Gazeta shkollore si. Si të organizohet botimi i një gazete shkollore

Projekti edukativ “Gazeta e shkollës”

Tema e projektit: " Socializimi i fëmijëve me aftësi të kufizuara përmes krijimit të një gazete shkollore"

përmbajtja

BOU "Shkolla e mesme Cheboksary për nxënësit me aftësi të kufizuara nr. 2" Ministria e Arsimit e Chuvashia

arsimore Projekti "Gazeta shkollore"

Tema e projektit: “Socializimi i një fëmije me aftësi të kufizuara përmes krijimit të një gazete shkollore”

1 . Prezantimi

Një student nuk është një anije, që duhet të plotësohet,
dhe një pishtar që duhet ndezur.

K. Ushinsky

Shkolla është një shtet i vogël dhe si çdo shtet edhe shkolla duhet të ketë mediat e veta. Gazeta shkollore është një mjet modern për të zhvilluar një pozicion aktiv qytetar, si dhe një mjet për të rritur interesin për të mësuar.Ka shumë ngjarje interesante që ndodhin në shkollë, dhe për këtë arsye është shumë e rëndësishme që fëmijët dhe të rriturit të dinë për atë që duket e rëndësishme këtu dhe tani.Një cilësi tjetër e rëndësishme që një gazetë “kultivon” është përgjegjësia. Në fund të fundit, puna në një ekip është një çështje serioze dhe e vështirë. Krijimi i një gazete shkollore mundëson krijimin e lidhjeve më të ngushta mikro-sociale brenda shkollës. Pjesëmarrja e nxënësve në redaksinë e shkollës mbështet zhvillimin e tyre individual, pasi ndihmon në organizimin e tyre, shprehjen e mendimeve, përhapjen e tyre mes njerëzve të tjerë, i ndihmon ata të njohin veten më mirë dhe të hapin botën. Përveç kësaj, një praktikë e tillë ndikon në zgjedhjen e profesionit.

2. Rëndësia.

Puna e botimit të një gazete shkollore është veçanërisht e rëndësishme sot për faktin se shoqëria moderne po përjeton një bum të vërtetë informacioni. Në prodhim, menaxhim dhe edukim, teknologjitë dhe sistemet kompjuterike janë përdorur gjerësisht për të përdorur dhe përpunuar në mënyrë optimale rrjedhën gjithnjë në rritje të informacionit të larmishëm. Suksesi i transformimeve socio-teknike do të varet kryesisht nga shkalla në të cilën ne, mësuesit, arrijmë të formojmë një kulturë informacioni të individit. Shkolla jonë edukon fëmijët me aftësi të kufizuara të sistemit muskuloskeletor dhe dëmtime të rënda të të folurit, kjo është arsyeja pse krijimi i një gazete shkollore kontribuon në aktivizimin e veprimtarisë së të folurit, përdorimin e stileve funksionale gjuhësore në praktikën e të folurit dhe formimin e kompetencës sociale të fëmijëve. me aftësi të kufizuara.

Një anketë u krye midis nxënësve të klasave 7-10, prindërve të nxënësve dhe mësuesve të shkollave. Në pyetjen “A ka nevojë të botohet një gazetë e shtypur shkollore në shkollën tonë?” mori përgjigjet e mëposhtme:

a) pozitive - 88%

b) negative – 4%

c) nuk kanë përcaktuar mendimin e tyre për këtë çështje – 8%.

Pas analizimit të rezultateve të anketës, arritëm në përfundimin se shumica e të anketuarve e pranojnë nevojën për të botuar një gazetë shkollore.

3. Grupet e synuara

Nxënësit e shkollës.

Mësuesit e shkollës.

Prindërit.

4. Përshkrimi i projektit “Gazeta shkollore”

Lloji i projektit

sipas metodës - informative - praktike;

për sa i përket përmbajtjes - i hapur.

Kohëzgjatja: kohëzgjatja mesatare: 9 muaj (shtator 2015 - maj 2015).

Para fillimit të punës për projektin, ne analizuam mjedisin e jashtëm dhe të brendshëm.

Analiza e mjedisit të jashtëm

Pikat e forta

Anët e dobëta

Një sasi e mjaftueshme e materialit praktik në internet;

Bashkëpunimi me institucionet kulturore dhe arsimore.

Nuk ka partnerë socialë që të ndihmojnë në botimin dhe shpërndarjen e gazetës.

Analiza e mjedisit të brendshëm

SWOT-analiza

Pikat e forta

Anët e dobëta

Dinamika pozitive e zhvillimit të të folurit të fëmijëve sipas të dhënave diagnostikuese nga specialistët;

Një numër i mjaftueshëm mësuesish dhe specialistësh të kualifikuar;

Disponueshmëria e një sistemi funksional të menaxhimit të klasës;

Pjesëmarrja e shkollës në projektin federal për socializimin e fëmijëve me aftësi të kufizuara;

Ekzistojnë disa aftësi teknike (kompjuterë, printera, skanerë).

Mungesa e mundësisë së një tirazhi të madh të gazetës shkollore;

Interesimi i ulët i fëmijëve për aktivitetet jashtëshkollore;

Paaftësitë tek fëmijët;

Ngarkesa mësimore.

Burimet njerëzore

Nxënësit - gjithsej 161 persona, studentë në klasat 1-4 - 47 persona, studentë në klasat 5-10 - 114 persona.

Komuniteti i prindërve është gjithsej 302 persona, nga të cilët 32% me arsim të lartë, 51% me arsim të mesëm profesional dhe 17% me arsim fillor profesional.

Stafi mësimor - 26 mësues, nga të cilët 15% kanë kategorinë më të lartë të kualifikimit,Ikategoria e kualifikimit – 80% e një personi; Përvoja mesatare e mësimdhënies është 18.5 vjet.

Kështu, duke analizuar kushtet e jashtme dhe të brendshme, burimet njerëzore, arritëm në përfundimin se kushtet ekzistuese na lejojnë të punojmë me sukses në zbatimin e projektit.

Objektivi i projektit: Niveli lartsocializimi i nxënësve me aftësi të kufizuara nëpërmjet teknologjisë së krijimit të një gazete shkollore.

Objektivat e projektit:

1 . Rritja e aktivitetit njohës të nxënësve të shkollës.

2. Promovimi i vetëvendosjes profesionale nëpërmjet njohjes me profesionin e gazetarit.

3. Nxitja e zhvillimit të të folurit të nxënësve me aftësi të kufizuara.

4. Vazhdoni të punoni për të bashkuar ekipet e klasës dhe të gjithë pjesëmarrësit në procesin arsimor.

5. Stimuloni vetë-edukimin: nga përsëritja e rregullave drejtshkrimore deri te zotërimi i programeve të veçanta kompjuterike.

Rezultatet e pritura:

Rritja e nivelit të kulturës komunikuese dhe zhvillimit të të folurit te nxënësit;

Rritja e nivelit të motivimit për të kuptuar botën që na rrethon;

Rritja e efikasitetit të ndërveprimit ndërmjet të gjithë pjesëmarrësve në procesin arsimor;

Përvetësimi i programeve të veçanta kompjuterike nga studentët;

Përmirësimi i nivelit të shkrim-leximit gjatë shkrimit të teksteve;

Zhvillimi i cikleve të klasave edukative për zotërimin e bazave të profesionit të gazetarit.

Fazat dhe koha e projektit.

Periudha e zbatimit të projektit: Shtator 2014 - Maj 2015 Kohëzgjatja e projektit:9 muaj

Fazat

Datat

Programi i veprimit

1. Konceptuale dhe diagnostike

shtator 2014

Arsyetimi i rëndësisë së temës, motivimi për zgjedhjen e saj. Formulimi i qëllimeve dhe objektivave të projektit. Anketa e studentëve, diagnoza e aktivitetit social të studentëve.

2. Organizative

shtator-tetor 2014

Përgatitja e materialeve për klasa me fëmijë. Hartimi i Rregullores për gazetën e shkollës.

Aktiv

Veprimtaritë në përputhje me sistemin e aktiviteteve të projektit.

Përfundimtar - diagnostikues

Prill-Maj 2015

Monitorimi përfundimtar.

Mbledhja e të dhënave bazuar në rezultatet e monitorimit, përgjithësimi.

5. Prezantimi

dhjetor 2014 (1 numër gazete),

mars 2015

(Numri i dytë i gazetës),

Maj 2015 (numri i 3-të i gazetës)

Prezantimi i gazetave shkollore

Faza aktive

Sistemi i aktiviteteve të projektit

Detyrat

Zgjidhjet

Afatet

Përfshini studentët, interesoni ata në aktivitete të reja, ndihmoni në mënyrë aktive fëmijët.

Kryerja e orëve hyrëse dhe hyrëse “ABC-të e gazetarisë”, “Etika gazetareske”, “Rregullat e intervistimit”;

Kryerja e takimeve me përfaqësuesit e periodikëve;

Shpallni një konkurs për emrin më të mirë për një gazetë shkollore dhe përmblidhni rezultatet;

Përvijoni temën e numrit të parë të gazetës;

Mblidhni materiale (përgatitni shënime, bëni intervista);

Prezantoni redaksinë në numrin e parë të gazetës;

Të bësh fotografi;

Zhvilloni një skicë (shabllon);

Përpunoni materialin;

Kryerja e një mbledhjeje të bordit redaktues, finalizimi i titujve të seksioneve;

Zhvilloni dizajnin dhe paraqitjen e gazetës;

- boton 1 numër të gazetës së shkollës.

deri më 12.12. 2014

deri më 12.12. 2014

deri më 12 dhjetor 2014

deri më 17 dhjetor 2014

deri më 27 dhjetor 2014

Siguroni pavarësi në përzgjedhjen e materialit për çështjen e dytë dhe të tretë

Krijoni një kuti postare për shënime në gazetë;

Përfshini prindërit në zhvillimin e numrit të dytë dhe të tretë të gazetës;

Kryerja e një mbledhjeje të bordit redaktues;

Përgatitja e materialeve për numrat 2 dhe 3 të gazetës;

Përditësoni dizajnin, bëni paraqitjen;

Të botojë numrat 2 dhe 3 të gazetës së shkollës.

deri më 14.02. 2015

deri më 05.03.2015 (numri i dytë i gazetës)

deri më 05.05.2015 (numri i 3-të i gazetës)

Monitoroni efektivitetin e projektit

Kryerja e anketave dhe testimit të pjesëmarrësve në projektin arsimor;

Kryerja e një diagnoze të aftësive të të folurit;

Monitorimi i fëmijëve

Prill-Maj 2015

Prezantoni rezultatet e aktiviteteve, përmblidhni

Kryeni një projekt Organizoni një prezantim të gazetës së shkollës dhe gazetës shkollore në një ngjarje në mbarë shkollën. shoqatat.

maj 2015

Monitorimi i efektivitetit të projektit

Treguesit e vlerësimit

Mënyrat

mbledhjen e informacionit

Diagnoza e aftësive të komunikimit dhe të të folurit të fëmijëve

Rritja e përqindjes së nivelit të formimitaftësitë e komunikimit, përmirësimi i treguesve të zhvillimit të të folurit

Sondazhet,

Vrojtim,

Biseda (e nevojshme me një shkëmbim mendimesh);

Vetë-analizë;

Diagnoza e zhvillimit të të folurit.

Niveli i njohurive në fushën e gazetarisë dhe botimeve periodike

Rritja e njohurive për profesionin e gazetarit, fotoreporterit, dizajnerit, faqosjes, korrektorit etj., njohjes së etikës gazetareske.

Pyetësor;

Duke testuar.

Efikasiteti

zbatimin e idesë së projektit

Qëndrim pozitiv ndaj aktiviteteve të përbashkëta

rritje e interesit për format aktive të njohjes së botës përreth, në komunikim

Përfshirja e të gjithë pjesëmarrësve në procesin arsimor në aktivitete të përbashkëta.

Anketa, analiza e situatës

5. Mundësia e testimit dhe perspektivat për përdorim

Ky projekt mund të testohet në çdo organizatë arsimore nëse ka burime njerëzore dhe teknike. Ky projekt përfshin përdorimin e llojeve të ndryshme të aktiviteteve, të folurit me shkrim dhe me gojë, dhe u ofron fëmijëve mundësinë për të demonstruar aftësi në fusha të ndryshme - nga veprimtaritë krijuese letrare deri tek ato vizuale, duke marrë parasysh gjendjen shëndetësore dhe karakteristikat individuale të nxënësve me aftësi të kufizuara.

6. Perspektiva

Aktivitetet e rrethit “Gazetari i Ri”, vazhdimi i botimit të gazetës shkollore “Veselaya Peremka”

Përfshirja e partnerëve socialë në procesin e krijimit të një gazete shkollore.

Mundësi për të punuar si korrespondentë të rinj në botimet lokale.

7 . rezultatet

U botuan tre numra të gazetës shkollore "Veselaya Peremka".

Është krijuar një grup fëmijësh aktivë, të cilët dinë të organizojnë aktivitete për të mbledhur materiale për gazetën e shkollës (nën drejtimin e një mësuesi).

Është intensifikuar ndërveprimi i prindërve, mësuesve dhe nxënësve në procesin e përgatitjes së numrave të gazetës.

Fjalori aktiv i nxënësve të klasave 7-10 është plotësuar me terma profesionale nga fusha e gazetarisë, gjë që ka ndikim në zgjedhjen e profesionit.

Një analizë e eseve nga klasa 7-10 tregoi se punimet janë pasuruar stilistikisht, nxënësit shprehin mendimet e tyre më lirshëm; Niveli i shkrim-leximit u rrit me 12%.

Niveli i motivimit për aktivitetet mësimore u rrit mesatarisht me 15%.

Është zhvilluar një seri mësimesh edukative “ABC-të e Gazetarisë”.

8. konkluzioni

Kështu, krijimi i një gazete shkollore është një nga mënyrat për të socializuar fëmijët me aftësi të kufizuara. Raporti për punën e bërë është botimi i një gazete shkollore. Kjo punë është e orientuar personalisht dhe sjell kënaqësi për studentët që shohin rezultatet e punës së tyre; Shumë djem ëndërrojnë të zgjedhin profesionin e gazetarit. Ju mund të shikoni përmbajtjen e gazetës së shkollës në faqen e internetit të shkollës në rubrikën "Gazeta shkollore".

Çfarë jete interesante dhe e larmishme shkollore. Ky është një vend i vogël në të cilin nuk është aq e lehtë të mbash gjurmët e rrjedhës së ngjarjeve, aq më pak të mbash në kujtesë më të pazakontat, më interesantet dhe më të rëndësishmet prej tyre. Për këtë qëllim, dy vite më parë një grup gjimnazistësh vendosën të organizonin botimin e një gazete shkollore, e cila ka qenë gjithmonë ëndrra e djemve dhe vajzave, mësuesve dhe prindërve. Ekipi ynë i të rinjve është shumë i ri, por gjatë këtyre dy viteve, ne kemi mësuar shumë dhe jemi gati të ndajmë sukseset tona dhe jetën interesante shkollore.
Duke komunikuar me fëmijët e shkollave të republikës, ku puna për botimin e një gazete shkollore është e vendosur mirë, mësuam se botimi i shtypur i shkollës ofron një mundësi për të njohur më mirë veten dhe për të mësuar të shprehë mendimet e veta. Gjithashtu, në procesin e aktiviteteve të përbashkëta për krijimin e një gazete shkollore, vendosen marrëdhënie të mira dhe miqësore ndërmjet të gjithë pjesëmarrësve në procesin shkollor.

« Ku të fillojë? Si ta bëjmë gazetën relevante, interesante dhe të lexueshme? “- pyetje të tilla bëhen nga të gjithë ata që nisin një biznes të ri.
Gjëja e parë që bëmë ishte të kërkonim djem të interesuar për të krijuar ekip i njerëzve me mendje të njëjtë. Në këshillin e drejtuesve të shkollave u vendos që gazeta të dilte një herë në çdo tremujor. Për kë do të botohet gazeta? Sigurisht, për ne: për djemtë dhe vajzat, mësuesit dhe prindërit, për të gjithë ata që kujdesen për shkollën tonë dhe që duan që jeta shkollore të mbahet mend si në këngën “Vitet e mrekullueshme shkollore...”

Ne e dimë se çfarë është e rëndësishme për një gazetë Emri. Kishte shumë ide. U propozua të emërohej gazeta “Vendi ynë Shkollor”, siç u emërtua edhe stendat informative të shkollës. Ne vendosëm që kjo të ishte një tërësi e vetme që pasqyronte ngjarjet e jetës shkollore.
Kadetët kishin për detyrë objektiv:
Informimi i të gjithë pjesëmarrësve në procesin edukativo-arsimor për jetën shkollore dhe krijimi i një kronike për muzeun e shkollës, për ditët më të lumtura të jetuara së bashku. e.
Dhe për të arritur qëllimin tuaj, duhet të punoni detyrat:
- të përfshijë fëmijët, mësuesit dhe prindërit në bashkëpunimin e pasqyrimit të jetës shkollore në gazetë;
- përmes gazetës zbuloni personalitetet krijuese të nxënësve.
Planifikimi i numrit, grumbullimi i materialit, përpunimi i fotografive, puna në paraqitjen dhe dizajni i gazetës, shtypja e çështjeve në shtypshkronjë- kishte punë të mjaftueshme për të gjithë në klasën e mesme të shkollës. Ndihmë të madhe dhanë korrespondentë të klasave të ndryshme, mësues dhe prindër që sponsorizuan botimin e gazetës së shkollës.

Kolonat e mëposhtme janë bërë të njohura në gazetë:
"Lajm i lezetshëm", "Bukuria do të shpëtojë botën", "Vëmendje: KONKURRENCË!" , “Si të jem mirë në shkollë!” "Jam krenar dhe e mbaj mend!", "I ftuari i dhomës", "Ishulli i sigurisë"
"Një sekret për të gjithë botën!", "Është mirë të jesh i shëndetshëm!", "Urime!", "Ne themi faleminderit!"
Janë bërë dy çështje të veçanta, kushtuar Ditës së Fitores dhe maturantëve.

Subjektet Artikujt në gazetë pasqyrojnë jetën tonë shkollore: studime, ngjarje të rëndësishme në shkollë, pushime, gara, gara sportive, ekskursione, udhëtime, takime me njerëz interesantë.
Çfarë përfitimesh sjell një gazetë shkollore? Jemi krenarë të përgjigjemi:
“Falë gazetës, ne njihemi me profesionin e gazetarit, mësojmë të gjejmë momente të pazakonta dhe të paharrueshme në jetën e përditshme. Gazeta bashkon dhe bashkon nxënës dhe të rritur në një tërësi. Fëmijët zbulojnë talentet e shokëve të klasës dhe gëzohen për sukseset e nxënësve dhe mësuesve të shkollës sonë.”

, Aktivitete jashtëshkollore , Teknologjitë e përgjithshme pedagogjike

Një nga fushat e përdorimit të TIK-ut në aktivitetet jashtëshkollore në gjimnazin tonë është botimi - botimi i gazetës shkollore “Brezi FRESH”.

Çfarë është një botim shkollor?

• Një platformë për të shprehur këndvështrimin tuaj?

• Një mjet efektiv informacioni?

• Hapësirë ​​për bashkimin e brezave?

Gazeta shkollore për nxënësit është një mundësi e shkëlqyer për të realizuar aftësitë e tyre krijuese, është një vend për vetëshprehje për ata që kanë diçka për t'i thënë mbarë botës: poetë shkollorë, shkrimtarë, artistë, autorë projektesh...

Qëllimi i krijimit të një gazete nuk është vetëm të zbulojë aftësitë krijuese të nxënësve, të pasqyrojë ngjarjet e shkollës, të krijojë një mjedis informacioni të gjallë e aktiv, por edhe të demonstrojë aftësitë teknike të teknologjive të reja të informacionit në arsim. Fëmijët zotërojnë me sukses programin Corel Draw, me ndihmën e të cilit shtrohet çdo numër i gazetës dhe hartohet dizajni i gazetës. Ata zotërojnë me sukses aftësitë e jo vetëm grafikave vektoriale, por edhe grafikave raster - ata përgatisin imazhe për botim në një gazetë. Për këtë qëllim ofrohen konsultime dhe mësime mbi grafika vektoriale dhe rasterike, trajnime në programet Corel Draw dhe Adobe Photoshop. Programet e mësipërme nuk përfshihen në lëndën e shkencave kompjuterike dhe teknologjisë së informacionit, kështu që studentët shpesh duhet të fitojnë njohuri dhe aftësi vetë.

Kështu, studentët jo vetëm që konsolidojnë njohuritë e marra në mësimet e shkencave kompjuterike dhe teknologjisë së informacionit, por gjithashtu përmirësojnë në mënyrë aktive nivelin e tyre profesional në fushën e teknologjive të reja të informacionit.

Gazeta shkollore për prindërit:

Kjo është një mundësi për t'u ndjerë i përfshirë në jetën shkollore të fëmijës;

Ky është të kuptuarit se fëmija juaj e kupton rëndësinë e rolit të tij dhe mëson të marrë vendime.

Deri në dhjetor 2005, në gjimnazin nr. 65 të institucionit arsimor komunal, tradicionalisht ekzistonte një lloj shtypjeje - gazeta muri.

Në dhjetor të vitit 2005, duke mbledhur rreth e rrotull një grup fëmijësh aktivë, së bashku me shoqatën e gazetarëve aspirantë në gjimnaz, u botua numri i parë i gazetës “Brezi i FRESH”. Emri i gazetës fjalë për fjalë përkthehet si "brezi i ri", "brezi i ri".

Çdo shkollë është një shtet i vogël me ligjet, traditat dhe mënyrën e vet të jetesës. Çdo shtet i tillë është unik në mënyrën e vet. Gjimnazi ynë nuk bën përjashtim, ndaj detyra e redaksisë është të jetë në gjendje të flasë për këtë jetë në atë mënyrë që gazeta të interesojë si nxënësit, ashtu edhe mësuesit dhe prindërit. Në gjimnaz janë 728 nxënës, mund të imagjinohet se sa talente të fshehura mund të gjenden mes tyre.

Gazeta jonë është tashmë 3 vjeç. Gjatë kësaj kohe, ajo u bashkua rreth fëmijëve të saj shumë të ndryshëm: të ndryshëm në moshë, temperament, preferenca, por, padyshim, të talentuar dhe të talentuar, dhe më e rëndësishmja, të kujdesshme dhe të dashur për ta bërë jetën në shkollë interesante dhe plot ngjarje.

Nëse e shfletoni me kujdes gazetën, nuk është e vështirë të vëreni se artikujt pasqyrojnë një gamë të gjerë problemesh, nga problemet brenda klasës dhe brenda shkollës deri te ato universale dhe të mprehta sociale. Sigurisht, jo të gjitha veprat ishin dhe nuk ishin gjithmonë kryevepra letrare të shkallës ruse, megjithëse, pa dyshim, kishte disa shumë interesante.

Edhe nëse jo e gjithë puna është e përsosur, disa gjëra ende nuk funksionojnë, por djemtë mësojnë aftësi gazetareske, marrin trajnime serioze profesionale - dhe kjo është gjëja më e rëndësishme. Gazeta e shkollës luan vërtet një rol të madh në jetën e adoleshentëve që e botojnë. Kontribuon në rritjen e fëmijëve, edukimin e tyre, si dhe ndihmon në shfaqjen brenda mureve të gjimnazit të një minishoqërie të qëndrueshme, një model pune të botës moderne. Secili prej tyre ka mundësinë të zbulojë potencialin e tij, të mësojë të shprehë me guxim idetë e tij krijuese, që do të thotë se ata fitojnë lirinë e ndjenjave dhe mendimeve - atë liri që përditshmëria jonë jo shumë e shquar e kufizon në kuadrin e "të lejuarave" dhe "të papranueshmeve". ...

Një cilësi tjetër e rëndësishme që gazeta jonë “kultivon” është përgjegjësia. Në fund të fundit, puna në ekip është një çështje serioze dhe e vështirë... Të gjithë marrin përsipër punën që është “në fuqinë e tyre”. Aftësitë e bashkëpunimit që kemi fituar, aftësia për të mbajtur një mekanizëm të vetëm pune, për të qenë hallkat e pandashme të tij janë cilësi të rëndësishme, të pazëvendësueshme të nevojshme për jetën e të rriturve.

Parimet kryesore të botimit tonë janë vazhdimësia dhe përmirësimi i vazhdueshëm. Ne jemi optimistë për të ardhmen sepse besojmë se gjithçka vendoset nga idetë dhe njerëzit që i zbatojnë ato. Ne e shohim zhvillimin e vazhdueshëm si një nga kriteret kryesore për zbatimin e këtyre ideve - të jemi të hapur ndaj përvojave, njohurive, teknologjive të reja, të përpiqemi për përmirësim dhe rinovim. Dhe një tipar tjetër shumë i rëndësishëm, dallues i një botimi shkollor është sinqeriteti. Në fund të fundit, një gazetë shkollore nuk mund të jetë e pavërtetë - kjo është ajo pasqyrë xhepi që na ndihmon të shikojmë veten, të tërheqim vëmendjen e të rriturve në jetën e nxënësve të shkollës...

Gazeta botohet dy herë në muaj dhe gjen gjithmonë lexuesin e saj si mes fëmijëve ashtu edhe të rriturve.

Probleme? Kush nuk i ka... Kryesorja është koha. Projekti botues është krijuar, udhëhequr dhe mbështetur nga një mësues që në fakt punon me kohë të plotë dhe nxënës shkollash, ngarkesa ditore e të cilëve është gjithashtu e madhe. Pra, përzgjedhja e materialit, shkrimi i artikujve, redaktimi dhe faqosja bëhen ekskluzivisht nga dashuria për punën e tyre dhe në kohën e tyre të lirë.

Problemi i dytë është mbështetja e projektit. Projekti është absolutisht jo komercial, por në të njëjtën kohë kërkon kosto, para dhe kohë. Deri tani një projekt kaq i madh është mbështetur vetëm nga administrata e shkollës, e cila po bën gjithçka që mundet për ne.

Duke kuptuar se botimi i shkollës është joprofesional, herë duke folur në mënyrë të rritur, herë naivisht, fëmijërisht, ne, megjithatë, besojmë se është jashtëzakonisht i nevojshëm për një shkollë moderne. Si një përpjekje për të marrë pjesë në një çështje reale, serioze; si një përpjekje për të kapërcyer çështjen famëkeqe të "baballarëve dhe bijve" dhe për të gjetur mirëkuptim të ndërsjellë midis të rriturve dhe të rinjve; si një përpjekje për të eksploruar shoqërinë; si një përpjekje për të bashkëpunuar mes të rinjve dhe të moshuarve, fëmijëve dhe të rriturve, studentëve dhe mësuesve; si një përpjekje për të bërë diçka interesante, emocionuese dhe produktive. Dhe për këtë ne tashmë kemi gjithçka! Por, sigurisht, ka një sërë gjërash që mund të zgjerojnë ndjeshëm aftësitë tona, të rrisin nivelin e botimit, ta bëjnë atë më të plotë, më interesant dhe më të përgjegjshëm ndaj nevojave të një bote kaq të ndryshueshme.

Çfarë ëndërron redaksia e brezit të FRESH? Rreth minishtypshkronjës së shkollës.

Sot ndikimi i gazetarisë te njerëzit është i madh. Dhe kjo pavarësisht nga mosha e lexuesit. Prandaj, gjithnjë e më shpesh, shkollat ​​filluan të botojnë gazetat e tyre, ku nxënësit informohen për të gjitha ngjarjet interesante që kanë ndodhur ose do të ndodhin në vendlindjen e tyre. Çfarë është një gazetë shkollore, cili është qëllimi i saj kryesor dhe çfarë informacioni duhet të shfaqet atje - do të doja të flisja për të gjitha këto tani.

Gjëja kryesore për gazetën e shkollës

Në fillim, duhet të merrni parasysh rregullat kryesore për krijimin e një gazete shkollore. Pra, çfarë duhet të dini dhe mbani mend?

• Gazeta e shkollës nuk duhet të jetë e madhe. Sidoqoftë, nuk duhet të përbëhet nga dy fletë. Vëllimi i tij duhet të jetë i tillë që të përmbajë një sasi të mjaftueshme informacioni të dobishëm, por jo shumë informacione të panevojshme.
• Ky botim duhet të jetë i ndritshëm dhe tërheqës në shikim të parë për studentët.
• Është mirë nëse fëmijët presin me padurim numrin e ardhshëm të gazetës shkollore. Për këtë, djemtë mund të jenë të interesuar. Pra, nga numri në numër mund të printoni një pjesë të një pune emocionuese.
• Gazeta duhet të shtypet në letër të mirë, dhe bojërat gjithashtu duhet të jenë të cilësisë së lartë. Në fund të fundit, vetëm një botim i tillë do të jetë i këndshëm për t'u marrë.
• Është e rëndësishme të mendoni për dizajnin e faqes kryesore të gazetës. Ky botim duhet të jetë i njohur.

Komponentët

Nga çfarë artikujsh të detyrueshëm duhet të përbëhet një gazetë shkollore? Pra, ky publikim duhet të përfshijë:

1. Lajmet e fundit. Zakonisht ato shtypen në faqen e parë. Këtu mund t'i informoni fëmijët për gjithçka të rëndësishme që ka ndodhur gjatë periudhës kur gazeta nuk u botua.
2. Reklamat. Ne gjithashtu duhet t'u tregojmë fëmijëve se cilat ngjarje do të mbahen në të ardhmen e afërt. Si në nivel shkolle ashtu edhe në nivel komunitar.
3. Lajme nga arsimi. Duhet të publikoni patjetër edhe diçka interesante në fushën e arsimit. Risi, projekte të reja, plane që do të prekin drejtpërdrejt studentët.
4. Faqja e kreativitetit. Është gjithashtu e nevojshme të ndahet një vend i vogël ku fëmijët mund të publikojnë "testet e të shkruarit". Këto mund të jenë poema, ese ose tregime nga nxënës të shkollës.
5. Momente argëtuese. Dhe, sigurisht, gazeta e shkollës duhet t'ju ngrejë shpirtin. Këtu nuk mund të bëni pa humor. Pra, këto mund të jenë shaka të padëmshme, por mund të ketë edhe karikatura ose fotografi që supozohet se mësojnë diçka të dobishme ose tallen me cilësitë negative.

Disa fjalë për botimet

Është gjithashtu e rëndësishme të theksohet se një artikull në një gazetë shkollore duhet të dorëzohet nga njerëz që mund ta paraqesin tekstin bukur dhe në mënyrë koncize. Pra, këta mund të jenë nxënës të së njëjtës shkollë që arrijnë të shkruajnë pa problem materiale të ndryshme informuese. Vlen të kujtohet se çdo shënim në gazetën e shkollës nuk duhet të jetë shumë i madh dhe voluminoz. Pak njerëz do të lexojnë një vepër të tillë. Është e rëndësishme që fëmijët të marrin të gjitha informacionet e dobishme sa më shpejt të jetë e mundur. Prandaj, të gjitha publikimet duhet të jenë sa më të shkurtra, pa fjalë të panevojshme dhe të ashtuquajtur "ujë". Vlen gjithashtu të kujtohet se shumë materiale mund të ilustrohen me fotografi ose thjesht fotografi. Kjo do të tërheqë vëmendjen e shumicës së fëmijëve dhe do t'i detyrojë ata të lexojnë tekstin e shkruar.

Filozofi i famshëm gjerman Arthur Schopenhauer tha: "Gazeta është dora e dytë e historisë". Çfarë është shkolla? Gazete? Cili është funksioni i tij kryesor? Ndoshta kjo është një platformë për studentët krijues për t'u shprehur? Apo një kronikë shkollore? Duke menduar thellë pse po krijoni një gazetë, mund të shmangni shumë gabime në fazën e krijimit të një botimi.

Njëra prej tyre është kjo: gazeta bëhet një version letre i faqes së internetit të shkollës. Mendoni se lexuesit do t'i interesojnë informacionet me të cilat është njohur tashmë pak ditë para daljes së numrit “të ri”? Përgjigja është e qartë. Këshilla #1: Gazeta nuk duhet të kopjojë informacionin nga faqja e internetit e shkollës.

Dhe gjithashtu nga faqet e tjera në internet. Historia e festave, horoskopët, posterët e ngjarjeve - e gjithë kjo nuk lidhet drejtpërdrejt me jetën shkollore. Shkruani artikuj origjinalë, me opinione. Krijo diçka ekskluzive! Përmbajtja juaj duhet të jetë unike. Dhe ky është rregulli numër 2.

Pra, për çfarë duhet të shkruani atëherë, ju pyesni? Përgjigja është e thjeshtë: shkruani për shkollën TUAJ. Dhe sa më jointeresant të jetë ky informacion për lexuesit që nuk lidhen me publikimin tuaj, aq më mirë. Le të mos jetë arsyeja e krijimit të një gazete famëkeqja "të gjithë e kanë dhe kanë nevojë për të". Krijojeni me shpirtin tuaj!

Këshilla # 3: një temë numër një. Kjo qasje ju lejon të rregulloni materialin në mënyrë logjike dhe sekuenciale. Problemi i zgjedhur mund të shenjtërohet plotësisht, nga të gjitha anët. Shembujt e temave mund të jenë të shumtë: përshtatja, suksesi, familja, ushqimi.

Duke përdorur temën e fundit si shembull, unë do t'ju tregoj se çfarë informacioni mund të përdoret për një gazetë. Për shembull, mund të bëni një sondazh dhe të zbuloni: cila është pjata e preferuar e nxënësve të shkollës në kafene? Dhe më pas merrni recetën për këtë pjatë nga kuzhinierët. Ju gjithashtu mund të merrni receta për pjatat tuaja të preferuara nga mësuesit. Jam i sigurt se mes nesh ka kuzhinierë të vërtetë.

Një material i shkëlqyer do të ishte një artikull nga seksioni "Kuptimi i profesioneve shkollore". Më besoni, kjo detyrë është e mbushur me shumë momente edukative: nga drejtimi në karrierë deri tek fakti që nxënësit e shkollës fillojnë të vlerësojnë dhe respektojnë më shumë punën e personelit të shërbimit.

Dhe si mund të mos kujtojmë, kur flasim për ushqimin, erën joshëse nga dhoma e teknologjisë së vajzave? Një raport fotografik nga mësimet e punës me udhëzime hap pas hapi do të merret me zhurmë nga lexuesit e gazetës. Dhe mund të intervistoni një mësues teknologjie dhe të zbuloni: kë preferon ajo si kuzhinier - Urgant apo Vysotskaya?

Aktualisht flitet shumë për aktivitetet e projekteve të studentëve. Po krijohen projekte. Në mënyrë aktive. Por shpesh nuk ka mbulim jashtë klasës. Gjithçka në gazetë! "Njësitë frazeologjike të kuzhinës", projekti familjar "Përgatitja e një pjate për nënën për 8 Mars". Ejani të gjithë këtu!

Përdorni një formë të pazakontë prezantimi. Për shembull, një test drive. Zbuloni eksperimentalisht se cila çantë është më e përshtatshme për një student. Vizatimi i një maje. Top 5 profesionet më të preferuara nga nxënësit aktualë të klasës së 11-të. Sondazhet e Blitz: çfarë mendojnë nxënësit e shkollës se mund të bëjnë gjatë pushimeve?

Eksperimentimi është shumë popullor. Për shembull, në prag të 5 tetorit, dikush mund të pyesë veten: si duket me numra dita e një mësuesi? Eksperimenti ynë tregoi se gjatë një turni, një mësues ecën mesatarisht 2 km përgjatë korridoreve të shkollës. Një grup prej 5 pako fletoresh është i barabartë në peshë me një shishe 5 litrash me ujë.

Siç mund ta shihni, ka shumë arsye informative. Çdo gjë që bie nën radarin e një gazetari mund të përmbajë materiale magjepsëse. Edhe një këpucë e lënë aksidentalisht nga një nxënëse e klasës së parë pranë dhomës së zhveshjes. Për shembull, zbuluam se Hirushja Mashas e hutuar mund të mos shqetësohet për sigurinë e gjërave të humbura. Në fund të fundit, zyra e humbur dhe e gjetur punon nga mëngjesi në mbrëmje.

Dyert mund të bëhen objekt i vëmendjes. Ato rregullojnë gjithë jetën tonë: ndonjëherë fshehin diçka, ndonjëherë hapin botë të tëra. Kalojmë pranë tyre çdo ditë, pa e vënë re as sa të ndryshëm janë. Për shembull, dera e poligonit të shkollës është më e ngushta, më e frikshme për në zyrën e dhëmbëve, më tërheqësja për në kafene. Çfarë lloj dyersh ka në shkollën tuaj?

Një këshillë më shumë. Paraqisni të gjitha të dhënat statistikore dhe vlerësimet në formën e infografisë. Më besoni, edhe të rriturit e kanë të vështirë të kuptojnë një tekst të mbushur me numra dhe përqindje. Aq më tepër për fëmijët. Infografika ka të bëjë thjesht me gjëra komplekse.

Çdo gazetë shkollore ka një seksion "Njerëzit që na befasuan". Intervistat e zakonshme me atletë dhe atletë olimpikë janë të mërzitshme. Ata shpesh nuk zbulojnë anët e ndryshme të personalitetit. Provoni, për shembull, të fotografoni përmbajtjen e çantës së heroit tuaj. Rezultatet do të jenë interesante! Në fund të fundit, çdo detaj mund të pasqyrojë botën e brendshme të një personi!

Përfshini aktivisht maturantët e djeshëm në krijimin e gazetës. Lidhja e tyre me shkollën është ende e fortë. Por ka edhe shumë përshtypje të reja nga jeta studentore. Lërini t'i ndajnë me nxënësit e klasës së 11-të. Dhe ata do t'ju tregojnë se si studimi në universitet ndryshon nga jeta e përditshme në shkollë? A është e vërtetë që fillimisht punoni për librin e rekordeve dhe më pas punon për ju? Si të merrni makina? Dhe më e rëndësishmja, si të kaloni Provimin e Unifikuar të Shtetit dhe të zgjidhni një universitet?

Përfshini në mënyrë aktive edhe familjet e nxënësve të shkollës në bashkëpunim. Kjo lidhje midis brezave na lejon të zbulojmë shumë pika kontakti. Për shembull, gjyshet sportive të klasës së dytë mund të tregojnë për standardet për kalimin e GTO dhe distinktivët e shkallëve të ndryshme nga faqet e një botimi shkollor.

Dhe një këshillë tjetër: zgjeroni kufijtë e kontakteve tuaja. Merrni pjesë në gara, mitingje dhe olimpiada në gazetari. Një ngjarje e shkëlqyer në kushtet e qytetit tonë është forumi mediatik rajonal “Breakthrough”. Ju mund të tregoni veten dhe të shikoni të tjerët. Dhe gjithashtu bisedoni me peshkaqenë me pupla. Ata me kënaqësi ndajnë këshilla me korrespondentët e rinj.

Duke folur për krijimin e një botimi shkollor me cilësi të lartë, sigurisht që mund të preken çështje urgjente të logjistikës. Po, ju duhet një printer me ngjyra, keni nevojë për një aparat fotografik SLR, kompjuterë modernë. Fatkeqësisht, kjo nuk është e disponueshme për çdo shkollë. Megjithatë, burimi më i rëndësishëm për krijimin e një gazete interesante janë studentët e talentuar, entuziastë.

K.D. Ushinsky tha: "Fëmija nuk është një enë që duhet mbushur, por një pishtar që duhet ndezur". Shumë varet nga veprimet tona, të dashur kolegë. Dhe unë do të doja t'ju uroj: shkëmbeni me dashuri!

, . .