিশেষজ্ঞদের পদের যোগ্যতার বৈশিষ্ট্য | 23 জুলাই, 2008 তারিখের রাশিয়ান ফেডারেশনের স্বাস্থ্য ও সামাজিক উন্নয়ন মন্ত্রকের আদেশ এন 347 |
| যুব বিষয়ক সংস্থার কর্মচারীদের পদের যোগ্যতার বৈশিষ্ট্য | রাশিয়ান ফেডারেশনের স্বাস্থ্য ও সামাজিক উন্নয়ন মন্ত্রকের আদেশ 28 নভেম্বর, 2008 তারিখের N 678 |
| বিমান পরিবহন সংস্থাগুলির পরিচালক এবং বিশেষজ্ঞদের পদের যোগ্যতার বৈশিষ্ট্য | রাশিয়ান ফেডারেশনের স্বাস্থ্য ও সামাজিক উন্নয়ন মন্ত্রকের আদেশ 29 জানুয়ারী, 2009 তারিখের N 32 |
| সড়ক ব্যবস্থাপনা সংস্থার পরিচালক এবং বিশেষজ্ঞদের পদের যোগ্যতার বৈশিষ্ট্য | রাশিয়ান ফেডারেশনের স্বাস্থ্য ও সামাজিক উন্নয়ন মন্ত্রকের আদেশ 16 ফেব্রুয়ারি, 2009 তারিখের N 47 |
| হাইড্রোমেটেরোলজিক্যাল সার্ভিস কর্মীদের পদের যোগ্যতার বৈশিষ্ট্য | রাশিয়ান ফেডারেশনের স্বাস্থ্য ও সামাজিক উন্নয়ন মন্ত্রকের আদেশ 16 ফেব্রুয়ারি, 2009 তারিখের N 48 |
| ফেডারেল মাইগ্রেশন সার্ভিসের আঞ্চলিক সংস্থার কর্মচারীদের পদের যোগ্যতার বৈশিষ্ট্য | রাশিয়ান ফেডারেশনের স্বাস্থ্য ও সামাজিক উন্নয়ন মন্ত্রকের আদেশ 11 মার্চ, 2009 তারিখের N 107 |
| মূল তথ্য অবকাঠামো ব্যবস্থায় তথ্য নিরাপত্তা নিশ্চিত করতে, প্রযুক্তিগত বুদ্ধিমত্তা এবং প্রযুক্তিগত তথ্য সুরক্ষার বিরুদ্ধে ব্যবস্থাপক এবং বিশেষজ্ঞদের পদের যোগ্যতার বৈশিষ্ট্য | রাশিয়ান ফেডারেশনের স্বাস্থ্য ও সামাজিক উন্নয়ন মন্ত্রকের আদেশ 22 এপ্রিল, 2009 তারিখের N 205 |
| সিভিল ডিফেন্স, জরুরী পরিস্থিতি এবং দুর্যোগ ত্রাণ জন্য রাশিয়ান ফেডারেশন মন্ত্রণালয়ের স্টেট ফায়ার সার্ভিসের কিছু বিভাগের কর্মচারীদের যোগ্যতার বৈশিষ্ট্য | 24 নভেম্বর, 2009 তারিখের রাশিয়ান ফেডারেশনের স্বাস্থ্য ও সামাজিক উন্নয়ন মন্ত্রকের আদেশ N 919 |
| পারমাণবিক শক্তি সংস্থার কর্মীদের পদের যোগ্যতার বৈশিষ্ট্য | রাশিয়ান ফেডারেশনের স্বাস্থ্য ও সামাজিক উন্নয়ন মন্ত্রকের আদেশ 10 ডিসেম্বর, 2009 তারিখের N 977 |
| "দ্বন্দ্ব বিশেষজ্ঞ" পদের যোগ্যতার বৈশিষ্ট্য | রাশিয়ান ফেডারেশনের স্বাস্থ্য ও সামাজিক উন্নয়ন মন্ত্রকের আদেশ 22 ডিসেম্বর, 2009 তারিখের N 1007 |
| স্বাস্থ্যসেবা খাতে কর্মীদের পদের যোগ্যতার বৈশিষ্ট্য | 23 জুলাই, 2010 তারিখের রাশিয়ান ফেডারেশনের স্বাস্থ্য ও সামাজিক উন্নয়ন মন্ত্রকের আদেশ N 541n |
| শিক্ষা ক্ষেত্রে কর্মীদের পদের যোগ্যতার বৈশিষ্ট্য | রাশিয়ান ফেডারেশনের স্বাস্থ্য ও সামাজিক উন্নয়ন মন্ত্রকের আদেশ 26 আগস্ট, 2010 তারিখের N 761n |
| উচ্চতর পেশাদার এবং অতিরিক্ত পেশাদার শিক্ষার পরিচালক এবং বিশেষজ্ঞদের পদের যোগ্যতার বৈশিষ্ট্য | রাশিয়ান ফেডারেশনের স্বাস্থ্য ও সামাজিক উন্নয়ন মন্ত্রকের আদেশ 11 জানুয়ারী, 2011 তারিখের N 1n |
| সংস্কৃতি, শিল্প এবং সিনেমাটোগ্রাফিতে কর্মীদের পদের যোগ্যতার বৈশিষ্ট্য | রাশিয়ান ফেডারেশনের স্বাস্থ্য ও সামাজিক উন্নয়ন মন্ত্রকের আদেশ 30 মার্চ, 2011 তারিখের N 251n |
| শারীরিক সংস্কৃতি এবং ক্রীড়া ক্ষেত্রে কর্মীদের পদের যোগ্যতার বৈশিষ্ট্য | রাশিয়ান ফেডারেশনের স্বাস্থ্য ও সামাজিক উন্নয়ন মন্ত্রকের আদেশ 15 আগস্ট, 2011 তারিখের N 916n |
| কৃষি শ্রমিকদের পদের যোগ্যতার বৈশিষ্ট্য | রাশিয়ান ফেডারেশনের স্বাস্থ্য ও সামাজিক উন্নয়ন মন্ত্রকের আদেশ 15 ফেব্রুয়ারি, 2012 তারিখের N 126n |
| পর্যটন সংস্থার কর্মীদের পদের যোগ্যতার বৈশিষ্ট্য | রাশিয়ান ফেডারেশনের স্বাস্থ্য ও সামাজিক উন্নয়ন মন্ত্রকের আদেশ 12 মার্চ, 2012 তারিখের N 220n |
| রকেট এবং মহাকাশ শিল্প সংস্থার কর্মীদের পদের যোগ্যতার বৈশিষ্ট্য | রাশিয়ান ফেডারেশনের স্বাস্থ্য ও সামাজিক উন্নয়ন মন্ত্রকের আদেশ 10 এপ্রিল, 2012 তারিখের N 328n |
| আর্কাইভাল নথির নিরাপত্তা নিশ্চিত করার জন্য রাষ্ট্রীয় সংরক্ষণাগার, ডকুমেন্টেশন স্টোরেজ সেন্টার, পৌরসভার আর্কাইভ, বিভাগ, সংস্থা, গবেষণাগারের কর্মচারীদের পদের যোগ্যতার বৈশিষ্ট্য | রাশিয়ান ফেডারেশনের স্বাস্থ্য ও সামাজিক উন্নয়ন মন্ত্রকের আদেশ 11 এপ্রিল, 2012 তারিখের N 338n |
| অনুবাদ কার্যক্রমের ক্ষেত্রে কাজ করা বিশেষজ্ঞদের পদের যোগ্যতার বৈশিষ্ট্য | রাশিয়ান ফেডারেশনের স্বাস্থ্য ও সামাজিক উন্নয়ন মন্ত্রকের আদেশ 16 মে, 2012 তারিখের N 547n |
| শ্রম সুরক্ষার ক্ষেত্রে কাজ করা বিশেষজ্ঞদের পদের যোগ্যতার বৈশিষ্ট্য | রাশিয়ান ফেডারেশনের স্বাস্থ্য ও সামাজিক উন্নয়ন মন্ত্রকের আদেশ 17 মে, 2012 তারিখের N 559n |
| ফরেনসিক পরীক্ষার ক্ষেত্রে কাজ সম্পাদনকারী বিশেষজ্ঞদের পদের যোগ্যতার বৈশিষ্ট্য | রাশিয়ান ফেডারেশনের স্বাস্থ্য ও সামাজিক উন্নয়ন মন্ত্রকের আদেশ 16 মে, 2012 তারিখের N 550n |
| নাগরিক প্রতিরক্ষা, প্রাকৃতিক ও মনুষ্যসৃষ্ট জরুরী অবস্থা থেকে জনসংখ্যা এবং অঞ্চলগুলির সুরক্ষা, অগ্নি নিরাপত্তা, জলাশয় এবং ভূগর্ভস্থ খনির সাইটগুলিতে মানুষের নিরাপত্তা নিশ্চিতকরণের ক্ষেত্রে কার্যক্রম পরিচালনাকারী কর্মচারীদের পদের যোগ্যতার বৈশিষ্ট্য | রাশিয়ার শ্রম মন্ত্রণালয়ের 3 ডিসেম্বর, 2013 তারিখের আদেশ N 707n |
দুর্ভাগ্যবশত, বর্তমানে আমাদের ওয়েবসাইট থেকে এক আর্কাইভে EKS-এর সমস্ত ইস্যু ডাউনলোড করা সম্ভব নয়। যাইহোক, আপনি পজিশনের বর্ণানুক্রমিক সূচী বা রাশিয়ান ফেডারেশনে পরিচালিত CEN সমস্যাগুলির রুব্রিকেটর ব্যবহার করতে আগ্রহী এমন অবস্থানগুলি খুঁজে পেতে পারেন।
কোন কোম্পানি কোথায় শুরু হয়? একটি ধারণা থেকে এবং যারা একসাথে এটি বাস্তবায়ন করে। প্রতিটি অংশগ্রহণকারীর একটি নির্দিষ্ট ভূমিকা, দায়িত্ব এবং দক্ষতার একটি তালিকা রয়েছে। এই সব অনুষ্ঠিত অবস্থান দ্বারা নির্ধারিত হয়. এই নিবন্ধটি শিল্প এবং ক্রিয়াকলাপের ক্ষেত্র, স্টাফিং টেবিলের ন্যূনতম সংমিশ্রণ, সেইসাথে পরিচালনার অবস্থান, বিশেষজ্ঞ এবং কর্মীদের দায়িত্বগুলির একটি সংক্ষিপ্ত ভ্রমণের উপর নির্ভর করে একটি কোম্পানিতে কী কী অবস্থান রয়েছে তা পরীক্ষা করে।
কি পদ হতে পারে
একটি কোম্পানিতে অবস্থানগুলি একটি থিয়েটারের অভিনেতাদের ভূমিকার মতো - প্রতিটির নিজস্ব কাজের দৃশ্য, দায়িত্ব, দক্ষতা, কাজ, ফাংশন রয়েছে। প্রতিটি পৃথক অবস্থানের জন্য জ্ঞান, দক্ষতা, অভিজ্ঞতা এবং ব্যক্তিগত গুণাবলীর একটি বিশেষ সেট সহ একটি নির্দিষ্ট ব্যক্তির প্রয়োজন। যে কোনও সংস্থায়, সমস্ত বিদ্যমান অবস্থান তিনটি গ্রুপে বিভক্ত করা যেতে পারে:
- বিশেষজ্ঞ;
- কাজের অবস্থান।
প্রতিটি গোষ্ঠীর নির্দিষ্ট জ্ঞান এবং দক্ষতা, অভিজ্ঞতা এবং শিক্ষা প্রয়োজন।
সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ অবস্থান
সাধারণ লক্ষ্য এবং স্বার্থে ঐক্যবদ্ধ যেকোন জনগোষ্ঠী নেতা ছাড়া স্বাভাবিকভাবে কাজ করতে পারে না। এক ব্যক্তি বা গোষ্ঠীর লোকদের অবশ্যই কোম্পানির নেতৃত্বে থাকতে হবে, গুরুত্বপূর্ণ সিদ্ধান্ত নিতে হবে, সংস্থার বিকাশের গতিপথ সামঞ্জস্য করতে হবে এবং অভ্যন্তরীণ সমস্যাগুলি সমাধান করতে হবে। রাশিয়ান কোম্পানিগুলিতে, এই ভূমিকাটি কোম্পানির সর্বোচ্চ পদে অধিষ্ঠিত একজন ব্যক্তি দ্বারা সঞ্চালিত হয়। কোম্পানির ধরন, এর আইনি ফর্ম, মালিকদের সংখ্যা এবং অ্যাকাউন্টিং নীতির উপর নির্ভর করে, শীর্ষস্থানীয় অবস্থানের বিভিন্ন নাম থাকতে পারে। সীমিত দায়বদ্ধ সংস্থাগুলিতে - পরিচালক বা সাধারণ পরিচালক। যৌথ স্টক কোম্পানিগুলিতে - পরিচালনা পর্ষদ বা শেয়ারহোল্ডাররা। কৃষি উৎপাদন সমবায়ে- চেয়ারম্যান মো.
একটি এলএলসি একজন ব্যক্তি দ্বারা খোলা যেতে পারে। এই ক্ষেত্রে, কোম্পানির প্রতিষ্ঠাতা এবং পরিচালক একই ব্যক্তি হতে পারেন, পৃথকভাবে সিদ্ধান্ত নিতে পারেন এবং স্বাধীনভাবে প্রতিষ্ঠানের সমস্ত প্রক্রিয়া পরিচালনা করতে পারেন। ওজেএসসি এবং সিজেএসসিতে এটি ইতিমধ্যে আরও কঠিন। যৌথ স্টক কোম্পানিতে, পরিচালকরা শেয়ারহোল্ডারদের বোর্ড দ্বারা নির্বাচিত হয়। তার অফিসিয়াল দায়িত্ব পালন করার সময়, তিনি কোম্পানির শেয়ারহোল্ডারদের মতামত শুনতে বাধ্য।
কোম্পানির ম্যানেজাররা
একটি সদ্য খোলা এলএলসি, যার কর্মী দুই বা তিনজনের বেশি নয়, প্রচুর সংখ্যক ব্যবস্থাপনা পদের প্রয়োজন হওয়ার সম্ভাবনা নেই। কিন্তু যদি কোম্পানী বৃদ্ধি পায়, বিভাগগুলি উপস্থিত হয় যা মৌলিকভাবে বিভিন্ন ফাংশন সম্পাদন করে এবং কর্মীরা দশ বা এমনকি শত শত লোকে বৃদ্ধি পায়, তবে এটি মধ্যম পরিচালকদের ছাড়া করা যায় না। এই ধরনের পদে অধিষ্ঠিত একজন ব্যক্তির তার অধস্তনদের উপর নিরঙ্কুশ ক্ষমতা নেই, একক হাতে গুরুত্বপূর্ণ সিদ্ধান্ত নেন না এবং সামগ্রিকভাবে কোম্পানি পরিচালনা করেন না। তার কাজ হল তার বিভাগের কাজ পর্যবেক্ষণ করা, তার লোকদের কর্মসংস্থানের সমন্বয় করা এবং তার যোগ্যতার মধ্যে সমস্যাগুলি সমাধান করা। কিছু সাধারণ নেতৃত্বের অবস্থানগুলির মধ্যে রয়েছে:
- আর্থিক পরিচালক, বা আর্থিক বিভাগের প্রধান;
- প্রযুক্তিগত পরিচালক;
- উত্পাদন এবং উত্পাদন পরিচালক;
- প্রধান প্রকৌশলী;
- এইচআর বিভাগের প্রধান;
- প্রধান হিসাবরক্ষক;
- বাণিজ্য বিভাগের প্রধান;
- ক্রয় বিভাগের প্রধান;
- জনসংযোগ বিভাগের প্রধান মো.
অবশ্যই, প্রতিটি সংস্থার স্টাফিং টেবিলের অবস্থানে অন্তর্ভুক্ত করার অধিকার রয়েছে যা তাদের এলাকায় বিশেষভাবে প্রয়োজন। বিভাগগুলির নাম এবং তাদের পরিচালনাকারী ব্যক্তিদের অবস্থান ভিন্ন হতে পারে, তবে কর্মচারীদের কার্যকারিতা বেশ একই রকম।
প্রধান প্রকৌশলীর কাজ
প্রধান প্রকৌশলী হল এমন একটি অবস্থান যা সেই সংস্থাগুলিতে পাওয়া যায় যেগুলি পণ্য উত্পাদন করে এবং তাদের নিজস্ব যানবাহনের বহর বা বিশেষ সরঞ্জামগুলির একটি বহর বজায় রাখে: কৃষি সংস্থা, গাছপালা, কারখানা, পরিবহন সংস্থা ইত্যাদি। একজন প্রধান প্রকৌশলীর কাজের জন্য প্রতিষ্ঠানের কার্যকলাপের ক্ষেত্রে উচ্চতর কারিগরি শিক্ষার প্রয়োজন। খুচরা যন্ত্রাংশ, জ্বালানী এবং লুব্রিকেন্ট সহ এন্টারপ্রাইজের প্রযুক্তিগত সরঞ্জাম, প্রয়োজনীয় সরঞ্জাম এবং মেশিন এবং মেকানিক্স এবং রক্ষণাবেক্ষণ কর্মীদের সু-সমন্বিত কাজ তার উপর নির্ভর করে। তার প্রস্তাবের সাথে, সমস্ত প্রযুক্তিগত ইউনিট এবং তাদের খুচরা যন্ত্রাংশ ক্রয় করা হয়, এবং যারা এই সমস্ত মেশিন এবং ডিভাইসগুলি পরিষেবা দেয় তাদের ভাড়া করা হয়। একটি প্রযুক্তিগত পরিচালক হিসাবে কাজ একই কার্যকারিতা আছে. কিছু সংস্থায় এগুলি অভিন্ন ধারণা।
উৎ পাদন পরিচালক
প্রোডাকশন ডিরেক্টর হল এমন একটি অবস্থান যা যে কোনও পণ্য উত্পাদন করে এমন সংস্থাগুলিতে উপলব্ধি করে। এই কর্মকর্তা বাজারের গঠন, সরবরাহ এবং চাহিদা, প্রতিযোগীদের অফার অধ্যয়ন করতে, কী উত্পাদন করতে হবে, কী দামে এবং কী পরিমাণে তা নির্ধারণ করতে ব্যস্ত। উত্পাদিত পণ্যের পরিমাণ এবং গুণমান, বিক্রয় বাজারে তাদের দাম এবং স্থান নির্ধারণ তার কাজের কার্যকারিতার উপর নির্ভর করে। তার কাজগুলির মধ্যে রয়েছে উপযুক্ত মানের এবং গ্রহণযোগ্য খরচে কাঁচামালের সরবরাহকারীদের সন্ধান করা, উত্পাদন প্রক্রিয়া চালু করা এবং পুরো উত্পাদন চক্র জুড়ে এটি পর্যবেক্ষণ করা।
বিশেষজ্ঞ
কোম্পানির পদগুলি বিভিন্ন স্তরে পরিচালকদের মধ্যে সীমাবদ্ধ নয়। সাধারণ বিশেষজ্ঞ ছাড়া, এটি পরিচালনা করার জন্য কেউ থাকবে না। বিশেষজ্ঞদের সাধারণত উচ্চ বা মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার সাথে আবেদনকারী বলা হয় যারা একটি নির্দিষ্ট বিশেষত্বে একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান থেকে স্নাতক হয়েছে। সংস্থাগুলিতে, বিশেষজ্ঞ পদগুলির মধ্যে রয়েছে: হিসাবরক্ষক, বিভিন্ন ক্ষেত্রে ব্যবস্থাপক, অপারেশন অফিসার, প্রকৌশলী, ডাক্তার এবং অন্যান্য।
চাকরির পদ
কোম্পানিতে কর্মরত পদও রয়েছে। উপরে বর্ণিত অবস্থানের বিপরীতে, কর্মীদের নির্দিষ্ট শিক্ষা, অভিজ্ঞতা বা বৈশিষ্ট্যের প্রয়োজন হয় না। এই ধরনের কাজের জন্য সাধারণত কিছু শারীরিক ক্রিয়া সম্পাদনের প্রয়োজন হয়: লোডার, অর্ডার পিকার, ড্রাইভার, ক্লিনার। এই কাজগুলি সম্পাদন করার জন্য উচ্চ শিক্ষা, কাজের অভিজ্ঞতা, সাংগঠনিক বা নেতৃত্বের ক্ষমতার প্রয়োজন নেই। এটি শারীরিক স্বাস্থ্য এবং সহনশীলতা যথেষ্ট।
লোড হচ্ছে...
