Сценарій свята "Осіння казка" для початкової школи (VIII виду). Сценарій новорічного свята у корекційній школі VIII виду методична розробка на тему Свята у школі 8 виду казки
Тамара Маргаріті
Сценарій свята "Осіння казка" для початкової школи (VIII виду)
Казённий освітній заклад Омської області
Ісількульська (Корекційна) школа інтернат.
Сценарій свята
« Осіння казка»
Для початкової школи.
Склала вихователь:
Л. Н. Данюкова
Ціль: формування комунікативних навичок між учнями різновікових груп
Завдання: збагачення знань учнів про прикмети осені;
Згуртування класного колективу;
Пропагування здорового харчування;
Корекція навичок культурної поведінки у громадських місцях.
Устаткування:
Осіннєдерево на ватман і листя з загадками на ньому.
Картопля та кошики (відерця)лопатки від кожного класу.
КОШИК ВРОДЖИЙ І ЛИСТЯ для Осені.
Костюми для учасників.
Багато нарізаного листя осінніх
Учасники:
Ведучий 1 чол
Осінь
Баба Яга.
Діти читачі.
Хід свята
Ведучий виходить на сцену та читає:
Промайнуло швидко літо,
Пробігло квітами.
За горами блукає десь
І без нас нудьгує там.
Мої милі хлопці,
Відгадайте загадку:
«Перестали пташки співати,
І на вулиці тепер
Стало холодніше.
Дощ часто поливає,
А коли це буває ( Восени?
1-а дитина.
Осінь фарбує золотом
Гаї та ліси.
2-а дитина
Червоні та жовті
Вітер листя рве,
Кружить, кружляє у повітрі
Строкатий хоровод.
3-й учень
Осінь на узліссі
Фарби розводила,
По листі тихенько
Пензлем проводила.
4-й учень.
Пожовтів ліщина,
І зашарілися клени,
У пурпурі горобини,
Дуб ще зелений.
Пісня: « Осінь» муз. Красєва, сл. М. Івенсен.
5-й учень
З ранку бурчала хмарка,
Все небо потемніло,
Але сонця рудий промінчик
Раптом визирнув не сміливо.
І посміхнулася осінь,
А жовтий листок клена
Подумав, ніби знову
Він став зовсім зеленим.
6-й учень
Що трапилося, і в чому секрет,
Де зелений ховається колір?
Ні в лісі, ні в саду
Листя зеленого я не знайду.
Раптом все стало жовтим
Сад і гай, річка та луг.
Старий будинок і тин,
Сонечко те саме стало жовтішим.
7-й учень.
Двір, як у сонячних променях,
Ця сукня золота
Біля берези на плечах.
8-й учень.
Вранці ми подвір'я йдемо-
Листя сиплеться дощем,
Під ногами шелестять
І летять, летять, летять!
Ведуча:
Листя ми зараз піднімемо
І закружляємо у вальсі з нами.
Діти виконують вправи із листям.
(Під музику входить осінь) .
Осінь:
Як гарно в нашому залі,
Світ затишку та тепла.
Ви мене віршами звали,
Нарешті я прийшла до вас.
Своїм пензликом чарівним
Перефарбовую я
Всю осінню природу,
І дерева, і поля.
А зараз, мої хлопці,
Відгадайте загадки!
(Осінь загадує загадки) .
Вбралася, Оленка в сарафанчик свій зелений,
Завела волани густо, звуть її … (Капуста).
Наші поросята виросли на грядці
До сонечка бочком, хвостики гачком. (Огірки).
Довгий червоний ніс
По маківці в землю вріс,
Лише стирчать на грядці зелені п'яти. (Морква).
Перш, ніж його ми з'їли,
Ми встигли наплакатися… (Цибуля).
І зелений, і густий на грядці виріс кущ,
Покопай трошки, під кущем. (Картопля).
Осінь:
Молодці хлопці, всі мої загадки відгадали!
Осінь(Сідає на стілець, кладе чарівний пензлик поруч).
А ви знаєте, хлопці, хто зі звірів змінює до зими шубку?
Діти (Заєць).
Осінь: Правильно, влітку заєць сірий, а взимку білий А ще хтось взимку змінює колір?
Діти: (Білочка).
Осінь: Молодці! Білочка була руда, а стає сірою. А ось лисичка навпаки, була негарною, бляклою, а до зими стає пухнастою, вогненно-рудою.
(Бувай Осінь розмовляє з дітьми, «непомітно»входить Баба яга, краде чарівну пензлик і тікає у свою хатинку (Макет хатинки в кутку зали).
Осінь(Помічає пропажу чарівного пензлика):
Ой біда! А що робити, я не знаю,
У мене казна-куди
Кисть зникла золота.
Кисть чарівна, якою
Перефарбовую я
Всю осінню природу,
І дерева, і поля!
Яга (фарбує чарівним пензликом свою хатинку, співає).
Біля лісу на узліссі
Жила Яга у хатинці,
Зовсім перекосився
від давнини домушко,
І дуже до речі навіть
Я пензлик знайшла,
Хатинку перефарбую,
Щоб теремом була.
Стеля золота
І віконце,
Навіть двері зі стіною-
Немов сонечко.
Перед будинком пофарбую доріжку,
Не забуду і вас курячі ніжки!
(Під час співу хатинка висвітлюється прожектором).
Ведуча: Осінь, дивись, так ось хто твій чарівний пензлик взяв!
(Звертаючись до Яги):
Ану, Баба Яга, віддай нам пензлик!
Яга: Ну вже немає! Що до мене потрапило, те пропало!
Ведуча: Але ж цей пензлик ти у Осені вкрала, як же тепер Осіньбез чарівного пензлика красу наводитиме? Подивися, як у нас у залі гарно, це Осінь так вбрала. А ще Осіньтреба золоті вбрання подарувати деревам, землю устелити різнокольоровим килимом.
Яга: Ах ви, хитренькі які! Самі красу наводите, а мені що, накажете в такій перекошеній, облізлій хаті весь вік жити?
Ні вже, тепер я в себе красу наведу та житиму приспівуючи. І нікого себе не пущу!
(Іде у свій будиночок).
Ведуча: що ж робити? Як нам у Баби Яги чарівну кисть виманити для Осені? Вигадала!
(Підходить до хатки і стукає.)
Яга: Хто там?
Ведуча: Це ми, твої гості
Яга: Які такі ще гості? Чи не пущу!
Ведуча: Ну раз у гості нас пускати не хочеш візьми нас до себе в працівники
Яга: Вас? У працівники? І що ж це ви, скажіть на милість, робити вмієте, працівники?
Ведуча: Ну, наприклад рахівниками можемо працювати
Ведуча: Не пустимо! І твоє добро перепишемо.
Яга: Ой, перепишемо! Зараз від сміху хатинка розвалиться. Та ви букви щось знаєте?
Ведуча: Наші хлопці і літери, і цифри знають, а ще вони вміють співати та грати
Яга: Грати я люблю! Ну давайте пограємо та потанцюємо! (Яга танцює свій танець)
Гра: «Посадка бобів»
(Дві команди по 6 осіб будують теплиці та садять у ній боби).
Ведуча: Відмінно впоралися із завданням
Зараз ми пограємось у гру «Що росте на городі?». Я ставитиму питання, а ви - відповідати «так»або «ні»
1.- Зростає капуста на городі?
3.- Чи червоніє помідор завжди?
5.- А цибуля на грядці зеленіє?
7.- Картопля на городі зріє?
9.- І на траві, як на подушці росте зелена жаба?
11.- Чи є на городі перець солодкий?
13.- І шинок росте на грядці?
15.- Морквина вишикувалася в ряд?
17.- Зростає на грядках шоколад?
19.- Зростають кріп, квасоля, горох?
21.- Зростає великий і злий бульдог?
Ведуча: Хлопці хочуть виконати пісеньку, а ти Яга вгадай, що за конкурс чекає нас попереду
Пісня: Колорадський жук.
Яга: Я знаю, знаю про колорадського жука
Ведуча: Ось і не вгадала про картоплю
Баба Яга та Осіньобирають собі команди.
Естафета «Картопляна»(2 обручи з картоплею, поруч відро та лопатка. Беруть участь по 5 осіб. По черзі лопаткою набирають у відро картопля).
Яга: (Весь час крутиться навколо дітей і хоче сама погратись).
Ведуча: Яга не заважай дітям
Яга: А що мені робити?
Ведуча: Балей!
Яга: Як хворіти? Я не хочу хворіти! Хто тут хворий?
(Бігає, заглядає дітям у рот).
Ведуча: Ніхто тут не хворий Це означає переживати за учасників.
Добре Яга ось і для тебе конкурс проведи його сама.
Яга: Нова гра «Вгадай за смаком».
Нам потрібні бажаючі кожного класу.
Виходять діти – охочі.
Вам зараз зав'яжемо очі, дамо частування. А ви за смаком маєте вгадати що це.
Дітям «наосліп»дають з'їсти по шматочку овочів та фруктів. Учасники вгадують, що це?
Ведуча: Ну що, Баба Яга, сподобалися тобі наші хлопці?
Яга: Ох і молодці якісь, вмієте веселитися А мені ось нудно однієї.
Ведуча: Це, Баба Яга, тобі однієї нудно тому, що у тебе друзів немає
Яга: Друзі? Так, нудно без друзів. А хто зі мною товаришуватиме?
Ведуча: Ось хлопці, хочеш з ними подружитися?
Яга: Дуже хочу?
(Баба яга підходить до дітей і притискається до них по черзі).
Ведуча: Яга, а у нас сьогодні святоі тобі треба вбратися - так сказати, імідж поміняти
Яга: Імідж? Точно, піду, свій імідж поміняю! Беріть свій пензлик, я піду готуватися до святу. (Виходить, віддає чарівну пензлик).
Осінь: Як вам дякувати, не знаю
Я стільки здійсню чудес,
Піду, озолочу весь ліс.
Дам намисто червоні горобинкам,
Березкам – жовті косинки.
Килим на землю постіль,
Їжакову нірку утеплю.
А вітер-як він буде радий,
Коли настане листопад!
І вам від Осені привіт-
Осінній святковий букет.
(Осіньвручає ведучій кошик з овочами).
Ведуча: Ой, хлопці як багато овочів у кошику, вони про щось тут сперечаються Послухаємо їхню суперечку.
Сцінка: «Овочі в кошику»
(Редька поруч із кошиком плаче)
Овочі: (Всі)Ти нам, Редьку, не сестра,
Не хочемо з тобою водитись.
І в кошик до нас сюди
Не пропустимо ніколи.
Редька: (плаксиво)Я прошу: не виганяйте,
Редьку ви не ображайте,
Я не закопчена,
Просто кольором чорна.
Овочі: Чорний некрасиво бути,
Не хочемо з тобою дружити.
Бридка та брудна,
Просто потворна.
Помідор: (хвалько)Чи то справа- Помідор,
Відірвати не можеш погляд,
Я-красивий, яскраво-червоний,
У мене каптан атласний.
Огірок: Я-зелений Огірок,
Соковитий, яскравий молодець,
Кольором я своїм пишаюся,
Сказатися не соромлюся.
Морква: Не хвалитесь ви, друзі
Усіх красивіших – це Я!
Я, Морківка, найяскравіше,
Маю великий успіх.
Горох: Я-зелененький Горох.
Кольором теж я непоганий
Я в земліці не сиджу,
З висоти на всіх дивлюся.
Буряк: У мене кафтан бордовий,
Дуже тонкий, ніжний, новий.
Задивишся на мене.
Усіх гарніших – це я!
Капуста: Щоб усім вам було порожньо
Я найкрасивіший за всіх – Капуста!
Серединка біла –
Тому що стигла,
А краю зелені,
Соковиті, ядерні.
Цибуля (Капусті)Ох, як ти розпітушилась!
Боляче сильно запишалася.
Мій колір - найдорожчий,
Бо золотий.
Не згоден хто зі мною -
Сльози литиме річкою.
Баклажан: Я красень Баклажан,
Фіолетовий каптан,
Колір рідкісний, благородний –
Дворянин чистопородний!
Ріпа: Хоч сиджу в землі я міцно
Сукня жовта у ріпки.
Найрадісніший мій колір,
Серед вас такого нема!
Редиска: У мене чудовий колір,
Але хочу сказати у відповідь:
Хоч Редиска не чорна,
Редька чорна я сестра!
Редька: Хоч редиска та молу,
А заступилася за мене.
Рада я такій сестрі,
Яскравий колір хороший, друзі,
Розумію це я.
У вас так багато краси,
Лише мало доброти!
Овочі: Поміряла всіх нас Осінь,
Ти пробач нас, Редько, просимо!
Редька: Виходьте з кошика,
Не тримаю на вас образи.
(Вихід Баби – Яги).
Ведуча: Ось це так! Хлопці, а Бабу Ягу й не впізнати. Яка вона гарна стала та молода!
Яга: Ой хлопці, це правильно! Я ніби помолодшала! Дякую вам, хлопці велике за вашу дружбу та розуміння. Виявляється у 300 років життя тільки й починається. Я хочу вас пригостити за це. Гостинці любите?
(Діти любимо. Баба Яга, пригощає дітей фруктами.)
Звучить музика.
Осінь, ведучий і Баба-Яга роздають дітям частування.
Всі разом: До побачення до нових зустрічей!
Позакласний захід для учнів 1-х класів
Подорож станціями «В гостях у казки»
Цілі заняття:
· Організація дозвілля;
· З'ясувати, які казки знають діти,
· Виявити кращих знавців казок;
· Дати можливість проявити свої таланти;
· Розвивати творчі здібності;
· сприяти розвитку уяви, мислення, пам'яті;
· Виховувати любов до читання художньої літератури.
Обладнання:
· Загадки;
· Ілюстрації до казок;
· малюнки казкових героїв;
· Виставка книг
· Презентація
· мультимедійний пристрій
· Магнітофон
Хід уроку.
Організаційний момент.
Продзвенів уже дзвінок,
Починається урок.
У подорож підемо,
У країну казок потрапимо.
Слухай, думай, спостерігай,
Казку нашу відгадай.
Очі дружно закривайте,
Казку в душу пропускайте.
– Сьогодні на нас з вами чекає подорож у загадковий світ казок. Подорож – це завжди весело та цікаво, якщо подорожуєш із друзями. У дорозі не забудьте про пісні, ігри, жарти.
«Паровозик із Ромашкового».
- Ми сьогодні подорожуємо паровозиком із Ромашкового. (Демонструється фрагмент з мультфільму «Паровозик з Ромашково»).
Наш маршрут – у КАЗКУ!
Але потрапити туди не просто, треба отримати перепустку-квиток. Кожен із вас має назвати одного казкового героя. Той, хто назве героя, отримає квиток на паровозик.
Ви знаєте, що казковим героям завжди доводилося долати труднощі та перешкоди, от і на нашому шляху зустрінеться чимало перешкод, які, я впевнена, ми подолаємо.
Ви всі отримали квиток, запрошую вас зайняти місця у нашому паровозику.
«Станція «Музична».
- Починаємо нашу мандрівку зі станції «Музична». (Діти, взявшись за руки, з піснею "Ми їдемо-їдемо-їдемо..." роблять по класу коло і сідають на свої місця.)
"Станція Дружна".
- Хлопці, ми прибули на станцію "Дружна". Нас зустрічає листоноша.
Виходить Листоноша, в руках у нього – конверт (роль може грати бібліотекар)
Вам лист! «Дорогі хлопці, допоможіть мені, мене викрав Кощій Безсмертний, я в нього в замку. Він дуже злий і просто так мене не відпустить, він намагатиметься і вам перешкодити, але я впевнена, що ви зможете мені допомогти. Я чекаю на вашу допомогу! Василиса Премудра».
- Ну, що хлопці, допоможемо Василісі Премудрій?
А ось і перша перешкода - дайте відповідь, будь ласка, які ви знаєте казки?
На дошці книги казки діти читають вірші та відгадують
Він дружок звірам та дітям,
Він – жива істота,
Але таких на білому світі
Більше немає жодного,
Тому що він не птах,
Не тигреня, не лисиця,
Не кошеня, не цуценя,
Чи не вовченя, не сурок,
Але знята для кіно
І відома всім давно
Ця мила мордочка,
Він зветься …
З'явилася дівчинка
У філіжанці квітки.
А була та дівчинка
Трохи більше нігтики.
У горіховій шкаралупці
Дівчинка спала.
Ось яка дівчинка,
Яка вона мила!
Хто читав таку книжку,
Знає дівчинку дитину?
До міста Бремен ми йдемо
На концерт народ звемо.
Пес, осел, півень та кіт
Розважати йдуть народ.
Багатьом довгим невідомий,
Став він кожному дружком.
Всім за казкою цікавою
Хлопчик - цибулина знак.
Дуже просто, хоч і довго,
Він зветься …
Червона дівчина сумна,
Їй не подобається весна,
Їй на сонці тяжко!
Сльози ллє бідолаха.
Щуку я в ставку спіймав
І бажання загадав…
Він і веселий і незлобивий,
Цей милий дивачок.
З ним господар – хлопчик Робін,
І приятель – Паць.
Для нього прогулянка – свято,
І на мед особливий нюх.
Цей плюшевий пустун
Ведмедик ...
Зараз поговоримо про книгу інший –
Тут синє море,
Тут берег крутий.
Старий вийшов до моря.
Він невід закинув.
Кого він упіймав?
І що він попросить?
Хто вас вилікує від кашлю,
Хто вилікує вам бронхіт,
Хто вам ранку перев'яже?
Добрий лікар …
Скоріше б наближався вечір
І година довгоочікувана настала,
Щоб мені в золоченій кареті
Поїхати на казковий бал.
Ніхто в палаці не впізнає,
Звідки і як я звусь,
Але тільки опівночі настане,
До себе на горище я повернуся.
Скаче кінь не простий,
Чудо грива золота,
По горах хлопця носить,
Але його не скине.
Є у коня синок,
Дивовижний коник,
Дивовижний коник
по прозвищу …
Носик – круглим п'ятачком,
Їм у землі зручно ритися,
Хвостик маленький гачком,
Замість туфельок – копитця.
Троє їх і до чого
Брати дружні схожі!
Відгадайте без підказки,
Хто герої цієї казки?
Немає ні річки, ні ставка –
Де води напитися?
Дуже смачна вода
У ямці від копитця.
Батько мав хлопчик дивний
Незвичайний – дерев'яний,
На землі та під водою
Шукав ключик золотий.
Його дівчинка Мальвіна
називала…
Хтось за когось
Вхопився міцно:
Ой, не витягнути!
Ой, засіло міцно!
Але ще помічники
Скоро вдадуться...
Переможе впертість
Дружня спільна праця.
Хто засів так міцно,
Може це…
Молодці, які добре впоралися з першою перешкодою, можна їхати далі.
Звучить музика з мультфільму «Паровозик із Ромашкового».
- Подивіться, що там попереду?
"Зображення річки".
Річка, а містка немає, але щоб він з'явився, треба відповісти на такі запитання.
Яку пісеньку співав Колобок?
Як у казках називають лисицю? (Лисочка-сестричка, Кумушка, Лисиця Патрикеевна, Лисонька.)
Хто допоміг дівчинці врятувати братика, якого забрали гуси-лебеді? (Пічка, яблунька, річка.)
Перерахуйте найменших за зростанням героїв казок. (Хлопчик-з-пальчик, Дюймовочка.)
Хто кого пригощав горохом, пшеницею, горіхами? (Лиса півня.)
Де була смерть Кощея? (На кінці голки, голка в яйці, яйце в качку.)
Що співала Коза своїм козеням?
Хто може допомогти покликати Іванкові сестрицю Оленку.
- Молодці, ми впоралися і з цим завданням!
А тепер знову в дорогу!
«Село Загадкіне».
– На нашому шляху село «Загадкіне». Потрібно відгадати, про яких казкових героїв мова йде, щоб продовжити нашу подорож.
* * *
Дерев'яний хлопчик
Потрапляє замість школи
У полотняний балаган.
Як зветься ця книжка?
Як зветься сам хлопчик? (Буратіно)
* * *
Маленька дівчинка весело біжить
Стежкою до будиночка,
Що у лісі стоїть.
Потрібно цій дівчинці
До бабусі швидше
Віднести кошик,
Надіслану їй. (Червона Шапочка)
* * *
З'явилася дівчинка
У філіжанці квітки,
А була та дівчинка
Трохи більше нігтики,
У горіховій шкаралупці
Дівчинка спала.
Ось яка дівчинка,
Яка вона мала!
Хто читав таку книжку?
Знає дівчинку-малятку? (Дюймовочка)
* * *
Вона гарна і мила,
А ім'я її від слова "зола". (Попелюшка)
* * *
Товстун живе на даху,
Літає він усіх вище. (Карлсон)
* * *
Лікує маленьких дітей,
Лікує пташок та звірів,
Крізь свої окуляри дивиться
Добрий лікар... (Айболіт).
* * *
Біля лісу на узліссі
Троє їх живе у хатинці.
Там три стільці та три кухлі.
Три ліжечка, три подушки.
Хто герої цієї казки? (Три медведі)
* * *
Не лежалося на віконці –
Покотився доріжкою.
Лисиця пісень мені не співала,
Але вона мене з'їла. (Колобок)
* * *
Ах ти, Петре - простота,
Схибив трошки,
Не послухався кота,
Виглянув у віконце. (Кіт, Півень та Лисиця)
"Атракціон".
- Хлопці, ці бідні казкові герої намагалися нам допомогти, подивіться, що зробив з ними Кощій Безсмертний.
Атракціон-фізкультхвилинка «Прибудуй ніс!»
Вивішуються картинки Буратіно без носа, віслючок без хвоста, коза без рогів. Із зав'язаними очима діти мають прилаштувати ніс, хвіст, ріг.
- А тепер, швидше, у дорогу! На нас чекає Василина Премудра.
«Казкова скринька»
Завдання – з опису предмета відгадати, що у скриньці.
1. За допомогою предмета, що знаходиться всередині скриньки, можна змайструвати різні речі, а можна вбити страшного лиходія персонажа російських казок. (Голка.)
2. Який предмет змусив плакати старого і стару після витівки маленького звіра? Вони заспокоїлися тільки, коли отримали натомість такий самий предмет, але іншої якості. (Яйце. Російська народна казка «Курочка Ряба».)
3. За допомогою цього предмета головний герой казки знайшов своє щастя - мудру дружину, яка була зачарована. (Стріла. Казка «Царівна-жаба».)
4. Тут є іграшка, якій дали дуже смішне ім'я, тому що вона впала зі столу. Хто це? (Чебурашка. Еге. Н. Успенський «Крокодил Гена та її друзі”.)
5. У скриньці сховані предмети, які дівчинка принесла з лісу взимку, щоб догодити мачусі з її донькою. (Квіти. С. Я. Маршак «Дванадцять місяців».)
6. Тут є річ, яку з'їв крокодил. Скажіть, що це за річ, як називається казка, хто її автор. (Мочалка. К. І. Чуковський «Мойдодир».)
Станція "Казка-розмальовка"
Те, що ви любите та знаєте казки, я вже зрозуміла, бо ви всі на нашій грі.
Хто з вас любить малювати?
А хто любить прикрашати?
Я пропоную вам завдання. Переверніть лист до себе, що ви там бачите?
Потрібно серед безлічі ліній знайти зображення, розфарбувати його та вгадати хто це.
Відгадай мультфільми
- Ну, ось, хлопці, Кощій майже переможений, залишилася тільки одна перешкода Відгадай мультфільми
Презентація
- Василиса Премудра на волі і дуже вам вдячна
А тепер ми всі разом, з карток складемо прислів'я. (Казка - брехня, та в ній натяк, добрим молодцям урок!)
«Казка брехня, та в ній натяк – добрим молодцям урок».
Підсумок уроку.
- Добігла кінця наша подорож казками, яка показала, що ви справжні друзі, нікого не кидаєте в біді, знаєте і любите казки. Але у світі дуже багато казок, які вами не прочитані. На вас ще чекають цікаві та несподівані зустрічі з героями нових казок
Кому з вас сподобалася наша подорож?
Хто хотів би його продовжити?
Який настрій у вас лишився після зустрічі з казками?
Кожен учасник подорожі отримує сувенір.
Закриваємо знову очі,
Відлітаємо ми з казки,
Раз два три чотири п'ять -
У клас повернемось ми знову.
У дрімучому лісі загубилася хатинка,
У хатинці живе непроста старенька.
Бере помело, та в ступу сідає,
І тут же над лісом злітає, мов птах! Хто це? … (Баба Яга )
Ведуча: Ми вирушаємо до казкового лісу. А щоб опинитися в цьому лісі, ми маємо пройти музичною доріжкою: заспівати пісеньку про казкових героїв.
Діти виконують пісню «У гостях у казки».
Ведуча: А ось і хатинка Баби Яги. Хлопці, скажіть, а які слова треба сказати, щоб хатинка обернулася до нас передом?
Діти: Хатинка, хатка повернися до нас передом, а до лісу задом.
З'являється Баба Яга.
Баба Яга: Хто насмілився мене потривожити?
Звучить фонограма першого куплету пісні «Баба-Яга» (трек 88, диск «Дитяча дискотека від Маші та ведмедя»). Баба Яга зображує співи.
Діти: Здрастуйте, шановна Баба Яга, ми вас дуже любимо! Допоможіть, будь ласка, нам знайти наших казкових друзів, які їх вкрав Кощій Безсмертний, і ми не знаємо, де їх шукати.
Баба Яга: Добре! За те, що ви такі ввічливі, я вам допоможу. Тільки спочатку перевірю, чи добре ви знаєте казки. Дайте відповідь на мої запитання:
Хто у казці замість вудки використав свій хвіст? (Вовк)
Якими словами зазвичай починаються казки? (Жили були…)
Хто зніс не просте яєчко, а золоте? (Курочка Ряба)
Кого називають по батькові - Патрикеевна? (Лиса)
Хто закопав 5 золотих монет? (Буратіно)
На якому птаху літала Дюймовочка? (Ластівка)
Що не зміг витягнути з землі дід, бабця та вся їхня родина? (Ріпку)
З якого інструменту солдат зварив кашу? (Сокира)
Який предмет втратила Попелюшка? (Кришталевий черевичок)
Що втратив віслюк Іа? (Хвіст)
Зустріч, з якою рибою дуже вплинула життя Ємелі? (Щука)
Хто казав, що він гарний і в міру вгодований чоловік? (Карлсон)
Які герої казки їли зі глека і з тарілки та обидва залишилися голодними? (Лиса та Журавель)
Улюблений літальний апарат Баби Яги? (Мітла та ступа)
Прізвисько собаки з казки "Ріпка". (Жучка)
Подруга семи гномів. (Білосніжка)
Ім'я порося у казці “Віні-Пух”. (П'ятачок)
Що купила на базарі Муха-Цокотуха? (Самовар)
Те, що у казках завжди перемагає? (Добро)
Який казковий герой придумав зберігати смерть на кінці голки, а голку в яйці тощо? (Кощій Безсмертний)
Ваші казкові друзі знаходяться біля Кощія Безсмертного. А вкрав він їх у тому, щоб правити всіма казками світу. А з Кощеєм, хлопці, нелегко порозумітися тому, що смерть свою він добре ховає. А ви знаєте, де?
Щоб знайти дорогу до дуба, я дам вам чарівний клубочок. Але хочу попередити вас, дорога буде важкою, і на ній буде безліч випробувань і завдань, які ви маєте виконати.
Баба Яга дає чарівний клубок
Ведуча: Що ж, хлопці, вирушаємо в дорогу. На нас чекають на пригоди.
Ведуча кидає клубок. Клубочок упирається у мішечок.
Ведуча: А ось і перше випробування. У цій чарівній скриньці лежать картинки з казковими предметами. Нам треба назвати з яких вони казок.
Туфелька - "Попелюшка",
Ключик - "Золотий ключик, або пригоди Буратіно".
Червона шапочка – «Червона шапочка»,
Капелюх – «Кіт у чоботях»,
Яєчко – «Курочка Ряба»,
Щука – «По щучому велінню…» тощо.
Ведуча: Це мішечок із казковими загадками. Давайте їх відгадаємо.
Чекали маму з молоком,
А пустили вовка до хати.
Ким же були ці
Маленькі діти? (Семеро козенят).
Купувала самовар,
А рятував її комар. (Муха Цокотуха).
Уплітаючи калачі,
Їхав хлопець на печі.
Прокотився селом
І одружився з царівною. (Емеля).
Я, чоловічок дерев'яний.
На воді та під водою
Шукаю ключик золотий.
Усюди ніс сую свій довгий
Хто ж я? Я….. (Буратіно.)
Червона дівчина сумна:
Їй не подобається весна,
Їй на сонці тяжко!
Сльози ллє бідолаха! (Снігуронька).
З'явилася дівчинка
У філіжанці квітки.
А була та дівчинка
Трохи більше нігтики.
У шкаралупі горіха
Дівчинка спала.
Ось яка дівчинка
Яка вона мала!
Хто читав таку книжку,
Знає дівчинку дитину? (Дюймовочка.)
Товстун живе на даху,
Літає він усіх вище. (Карлсон).
Вона була подружкою гномів
І вам, звичайно, знайома. (Білосніжка).
Летіла стріла і влучила в болото,
І в цьому болоті впіймав її хтось.
Хто, розпрощавшись із зеленою шкірою
Став милою, гарною, красивою» (Царівна Жаба)
Сидить у кошику дівчинка у Ведмедика за спиною
Він сам, не знаючи, несе її додому.
Ну, відгадав загадку? Тоді скоріше відповідай
Назва цієї казки… (Маша та ведмідь).
Біля лісу на узліссі
Троє їх живе у хатинці,
Там три стільці, три подушки,
Три ліжка та три кухлі.
Вгадайте без підказки,
Хто герої цієї казки? (Три медведі.)
Ведуча котить клубочок, який зупиняється біля коробки з нотою
Ведуча : Тут на нас чекає музичне випробування Потрібно послухати музику та відгадати назву мультфільму чи казкового героя, який співав цю пісеньку.
(включаються фонограми пісень із казок, діти мають правильно назвати казку.)
Діти виконують пісню "Чебурашка".
Ведуча котить клубочок, той зупиняється біля коробки з картинками.
Ведуча: А ось і нове випробування. Нам треба із цих картинок скласти казку.
(Діти відбирають картинки і розкладають їх по порядку).
Ведуча: Молодці, хлопці! Ви з легкістю впоралися з усіма завданнями, і я сподіваюся, що ви з такою самою легкістю переможете Кощія Безсмертного.
А ось і скриня зі смертю Кощія, але щоб нам його відкрити, треба згадати другі імена казкових героїв: Кощій — …, Братець — …, Іван — …, Змій — …, Олена — …, Сестриця — …, Василиса — …, Крошечка - …, Царівна жаба - …
Ведуча відкриває скриню, дістає яйце. З'являється Кощій Безсмертний.
К.Б.: Не губіть мене, я відпущу ваших друзів. Просто мені було дуже нудно одному в палаці жити, і навіть страву мені приготувати нема кому, от я й викрав казкових героїв.
Ведуча: Ну що, хлопці, пошкодуємо Кощія. (Так.) Ми тебе пробачили, а ти тепер пограйся з нами.
Гра «Ріпка». Діти поділяються на дві команди. У кожній команді – персонажі казки «Ріпка» (вдягають відповідні атрибути на голову): Дід, Бабка, Онучка, Жучка, Кішка, Мишка, Ріпка. Команди вишиковуються в колони за Дідом на одному кінці зали. На іншому кінці залу, навпроти кожної команди, розміщують на підлозі по «Ріпці». За сигналом гру починають «Дідки». Вони біжать кожен до своєї ріпки, оббігають її, повертаються до своєї команди, беруть за руку «бабок», біжать до ріпки, оббігають її, повертаються до своєї команди, беруть за руку «онучок» — біжать утрьох і т.д. команда, яка рухаючись у ланцюжку (всі персонажі тримаються за руки), не розірве цей ланцюжок і чия «мишка» першою схопить «ріпку».
Гра «Знайди Попелюшку» — вибираються два хлопчики та шість дівчаток. Дівчата знімають із себе по одній туфлі та кидають до ніг хлопчиків, сідають на стільці. Хлопчики відшукують туфельку кожної дівчинки і надягають її. Хто швидше.
Ведуча: А хочете, ми ще одну казку пограємо? Для цього треба заглянути в нашу чарівну скриньку.
Гра «Теремок» . З скриньки дістаються маски: мишка, жаба, зайчик, лисиця, вовк, ведмідь. Дітям одягають маски. Решта дітей беруться за руки і утворюють «теремок». "Звірі" знаходяться за колом.
Виконуючи пісню, діти йдуть по колу зі словами:
Стоїть у полі теремок, теремок,
Він не низький, не високий, не високий,
Ось полем, полем мишка біжить.(у цей час мишка бігає за колом.)
Біля дверей зупинилася і стукає.(всі діти зупиняються)
Після співу мишка вбігає у коло. Діти знову рухаються по колу зі співом, а за колом стрибає жаба. Після співу «Хтось у теремочці живе?мишка відповідає: «Я – мишка-норушкаі запрошує в теремок жабу. Таким чином, один за одним у колі з'являються і решта всіх звірів. Коли ж приходить ведмідь і лізе на дах теремка, теремок розвалюється. Гра закінчується.
Кощій Безсмертний:Я так радий, що ви пробачили мені. Я вже звільнив усіх казкових героїв і відправив до їхніх казок. А чи немає у вас якогось частування, дуже їсти хочеться!
Ведуча: Хлопці, а давайте познайомимо Кощія з Бабою Ягою, вона його кашею нагодує, і їм удвох веселіше буде жити. А то він знову занудьгує і знову когось викраде.
Діти: Давайте! Баба Яга йди до нас!
Діти звуть Бабу Ягу та знайомлять її з Кощієм Безсмертним. Звучить фонограма пісні «Цар – Кощій» (трек № 120, диск «Дитяча дискотека від Маші та ведмедя»). Вільний танець дітей з Кощієм та Бабою Ягою.
Баба Яга дарує всім частування, йде разом із Кощієм Безсмертним.
Ведуча: Ну ось, казкових героїв ми звільнили, Кощія познайомили з Бабою Ягою і нам хлопці настав час повертатися з казкового лісу до себе в групу.
Ольга Сичова
(Для дітей зі складною структурою дефекту)
Казка« Теремок»
Вихователь Сичова Ольга Валентинівна
Вчитель початковий класів Ліснова Е. Ю.
Вчитель початкових класівТюндерова Ганна Анатоліївна
« Казкабуваль - та в ній натяк! ».
Ціль:
o Формувати у дітей інтересдо ігор – драматизацій,
o Організація співробітництва з батьками в процесі постановки казки.
Завдання:
o Сприяти розвитку діалогічного мовлення, формувати вміння чітко і виразно вимовляти слова, розвивати інтонаційну промовистість;
o Активізувати словник;
o Розвивати вміння імітувати характерні дії персонажів;
o Розвивати пам'ять, зорову та слухову увагу, образне мислення, уяву;
o Виховувати доброзичливість, комунікабельність та почуття товариства у відносинах з дітьми та дорослими;
o Корекція рухів у дітей, згідно сценарію.
Попередня робота: Читання російської народної казки« Теремок» , розгляд ілюстрацій до казці, перегляд мультфільму, гра-презентація « Теремок» малюнки дітей із зображенням теремка та його персонажів.
Діючі лиця:
Дві Мишки (Лаврентьєва С., Л.); Дві Лиси (Черкас А.) (Мама, Петрова Діана)
Одна Жаба (Андрій); Один Вовк (Блага Саша)
Один Заєць (Лукашов Сашко); Два Ведмеді (Зуєв Р. (тато, Аскеров Руслан)
Ведуча: Стоїть у полі теремок. Він низький, не високий. Біжать мишки. Побачили теремок, зайшли в теремок і стали в ньому жити.
Жили вони весело, ходили в ліс за грибами, за ягодами, пекли пироги і варили щі.
Подивіться, як готують.
Виходять мишки: під музику варять щи (музика, танець).
Ведуча: Прискакала до теремкужаба-квакушка та запитує:
- Терем-теремок, хто в теремі живе?
Ми, мишки-норки, а ви хто?
А я жаба-квакушка.
Іди до нас жити.
Ведуча: Ось живуть вони в теремке, мишки готують, а жаба тарілки миє, сорочки гладить.
Танець «Жабеня».
В. Біжить повз кролик-побігайчик. Зупинився і запитує:
- Терем-теремок, хто в теремі живе?
Ми, мишки-норки.
Я, жаба-квакушка. А ти хто?
А я, зайчик-побігайчик.
Іди до нас жити!
Ведуча: зайшов кролик теремокі стали вони жити на всьому місці. Живуть вони дружно, не сваряться. А зайчик на городі трудяться, капусту та моркву садить.
Танець «Зайчик».
Ведуча: Біжуть лисички-сестрички Побачили теремок, постукали у віконце та запитують:
- Терем-теремок, хто в теремі живе?
Ми, мишки-норки.
Я, жаба-квакушка.
Я зайчик-побігайчик. А ви хто?
А ми лисички-сестрички.
Ідіть до нас жити!
Ведуча: Ось живуть вони весело та дружно А лисички за порядком та чистотою в теремці стежать, пил витирають і квіти поливають. (танець)
Іде братик вовк. Зазирнув у теремок і питає:
- Терем-теремок, хто в теремі живе?
Ми, мишки-норки.
Я, жаба-квакушка.
Я зайчик-побігайчик.
Ми листочки-сестрички. А ви хто?
А я дзига-сірий бочок.
Іди до нас жити.
Ведуча: І стали вони жити Вовк був дуже музичний, любив на
балалайці грати та своїм друзями концерти влаштовував. Водночас звірі цілий оркестр організували.
Танець «Вовк».
В. Ідуть ведмеді. Побачили теремок і запитують:
- Терем-теремок, хто в теремі живе?
Ми, мишки-норки.
Я, жаба-квакушка.
Я зайчик-побігайчик.
Ми листочки-сестрички.
Я дзига-сірий бочок. А ви хто?
А ми ведмежата. Чи можна з вами жити?
Зайчик: Та куди вам Ви такі великі. Роздавіть теремок!
Ведмеді: Так ми на даху житимемо
Ведуча: Полізли ведмеді на дах Під їх вагою теремок-то і розвалився.
Розбіглися звірята – хто куди. А надвечір усі зібралися біля свого зламаного теремкаі вирішили побудувати новий, краще за старий. А на допомогу ще до себе і їжуть покликали.
Танець «Їжата».
Їжата "Ми до вас на допомогу прийшли, показуйте, що потрібно робити".
Звучить пісня майстрів. Усі вишиковуються. Майстри махають рукою і йдуть додому.
Ведуча: Подивіться, хлопці, якою вони всі разом збудували. теремок. Коли всі разом – це сила. Ось що справжня дружба робить!
Ось і казці кінці, а хтось слухав молодець.
Підсумок: Хлопці, ми з вами подивилися казку« Теремок» . Давайте подякуємо нашим артистам за хорошу виставу.
А з цієї казки ми зрозуміли, Що одній людині дуже важко впоратися з труднощами, а разом з друзями будь-яка труднощі і біда можна виправити. Дружба завжди переможе будь-яке зло.
Державний казенний освітній заклад Калузької області
для дітей сиріт та дітей, що залишилися без піклування батьків
«Бетлицька спеціальна (корекційна) школа – інтернат для дітей сиріт та дітей,
батьків, що залишилися без піклування, з обмеженими можливостями здоров'я VIII виду»
Єгорєнкова Є.А.,
вчитель початкових класів,
першої кваліфікаційної категорії
Позакласний захід для 2 класу
ПОДОРОЖ
У ЧАРІВНУ КРАЇНУ КАЗОК
(СЛАЙД 1 – НАЗВА).
Вчитель: - Доброго дня, дорогі хлопці та дорослі!
Кожна людина з раннього дитинства прагне бути допитливою, кмітливою, розумною. Ми всі хочемо багато знати. А вийти це може лише в того, хто любить читати. Перші наші книжки – це, звичайно ж, казки.
І сьогодні ми з вами здійснимо подорож у чарівний світ казок. Ви згадаєте казки, які любите, своїх улюблених казкових героїв.
Чимало у світі прекрасних казок, серед них є найулюбленіші та найдорожчі. Казки люблять і дорослі, і діти, адже вони навчають добра, мудрості, справедливості.
Наш шлях лежатиме через ліс, в якому вам може зустрітися «нечиста» сила, чатувати на небезпеку.
Але якщо ви не боїтеся труднощів та небезпек, то ми можемо розпочати нашу подорож.
А наприкінці шляху ми повинні потрапити до казкового міста, в якому на вас чекає сюрприз.
Ну що, ви погоджуєтесь?
Перед тривалою та важкою подорожжю, щоб ви краще виконували завдання, хочу вас трохи перевірити та провести невелику розминку.
Запитання для розминки:
Як звати казкового героя, який має великі вуха? ( Чебурашка)
Житло Баби-Яги. (Хатинка на курячих ніжках)
Що потрапило в око Каю? ( Уламок дзеркала)
Як звали пацюка старої Шапокляк? ( Лариска)
Листоноша з села Простоквашине. ( Пєчкін)
Музикант із квіткового міста. ( Гусля)
Назвіть улюблений вираз кота Леопольда. ( Давайте жити дружно)
Хто з мешканців боліт став дружиною царевича? ( Жаба)
Хлопці, а яка річ допомагає знайти дорогу у казках? ( Клубочок)
Ось і нам він сьогодні допоможе. (Покотився клубочок по доріжці).
Ой, хлопці, подивіться, хто це перегородив дорогу? (СЛАЙД 2 – СОЛОВЕЙ-РОЗБІЙНИК).
Він не пропустить вас, доки ви не виконаєте його завдання.
Завдання. Треба зібрати ім'я казкового героя з розрізних літер: Колобок, Незнайка, Дюймовочка (Індивідуально зібрати картинку казкового героя: Карлсон, Буратіно, Попелюшка) (СЛАЙД 3).
Завдання. Назвіть казку з ілюстрації.
12 місяців - Лисиця та журавель - Дюймовочка
Гуси-лебеді - Казка про рибалку та рибку - Коник-горбунок
(СЛАЙД 4-9 – ПЕРЕВІРКА:ІЛЮСТРАЦІЇ)
(Зник соловей-розбійник).
Дивіться, хто це йде нам назустріч?
(СЛАЙД 10-16 - ЛИХО-ОДНООЧЕ).
Любить веселитися, співати пісні, над усіма жартувати.
Воно хоче перевірити, чи ви знаєте пісеньки, які співають казкові герої.
Завдання. Дізнайся, чия це пісенька.
(Звучать пісеньки казкових героїв).
Чунга Чанга
Вінні Пух
Крокодил Гена
Крихітка Єнот
Ой, хлопці, хто це наближається до нас?
(СЛАЙД 17 – ЗМІЙ ГОРИНИЧ).
Він теж хоче вас випробувати і приготував для вас загадки, щоб перевірити, чи добре ви знаєте і чи уважно читаєте казки та дивіться мультфільми.
Завдання . Загадки.
Чекали на маму з молоком
А пустили вовка до хати.
Ким же були
Ці маленькі діти? ( Козенята)(СЛАЙД 18)
Солодких ягід аромат
Заманив того птаха в сад.
Пір'я світиться вогнем,
І світло довкола, як удень. ( Жар-птиця) (СЛАЙД 18)
Як звали кота, який
Хотів потоваришувати з мишами? ( Леопольд)(СЛАЙД 18)
Червона дівчина сумна:
Їй не подобається весна,
Їй на сонці тяжко!
Сльози ллє бідолаха. ( Снігуронька)(СЛАЙД 18)
Купувала самовар,
А рятував її комар. ( Муха Цокотуха)(СЛАЙД 18)
Вона була подружкою гномів
І вам, звичайно, знайома. ( Білосніжка)(СЛАЙД 18)
Молодці! Змій-Горинич відлітає, і ми продовжуємо свій шлях, слідуючи за клубочком.
Хлопці, дивіться, знову хтось летить. (СЛАЙД 19 – БАБА-ЯГА).
І знову на заваді у нас нечиста сила.
Вона теж вигадала для вас дуже важке завдання. Вона думає, що ви нізащо не виконаєте. Казкові герої залишили у неї свої речі.
Завдання. Дізнайся, чиї це речі.
Чарівна паличка – фея
Печка – Ємеля
Золотий ключик – Буратіно
Стріла – жаба
Кришталевий черевичок – Попелюшка
Голка – Кощій
Але це не все (СЛАЙД 20-25).
А ще казкові герої залишили телеграми.
Завдання. Дізнатися, чиї це слова (СЛАЙД 26)
А дорога – нелегка,
А кошик – високий,
Сісти б а пеньок,
З'їсти пиріжок. ( Ведмідь)
Ловись рибка,
І мала та велика. ( Вовк)
Світло моє, люстерко, скажи!
Та всю правду доповісти:
Чи я на світі всіх миліший,
Всіх рум'янів і біліших. ( Цариця)
За щучим велінням,
На моє бажання… ( Ємеля)
Чи тепло тобі, дівчино,
Чи тобі тепло, червона. ( Морозко)
Несе мене обличчя
За темні ліси,
За швидкі річки,
За найвищі гори. ( Півень)
Ой хто це? Не встигла Баба-Яга відлетіти, як з'явився її Кот-Баюн (СЛАЙД 27)
Щоб він нас не заколисував своїми солодкими піснями, давайте повеселимося.
Я пропоную вам потанцювати. Ви всі знаєте «Танець маленьких каченят»? Виходьте! (СЛАЙД 28).
(Діти танцюють)
Хлопці, дивіться, кіт злякався і втік. А ми можемо продовжити свій шлях.
Котиться клубочок.
І знову на нашому шляху небезпека, а отже, ще одне випробування.
Кощій-безсмертний (СЛАЙД 29)
Вам потрібно пригадати казку. А як вона називається, ви дізнаєтесь, якщо відгадаєте загадку.
Слухайте.
Що за казка:
Кішка, онука, миша,
Ще песик Жучка.
Діду з бабкою допомагали
Коренеплоди збирали? ( Ріпка) (СЛАЙД 30)
Завдання.
Вам належить згадати казку і зробити аплікацію. Хтось за ким стояв у казці «Ріпка». Спершу розкласти, а потім наклеїти. (Практична робота – аплікація)
Перевірка.
А тепер давайте подивимося, як ви впоралися із цим завданням.
Давайте разом розповімо казку.
Перевірте, чи правильно? (СЛАЙД 31)
Повісьте на роботу.
Діти, ви впоралися з усіма випробуваннями, які зустрілися на вашому шляху, перемогли всю нечисту силу. І подивіться, вже далеко видно Казкове місто. (СЛАЙД 32)
Подивіться, ми підійшли до нього. А в ньому на вас чекає сюрприз – чарівна скринька, в якій казкові герої залишили для вас подарунки (СЛАЙД 32)
Молодці! Хлопці, ви всі сьогодні добре попрацювали, впоралися з усіма завданнями нечистої сили. Ви добре знаєте казки. І на закінчення мені хочеться сказати:
Ми підростемо, іншими станемо,
І, можливо, серед турбот
Ми казці вірити перестанемо,
Але ж казка знову до нас прийде!
Діти, читайте казки, вони допоможуть вам у житті. «Казка брехня, та в ній натяк, добрим молодцям урок!».
Музика зі словами передачі «В гостях у казки» (МУЗ.СЛАЙД 33).
Завантаження...
