"Миний ирээдүйн мэргэжил бол эмч" сэдэвт эссэ. Эссэ-үндэслэл: эмчийн мэргэжлийг сонгох Миний дуртай мэргэжил бол эмч гэж мессеж илгээх

(10 )

Ирээдүйн мэргэжлээ сонгох нь бидний амьдралын зам дээрх хамгийн чухал шийдвэрүүдийн нэг юм. Гэхдээ тухайн хүний ​​зан чанар, хүсэл тэмүүлэлд тохирсон таашаал авчрах дуртай бизнесээ сонгоход хэцүү байдаг. Зарим нь их дээд сургуульд тав, зургаан жил сурсны эцэст өөрийгөө аз жаргалтай, санхүүгийн хувьд баталгаатай бизнесээ сонгоогүй гэдгээ ухаардаг. Тиймээс ирээдүйн мэргэжлээ сонгохдоо маш нухацтай хандах хэрэгтэй.

Жишээлбэл, би удаан бодсоны эцэст сонголтоо хийчихсэн, ирээдүйд эмч болохоор шийдсэн. Магадгүй ихэнх охид бага наснаасаа эмч, багш болохыг хүсдэг байсан ч энэ нь бага насны мөрөөдөл байсан бөгөөд цаг хугацаа өнгөрөхөд тэдний амьдралын талаархи үзэл бодол өөрчлөгдөж, эмч болох мөрөөдөл алга болсон. Гэхдээ би эцэст нь, эргэлт буцалтгүй эмч болохоор шийдсэн.

Хүний эрүүл мэнд, заримдаа амьдрал нь эмчээс хамаардаг тул эмчийн мэргэжил бол маш эрхэм бөгөөд хариуцлагатай ажил юм. Эмч ямар ч тохиолдолд заавал тусалж, тариа хийлгэж, өөр тусламж авсны дараа мэдээж эдгэрнэ гэдэгт хүмүүс итгэдэг. Гэхдээ үнэхээр жинхэнэ эмч болохын тулд сайн сурах хэрэгтэй, учир нь эмч хүний ​​хувьд юу хийх ёстойгоо хэр сайн мэдэхээс миний тусламжийн үр дүн шалтгаална. Нэг эм эсвэл буруу тарилга миний ирээдүйг төдийгүй хүмүүсийн эмч нарын тусламжид итгэх итгэлийг сүйтгэж чадна.

Бусдад туслах нь сайхан сэтгэлтэй, сайхан сэтгэлтэй хүний ​​хийх ажил учраас эмчийн мэргэжил бол хүнлэг мэргэжил. Би ирээдүйн мэргэжлээ сонгохдоо яг ийм хүн байхыг хичээнэ.

Сайн эмч болохын тулд чин сэтгэлтэй, нээлттэй сэтгэлтэй байхаас гадна анагаах ухааны үндэс болох анатоми, биологийн талаар сайн мэдлэгтэй байх шаардлагатай. Биологи, анатомийн хичээлээр бид амьд организмын бүтэц, шинж чанар, тэдгээрийн үйл ажиллагаа, зарим эрхтнүүдийн ач холбогдлыг олж мэдэх эхний алхмуудыг хийдэг тул энэ мэдлэгийн үндэс нь сургуульд тавигдсан байх ёстой. Энэ нь сургуулийн хичээлийг жинхэнэ анагаах ухааны шинжлэх ухаантай холбодог зүйл юм.

Эмнэлгийн мэргэжил бусдад төдийгүй надад үйлчлэх болно. Хэрэв миний гэр бүл, найз нөхөд, хөршүүд эсвэл найз нөхөд минь өвдвөл би тэдэнд үргэлж тусалж чадна.

Анагаах ухаан нь хүний ​​​​үйл ажиллагааны түгээмэл салбар байсаар ирсэн тул анагаахын их дээд сургуульд элсэх өрсөлдөөн уламжлал ёсоор өндөр байдаг нь тохиолдлын хэрэг биш юм. Энэ л намайг сайн сурах хүслийг төрүүлдэг.

Хүмүүсийг энэ мэргэжлээр юу татдаг вэ? Миний бодлоор ихэнх эмч нар ямар нэгэн хувиа хичээсэн мэргэжлээрээ биш, юуны түрүүнд хүнд сайн сайхны төлөөх хүсэлдээ хөтлөгдөн мэргэжлээ сонгосон байдаг. Энэ нь анагаах ухааны гол мөн чанар болох хүн төрөлхтөнд нийцдэг бөгөөд жинхэнэ эмч өвчтэй хүмүүст ямар ч үед тусламж үзүүлэх ёстой. Гэхдээ хүмүүст туслах нь тийм ч энгийн бөгөөд хялбар биш юм. Би өндөр зорилгынхоо төлөө бэрхшээлийг даван туулахад бэлэн байгаа бөгөөд ирээдүйд өдөр тутмын ажлын хэв маяг намайг хүлээж байна гэж айхгүй байна. Би жинхэнэ мэргэжлийн хүн болж, ажилдаа дуртай байхаар төлөвлөж байна.

Миний ирээдүйн мэргэжлээр эмчийн мэргэжлийг сонгох болсон бас нэг шалтгаан бол өөрийн авьяас чадвараа нээж, бүхий л хүсэл тэмүүллээ ажилдаа хэрэгжүүлэх боломж олгосон явдал юм. Бидний хүн нэг бүр байгалиасаа ямар нэгэн авъяастай байдаг. Анагаах ухаан бол гар урлал, шинжлэх ухаан, урлаг юм. Харин шинжлэх ухааныг судалж, туршлагаараа гар урлалыг эзэмшиж чадвал авьяастай хүн л анагаах ухааныг урлаг болгож чадна. Дээрээс нь өөрийгөө сорих, үхлийн аюултай өвчинтэй тэмцэхэд хувь нэмрээ оруулах хүсэл надад бий. Эцсийн эцэст та өвчнийг ялан дийлж, урьд өмнө эдгэршгүй гэж үздэг байсан өвчнийг эмчлэх аргыг зохион бүтээсэн олон чадварлаг эмч нарыг нэрлэж болно.

Эмч болох эрхэм дээд хүсэл. Хүүхэд ийм төрлийн үйл ажиллагааг мөрөөддөг бол үнэхээр сайхан хэрэг болно. Гэхдээ "Эмч бол миний ирээдүйн мэргэжил" сэдвээр үндэслэлтэй эссэ, эссэ хэрхэн бичих вэ?

Зарим жишээ, санаануудыг харцгаая. Нийтлэл нь эссэ бичих арга замуудаас гадна ирээдүйд хийх янз бүрийн зөвлөмжийг агуулсан болно. Эцсийн эцэст, тавдугаар ангийн сурагч бүр эмчийн ажил гэж юу болох талаар ойлголттой байдаггүй. Магадгүй хэн нэгэн энэ талаар өөрөөр бодож, анагаахын сургуульд орохоор эрчимтэй бэлдэж байгаа байх.

Бага наснаасаа мөрөөддөг

Та зургаа, долоон настай байхдаа эмч болохыг мөрөөддөг байсан уу? Магадгүй та бүх насаа тоглоомон амьтан, хүүхэлдэйг эмчлэхэд зарцуулж, дараа нь хайртай хүмүүс, найз нөхдийнхөө шархыг эмчлэхэд тусалсан уу?

Бүх бүтээлийн нэгэн адил “Эмч бол миний ирээдүйн мэргэжил” гэсэн оршилтой. Та бичихийг хүсч буй эссенийхээ мөн чанарыг товч тайлбарлах хэрэгтэй. Жишээлбэл, иймэрхүү:

"Би яагаад эмч болохыг мөрөөддөгөө баяртайгаар хэлмээр байна ..." Зөвшөөрч байна, та яагаад технологи, шинжлэх ухаан, уран зохиол биш харин энэ салбарт татагдаж байгаагаа тайлбарлах ёстой.

Гэхдээ танилцуулга нь тайлбараар дүүрэх шаардлагагүй. Энэ мөчийг эссений гол хэсэгт үлдээгээрэй. Эмч болох мөрөөдөлдөө эргэн орцгооё. Танай төрөл төрөгсөд дунд эмч байдаг уу? Эсвэл та өөрийн хүслээр эмч болохыг хүсч байна уу?

Харамсалтай нь эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ хатуу хүмүүжүүлэхийг хичээдэг бөгөөд таны хүссэнээс үл хамааран тэдний мөрөөр дагаж мөрдөхийг албаддаг. Хэрэв энэ нь таны хэрэг биш бол яагаад бид доор тайлбарлах болно.

Хүмүүсийг хайрлах

Сайн эмч хүн мэргэжилдээ төдийгүй хүмүүст хайртай байх ёстой. Энэрэн нигүүлсэхүй, өршөөл, хариу үйлдэл үзүүлэх мэдрэмж - энэ бол эмчийн хувьд байх ёстой зүйл юм. Ийм сайн чанаргүй бол мэргэжлийн хүн өвчтөнд бүрэн тусалж чадахгүй.

Тийм ээ, харамсалтай нь, хатуу чанга, зэвүүн, хөндий эмч нар байдаг, гэхдээ тэд таныг гүнээ өрөвдөж, зөв ​​эм бичиж өгдөг байх.

Энэ талаар “Эмч бол миний ирээдүйн мэргэжил” эссэгтээ юу бичих вэ? Энэ цэгт зориулагдсан хэсэгт догол мөр гарга. Жишээлбэл:

“Чих минь өвдөхөд ээж намайг чих хамар хоолойн эмчид үзүүлсэн. Маш эелдэг зөөлөн эмч намайг эмчилсэн. Чамд тоглоом юм шиг санагдаж магадгүй ч түүнтэй ярихад чих минь өвдөхөө больсон. Би бага наснаасаа энэ гэгээлэг мөчийг санаж, тэр цагаас хойш ийм гайхалтай эмч болохыг мөрөөддөг болсон” гэж хэлжээ.

Эмчийн сайхан сэтгэл, хайр нь өвчтөнд хэрхэн нөлөөлж байгааг харж байна уу? Энэ нь маш чухал юм.

Эмч юу хийх ёстой вэ?

Эмч хүн сургуулиа төгсөөд өрөөндөө суугаад хүлээж авах ёстой юу? Үгүй Тэр хөгжиж, шинэ зүйл сурах ёстой. Хүний хувь заяанд хайхрамжгүй ханддаггүй авъяаслаг эмч, биохимич бол. Тэд өвчний шинж тэмдгийг эмчлэх биш харин өвчин үүсгэсэн шалтгааныг хайх хэрэгтэй гэдгийг ойлгодог. Харамсалтай нь орчин үеийн уламжлалт анагаах ухаан нь эмийн эм, "хими"-ээс өөр юу ч хүлээн зөвшөөрдөггүй бөгөөд архаг өвчнийг эмчлэхэд итгэдэггүй. Гэхдээ өвчтөнийг эдгээх, өөрийн эрсдэлд туршилт хийх, түүнийг бүх өвчнөөс ангижруулахыг үнэхээр хүсдэг зоригтой эмч нар байдаг.

Энэ хүчин зүйлийг "Миний ирээдүйн мэргэжил бол эмч" эссэ бичихэд оруулах нь зүйтэй. Үүний зэрэгцээ та эрүүл мэндийн салбарт хөгжих хүсэлтэй байгаа эсэхээ бодоод үзээрэй, нэмэлт ур чадвар эзэмшихийг хүсч байна уу?

Би сайн мэргэжилтэн болно. Миний даалгавар

Мэдээжийн хэрэг, хүүхэд эмчийн үүрэг хариуцлагын талаар түүнтэй ярилцах нь хэцүү байдаг. Бид энэ бүгдийг тайлбарлахгүй. Гэхдээ та өнгөцхөн санаатай байх хэрэгтэй. 5-р анги, 11-р анги төгсөгчид "Миний ирээдүйн мэргэжил бол эмч" сэдвээр хэрхэн бичих вэ? Мэдээжийн хэрэг, арван настай оюутан, арван долоон настай хүүхдийн санаа өөр. Тиймээс эссений төлөвлөгөөнд тавигдах шаардлага өөр өөр байдаг.

Тэгэхээр сайн мэргэжилтэн юу хийх ёстой вэ? Ойролцоогоор жагсаацгаая:

• өвчтөний гомдлыг сонсох;
• анамнез цуглуулах;
• шалгалт хийх;
• шаардлагатай бол үзлэг, шинжилгээг томилох;
• эмчилгээг зааж өгөх;
• дараагийн айлчлалын огноог мэдээлэх.

Энэ нь стандарт жагсаалт юм шиг санагдаж байна. Гэхдээ эмчийн ажил маш хэцүү байдаг. Хүний эрүүл мэнд, амь насыг хамгаалах маш том хариуцлага бий. Үүнийг бид үргэлж санаж байх ёстой.

Би ямар эмч болохыг хүсч байна вэ?

Анагаахын сургуульд орохоосоо өмнө ямар эмч болохоо шийдэх нь чухал. Маш олон төрлийн мэргэжлүүд байдаг бөгөөд тэдгээр нь маш өөр байж болно.

Зүгээр л төсөөлөөд үз дээ: шүдний эмч ба нүдний эмч, мэдрэлийн мэдрэлийн эмч, мэс засалч ... Хэн цуснаас айдаггүй, шүдээ болгоомжтой бөглөж чаддаг эсвэл гоо сайхны мэс засалд гоёл чимэглэлийн ажил хийдэг вэ? Нөгөөтэйгүүр, психоневрологич нь маш авъяаслаг, мэдрэмжтэй, өндөр оюун ухаантай байхаас гадна эрс тэс нөхцөлд нөхцөл байдлыг хянах чадвартай байх ёстой.

Тэгэхээр миний ирээдүйн мэргэжил бол шүдний эмч гэж бодъё. Мэргэжлээ практик дээр эзэмшихээс эссе бичих нь илүү хялбар байдаг. Бидний хүн нэг бүр багаасаа очиж үздэг байсан, тэр шүдийг яаж, юугаар эмчилдэг вэ? Чамайг бага байхад эмч маш ноцтой, нарийн төвөгтэй ажил хийж байгааг та төсөөлөөгүй. Хүн болгон гартаа зэмсэг чанга барьж, гоёл чимэглэлийн ажил хийж чаддаггүй.

Та энэ ур чадварыг хэдэн жилийн турш судлах хэрэгтэй болно гэдэгт бэлэн байгаарай. Ийм ажилд зөвхөн багаж хэрэгслийн тусламжтайгаар тодорхой, эв найртай ажиллах чадвартай, эрүүл чийрэг хүмүүсийг ажилд авдаг.

Анатоми, нэвтэрхий толь бичгийн талаархи номууд

Хүүхэд багаасаа л анатомийн тухай ном сонирхож магадгүй. Бага наснаасаа хүний ​​биеийн тухай хэсэгтэй нэвтэрхий толь бичигтэй байсан уу? Та сонирхолтой суралцсан уу?

Энэ талаар бас бичихээ мартуузай. Нэг жижиг жишээ хэлье:

“Намайг долоо нас хүрэхэд төрсөн өдрөөрөө тэд надад хүүхдийн асар том нэвтэрхий толь бэлэглэсэн. Би оройдоо дэнлүүний доор тухтай сандал дээр ном барин суугаад зураг үзэх дуртай байсан. Харин “Хүн” хэсэгт очоод тэнд зурсан, бичсэн бүх зүйлийг сонирхож байгаагаа ойлгосон. Миний ирээдүйн мэргэжил бол эмч гэдгийг ойлгосон. 1-р ангидаа бид мэргэжлийг англиар судалдаг байсан. Миний сурсан анхны хэллэг бол "Би эмч болохыг хүсч байна".

Мэдээжийн хэрэг, анхны анатомийн лавлах ном нь зөвхөн хүүхдийн нэвтэрхий толь биш, бас зарим кино, товхимол гэх мэт байж болно. Та зурагнаас айж байсан уу?

Эмнэлгийн лавлах ном, эм зүй сонирхолтой юу?

Заримдаа хүүхэд тавдугаар ангиасаа эхлэн анагаах ухааныг нухацтай сонирхож эхэлдэг. Эхлээд хүүхдийн ном, дараа нь эмнэлгийн сэтгүүл, одоо эм зүй, эмчийн лавлах номууд гарч ирэв. Эцэг эхчүүд айж, хүүхэд галзуурч байна гэж бодож магадгүй. Гэхдээ энэ нь үнэн биш юм. Гэнэт тэдэнд ирээдүйн суут ухаантан, олон мянган хүний ​​амийг аврах эмч гарч ирнэ.

Тэгэхээр ирээдүйн эмч нар та бүхэнд дуртай эмнэлгийн номын сан бий юу? “Эмч бол миний ирээдүйн мэргэжил” эссэнд ямар номтой, уншсан эсэх, ямар сэдвийг цээжээр мэддэг тухайгаа нэг догол мөр бич.

Хүүхэд эмчийн үзлэгт ороход хэцүү асуулт асууж, суралцах нь хичнээн хэцүү, хэдэн жил суралцах шаардлагатай байгааг олж мэдэрдэг.

Би ямар хүн болох ёстой вэ?

Залуу эмчийн хувьд хамгийн чухал мөч ирж байна: тэр ямар эмч байх ёстой вэ? Эхэндээ бид сайхан сэтгэл, хариу үйлдэл үзүүлэх тухай ярьж байсан. Тийм ээ, эдгээр нь чухал шинж чанарууд юм. Харин чи өөрөө тийм юм уу? Та бусдыг зөвхөн бие махбодоор нь төдийгүй сэтгэл санааны хувьд ч гэмтээхгүй гэж үү?

Харамсалтай нь өнөө үед олон эмч нар өвчтөнтэй бүдүүлэг харьцаж, ямар ч шалтгаангүйгээр загнадаг. Магадгүй та хүүхдийн эмнэлэгт ийм хүмүүстэй тааралдсан эсвэл эцэг эх, хамаатан садан тань байдаг уу? Өвчтөний сэтгэл санааны байдал муудаж, дургүйцэл гарч ирдэг. Гэхдээ хамгийн муу зүйл бол үүнээс болж хүмүүс өөрийгөө аюултай эмчилж эхэлдэг. Хэрэв эмчилгээг зөв сонговол бурхан хүснэ. Тэгээд үгүй ​​бол?

Таны даалгавар бол ирээдүйн өвчтөнүүдэд ийм хандлагаас урьдчилан сэргийлэх явдал юм. Эдгээр чухал санааг "Миний ирээдүйн мэргэжил бол эмч" (5-р анги) эссэгт бичиж болно. Ахлах ангийн сурагчид болон анагаахын коллежийн оюутнууд эссэ бичих нь дээр.

Миний ирээдүйн хичээлүүд: хими, биологи

Мэдээж тавдугаар ангийн хүүхэд хими гэж юу болохыг төсөөлөхөд хэцүү. Хэдийгээр тэр "А-аас Я хүртэл" нэвтэрхий толь бичгийг бүхэлд нь судалсан бол энэ хүнд хэцүү шинжлэх ухааны талаар ойлголттой болно. "Миний ирээдүйн шүдний эмчийн мэргэжил химигүйгээр оршин тогтнох боломжгүй" эссений жишээг хэлье.

"Эмч нар химийн бодисоос бүрдсэн эмүүдтэй ажилладаг бөгөөд энэ нь цэвэр химийн бодис эсвэл ургамлын гаралтай эм юм уу гэдэг нь тийм ч чухал биш бөгөөд энэ эм нь өвчтөнд хэрхэн нөлөөлөх талаар тодорхой ойлголттой байх ёстой .

Биологи бол анагаах ухааны хамгийн чухал хичээл юм. Эмч бүр хүний ​​биеийн бүтэц, цусны эргэлт, хоол боловсруулах болон бусад олон зүйлийг мэддэг байх ёстой."

Би анагаахын сургуулийн сорилтод бэлэн үү?

Та энэ асуултад хариулахад бэлэн үү? Тэнд байсан ч анагаахын сургуульд сурах ямар хэцүү байдгийг мэдэхгүй байж магадгүй. Нэмж дурдахад та бүх анагаах ухаанд суурилсан латин хэл сурах хэрэгтэй болно. Ядаж гадаад хэл сурах хүсэл эрмэлзэлтэй байх хэрэгтэй. Нэг жишээг харцгаая:

“Манай ээжийн найз хүүхдийн эмчээр ажилладаг. Би ч гэсэн түүгээр эмчлүүлж байгаа. Тэр маш сайн хүн бөгөөд олон сонирхолтой зүйлийг мэддэг. Магадгүй түүний ачаар би эмч болохыг хүсч байгаа байх. Манай ээжийн найз Англи, Герман, Япон, Израильд хуралддаг. Тэрээр мэргэшсэнийхээ төлөө өндөр цалин авдаг, бас шагналууд байдаг. Ирээдүйн мэргэжил маань үүнээс шалтгаалж магадгүй тул гадаад хэлийг нухацтай судлах хэрэгтэйг би одоо ойлгож байна. Англиар эмч гэдэг нь эмч. Энэ талаар би мэднэ. Мэдээжийн хэрэг, би маш олон үг, дүрмийн дүрмийг судалж, орчуулах чадвартай байх хэрэгтэй."

Тиймээс бид эссэ, зохиол бичих сонголтуудыг авч үзсэн. Та ирээдүйн үйл ажиллагааны чиглэлээ нухацтай шийдэж, алдаа гаргахгүйн тулд ийм сэдвүүдийг өгдөг гэдгийг санаарай.

Ямар мэргэжил хамгийн чухал вэ гэж асуухад хүн бүр өөр өөрөөр хариулна. Аль нь хамгийн хэцүү, стресстэй вэ гэж асуувал хамгийн түрүүнд эрэгтэй хүнд хүнд мэргэжлээр нэрлэгдэх нь тэд гал сөнөөгч, аврагч, цагдаа эсвэл цэргийн алба хаагчдыг санаж байх болно. Эрдэмтэд, бүх оюуны хөдөлмөрчдийг хамгийн мэдлэгтэй гэж нэрлэнэ. Гэхдээ миний бодлоор энэ бүх шинж чанарыг ажил нь нэгтгэсэн хүмүүс байдаг. Тэдний амьдралын ажил бол хамгийн шаардлагатай, хамгийн хэцүү, хамгийн хариуцлагатай, байнгын сайжруулалтыг шаарддаг. Эдгээр нь өвчнийг таних, эмчлэх, урьдчилан сэргийлэх, хүмүүсийн эрүүл мэнд, хөдөлмөрийн чадварыг хадгалах, бэхжүүлэх, амь насыг аврах хамгийн чухал зорилтуудтай тулгардаг хүмүүс юм. Мөн эдгээр хүмүүс эмч нар.

Удаан хугацааны туршид тэд амьдралыг уртасгасан гэж тооцогддог. Аймшигт тахал, дайн олон сая хүний ​​амийг авч одсон энэ үед эмч нар аюултай өвчнөөс ангижрах, хамгаалах арга замыг тууштай эрэлхийлж, гэмтэл, мэс заслын дараах хүндрэлийг бууруулахыг хичээж байв. Тэд бусад хүмүүст аюул учруулахгүйн тулд шинэ эм, вакцин бүтээж, ихэнхдээ өөрсдөө туршиж үздэг байв. Тэдний ачаар өмнө нь үхлийн аюултай гэж тооцогддог олон тооны өвчнөөс урьдчилан сэргийлэх, эмчлэх боломжтой болсон.

Дэлхий дахинд урьд өмнө мэдэгдээгүй шинэ өвчнүүд байнга гарч, тахал өвчин дэгдэж байна. "Эрүүл мэндийн хамгаалагчид" үргэлж аврах ажилд ирдэг - үл мэдэгдэх аюулд өртөж, вирус, бичил биетэн болон бусад эмгэг төрүүлэгчдийн эсрэг тэмцдэг зоригтой, шийдэмгий хүмүүс. Эмч нар урьдын адил хүмүүсийг аварч, дэлхий дээрх амьдралыг хамгаалдаг.

Мөн үзнэ үү:

Өнөөгийн амьдралын бужигнаан дунд хүн бүр өдөр тутмынхаа талханд голчлон анхаардаг бол эрүүл мэндийн асуудал ар талдаа алга болдог. Бүх зүйл үнэхээр муу болох үед л бид өөрсдийнхөө тухай санадаг. Дараа нь ихэнх тохиолдолд бид мэргэжилтний оролцоогүйгээр хийж чадахгүй. Эмч нар биднийг хэвийн, танил болсон амьдралдаа эргэн ороход туслахын тулд өдөр бүр боломжтой, заримдаа боломжгүй бүхнийг хийдэг.

Энэхүү хүнд хэцүү мэргэжлийн төлөөлөгчид хэр олон удаа амь насыг аврах ёстой вэ гэдэг нь тэдний мэргэшил, зөв, цаг алдалгүй шийдвэр гаргах чадвараас хамаарна. Гэхдээ алдааны үнэ бол хүний ​​амь тул та алдаа гаргаж болохгүй.

Эмч нар байхгүй байсан бол манай гаригт юу тохиолдохыг төсөөлөхөд ч бэрх. Өвчин эмгэгийн шалтгаан, мөн чанарыг хэн ч судлаагүй бол хүний ​​амь насыг аврах эм, эмчилгээний аргыг хайж олохгүй байсан бол.

Анагаах ухаан байнга хөгжиж байдаг. Шинэ өвчин шинэ мэдлэг шаарддаг. Түүнчлэн эмч хүний ​​мэдлэг, ур чадвар зөвхөн цэвэр анагаах ухааны салбараар хязгаарлагдахгүй. Жинхэнэ мэргэжилтэн бас сайн сэтгэл зүйч байх ёстой - хүнийг сонсож, түүний сэтгэлийг нэвт шингээж чаддаг байх; тайвшруулах, итгэл найдвар, итгэл, итгэлийг төрүүлэх чадвартай байх; тогтоосон эмчилгээний зөв, шаардлагатай гэдэгт итгүүлэх чадвартай байх. Эцсийн эцэст, олон хүмүүс, хачирхалтай нь, эрүүл мэнддээ анхаарал тавих дургүй байдаг бөгөөд ихэнхдээ зөрүүд зангаараа тэдний нөхцөл байдлыг улам дордуулж, эдгэрэх явцыг удаашруулдаг.

Миний бодлоор хүн бүр эмч болж чадахгүй. Энэ мэргэжлийн хувьд онцгой зан чанар, анхаарал халамж, тэвчээр, тайван байдал, сайхан сэтгэлтэй байх шаардлагатай; Үүний зэрэгцээ - тууштай байдал, хурдан шийдвэр гаргах чадвар, асар их хариуцлагын мэдрэмж. Энэ нь мэдээж ажилдаа чин сэтгэлээсээ зориулсан хүн байх ёстой; энэ мэргэжлийн ач холбогдол, ноцтой байдлыг ойлгодог хүн; аюул, бэрхшээлээс айдаггүй, бүх амьдралаа хүмүүст зориулж, ажиллаж байхдаа үргэлжлүүлэн суралцаж, сайжруулж байхыг зөвшөөрдөг нэгэн.

Миний бодлоор эмч нар өдөр бүр баатарлаг үйлс хийдэг. Эцсийн эцэст тэд хүмүүсийг, тэдний амьдралыг авардаг, ихэнхдээ өөрсдийгөө эрсдэлд оруулдаг; тэд бүх хүн төрөлхтний оршин тогтнох хугацааг уртасгадаг. Гэхдээ энэ нь тэдний жинхэнэ агуу амжилт биш гэж үү?

Цалин нь дунджаас доогуур ("эмнэлгийн хувьд" биш, харин улс орны хувьд), спартан хөдөлмөрийн нөхцөл, асар их стресс - энэ бол мэргэжлийн "эерэг" талуудын бүх жагсаалт биш юм. Гэсэн хэдий ч улсын анагаах ухааны их, дээд сургууль, коллежид өргөдөл гаргагчийн тоо асуудал гардаггүй. Өөр нэг парадокс нь хэдийгээр тус улсад эмнэлгийн мэргэжилтнүүдийн хомсдол гамшгийн байдалтай байгаа явдал юм.

Одоо гурав дахь үеийн холбооны улсын боловсролын стандарт руу шилжихийг угтаж анагаахын их дээд сургуулийн олон төгсөгчид мэргэжлээ сонгох асуудлыг дахин бодож байна. Яагаад эмч болох вэ, ямар мэргэжлийг сонгох вэ, Орост залуу эмч байх ямар байдаг вэ? Энэ тухай үйл явдлын шууд оролцогч, Анагаах ухааны сургуулийн төгсөгч Андрей Корсун ийн ярьж байна.

Манай мэргэжилтэн:
Андрей Корсун, Самара Анагаах Ухааны Их Сургуулийн "Реавиз"-ийн 6-р курсын оюутан, өмнө нь С.М.Кировын Цэргийн Анагаах Ухааны Академийн Тэнгисийн цэргийн флотын эмч бэлтгэх факультетийн оюутан (Санкт-Петербург)

Би эмчийн мэргэжлийг сонгодог

Залуучуудыг анагаахын сургуульд 7-8 жил сурахад юу түлхдэгийг тайлбарлах нь амаргүй. Зарим хүмүүс эмч болсноор маш их мөнгө олж чадна гэдэгт үнэхээр итгэдэг, зарим нь үүнийг холболтоор хийдэг, зарим нь түргэн тусламжийн багийнхны гайхалтай ажлын гэрч болсон.

Би сургуульд байхдаа анагаах ухаантай холбохоор шийдсэн. Яагаад ч юм ээж, аав хоёр намайг цагаан халаадтай хүн гэж харж, би ч тэдэнтэй санал нийлсэн.

Практик ур чадвар олж авах тухай

Хүн бүр докторын мэргэжилтэй холбодог латин хэл, анатомийн хичээлүүдэд та анагаах ухаанд оролцож байгаагаа мэдэрч эхэлдэг. Хоёр жилийн дараа эдгээр мэдрэмжүүд эмнэлзүйн чиглэлээр давтагдаж, таныг хэзээ ч орхихгүй.

Тусдаа цэг бол эмнэлгүүдийн үүрэг юм. Тэнд та шинжилгээнд хамрагдаагүй өвчтөнтэй анхны жинхэнэ холбоо барьж, анхны алдаагаа гаргаж, анх удаа засч залруулж байна.

Энэ практик нь анагаахын бус их дээд сургуулиудын дипломын өмнөх дадлагаас хавьгүй илүү "хүндтэй" юм. Гэхдээ санаачилга гаргаж, анагаах ухааны урлагийн нууцыг ойлгоход тань туслах зөвлөгчийг олох нь чухал.

Өмнө нь эмч нарыг “ивээн тэтгэснийхээ төлөө” албан ёсоор урамшуулдаг байсан. Одоо харамсалтай нь ийм зүйл байхгүй, оюутан энэ талаар ихэвчлэн өөрийнхөөрөө орхидог.

Өвчтөнд хандах хандлагын тухай

Оюутан эр зориг гаргаж, зөвлөгчөө олж, түүнд зарцуулсан цаг хугацаа нь үр дүнгээ өгөх болно гэдгийг нотолж байна гэж бодъё. Дараагийн алхам бол "талбайд" ажиллах явдал юм - эмнэлэг, түргэн тусламж, ямар ч эмнэлгийн байгууллага. Энэ нь хүнийг мэргэжилд дасан зохицох өөрийн гэсэн сэтгэл татам зүйлтэй. Эмнэлэгт хэд хэдэн нойргүй хоносоны дараа та эрүүл мэндээ үнэлдэггүй хүн болгонд дур зоргоороо үл ялихгүй төөрөгдөл болж хувирдаг. Би хар тамхичин, архичин болон бусад нийгэмд харш хүмүүсийг хэлэх гэсэнгүй...

Жишээ нь: Ахиллес шөрмөсөө урж, (анхаарал!) нэг сарын турш ажилдаа явах вэ? Дараа нь эмчилгээ хийх таагүй төлөв байдлын талаар мэдсэнийхээ дараа түргэн тусламжийн өрөөнд уурла. Ихэнхдээ ийм түүхүүд эмчийн эсрэг буруутгалаар төгсдөг. Эндээс та хүссэн хүсээгүй эмнэлэгт орсон хүн бүрийн талаар муугаар бодож эхлэх болно.

Тиймээс: өвчтөнд хандах хандлага бол миний бодлоор зөвлөгчийн зааж чадах гол ур чадваруудын нэг юм. Манай эмнэлгийн нөхцөлд ажиллаж, нэгэн зэрэг хүн хэвээр үлдэх нь урлаг бөгөөд үүнийг ангид лекцээр дамжуулж болохгүй, урлахын тулд олон жил шаардагддаг, мөн үйлдвэр нь эхний шатанд ажиллаж эхэлсэн бол сайн хэрэг. сургалт.

Анагаах ухааны боловсролын шинэчлэлийн тухай

Оросын эзэнт гүрний үеэс эхлэн дотоодын эмч нарын сургалтын онцлог нь өвчтөний орны дэргэд суралцдаг байв. Дараа нь энэ уламжлал Зөвлөлт Орос руу жигд шилжсэн тул Оросын эмч нар хэзээ ч ичиж байгаагүй. Жишээлбэл, Аугаа эх орны дайны үеэр шархадсан хүмүүсийн 70 гаруй хувь нь албан тушаалдаа буцаж ирсэн нь дэлхийн практикт урьд өмнө байгаагүй тохиолдол юм!

Логикийн хувьд энэ бүх систем орчин үеийн Орос руу шилжих ёстой байсан. Гэвч энэ нь бүрэн биелээгүй. Өдгөө хуучин сургуулийн олон багш нар анагаах ухааны салбарыг орхиж, залуу эмч нарт туршлагаа үнэ төлбөргүй өвлүүлэх нь гэгээнтнүүдийн дунд зуршил болжээ. Оюутан насандаа онц сурсан хүмүүс ч гэсэн хэдэн жил дадлага хийснийхээ дараа хүнд хэцүү, хариуцлагатай ажлынхаа төлөө пенни авдаг тул хөгжлийн сонирхолоо алддаг нь харагдаж байна.

Эндээс би эмч нарын нийгмийн хамгааллын шинэчлэлийг хийх болно. Эмчийн ажлыг сэтгэл татам болгож, багшлах боловсон хүчнийг идэвхжүүлэх хэрэгтэй.

Нарийн мэргэжлийг сонгох тухай

Ирээдүйн эмч нар сургуулиа төгсөөд юу болохыг сонгохдоо тэдгээрийг хэд хэдэн бүлэгт хувааж болно. Ирээдүйн мэргэжлээрээ итгэлтэй байгаа хүмүүс бол дүрмээр бол ардаа эмч нарын гэр бүлтэй оюутнууд, ихэнхдээ тодорхой ажлын байранд суралцахаар шахагдсан хүмүүс байдаг. Тэд сургуульд орсон эхний өдрөөсөө л хэн болохоо сайн мэддэг.

Жирийн оюутан 1-р курст мэргэжлээр зуун хувь тодорхойлогддог тохиолдол маш ховор байдаг.

Ихэнх нь эхний 2-3 жилд ямар ч төлөвлөгөө гаргадаггүй оюутнууд байдаг. Сонголтыг дараа нь янз бүрийн шалгуурын дагуу хийдэг: энэ мэргэжлийг сонирхож буй багш, удахгүй эмч хэрэгтэй болох өндөр мэргэшсэн шинэ эмнэлэг нээгдэх тухай мэдээ, эсвэл зарим мэргэжилтнүүдийн зарим давуу тал (жишээлбэл, богино радиологичдод зориулсан ажлын өдөр эсвэл фтизиатруудад хор хөнөөл учруулсан урамшуулал).

Мөн миний нэрлэж заншсанаар "ерөөлтэй" оюутнууд байдаг - эцсийн мөч хүртэл хаашаа явахаа мэдэхгүй байна. Гэхдээ Цэргийн Анагаах Ухааны Академид (VMedA) энэ нь илүү хялбар байдаг: тэнд 6 жилийн дараа та сургалтын үеэр үзүүлсэн чадвар дээрээ үндэслэн дадлага хийхээр томилогддог.

Миний хувьд олон хүчин зүйл нийлсэн: хэргийн романтик байдал, миний очсон агуу эмч-зөвлөгч, "өнгөрсөн" амьдралын мөрөөдөл. Баримт бол их сургуульд орохоосоо өмнө би Нахимовын тэнгисийн цэргийн сургуульд 3 жил курсант байсан бөгөөд тус бүр 6 мянган миль явган аялалд хоёр удаа явж чадсан юм. Дараа нь цэргийн эмч болох мөрөөдөл гарч ирэв. Гэхдээ би Анагаахын академид сурч байхдаа цэргийн гэмтэл согог судлалын тэнхимд ноцтой холбоогүй бол хэцүү гэдгийг ойлгосон. Тиймээс би "иргэний амьдралд" үргэлжлүүлэн суралцахаар шийдсэн.

Гэмтлийн тухай

Миний мэргэжил бол гэмтэл судлалын. Ихэнх хамт ажиллагсдын нэгэн адил би энэ сонголтын талаар өөрийн гэсэн сайхан төсөөлөлтэй байдаг.

Чамайг ажилдаа явах гэж байна гэж төсөөлөөд үз дээ, унасан навчнуудын дор нуугдаж буй хөлдсөн шалбаагнаас өөр юу ч бэрхшээлийг зөгнөдөггүй. Хэсэг хугацааны дараа чи юу болсныг гайхан хажуу тийшээ хэвтэнэ. Жишээлбэл, таны зүүн бугуйнд ийм аймшигтай өвдөлт мэдрэгдэж, та ажилдаа орох боломжгүй болох нь гэнэт танд санагдана. Дараа нь алгоритм нь энгийн байдаг - түргэн тусламж, тариа, чиг, эмнэлэг.

Дараа нь гэмтлийн эмч хэргийн газар гарч ирнэ. Нэг харахад тэр оношийг тавьдаг бөгөөд баталгаажуулахын тулд рентген зураг авах л үлддэг. Хэд хэдэн тод, гөлгөр хөдөлгөөн, товшилт ... ба voila - нүүлгэн шилжүүлэлт арилж, өвчтөнийг хяналтын рентген шинжилгээнд илгээдэг. Хэсэг нь байрандаа унаж, мөрний дээд гуравны нэгийг хөдөлгөөнгүй болгож, зөвлөмж өгч, хүнийг гэр рүү нь явуулсан. Бүгд баяртай байна, өвчтөн эмчийг тэврэх гэж яарч, эмч тайван инээмсэглэж, өвчтөний гарыг барьж, гайхамшгийг үргэлжлүүлэхээр явав.

Бусдын зовлон шаналал, өөртөө итгэх итгэлийн тухай

Өөр хүн зовж шаналахыг хараад өөрийгөө барьж чадна гэж хэзээ ч бодож байгаагүй. Би эмчийн хувьд өөртөө итгэлтэй байгаагаа анх удаа ердийн байрлал дахь радиусын хугарлыг (ялангуяа өвлийн улиралд маш их тохиолддог гэмтэл) багасгаж байхдаа мэдэрсэн. Манай өвчтөн өвдөлтөөс их айдаг сул дорой эмээ байсан. Гэхдээ би энэ заль мэх хийх алгоритмыг хийж эхлэхэд, яг ямар мөчид "шаантаглах" нь үнэ цэнэтэй болохыг, ямар үед илүү хүчтэй татах шаардлагатайг мэдэж байхдаа би практик дээр хэзээ ч байгаагүй өөртөө итгэх итгэлийг гэнэт мэдэрсэн.

Тийм ч учраас би гэмтэл бэртлээс ангижрахын тулд гэмтлийн эмчилгээг сонгосон байх. Эмч нар хүмүүсийг олон жилийн турш эмчилдэг боловч ихэнхдээ өвчтөнүүд хаа нэгтээ алга болдог эсвэл наснаасаа болж дорддог. Миний мэргэжлээр та ажлынхаа үр нөлөөг энд, одоо харж байна.

Мэдээжийн хэрэг, ийм байдлаар туслах нь үргэлж боломжгүй байдаг - хурдан бөгөөд амархан, гэхдээ ийм зүйл тохиолдоход эерэг цэнэг надад удаан хугацаагаар үргэлжилдэг.

Ольга Кашубина

Үндсэн зураг: thinkstockphotos.com

Эмч мэргэжил бол бүх цаг үед хамгийн эрэлт хэрэгцээтэй мэргэжил юм. Анагаах ухааны дадлагатай амьдралаа холбохыг хүсч буй хүмүүс тухайн салбартаа жинхэнэ мэргэжлийн хүмүүс байх ёстой. Үүний зэрэгцээ тэд стрессийг тэсвэрлэх, үнэнч шударга байх, эгзэгтэй нөхцөл байдалд цаг алдалгүй хариу үйлдэл үзүүлэх зэрэг зан чанарын шинж чанаруудтай байх ёстой. Ихэнх хүмүүс энэ мэргэжил нь тэдний сонирхлыг татдаг ч гэсэн эдгээр шалтгааны улмаас энэ чиглэлээр ажиллахаас татгалздаг.

Хүндэтгэл

"Яагаад би эмч болохыг хүсч байна" гэсэн асуултанд оюутан энэ мэргэжлийн хэд хэдэн давуу талыг жагсааж болох бөгөөд энэ нь түүний хувьд шийдвэрлэх ач холбогдолтой хэвээр байна. Мөн ийм эхний давуу талуудын нэг бол эмнэлгийн ажилтнууд нийгэмд хүндэтгэлтэй хандах явдал юм. Эцсийн эцэст хүн өөрт байгаа хамгийн нандин зүйл болох эрүүл мэндээ эмчдээ итгэдэг. Ийм эссэ нь оюутанд энэ мэргэжлийн бүх давуу талыг илүү сайн ойлгоход тусалдаг. Заримдаа сургуулийн сурагчдад “Би яагаад эмч болохыг хүсч байна вэ?” гэсэн эссэ бичих даалгавар өгдөг. Англи хэлэнд. Энэ тохиолдолд тэрээр зөвхөн ажлынхаа зөв аргументуудыг төдийгүй зохих үгсийн санг сонгох хэрэгтэй.

Эмч бол өвчтөнд эдгэрэх найдвар төрүүлж, түүний төрөл төрөгсөдийг урамшуулж чаддаг хүн юм. Хэдийгээр зарим хүмүүс эмч нарт эргэлздэг ч энэ мэргэжил нь хамгийн нэр хүндтэй мэргэжил хэвээр байна. Анагаах ухаанд амьдралаа зориулсан бүхэл бүтэн удмууд өнөөг хүртэл амьд үлдэж, амьдралынхаа туршид олон арван хүний ​​амийг аварсан байдаг. Тэд бүх нийтийн хүндэтгэл, хүндэтгэлийг хүлээх ёстой биш гэж үү? Энэ нь олон төгсөгчдийг энэ мэргэжлийг сонгоход түлхэц болж байгаагийн ач холбогдол юм.

Эрэлт

"Би яагаад эмч болохыг хүсч байна вэ?" Гэсэн асуултын талаар бодоход. - оюутан энэ мэргэжлийг дэмжих өөр аргументыг олж чадна - түүний эрэлт. Хүн хаана ч, алс холын тосгонд ч бай, аварга том хотод ч эмчгүйгээр амьдарч чадахгүй. Сайн эмч үргэлж өвчтөнтэй байдаг бөгөөд ажилгүй үлдэхгүй.

Орлого олох боломж

Энэ мэргэжлийн бас нэг давуу тал бол карьер, цалингийн өсөлтийн боломж юм - мэдээжийн хэрэг, бид зөвхөн хувийн эмнэлгүүдийн тухай ярьж байна. Одоогийн байдлаар ийм байгууллагад ажиллаж байгаа сайн эмч сайн цалин авах бүрэн боломжтой. ЗХУ-ын дараахь орон зайд хувийн анагаах ухаан улам бүр хөгжиж байгаа тул олон төгсөгчдийн хувьд "Яагаад би эмч болохыг хүсч байна вэ" гэсэн асуулт энэ мэргэжлээр шийдэгддэг.

Амь аврах

Төгсөгчид энэ мэргэжлийг сонгох бас нэг шалтгаан нь хүний ​​амь насыг аврах боломж юм. Эцсийн эцэст бидний олонхи нь яагаад энэ ертөнцөд амьдарч байна, бидний оршин тогтнох утга учир юу вэ гэж гайхдаг. Энэ талаар эмч нарын хувьд зохистой хариулт байдаг - тэд бусдад эрүүл мэнд, хүч чадалдаа итгэх, аврахад тусалдаг. Өвчтөний амь насыг аврах төдийгүй цаашдын оршин тогтнох чанар нь эмчийн ур чадвар, мэдлэгээс хамаарна.

Оюунлаг хүмүүст зориулсан мэргэжил

Мэргэжлийн бас нэг маргаангүй давуу тал бол өндөр оюунлаг хүмүүсийн ангилалд багтдаг явдал юм. Эмч хүн мэргэжлийн уран зохиолыг байнга судалж, өвчтөнүүдийн нөхцөл байдлыг судалж, шинэ нээлт хийх ёстой. Энэ нь идэвхтэй, сониуч зантай хүмүүст маш сонирхолтой байх болно.

Насны хязгаарлалт байхгүй

"Би яагаад эмч болохыг хүсч байна вэ?" хэмээх эссээндээ. Оюутан энэ чиглэлээр насны хязгаар байхгүй гэх мэт чухал баримтыг дурдаж болно. Бусад бүс нутагт өрсөлдөөн нэлээд өндөр байдаг бөгөөд 40 нас хүрсэн ч ажилгүй хэвээр үлдэж болно. Эмнэлгийн салбарт ажилтан нас ахих тусам ажил олоход бэрхшээл гарахгүй. Ажил олох нь түүнд залуу ажилтнаас илүү хэцүү биш байх болно. Зарим тохиолдолд туршлагагүй эмчээс илүү төлөвшсөн, "ухаантай" нэр дэвшигчийг илүүд үздэг.

Ажлын өдрийн үргэлжлэх хугацаа

“Би яагаад эмч болохыг хүсч байна вэ?” гэсэн эссэ-үндэслэлд. Богино ажлын өдөр гэх мэт давуу талуудын талаар та бас ярьж болно. Энэ мэргэжлийн төлөөлөгчид өдөрт 6 цаг ажилладаг - ээлж нь дүрмээр бол 9-ээс 15 хүртэл үргэлжилдэг. Эмнэлэгт ажлын өдөр ихэвчлэн энэ хугацаанаас хэтрэхгүй, цорын ганц ялгаа нь сард 2 ээлж нэмэгддэг. Тиймээс эмч бусад мэргэжлийн төлөөлөгчидтэй харьцуулахад илүү их чөлөөт цагаа өнгөрөөх боломжтой болсон. Харамсалтай нь зарим байгууллагуудад эдгээр "цонх" нь нэмэлт ажил эсвэл бусад газарт цагийн ажилаар дүүрдэг.

Эмнэлэгт ажиллах нь арай өөр байдаг - ердийн ажил ихтэй тул ачаалал их байдаг. Ихэнхдээ орон нутгийн эмчийн ажлыг гэрийн ажил хооронд гүйх, хуваариа бага зэрэг тохируулах гэх мэт эмэгтэйчүүд сонгодог.

Холболтууд

"Яагаад би эмч болохыг хүсч байна" гэсэн асуултанд хариулахдаа оюутан энэ нөхцөл байдлыг дурдаж болно. Мэдээжийн хэрэг, зөвхөн сайн эмч нарт ашигтай холболтыг олж авах бүх боломж бий. Эцсийн эцэст тэдний ажил нь өвчтөнүүдтэй хийсэн яриа хэлцэл дээр суурилдаг бөгөөд тэдний ихэнх нь "таниллаа бэхжүүлэхэд" үргэлж баяртай байдаг. Тиймээс эмч хуучин өвчтөнүүдийнхээ тусламж, дэмжлэгт найдаж болно.

Заримдаа оюутан "Би яагаад ерөнхий эмч болохыг хүсч байна вэ?" эссэ бичих гэх мэт даалгавар авдаг. Энэ салбар нь энгийн эмчийн ажлаас өөр гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Энд гол аргумент нь ерөнхий эмчийн албан тушаал нь түүнийг эзэлсэн хүнд илүү их шаардлага тавьдаг гэсэн үг юм. Тиймээс доод албан тушаалтнуудаа хэрхэн зохион байгуулахаа мэддэг хариуцлагатай, тууштай хүн л энэ албан тушаалыг мөрөөдөж чадна. Үүний зэрэгцээ тэрээр нэгэн зэрэг судалгааны үйл ажиллагаа явуулж, эмнэлзүйн асуудлын талаар сайн ойлголттой байх ёстой. Илүү их хариуцлага, олон төрлийн үүрэг хариуцлага нь жирийн эмч ийм чухал албан тушаалыг авахыг эрмэлздэг гол шалтгаан байж болох юм.

Эссе төлөвлөгөө

Оюутны ажлын төлөвлөгөө дараах байдалтай байж болно.

1. Оршил.
2. Хүмүүс яагаад энэ мэргэжлийг сонгодог вэ? Сонголтыг юу тодорхойлдог вэ?
3. Эмч байхын надад юу хамгийн их таалагддаг вэ?
4. Цаашид суралцахад хэрэг болох ямар хоббитой вэ?
5. Дүгнэлт. Энэ ажил надад амьдралын зорилгодоо хүрэхэд хэрхэн туслах вэ?

Эмчийн мэргэжил: анкет

Эмчийн ажил маш хэцүү байдаг, энэ нь хүнээс асар их хүсэл зориг, өөрийгөө дайчлах, стрессийг эсэргүүцэх чадварыг шаарддаг. Гэсэн хэдий ч эмч нар нийгмийн хамгийн чухал, эрэлттэй төлөөлөгчдийн нэг юм. Дүрмээр бол эмч нар өөрийгөө өндөр үнэлдэг бөгөөд энэ нь өөрийгөө үнэлэх үндэслэлтэй мэдрэмжээр дэмжигддэг. Эмч байна гэдэг хүний ​​амийг аврах, итгэл найдвар өгөх, заримдаа хүмүүсийн нүдэн дээр жинхэнэ хамгаалагч сахиусан тэнгэр болох гэсэн үг.