இரண்டாவது ஜூனியர் மற்றும் நடுத்தர குழுக்களில் வெவ்வேறு வயது குழந்தைகளுக்கான "தொழில்களின் அணிவகுப்பு" விடுமுறையின் காட்சி. இளைய பள்ளி மாணவர்களுக்கான தொழில் வழிகாட்டுதலில் சாராத செயல்பாடு

நகராட்சி கல்வி நிறுவனம்

சுடிஸ்லாவ்ஸ்கயா மேல்நிலைப் பள்ளி

கோஸ்ட்ரோமா பிராந்தியத்தின் சுடிஸ்லாவ்ஸ்கி நகராட்சி மாவட்டம்

3 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கான வகுப்பு ஸ்கிரிப்ட்

« தொழில் உலகில் பயணம்»

தயாரித்தவர்: ஸ்மிர்னோவா வி. ஏ.

ஆசிரியர்-உளவியலாளர் முனிசிபல் கல்வி நிறுவனம் Sudislavskaya மேல்நிலைப் பள்ளி

விளக்கக் குறிப்பு

இலக்கு:பல்வேறு தொழில்களுக்கு மாணவர்களை அறிமுகப்படுத்துதல்.

பணிகள்:

தொழில்களின் பன்முகத்தன்மை பற்றிய மாணவர்களின் புரிதலை உருவாக்குதல்;

ஒரு குறிப்பிட்ட தொழிலைக் கற்றுக்கொள்வதற்காக மக்கள் என்ன செய்ய வேண்டும் மற்றும் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும் என்பதைப் பற்றிய அறிவை ஆழமாக்குங்கள்;

தொழில்களுக்கு இடையிலான வேறுபாடுகளை அடையாளம் காணவும்

தொழில்முறை சொற்களஞ்சியத்துடன் குழந்தைகளின் பேச்சை வளப்படுத்துதல்,

கடின உழைப்பின் வளர்ச்சி மற்றும் உழைக்கும் மக்களுக்கு மரியாதை.

வேலை வடிவம்:உரையாடல் கூறுகளுடன் கூடிய விளையாட்டு

இலக்கு குழுக்கள்: 3ம் வகுப்பு மாணவர்கள்.

உபகரணங்கள்: தொழில்கள் பற்றிய விளக்கப்படங்களின் கண்காட்சி; தொழில்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் வரைபடங்கள், பழமொழிகளுடன் சுவரொட்டிகள்; அட்டைகள் - பணிகள்; எந்தவொரு தொழிலுக்கும் தொடர்புடைய கருவிகள் மற்றும் வழிமுறைகளை சித்தரிக்கும் பொருள் அட்டைகள்.

சம்பந்தம்

ஒவ்வொரு நபரின் வாழ்க்கையிலும் ஒரு காலம் வரும், அவர்கள் தங்கள் கல்வியை எங்கு தொடர வேண்டும் அல்லது எங்கு வேலைக்குச் செல்ல வேண்டும் என்பதை தீர்மானிக்க வேண்டும், அதாவது. நடைமுறையில் ஒரு தொழிலைத் தேர்ந்தெடுங்கள், உங்கள் வாழ்க்கைப் பாதை. ஆனால் இப்போதைக்கு, மூன்றாம் வகுப்பு மாணவர்கள் இந்த முக்கியமான தருணத்தை அடைவதில் இருந்து வெகு தொலைவில் உள்ளனர். தொழில்களின் உலகில் அவர்கள் இன்னும் நிறைய கண்டுபிடித்து கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். இந்த தலைப்பைப் பற்றிய அறிமுகம் முடிந்தவரை சீக்கிரம் தொடங்க வேண்டும், இதனால் வயதான காலத்தில், மாணவர்கள் ஒரு நனவான தேர்வு செய்யலாம், ஒரு குறிப்பிட்ட தொழில்முறை செயல்பாட்டைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் பொறுப்பான முடிவை எடுக்கலாம்.

எதிர்பார்க்கப்படும் முடிவுகள்:

தொழில்களைப் பற்றிய அறிவை விரிவுபடுத்துதல், தொழில்களை வேறுபடுத்தும் திறன், மாணவர்களின் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்துதல், உழைக்கும் மக்களிடம் மரியாதைக்குரிய அணுகுமுறை

பாடத்தின் முன்னேற்றம்:

அறிமுகம்:

வணக்கம் நண்பர்களே! எங்கள் பாடம் "தொழில்களின் உலகில் பயணம்" என்று அழைக்கப்படுகிறது. ஒரு நபர் வாழ்வதற்கு எல்லாவற்றையும் சமாளிக்க முடியாது. எனவே, பழங்காலத்திலிருந்தே, பல்வேறு தொழில்களின் உலகம் தோன்றியது. மக்கள் தலைமுறையிலிருந்து தலைமுறைக்கு அறிவைக் கொடுத்தனர்.

ஆசிரியர்: தொழில் என்றால் என்ன?

குழந்தைகள்: ஒரு நபர் செய்யும் வேலை.

தொழில் என்பது ஒரு குறிப்பிட்ட பயிற்சி தேவைப்படும் மற்றும் வாழ்வாதாரத்திற்கான ஒரு வகை வேலை செயல்பாடு ஆகும். ஒருவேளை இந்த வகுப்பு நேரத்தில், பள்ளியில் பட்டம் பெற்ற பிறகு நீங்கள் என்ன ஆக விரும்புகிறீர்கள் என்பதை நீங்கள் சரியாகச் சொல்ல முடியாது, ஆனால் உங்கள் எதிர்காலத் தொழிலைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கு இது உதவும். நீங்கள் வெவ்வேறு தொழில்களைப் பற்றி சிந்திக்க வேண்டும், ஒரு குறிப்பிட்ட தொழிலைக் கற்றுக்கொள்வதற்கு மக்கள் என்ன செய்ய வேண்டும் மற்றும் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும் என்பதைப் பற்றி சிந்திக்க வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன். உங்களின் சுறுசுறுப்பான பங்கேற்பு, ஆர்வம், முன்முயற்சி, புத்திசாலித்தனம் மற்றும் புத்திசாலித்தனம் ஆகியவற்றை நான் நம்புகிறேன்.

2. நான்கில் வேலை

குறுக்கெழுத்து "தொழில்கள்"

வெவ்வேறு தொழில்களை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள, குறுக்கெழுத்து புதிரைத் தீர்க்க பரிந்துரைக்கிறேன்.

உங்கள் மேஜையில் ஒரு உறை உள்ளது. அதிலிருந்து குறுக்கெழுத்து புதிரை எடுக்கவும். குறுக்கெழுத்து புதிரை சரியாக தீர்ப்பதே உங்கள் பணி, அதில் இருந்து என்ன தொழில்கள் உள்ளன என்பதை நீங்கள் அறிந்து கொள்வீர்கள் (புகைப்படக்காரர், தீயணைப்பு வீரர், மருத்துவர், சமையல்காரர், ஓட்டுநர், ஆசிரியர், ஓவியர்)

3. விளையாட்டு "தொழில் பற்றிய உங்கள் அறிவை சோதிக்கவும்."

எங்கு, எந்தத் தொழிலைப் படிக்க வேண்டும் என்பதைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கு முன், முடிந்தவரை பல தொழில்களைத் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும். மாணவர்கள் தங்கள் கடைசி பெயர் தொடங்கும் எழுத்துக்களுக்கு எத்தனை தொழில்கள் தெரியும் என்பதைச் சரிபார்க்கும்படி கேட்கப்படுகிறார்கள் (புவியியலாளர், பல் மருத்துவர், பொறியாளர், விண்வெளி வீரர், விமானி, போர்ட்டர், சிகையலங்கார நிபுணர், ரேடியோ ஆபரேட்டர், ஸ்டீல்மேக்கர், மேய்ப்பவர், பயிற்சியாளர்). தொழில்களின் உலகம் வேறுபட்டது, ஆனால் அவை அனைத்தும் தேவையில்லை, அவற்றில் தேர்ச்சி பெற்றவர்கள் தங்கள் நாட்டு மக்களுக்கு பயனளிக்கிறார்கள்.

4. வேலையைப் பற்றிய பழமொழிகள் உங்களுக்கு எவ்வளவு நன்றாகத் தெரியும் என்பதை இப்போது நாங்கள் சரிபார்க்கிறோம். ஒவ்வொரு அணிக்கும் பழமொழிகளின் முதல் பகுதிகள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன. அவற்றுக்கான தொடர்ச்சியைக் கண்டுபிடித்து அவற்றை இணைக்க வேண்டும். (பழமொழிகளின் ஆரம்பம் எழுதப்பட்ட காகித துண்டுகள் (பழமொழிகள்) மாணவர்களுக்கு வழங்கப்படுகின்றன. தொடர்ச்சி பலகையில் எழுதப்பட்டுள்ளது. மாணவர்கள் பழமொழியின் தொடக்கத்தை இணைக்க வேண்டும், இதனால் அவர்கள் ஒரு முழு பழமொழியைப் பெறுவார்கள்).

வேலையை நேசிப்பவர் (மக்கள் அவரை மதிக்கிறார்கள்).	மரம் வேர்களுடன் வலிமையானது, (மனிதன் வேலை செய்கிறான்).
சூரியன் பூமியை வர்ணிக்கிறது (மற்றும் உழைப்பு மனிதனை வர்ணிக்கிறது).	மாஸ்டர் என்றால் என்ன - (அத்தகைய வேலை).
ஊட்டமளிப்பது பேச்சு அல்ல (அது கைகள்)	கசப்பான வேலை, (இன்னும் இனிப்பு ரொட்டி).
சிரமம் இல்லாமல் (ஒரு குளத்திலிருந்து ஒரு மீனைக் கூட வெளியே இழுக்க முடியாது).	ஒரு வேட்டை இருந்தால் - (எல்லா வேலைகளும் செயல்படும்).
ஆசை இருக்கும் இடத்தில், (திறமை இருக்கிறது).	கண்கள் பயப்படுகின்றன (ஆனால் கைகள் பயப்படுகின்றன).
வணிகம் - நேரம், (வேடிக்கை - மணிநேரம்).	மரத்தை அதன் பழங்களில் பார்க்கவும், (மனிதன் - செயல்களில்).
வழக்கு (மாஸ்டர் பயப்படுகிறார்).	வேலை செய்யாதவர் சாப்பிடமாட்டார்).

ஒரு நல்ல டர்னர் அல்லது தொழிலதிபராக மாறுவதற்கு, வேலைக்கு பயப்படாத ஒருவரால் எந்த வியாபாரமும் செய்ய முடியும், சில ஆளுமை குணங்கள் மற்றும் மதிப்பு நோக்குநிலைகள் தேவை. நீங்கள் யாராக மாறினாலும், எந்த ஒரு தொழிலுக்கும் திறமை, பொறுமை மற்றும் விடாமுயற்சி தேவை.

5. விளையாட்டு "தொழிலை யூகிக்கவும்."

விளக்கத்தின் அடிப்படையில் அவற்றை யூகிக்க ஆசிரியர் பரிந்துரைக்கிறார்.

ஆசிரியர்: இங்கே யார் இருக்கிறார்கள் என்று யூகிக்கவும்

அவர் நம் மேடைக்கு வருவார்!

அவரது தண்டு நீளமானது

ஒரு நதி பாய்கிறது

எந்த தளத்திலும் இருக்கலாம்

வெளியிலிருந்து உள்ளே நுழைகிறார்

எங்கள் விருந்தினர் பணிபுரிந்த இடத்தில்,

குட்டைகள் எஞ்சியுள்ளன

ஆனால் அவ்வளவுதான்

மிக்க நன்றி!

எனக்கே ஒன்று புரியவில்லை,

குழந்தைகள்: தீயணைப்பு வீரர்

ஆசிரியர்: நான் இப்போது என்ன கேட்கிறேன்

யூகிக்க கடினமாக இல்லை.

ஒரு நபரில் நாம் அனைவரும் யார்?

சிற்பி மற்றும் கலைஞர்?

மக்கள், யாருக்கு முன்னால் தொப்பிகள்

அவர்கள் படம் எடுப்பதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறார்களா?

ஒரு கையில் வைத்திருப்பவர்

இரண்டு கத்திகள் மின்னுகின்றன -

வேறொருவரின் தலைக்கு மேல்

பறவைகள் போல் சுற்றுகின்றன

உங்களுக்கெல்லாம் அவரைத் தெரியும்

குழந்தைகள்: சிகையலங்கார நிபுணர்

ஆசிரியர்: யூகிக்க முயற்சி செய்யுங்கள்

உலகில் உள்ள அனைவரையும் விட கண்டிப்பானவர் யார்?

எனது மரியாதையை நான் கொடுக்கலாமா?

அவனால் இழக்க முடியாது!

அவர் எப்போதும் ஆயுதம் ஏந்தியவர்

ஆபத்தானது அல்ல

பூனைகளும் காகங்களும் கூட

நான் பாதுகாக்க ஒப்புக்கொள்கிறேன்.

ஒவ்வொரு ஆண்டும் இலக்குகளில்

அவர் படப்பிடிப்பு வரம்பில் சுடுகிறார்

மேலும் அவர் ஒழுங்கை மீட்டெடுப்பார்

மற்றும் வேறொருவரின் குடியிருப்பில்.

எவருக்கும் அவர் நம்மில் ஒருவர்

உதாரணமாக இருக்கலாம்!

குழந்தைகள்: போலீஸ்காரர்.

ஆசிரியர்: இப்போது எங்களிடம் வாருங்கள்

ஒரு சிறப்பு விருந்தினர் வெளியே வருவார்,

நானே செய்த எல்லாவற்றிலிருந்தும்

அவர் மாதிரிகள் எடுக்கிறார்.

அனைவரின் கைவினை

குறைந்த பட்சம் கொஞ்சம் சொந்தமாக,

அவரால் முடிந்த வழி மட்டுமே

அரிதாக யாராலும் முடியாது

லோஷன் அல்லது வாசனை திரவியங்கள் இல்லை

வாசனை மிகவும் சுவையாக இருக்கும்

சுத்தமான கைகள் தயார்

காலை முதல் இரவு வரை கழுவுங்கள்!

வேறுபடுத்துவது அவருக்குத் தெரியும்

வினாடியிலிருந்து மூன்றாவது.

அவர் யார் என்று யூகிக்கவும்

இவர்கள் குழந்தைகள்,…

குழந்தைகள்: சமையல்

6. விளையாட்டு "நான்காவது சக்கரம்"

குறிப்பிட்ட தொழிலில் உள்ளவர்கள் பயன்படுத்தும் கருவிகளின் படங்களுடன் கூடிய அட்டைகள் எங்களிடம் உள்ளன. கருவிகளில் ஒன்று இந்தத் தொழிலுக்குப் பொருந்தாது.

அதை வரையறுக்கவும்:

கத்தரிக்கோல், செதில்கள், கண்ணாடி, சீப்பு.

ப்ரைமர், பாயிண்டர், சாஸ்பான், குளோப்.

சா, மாத்திரைகள், தெர்மோமீட்டர், சிரிஞ்ச்.

தையல் இயந்திரம், சென்டிமீட்டர், ஆட்சியாளர், ஊசி.

வாணலி, கத்தி, கரண்டி, ரேக்.

ஆசிரியர்: நல்லது, தோழர்களே! அனைத்து பணிகளையும் முடித்தோம். உலகில் பல தொழில்கள் உள்ளன, ஒவ்வொன்றும் அதன் சொந்த வழியில் நல்லது. எங்கள் வகுப்பு நேரம் முடிந்ததும், குழந்தைகள் ஜே. ராதாரே எழுதிய "என்ன கைவினைப் பொருட்கள் வாசனை" என்ற கவிதையைப் படிப்பார்கள்.

ஒவ்வொருவருக்கும் ஏதாவது செய்ய வேண்டும்

வாசனை சிறப்பு.

பேக்கரியில் துர்நாற்றம் வீசுகிறது

மாவு மற்றும் பேக்கிங்.

தச்சு கடையை கடந்து, -

ஷேவிங் போன்ற வாசனை

மற்றும் ஒரு புதிய பலகை.

ஒரு ஓவியன் வாசனை

டர்பெண்டைன் மற்றும் பெயிண்ட்

பளபளப்பான வாசனை

ஜன்னல் மக்கு.

டிரைவர் ஜாக்கெட்

பெட்ரோல் வாசனை

தொழிலாளி ரவிக்கை -

இயந்திர எண்ணெய்.

பேஸ்ட்ரி செஃப் போல வாசனை

ஜாதிக்காய்.

ஆடை அணிந்த மருத்துவர் -

ஒரு இனிமையான மருந்து.

தளர்வான பூமி,

வயல் மற்றும் புல்வெளி

ஒரு விவசாயி போல் வாசனை

கலப்பையின் பின்னால் நடப்பது

மீன் மற்றும் கடல்

ஒரு மீனவரைப் போல மணக்கிறது

சும்மா இருப்பது மட்டுமே

வாசனையே இல்லை

எவ்வளவு வாசனை வந்தாலும் பரவாயில்லை

பணக்கார சோம்பேறி -

மிகவும் முக்கியமற்றது

இது வாசனை, தோழர்களே!

எங்கள் பாடத்தின் போது ஏற்கனவே உள்ள பல தொழில்களை நினைவு கூர்ந்தோம். எதிர்காலத்தில் ஒரு தொழிலைத் தேர்ந்தெடுப்பது ஒவ்வொரு நபருக்கும் ஒரு முக்கியமான படியாக இருப்பதால், தொழில் வழிகாட்டுதலில் நாங்கள் தொடர்ந்து பணியாற்றுவோம். மேலும், பள்ளியிலிருந்து தொடங்கி, வெவ்வேறு தொழில்களின் உலகத்தை நீங்கள் தெரிந்துகொள்ளவும், செல்லவும் முடியும். யாராக இருக்க வேண்டும் என்பதைத் தேர்ந்தெடுப்பது கடினம், உங்களுக்கு எளிதானது அல்ல நண்பர்களே!

மற்றும் பூச்சு வரி நீந்த இன்னும் உள்ளது. எனவே உங்கள் அறிவு சிறப்பாக இருக்க வேண்டும் என்ற எனது தனிப்பட்ட விருப்பங்களை ஏற்றுக்கொள். முடிவில் எல்லாவற்றையும் நினைவில் கொள்ளுங்கள்: உழைப்பு மற்றும் பொறுமை இல்லாமல் நீங்கள் ஒரு குளத்திலிருந்து ஒரு மீனைக் கூட பிடிக்க முடியாது.

ஆனால் எப்பொழுதும் - ஒரு காலத்தில் இருந்ததைப் போலவே, நான் உங்களை வாழ்த்த விரும்புகிறேன்... அதனால் நீங்கள் ஒரு மனிதனாக வளர வேண்டும்.

இலக்கியம்

Gretsov A. ஒரு தொழிலைத் தேர்ந்தெடுப்பது. ஒரு நடைமுறை உளவியலாளரின் ஆலோசனை - பீட்டர், 2005

மகேவா ஓ.எல். நான் ஒரு தொழிலைத் தேர்வு செய்கிறேன் // Makhaeva O.L., Grigorieva E.E. – எம்.: யுசி “பார்ஸ்பெக்டிவ்”, 2005

ஒரு தொழிலைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான அடிப்படைகள். பள்ளியை விட்டு வெளியேறுபவர்களுக்கு விருப்பமான படிப்பு. பகுதி 3.-வோலோக்டா, 1997

Proshchitskaya U.N. ஒரு தொழிலைத் தேர்ந்தெடுங்கள்: கல்வி. கலைக்கான கொடுப்பனவு. வர்க்கம் சராசரி பள்ளி – எம்.: கல்வி, 1991.

ஒரு தொழிலைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான உளவியல் ஆதரவு // எட். மிட்டினா எல்.எம். -எம்.: ஃபிளிக்டா, 2003

முன் சுயவிவர தயாரிப்பு செயல்பாட்டில் மாணவர்களின் உளவியல் மற்றும் கற்பித்தல் ஆதரவு. கோஸ்ட்ரோமா, மாநில மருத்துவ மையம், 2005.

செலெவ்கோ ஜி.கே. - எம்.: பொதுக் கல்வி, 1999. - தொடர் "தனிப்பட்ட சுய முன்னேற்றம்."

விண்ணப்பம்

1. கண்ணாடிக் கண்ணைக் கொண்டு வருவோம்,

ஒருமுறை கிளிக் செய்து உங்களை நினைவில் கொள்வோம்.

நாம் நெருப்புடன் போராட வேண்டும் -

நாங்கள் துணிச்சலான தொழிலாளர்கள்

நாங்கள் தண்ணீருடன் பங்காளிகள்,

மக்களுக்கு உண்மையில் நாம் அனைவரும் தேவை,

அப்படியானால் நாம் யார்?

நோயுற்ற நாட்களில் யார்

மற்றவர்களை விட மிகவும் பயனுள்ளது

மற்றும் அனைத்து நோய்களையும் குணப்படுத்துகிறதா?

மிகவும் சுவையானவர் யார் என்று சொல்லுங்கள்

முட்டைக்கோஸ் சூப் தயார்,

துர்நாற்றம் வீசும் கட்லெட்டுகள்,

சாலடுகள், வினிகிரெட்ஸ்,

அனைத்து காலை உணவுகள், மதிய உணவுகள்?

நாங்கள் மிகவும் சீக்கிரம் எழுந்து விடுகிறோம்

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, எங்கள் கவலை

அனைவரையும் அழைத்துச் செல்லுங்கள்

காலையில் வேலை செய்ய வேண்டும்.

இயற்கையை நேசி

வயதானவர்களை மதிக்கவும்.

இங்கே எச்சரிக்கையுடன் விளிம்பில்

அவர் இரும்பை வண்ணப்பூச்சுடன் வரைகிறார்,

அவர் கையில் ஒரு வாளி உள்ளது,

அவரே வண்ணமயமாக வரைந்துள்ளார்.

"தொழில்களின் ஏபிசி"

(குறிப்பிட்ட எழுத்துடன் கூடிய தொழில்கள்)

A - வேளாண் விஞ்ஞானி, நடிகர், வழக்கறிஞர், மருத்துவச்சி, கட்டிடக் கலைஞர், நடுவர், வானியலாளர்.

பி - நூலகர், கணக்காளர், நடன கலைஞர், விமான உதவியாளர், நடன இயக்குனர்.

பி - கால்நடை மருத்துவர், காவலாளி, ஆசிரியர், மருத்துவர், மூழ்காளர்.

ஜி - புவியியலாளர்.

D – மில்க்மெய்ட், காவலாளி, நடத்துனர், டாக்கர், அறிவிப்பாளர், வடிவமைப்பாளர், பயிற்சியாளர்.

இ - வேட்டைக்காரர்.

எஃப் - பத்திரிகையாளர், கால்நடை வளர்ப்பவர்.

Z - பல் மருத்துவர், படுகொலை செய்பவர், கால்நடை நிபுணர்.

மற்றும் - பொறியாளர், கலை விமர்சகர், மாயைவாதி.

கே - நடத்துனர், கொல்லர், கூட்டு ஆபரேட்டர், காசாளர், நிருபர், மேசன், கிரேன் ஆபரேட்டர், கட்டுப்படுத்தி, விண்வெளி வீரர், ஸ்டண்ட்மேன், பொழுதுபோக்கு, கோமாளி, நாய் கையாளுபவர், கியோஸ்க், பேஸ்ட்ரி செஃப், இசையமைப்பாளர், குதிரை வளர்ப்பவர், வடிவமைப்பாளர்.

எல் - பைலட், ஃபாரெஸ்டர், லிஃப்ட் ஆபரேட்டர், ஆய்வக உதவியாளர்

எம் - ஓவியர், ஓட்டுநர், செவிலியர், போலீஸ்காரர், மாடல், இசைக்கலைஞர், மில்லர், நில மீட்பு தொழிலாளி, மாலுமி, இசையமைப்பாளர்.

N - போர்ட்டர், நேவிகேட்டர்.

ஓ - பாதுகாவலர், வேட்டைக்காரர், பணியாள், ஆபரேட்டர்.

பி - மேய்ப்பவர், சிகையலங்கார நிபுணர், சமையல்காரர், தச்சர், விற்பனையாளர், தபால்காரர், அடுப்பு தயாரிப்பாளர், தீயணைப்பு வீரர், புரோகிராமர், கோழித் தொழிலாளி, நடத்துனர், பேக்கர், தையல்காரர், எழுத்தாளர், கவிஞர், விற்பனையாளர், பியானோ கலைஞர்

ஆர் - தொழிலாளி, மீனவர், ஆசிரியர், இயக்குனர், வானொலி ஆபரேட்டர்

எஸ் - ஷூ தயாரிப்பாளர், எஃகு தயாரிப்பாளர், தோட்டக்காரர், கட்டிடம் கட்டுபவர், வெல்டர், விமான உதவியாளர், நீதிபதி, ப்ராம்டர், மீட்பர், செவிலியர், புலனாய்வாளர், கண்ணாடி தயாரிப்பாளர், கண்ணாடி ஊதுபவர்.

டி - டிராக்டர் டிரைவர், நெசவாளர், டர்னர், டேங்க் டிரைவர், புகைபோக்கி துடைப்பவர், பயிற்சியாளர், தொலைக்காட்சி தொழில்நுட்ப வல்லுநர், வணிகர், கிரீன்ஹவுஸ் தொழிலாளி.

யு - ஆசிரியர், விஞ்ஞானி, அடக்குபவர்.

எஃப் - விவசாயி, புகைப்படக்காரர், கால்பந்து வீரர், துணை மருத்துவர், மருந்தாளர்.

எக்ஸ் ஒரு கலைஞர், நடன இயக்குனர்.

ச - மேய்ப்பன், minter.

டிஎஸ் ஒரு பூ வியாபாரி.

Sh - சுரங்கத் தொழிலாளி, ஓட்டுநர், தையல்காரர், சதுரங்க வீரர்.

மின் - எலக்ட்ரீஷியன், எலக்ட்ரிக் வெல்டர், சுற்றுலா வழிகாட்டி, தடயவியல் நிபுணர், சூழலியல் நிபுணர், எலக்ட்ரீஷியன்.

யூ ஒரு வழக்கறிஞர், நகை வியாபாரி.

குறுகிய விளக்கம்


குறிக்கோள்: புதிர்கள், பழமொழிகள் மற்றும் எடுத்துக்காட்டுகளைப் பயன்படுத்தி, தொழில்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துங்கள். அனைத்து தொழில்களின் முக்கியத்துவத்தையும் பெரும் நன்மைகளையும் வலியுறுத்துங்கள். ஆர்வத்தை வளர்த்து, குழந்தைகளின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துதல்; எதிர்காலத்தில் தகவலறிந்த தொழில்முறை தேர்வுகளை ஊக்குவிக்கவும். கடின உழைப்பு, உறுதிப்பாடு மற்றும் தொழில்முறை நடவடிக்கைகளில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது. படைப்பாற்றல், சிந்தனை, கவனம், நினைவகம் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளக்கம்


"தொழில் அணிவகுப்பு".
இலக்கு:தொழில்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்த புதிர்கள், பழமொழிகள், எடுத்துக்காட்டுகள் ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்துதல். அனைத்து தொழில்களின் முக்கியத்துவத்தையும் பெரும் நன்மைகளையும் வலியுறுத்துங்கள். ஆர்வத்தை வளர்த்து, குழந்தைகளின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துதல்; எதிர்காலத்தில் தகவலறிந்த தொழில்முறை தேர்வுகளை ஊக்குவிக்கவும். கடின உழைப்பு, உறுதிப்பாடு மற்றும் தொழில்முறை நடவடிக்கைகளில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது. படைப்பாற்றல், சிந்தனை, கவனம், நினைவகம் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

உபகரணங்கள்:ஹேர்டிரையர், லேடில், போலீஸ் தொப்பி, குறடு, சுட்டி, உறை, கத்தரிக்கோல், தெர்மோமீட்டர், விளக்குமாறு, ...).

இசை: தொழில்கள் பற்றிய பாடல்களின் பின்னணி பாடல்

ஒரு பாடல் இசைக்கிறது (ஒரு தொழிலைப் பற்றிய எந்தப் பாடலும்) மற்றும் பார்வையாளர்களின் மனநிலை

வோஸ்:அனைவருக்கும், எங்கள் கல்வி மற்றும் பொழுதுபோக்கு நிகழ்ச்சிக்கு வந்த அனைவருக்கும் வணக்கம்! இன்று இது வெவ்வேறு தொழில்களுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது, மேலும் வெவ்வேறு தொழில்களைச் சேர்ந்தவர்கள் என்ன செய்கிறார்கள், எந்தத் தொழில் மிகவும் முக்கியமானது என்பதை நீங்களும் நானும் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். என்னுடன் ஆரம்பிக்கலாம். என்னுடைய தொழில் என்ன என்று நினைக்கிறீர்கள்?
குழந்தைகளின் பதில்.

Vos-l:சரி. நான் ஒரு ஆசிரியராக வேலை செய்கிறேன், நான் குழந்தைகளையும் என் தொழிலையும் மிகவும் நேசிக்கிறேன்.
நீங்கள் வளரும் போது நீங்கள் என்ன ஆக விரும்புகிறீர்கள்?குழந்தைகளின் பதில்கள்.

Vos-l:பில்டர்கள், ஆசிரியர்கள், டாக்டர்கள், தபால்காரர்கள் ஆக விரும்புபவர்கள் உங்களில் இருப்பது மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது.
பள்ளியில் உங்கள் படிப்பு முடிவடையும் நாள் வரும், மேலும் "நான் என்ன ஆக வேண்டும்?" என்ற கேள்வியை நீங்கள் எதிர்கொள்வீர்கள். ஆனால் இப்போது என்ன தொழில்கள் உள்ளன என்பதை நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும். நமது கிரகத்தின் அனைத்து மக்களும் வேலை செய்கிறார்கள், இதனால் பூமி நாளுக்கு நாள் மலரும் மற்றும் மணிநேரத்திற்கு மணி நேரம் மலரும், இதனால் மக்கள் அதில் மகிழ்ச்சியாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் வாழ முடியும். இன்று நாம் முடிவில்லாத, மிகவும் அவசியமான மற்றும் அற்புதமான தொழில்களின் உலகில் பயணம் செய்வோம். பாடத்தின் முடிவில், "மிக முக்கியமான தொழில் எது?" என்ற கேள்விக்கு நீங்கள் பதிலளிக்க முடியும்.
அலெக்சாண்டர் கிராவ்செங்கோவின் "ஒரு நேர்மையான பதில்" கவிதையைக் கேளுங்கள்.


ஃபெடரல் ஸ்டேட் எஜுகேஷனல் ஸ்டாண்டர்ட் படி ஆசிரியர்களுக்கு குறைந்த விலையில் தொலைதூரக் கற்றல்

Webinars, மேம்பட்ட பயிற்சி வகுப்புகள், தொழில்முறை மறுபயிற்சி மற்றும் தொழில் பயிற்சி. குறைந்த விலை.

8900 க்கும் மேற்பட்ட கல்வி திட்டங்கள். படிப்புகள், மறுபயிற்சி மற்றும் தொழில் பயிற்சிக்கான மாநில டிப்ளமோ. வெபினார்களில் பங்கேற்பதற்கான சான்றிதழ். இலவச வெபினார். உரிமம்.




தொழில்கள் Fair.doc








குறைபாடுகள் உள்ள மாணவர்களுக்கான பிராந்திய மாநில சிறப்பு (திருத்தம்) கல்வி நிறுவனம் "எல்லைக்கோடு சிறப்பு (திருத்தம்) பொதுக் கல்வி உறைவிடப் பள்ளி."

முதல் தகுதி வகையின் ஆசிரியர்

செவ்லியுக் ஓல்கா வலேரிவ்னா

பிரிமோர்ஸ்கி க்ராய்

எல்லைப் பகுதி

போக்ரானிச்னி கிராமம்



2013

இலக்கு:"தொழில் அணிவகுப்பு".

தொழில்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்த புதிர்கள், பழமொழிகள், எடுத்துக்காட்டுகள் ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்துதல். அனைத்து தொழில்களின் முக்கியத்துவத்தையும் பெரும் நன்மைகளையும் வலியுறுத்துங்கள். ஆர்வத்தை வளர்த்து, குழந்தைகளின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துதல்; எதிர்காலத்தில் தகவலறிந்த தொழில்முறை தேர்வுகளை ஊக்குவிக்கவும். கடின உழைப்பு, உறுதிப்பாடு மற்றும் தொழில்முறை நடவடிக்கைகளில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது. படைப்பாற்றல், சிந்தனை, கவனம், நினைவகம் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.உபகரணங்கள்:

ஹேர் ட்ரையர், லேடில், போலீஸ் தொப்பி, குறடு, சுட்டி, உறை, கத்தரிக்கோல், தெர்மோமீட்டர், விளக்குமாறு, ...).இசை

: தொழில்கள் பற்றிய பாடல்களின் பின்னணி பாடல்

ஒரு பாடல் இசைக்கிறது (ஒரு தொழிலைப் பற்றிய எந்தப் பாடலும்) மற்றும் பார்வையாளர்களின் மனநிலைவோஸ்:

அனைவருக்கும், எங்கள் கல்வி மற்றும் பொழுதுபோக்கு நிகழ்ச்சிக்கு வந்த அனைவருக்கும் வணக்கம்! இன்று இது வெவ்வேறு தொழில்களுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது, மேலும் வெவ்வேறு தொழில்களைச் சேர்ந்தவர்கள் என்ன செய்கிறார்கள், எந்தத் தொழில் மிகவும் முக்கியமானது என்பதை நீங்களும் நானும் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். என்னுடன் ஆரம்பிக்கலாம். என்னுடைய தொழில் என்ன என்று நினைக்கிறீர்கள்?

குழந்தைகளின் பதில். Vos-l:

சரி. நான் ஒரு ஆசிரியராக வேலை செய்கிறேன், நான் குழந்தைகளையும் என் தொழிலையும் மிகவும் நேசிக்கிறேன்.

நீங்கள் வளரும் போது நீங்கள் என்ன ஆக விரும்புகிறீர்கள்?

குழந்தைகளின் பதில்.பில்டர்கள், ஆசிரியர்கள், டாக்டர்கள், தபால்காரர்கள் ஆக விரும்புபவர்கள் உங்களில் இருப்பது மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது.

பள்ளியில் உங்கள் படிப்பு முடிவடையும் நாள் வரும், மேலும் "நான் என்ன ஆக வேண்டும்?" என்ற கேள்வியை நீங்கள் எதிர்கொள்வீர்கள். ஆனால் இப்போது என்ன தொழில்கள் உள்ளன என்பதை நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும். நமது கிரகத்தின் அனைத்து மக்களும் வேலை செய்கிறார்கள், இதனால் பூமி நாளுக்கு நாள் மலரும் மற்றும் மணிநேரத்திற்கு மணி நேரம் பூக்கும், இதனால் மக்கள் மகிழ்ச்சியாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் வாழ முடியும். இன்று நாம் முடிவில்லாத, மிகவும் அவசியமான மற்றும் அற்புதமான தொழில்களின் உலகில் பயணம் செய்வோம். பாடத்தின் முடிவில், "மிக முக்கியமான தொழில் எது?" என்ற கேள்விக்கு நீங்கள் பதிலளிக்க முடியும்.

அலெக்சாண்டர் கிராவ்செங்கோவின் "ஒரு நேர்மையான பதில்" கவிதையைக் கேளுங்கள்.

11 வது மாணவர்:நான் கொஞ்சம் வளர வேண்டும் என்று விரும்புகிறேன்

இந்த அளவுக்கு வளருங்கள்

நான் உடனே...

2வது மாணவர்:வலேரா

மாடுகளை மேய்க்க விரும்புகிறீர்களா?

1 வது மாணவர்:சரி, இல்லை. நான்

நான்...

2வது மாணவர்:ஒரு விண்வெளி வீரர்? ஒரு மாலுமி?

1 வது மாணவர்:இல்லை, நான் செய்வேன்

நான், நான் ...

2வது மாணவர்:பொது? ஒரு மீனவர்?

1 வது மாணவர்:நான்...

2வது மாணவர்:சரி, நீங்கள் எதற்காக காத்திருக்கிறீர்கள்?

நீங்கள் யாராக மாறுவீர்கள் என்று உங்களுக்குத் தெரியாதா?

பின்னிஷ் அணை பொறியாளர்?

தொழிற்சாலையில் உலோகமா?

1 வது மாணவர்:இல்லை, நான் செய்வேன்

நான், நான் ...

2வது மாணவர்:இல்லை, நான் ஒரு தற்பெருமைக்காரன் அல்ல.

நான் முதலில் வளருவேன்

நான் செய்வேன் பின்னர் நான் உங்களுக்கு சொல்கிறேன்.

நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள் தோழர்களே. ஒரு தொழிலைத் தேர்ந்தெடுப்பது அவ்வளவு எளிதானது அல்ல என்று மாறிவிடும். கவிதையின் ஹீரோக்கள் வளரும்போது, ​​​​அவர்கள் யாராக மாறுவார்கள் என்பதை அவர்கள் நிச்சயமாக தீர்மானிப்பார்கள்.

நிச்சயமாக, ஒரு தொழிலைத் தேர்ந்தெடுப்பது மிகவும் கடினம். உங்களுக்காக சரியான தொழிலைத் தேர்வுசெய்ய, இந்தத் தொழிலில் உள்ளவர்கள் என்ன செய்கிறார்கள் மற்றும் அதன் குணாதிசயங்களை நீங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும். நிறைய தொழில்கள் உள்ளன, இப்போது நாம் நினைவில் வைத்து அவற்றில் சிலவற்றை யூகிக்க முயற்சிப்போம்.

(உடை அணிந்த குழந்தைகள் வந்து கவிதை வாசிக்கிறார்கள்.)

ஓட்டுனர்:ஒவ்வொரு நாளும் அதிகாலையில்

ஸ்டீயரிங் கைகளில் எடுத்துக் கொள்கிறான்.

இப்படியும் அப்படியும் திருப்பங்கள்,

ஆனால் அவர் சாப்பிட மாட்டார்.

சிகையலங்கார நிபுணர்:இந்த சூனியக்காரி

இந்த கலைஞர் -

தூரிகைகள் மற்றும் வண்ணப்பூச்சுகள் அல்ல,

மற்றும் ஒரு சீப்பு மற்றும் கத்தரிக்கோல்.

சமையல்:மதிய உணவு செய்வது எவ்வளவு எளிது!

இதில் கடினமான ஒன்றும் இல்லை.

இது பேரிக்காய் குண்டுகளை வீசுவது போல் எளிதானது

இது தான் மற்றும் நீங்கள் முடித்துவிட்டீர்கள்!

தையல்காரர்:ஆடைகளை தைப்பார்கள்

அனைத்து வண்ணங்கள் மற்றும் வண்ணங்கள்.

உடனடியாக ஆடை அணிந்து கொள்ளுங்கள்

யாரும் பார்த்துக் கொள்ள மாட்டார்கள்.

தபால்காரர்:அஞ்சல் - கடிதங்கள் மற்றும் பத்திரிகைகள் -

அவர் அதை மக்களின் வீடுகளுக்கு வழங்குகிறார்.

எல்லா அடுக்குமாடி குடியிருப்புகளுக்கும் செல்கிறார்

மேலும் அவர் ஒவ்வொரு வீட்டிலும் நுழைகிறார்.

மருத்துவர்:நோயாளியின் படுக்கையில் யார் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்?

மேலும் அவர் எவ்வாறு நடத்தப்படுகிறார் என்பதை அவர் அனைவருக்கும் கூறுகிறார்.

யார் உடம்பு சரியில்லை - அவர் சொட்டுகளை எடுக்க முன்வருவார்,

ஆரோக்கியமாக இருப்பவர்கள் நடைபயிற்சி செய்ய அனுமதிக்கப்படுவார்கள்.

ஆசிரியர்:அதை அவர் தாராளமாக நமக்குக் கற்பிக்கிறார்

வாழ்க்கையில் உங்களுக்கு உண்மையில் என்ன தேவை:

பொறுமை, வாசிப்பு, எண்ணுதல் மற்றும் எழுதுதல்

மற்றும் தாய்நாட்டிற்கு விசுவாசம்.

காவலர்-ஒழுங்குபடுத்துபவர்:உலகில் யாராலும் அதைச் செய்ய முடியாது

கையின் ஒரு அசைவுடன்

வழிப்போக்கர்களின் ஓட்டத்தை நிறுத்துங்கள்

மேலும் லாரிகள் கடந்து செல்லட்டும்.

குழந்தைகளின் பதில்.நீங்கள் எவ்வளவு பெரிய மனிதர்! உங்களுக்கு நிறைய தொழில்கள் தெரியும் என்று மாறிவிடும். எல்லோரும் சரியாக யூகித்தார்கள்.

ஆம், பல நூற்றாண்டுகளாக எண்ணற்ற தொழில்கள் உள்ளன,

உன்னிப்பாகப் பார்க்க நேரம் இருக்கிறது,

நீங்கள் என்ன ஆக விரும்புகிறீர்கள்?

என்பதை அறிய அனைவரும் ஆவலாக உள்ளனர்.

விளையாட்டு "தொழிலை யூகிக்கவும்."

(குழந்தைகள் பாண்டோமைம் இயக்கங்களை நிரூபிக்கிறார்கள்.)

இப்போது நாம் ஒரு விளையாட்டை விளையாடுவோம்

"இழந்த பொருள் யாருக்கு சொந்தம்?"

(நான் இழந்த பொருளைக் காண்பிப்பேன், அதன் உரிமையாளரைக் கண்டுபிடித்து அவர்களின் தொழிலுக்கு பெயரிடுவீர்கள்).

நீ தயாராக இருக்கிறாய்? பிறகு ஆரம்பிக்கலாம்.

(மேசையில் உள்ளது: ஒரு ஹேர்டிரையர், ஒரு லேடில், ஒரு போலீஸ் தொப்பி, ஒரு குறடு, ஒரு சுட்டிக்காட்டி, ஒரு உறை, கத்தரிக்கோல், ஒரு தெர்மோமீட்டர், ஒரு விளக்குமாறு, ...).

நீங்கள் எவ்வளவு பெரிய மனிதர்! இழந்த பொருட்களின் உரிமையாளர்கள் அனைவரையும் கண்டுபிடித்துள்ளோம். இனி அவர்கள் தங்கள் பொருட்களை இழக்க மாட்டார்கள் என்று நம்புவோம்.

விருந்தினர்கள் எங்களிடம் வந்தார்கள், ஆம், மரியாதைக்குரியவர்கள், மற்றும் மகிழ்ச்சியானவர்கள், மற்றும் டிட்டிகளுடன்.

(அற்புதமான பாடல்கள் நிகழ்த்தப்படுகின்றன)

நீங்கள், டிரைவர், அவசரப்பட வேண்டாம்,

அடையாளத்தைப் பார், நிறுத்து!

உங்கள் வழியில் தொடரும் முன்,

சுற்றிப் பார்க்க மறக்காதீர்கள்.

நான் ஒரு முள்ளம்பன்றி போல் என் தலைமுடியை வெட்டுவேன் -

இந்த ஹேர்கட் பற்றி நான் பயப்படவில்லை!

அதனால் என்ன, நான் ஏன் எனக்கு ஊசி போடுகிறேன்?

ஆனால் நான் அழகாக இருக்கிறேன்!

நான் ஓநாயை விட பயங்கரமாக அலறுகிறேன் -

நான் தற்செயலாக ஒரு ஊசியில் அமர்ந்தேன்.

ஓ! மன்னிக்கவும் தம்பி வான்யா

நான் சோபாவில் தைக்க மாட்டேன்.

கிராமத்தில் காற்று விசில் அடிக்கிறது,

வெளிப்படையாக அதில் வாழ எந்த காரணமும் இல்லை.

தபால்காரர் வாடிக்கையாளர்களைத் தேடுகிறார்

ஓ, ஒரு நாடோடி போல - ராபின்சன்.

வருடத்திற்கு ஒருமுறை அதை நீங்களே சுத்தம் செய்யுங்கள்

நான் வறுக்க முடிவு செய்தேன்.

ஆனால் நான்கு நாட்கள்

அவர்களால் என்னைக் கழுவ முடியவில்லை.

எங்களுக்கு மிகவும் மோசமாக வழங்கப்படுகிறது.

மருந்தைப் பொறுத்தவரை, இது ஒரு மோசமான விஷயம்

விரைவில் எங்கள் நோயாளிகள்

அவர்கள் பர்டாக் கொண்டு சிகிச்சை செய்வார்கள்.

ஓ, என் வோவோச்ச்கா - பேரன்

அட்டவணையை இதயத்தால் அறிந்தேன்!

அந்த பல் வோவாவிலிருந்து பிடுங்கப்பட்டது,

இப்போது மீண்டும் அனைத்தையும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

ஜனாதிபதி முன்மொழிகிறார்

"காப்" என்ற புனைப்பெயரை மாற்றவும்.

என்ன நடக்கும் என்று யூகிக்கவும்!

அது உண்மையில் போலீஸ்காரரா?




குழந்தைகளின் பதில்.உலகில் பல தொழில்கள் உள்ளன. ஒரு நபர், முதலில், பொது நலனுக்காக அவர் செய்யும் வேலையால் தீர்மானிக்கப்படுகிறார். வேலை உங்கள் திறன்களைக் கண்டறிய உதவுகிறது. வேலை பற்றி மக்கள் பல பழமொழிகளையும் வாசகங்களையும் இயற்றியது சும்மா இல்லை. அவற்றில் சில இங்கே.

வேலை செய்யாதவன் சாப்பிடமாட்டான்.

உழைப்பு ஒரு நபருக்கு உணவளிக்கிறது, ஆனால் சோம்பல் அவரை கெடுத்துவிடும்.

நீங்கள் சிரமமின்றி ஒரு குளத்திலிருந்து ஒரு மீனைக் கூட எடுக்க முடியாது.

இப்போது 2 வது குழுவின் தோழர்கள் உங்களுக்குக் காண்பிப்பார்கள்

விளையாட்டு "உங்கள் இடத்தை கண்டுபிடி".

விருப்பப்படி இரண்டு அணிகள் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகின்றன. குழந்தைகள் ஒரு கடிதத்துடன் ஒரு அட்டையைப் பெறுகிறார்கள் (வெவ்வேறு வண்ணங்களின் அட்டைகள்). சிக்னலில், குழந்தைகள் வரிசையில் நிற்கிறார்கள்; டம்போரின் மீது இரண்டு அடிகளுக்கு அவர்கள் ஒரு வட்டத்தில் நடக்கிறார்கள்; மூன்றில் - அவை பக்கங்களிலும் சிதறுகின்றன. சிக்னலில்: "ஒழுங்காகுங்கள்!" - ஒவ்வொரு குழந்தைக் குழுவும் ஒரு வரிசையில் வரிசையாக அமைக்கப்பட்டிருக்கும், அந்த எழுத்துக்கள் தொழிலின் பெயரை உருவாக்குகின்றன).

விளையாட்டு "இது உண்மையா?

பன்றிகளை மேய்க்கும் மீனவர்? (இல்லை)

தீயணைப்பு வீரர் அடுப்பை பற்றவைக்கிறாரா? (ஆம்)

ஆசிரியர் தரையைக் கழுவுகிறாரா? (இல்லை)

ஒரு தையல்காரர் சர்க்கஸில் வேலை செய்வாரா? (இல்லை)

ஓவியர் சுவர்களை வரைகிறாரா? (ஆம்)

விண்வெளி வீரர்கள் மக்களுக்கு சிகிச்சை அளிக்கிறார்களா? (இல்லை)

நூலகர் முடி செய்கிறாரா? (இல்லை)

பில்டர் வீடு கட்டுகிறாரா? (ஆம்)

ஒரு டாக்ஸி டிரைவர் டச்ஷண்ட் நாய்களை வளர்க்கிறாரா? (இல்லை)

சிகையலங்கார நிபுணர் படங்கள் வரைகிறாரா? (இல்லை)

பேஸ்ட்ரி செஃப் கேக் மற்றும் பேஸ்ட்ரிகளை சுடுகிறாரா? (ஆம்)

ஒரு விவசாயி ரொட்டி வளர்க்கிறாரா? (ஆம்)

டிராக்டர் டிரைவர் கார் ஓட்டுகிறாரா? (இல்லை)



மாணவர்:நீங்கள் பார்க்க முடியும், குழந்தைகளே, பல தொழில்கள் உள்ளன

உங்களுக்காக ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுங்கள்

அதனால் அது உங்கள் முழு வாழ்க்கையின் வேலையாக மாறும்,

எனவே நேர்மையான வேலையால் உங்கள் பிராந்தியத்தை மகிமைப்படுத்துவீர்கள்.

உலகில் நிறைய தொழில்கள் உள்ளன, அவை அனைத்தும் மக்களுக்கு அவசியமானவை மற்றும் முக்கியமானவை. எங்கள் நிகழ்வு முடிவுக்கு வந்துவிட்டது, நான் உங்களிடம் ஒரு கேள்வியைக் கேட்க விரும்புகிறேன்: "மிக முக்கியமான தொழில் எது?"

நீங்கள் வளரும் போது நீங்கள் என்ன ஆக விரும்புகிறீர்கள்?

ஒரு பாடல் இசைக்கிறது (ஒரு தொழிலைப் பற்றிய எந்தப் பாடலும்) மற்றும் பார்வையாளர்களின் மனநிலைஎல்லோரும் முக்கியமானவர்கள்.

மாணவர்:அனைத்து தொழில்களையும் தலைகீழாக மாற்றி,

அதை உங்கள் வாயில் சுற்றிக் கொள்ளுங்கள் -

அனைத்து படைப்புகளும் நன்றாக உள்ளன

உங்கள் சுவைக்கு ஏற்ப தேர்வு செய்யவும்!

எதிர்காலத்தில் நீங்கள் அனைவரும் சுவாரஸ்யமான மற்றும் பலனளிக்கும் வேலைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பீர்கள் என்று நம்புகிறேன். நாங்கள் உங்களிடமிருந்து விடைபெறவில்லை, ஆனால் உங்களிடமிருந்து விடைபெறுகிறோம்! மீண்டும் சந்திப்போம்!




	செவ்லியுக் ஓல்கா வலேரிவ்னா
வேலை தலைப்பு	ஆசிரியர்
கல்வி நிறுவனம்

8-11 வகுப்பு மாணவர்களுக்கான திருவிழா. காட்சி "தொழில்களின் அணிவகுப்பு"

எலெனா விளாடிமிரோவ்னா கோர்ஷுனோவா, உயிரியல் ஆசிரியர், பள்ளி எண். 17, சரோவா
பொதுக் கல்வி நிறுவனங்களின் 8 - 11 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களுக்காக இந்த நிகழ்வு நடத்தப்படுகிறது மற்றும் சமூக செயல்பாடு, பொது நடவடிக்கைகள் மற்றும் தொழில்முறை சுயநிர்ணயம் போன்ற விஷயங்களில் பள்ளி மாணவர்களின் முன்முயற்சிகளை ஆதரிப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது.
இந்த பொருள் கூடுதல் கல்வி ஆசிரியர்கள், வகுப்பு ஆசிரியர்கள் மற்றும் கல்விப் பணிகளுக்கான துணை இயக்குநர்களுக்கு ஆர்வமாக இருக்கும்.
இலக்கு:சமூக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த தொழில் வழிகாட்டல் நடவடிக்கைகளில் ஈடுபடுவதன் மூலம் உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களின் நவீன தொழில்கள் பற்றிய கருத்துக்களை விரிவுபடுத்துதல்.
பணிகள்:
நகரம் மற்றும் பிராந்தியத்தில் தேவைப்படும் தொழில்களைப் பற்றிய பள்ளி மாணவர்களின் புரிதலை விரிவுபடுத்துதல்;
உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களின் தொழில்முறை அறிவைக் கண்டறிதல்;
குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களிடையே முறைசாரா தகவல்தொடர்புகளை ஒழுங்கமைத்தல்;
"தொழில்களின் அணிவகுப்பு" நிகழ்வில் பங்கேற்பாளர்களின் தனிப்பட்ட வளர்ச்சிக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல்.

பூர்வாங்க வேலை.
நிகழ்வின் பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் எதிர்காலத்தை இணைக்க விரும்பும் மிக முக்கியமான மற்றும் சுவாரஸ்யமான தொழில்களைத் தீர்மானிக்கிறார்கள். ஆராய்ச்சி பணிகள், தொழிலாளர் சந்தை ஆய்வுகள் மற்றும் இந்த தொழில்களின் பிரதிநிதிகளுடன் சந்திப்புகள் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன. வேலையின் விளைவாக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட தொழில்களைப் பற்றிய கணினி விளக்கக்காட்சியாக இருக்க வேண்டும். செயல்திறன் நேரம் 5-7 நிமிடங்கள்.

கணினி விளக்கத்திற்கான தேவைகள்:
கணினி பவர்பாயிண்ட் விளக்கக்காட்சி (97-2003). விளக்கக்காட்சி ஸ்லைடுகளில் செயல்களும் மாற்றங்களும் தானாகவே நிகழ வேண்டும். விளக்கக்காட்சியை எந்த கணினியிலும் இயக்க வேண்டும். ஸ்லைடுகளின் எண்ணிக்கை பத்துக்கு மேல் இல்லை. இணைய வளங்களுக்கான ஹைப்பர்லிங்க்களைப் பயன்படுத்துவது ஊக்குவிக்கப்படுகிறது, நீங்கள் விளக்கக்காட்சியில் சிறிய வீடியோக்கள், ஆடியோ மற்றும் புகைப்படங்களைச் செருகலாம்.

விளக்கக்காட்சியின் உள்ளடக்கம்:
தொழிலின் வரலாறு;
சமூக முக்கியத்துவம் மற்றும் தொழிலுக்கான தேவை;
professionogram (தொழிலின் விளக்கம், ஒரு நிபுணருக்கான தேவைகள், பணி நிலைமைகள், கட்டணம் செலுத்தும் நிலை);
வேலை வாய்ப்பு;
தொழில்முறை வளர்ச்சிக்கான வாய்ப்புகள்;
ஒரு தொழிலைப் பெறுவதற்கான கல்வி நிறுவனங்கள்;
தொழிலை மகிமைப்படுத்திய மக்கள்.

இடம்:பள்ளி சட்டசபை கூடம்.
தொழில்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்த புதிர்கள், பழமொழிகள், எடுத்துக்காட்டுகள் ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்துதல். அனைத்து தொழில்களின் முக்கியத்துவத்தையும் பெரும் நன்மைகளையும் வலியுறுத்துங்கள். ஆர்வத்தை வளர்த்து, குழந்தைகளின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துதல்; எதிர்காலத்தில் தகவலறிந்த தொழில்முறை தேர்வுகளை ஊக்குவிக்கவும். கடின உழைப்பு, உறுதிப்பாடு மற்றும் தொழில்முறை நடவடிக்கைகளில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது. படைப்பாற்றல், சிந்தனை, கவனம், நினைவகம் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.கணினி, புரொஜெக்டர், திரை, ஒலிவாங்கிகள், ஸ்பீக்கர்கள், மிக்சர்.

திருவிழா "தொழில்களின் அணிவகுப்பு"உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களின் பிரச்சாரக் குழுவால் திறக்கப்பட்டது.

பிரச்சாரப் படை
திரைக்குப் பின்னால் குரல்:
எங்கள் குடும்பங்களின் தொழில்களை நாங்கள் ஆராய்ந்தபோது, ​​​​எங்கள் தந்தை மற்றும் தாய்மார்கள், தாத்தா பாட்டி மற்றும் பிற நெருங்கிய உறவினர்கள் அவர்கள் விரும்பியதைச் செய்வதால் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருப்பதைக் கண்டறிந்தோம். எனவே, கவனம் செலுத்துங்கள்!

1. இசை
குழந்தைகள், இசை, குழந்தைகள் மேடையில் செல்கிறார்கள், அவர்களின் இயக்கங்கள் ரோபோக்களைப் போலவே கூர்மையானவை (அனைவருக்கும் அவர்களின் வலது கையில் "அலுவலக பணியாளர்" என்ற அடையாளம் உள்ளது). அவர்களில், ஒருவர் தாளத்தை விட்டு வெளியேறுகிறார், இதற்கெல்லாம் ஆர்வம் காட்டவில்லை, சோர்வாக இருக்கிறார். அவர் பேசத் தொடங்குகிறார், மற்றவர்கள் அவருடன் சேர்ந்துகொள்கிறார்கள்.
2. பின்னணியில் இசை
அலுவலக பணியாளர்1:நிறுத்து, நிறுத்து! நீங்கள் விரும்பாத ஒன்றைச் செய்து உங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் வாழ்வது சாத்தியமில்லை!

அனைத்தும் கோரஸில்:ஆனால் இந்த தொழில் பிரபலமானது!

அலுவலக பணியாளர் 1:சோகமான முகங்கள் மற்றும் மந்தமான கண்கள் கொண்ட கோடீஸ்வரர்களைக் கண்டு நாங்கள் ஆச்சரியப்படுகிறோம், அடுத்த நாள் நாங்கள் ஒரு மகிழ்ச்சியான காவலாளி அல்லது தெரு செய்தித்தாள் விற்பனையாளரைச் சந்திக்கிறோம்.

அலுவலக பணியாளர் 2:- அது சரி, பணம் மகிழ்ச்சியை வாங்காது!
அலுவலக பணியாளர் 1:- நான் மகிழ்ச்சியாக இருக்க வேண்டும்!
கூட்டத்தில் இருந்து ஒருவர்:மற்றும் நான்!
கூட்டத்தில் இருந்து ஒருவர்:மற்றும் நான்!
கூட்டத்தில் இருந்து ஒருவர்:மற்றும் நாங்கள்!
அலுவலக பணியாளர் 2:மகிழ்ச்சியைத் தரும் ஒரு தொழிலைத் தேர்ந்தெடுப்பது எப்படி?
அலுவலக பணியாளர் 1:ஒவ்வொரு நபரும் ஒருவருக்குத் தேவைப்படும்போது, ​​​​பயனுள்ளவராக இருக்கும்போது வாழ்க்கை நிறைவாகவும் அர்த்தமுள்ளதாகவும் உணர்கிறது.

அலுவலக பணியாளர் 3:உங்களுக்கு என்ன தேவையான மற்றும் பயனுள்ள தொழில்கள் தெரியும்?
அலுவலக பணியாளர் 4:விவசாயியின் தொழில்!

அலுவலக பணியாளர் 5:
விவசாயி தனது செயல்களுக்கு பிரபலமானவர்,
பண்ணையை அவரே நடத்தி வருகிறார்.
பால் மற்றும் காய்கறிகள்
இது ஆண்டு முழுவதும் எங்களுக்கு வழங்குகிறது.

அலுவலக பணியாளர் 6:
அவர் வயலில் கோதுமை விதைக்கிறார்,
பண்ணையில் கோழி வளர்க்கிறது,
அவர் தேனீக்களின் குடும்பத்தைத் தொடங்குவார்,
நறுமணமுள்ள தேனை சேகரிக்கவும்.

அலுவலக பணியாளர் 7:
நான் ஒரு புவியியலாளர் ஆக விரும்புகிறேன் -
நான் வெவ்வேறு கற்களை கற்பிக்கிறேன்.
இங்கே தாது, அதில் உலோகங்கள் உள்ளன.
இங்கே வெவ்வேறு படிகங்கள் உள்ளன.
இங்குள்ள கல் கடல் பவளம்,
அருகில் முத்துக்கள் மின்னியது.
வலிமையானது, உங்களுக்குத் தெரியும், ஒரு வைரம்,
நான் அவரை ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை கண்டுபிடிப்பேன்.

அலுவலக பணியாளர் 8:
என் தந்தை ஒரு கலைமான் மேய்ப்பவர்!
ஒரு தெளிவான இலையுதிர் நாளில்,
தூரத்தில் இருந்தும் அதைக் கண்டுபிடிப்பார்
அவர் தனது கலைமான்களை வைத்திருக்கிறார்.

அலுவலக பணியாளர் 3:
நான் நினைத்தது இதுதான்:
டாக்டராக இருந்தால் நன்றாக இருக்கும்
ஆனால் குழந்தைகளுக்கு அல்ல, ஆனால் பூனைகளுக்கு!
குழந்தைகள் வலியில் உள்ளனர் - நாங்கள் அழுவோம்,
வெயிலில் கண்ணீர் விடுவோம்,
அம்மா டாக்டரைக் கூப்பிடுவார்.
மற்றும் தவறான பூனைக்கு
திடீரென்று தாங்கமுடியாமல் போனால் என்ன செய்வது?
மருத்துவர்களை அவரிடம் அழைப்பது யார்?
அவர் ஒரு வழிதவறி - அவர் யாருக்கும் இல்லை!

அலுவலக பணியாளர் 9:மேலும் நான் ஒரு வேட்டைக்காரனாக இருப்பேன்!

கோரஸில்:யாரால்?

அலுவலக பணியாளர் 9:
வேட்டையாடுபவன் வனக் காவலாளி.
அவர் குளிர்காலத்தில் விலங்குகளுக்கு உணவளிக்கிறார்.
காடுகளையும் ஆறுகளையும் பாதுகாக்கிறது
ஒரு துணிச்சலான மனிதனிடமிருந்து.
பாதுகாக்க நடவடிக்கை எடுக்கப்படும்
வேட்டையாடுபவர் காட்டுக்குள் அனுமதிக்கப்படமாட்டார்.

அலுவலக பணியாளர் 2:நீங்கள் மக்களை மறந்துவிட்டீர்கள்! அனைவருக்கும் பயனுள்ளதாக இருக்க வேண்டும்! உதாரணமாக வானிலை முன்னறிவிப்பாளர்கள்!

அலுவலக பணியாளர் 10:
“எச்சரிக்கை, பனி!
காலையில் பனி பெய்யக்கூடும்
மிகவும் கவனமாக இருங்கள்!
மைனஸ் ஏழு, கிழக்கு காற்று.
உங்கள் ஃபர் கோட்களை அணியுங்கள், குழந்தைகளே!
மாலையில் - கவனம்!
குளிர் காலநிலைக்காக நாங்கள் காத்திருக்கிறோம்.

அலுவலக பணியாளர் 2:நான் ஒரு பயிற்சியாளராக மாறுவேன், அவர்கள் எனக்கு கற்பிக்கட்டும்! எனக்கும் மக்களுக்கும் ஆரோக்கியத்தை காப்பாற்றுவேன்!
3. இசை "சார்ஜிங்"
(நடனம் "செய், செய், பயிற்சிகள் செய்...", நடனக் கலைஞர்கள் மேடையில் இருக்கிறார்கள், இரண்டாவது வசனத்தில் வெள்ளை அங்கி அணிந்த ஒரு பெண் வெளியே ஓடுகிறார்)

இளம்பெண்:
காலையில் சூரியன் பிரகாசமாக பிரகாசிக்கிறது,
மில்க்மெய்ட் பால் கொண்டு செல்கிறது.
சூடான, பசு,
குழந்தைகளுக்கு நல்ல ஆரோக்கியம்.

அலுவலக பணியாளர் 1:
நிச்சயமாக, ஒரு மில்க்மெய்ட் இருப்பது பெரியது! புகைப்படக் கலைஞராக வேண்டும் என்பதே எனது கனவு!
புகைப்படக்காரர் லென்ஸைப் பார்க்கிறார்,
உலகம் முழுவதையும் ஒரே சட்டத்தில் உள்ளடக்கியது.
வரலாற்றில் நமக்கு ஒரு தருணம்
அவர் அதை இப்போது சட்டத்தில் சேமிப்பார்.

4. இசை "விலங்கு உலகில்"
(ஸ்லைடு ஷோ, மேடையில் உள்ள அனைவரும் திரையை நோக்கி அமர்ந்துள்ளனர்)

அலுவலக பணியாளர் 5:உங்கள் வேலையை நீங்கள் விரும்பினால், உங்கள் வாழ்க்கையில் ஒரு நாளும் வேலை செய்ய மாட்டீர்கள் என்று கன்பூசியஸ் கூறினார்.

அலுவலக பணியாளர் 3:நீங்கள் அனுபவிக்கும் ஒரு தொழில் உங்களுக்குத் தரும் லேசான தன்மையும் உத்வேகமும் - இது மகிழ்ச்சியல்லவா?
அலுவலக பணியாளர் 4:நாங்கள் மகிழ்ச்சியாக மாறுவோம்!
அலுவலக பணியாளர் 6:நாங்கள் வெற்றி பெறுவோம்!
மேலாண்மை:மகிழ்ச்சியான நபராக இருக்க சரியான தொழிலைத் தேர்ந்தெடுங்கள்!
(இறுதி நடனம்)
வழங்குபவர் 1:இனிய மதியம் அன்பர்களே!
வழங்குபவர் 2:வணக்கம்!
வழங்குபவர் 1:தொழில்களின் அணிவகுப்பு விழாவிற்கு உங்களை வரவேற்பதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறோம்! எதிர்காலத் தொழிலைத் தேர்ந்தெடுப்பது ஒவ்வொரு நபரின் வாழ்க்கையிலும் ஒரு தீவிரமான மற்றும் பொறுப்பான படியாகும், இதற்கு தயாரிப்பு மற்றும் அறிவு தேவைப்படுகிறது, சிந்திக்க நேரம், மற்றும் அற்பத்தனத்தை பொறுத்துக்கொள்ள முடியாது.
வழங்குபவர் 2:ஏன்?
வழங்குபவர் 1:ஆம், ஏனென்றால் உங்கள் முழு எதிர்கால வயதுவந்த வாழ்க்கையும் நீங்கள் சரியான தொழிலைத் தேர்ந்தெடுக்கிறீர்களா என்பதைப் பொறுத்தது.
வழங்குபவர் 2:இன்றுவரை, பங்கேற்பாளர்கள் நிறைய வேலைகளைச் செய்துள்ளனர்: அவர்கள் வெவ்வேறு தொழில்களைச் சேர்ந்தவர்களைச் சந்தித்தனர், தொழிலாளர் சந்தையைப் படித்தார்கள், ஒவ்வொரு தொழிலின் பிரத்தியேகங்களையும் கற்றுக்கொண்டனர், இப்போது அவர்களின் ஆராய்ச்சிப் பணிகளை எங்களுக்கு வழங்கத் தயாராக உள்ளனர்.
வழங்குபவர் 1:செயல்திறன் நேரம் 5-7 நிமிடங்கள் என்பதை நாங்கள் உங்களுக்கு நினைவூட்டுகிறோம்.
வழங்குபவர் 2:"தொழில்களின் அணிவகுப்பு" திருவிழாவின் முதல் பங்கேற்பாளர்களை இடியுடன் கூடிய கரவொலியுடன் வரவேற்கிறோம் _______________________________________ (எஃப்.ஐ., வகுப்பு)

வழங்குபவர் 1:சுவாரஸ்யமான விளக்கக்காட்சிக்கு நன்றி! கைத்தட்டல்!
வழங்குபவர் 2:
(விழா பங்கேற்பாளர்களின் பேச்சு)
வழங்குபவர் 1:செயல்திறனுக்கு நன்றி! நண்பர்களே, கைதட்டல்களுடன் ஆதரிக்க மறக்காதீர்கள்!
வழங்குபவர் 2: _________________________________ (பெயர், வகுப்பு) மேடைக்கு அழைக்கப்பட்டுள்ளனர்
(விழா பங்கேற்பாளர்களின் பேச்சு)
வழங்குபவர் 1:நாங்கள் நன்றி சொல்கிறோம்! அது கல்வியாக இருந்தது! நாங்கள் கைதட்டல்களை வழங்குகிறோம் மற்றும் பின்வரும் பங்கேற்பாளர்களை சந்திக்கிறோம் ____________________________ (எஃப்.ஐ., வகுப்பு)
(விழா பங்கேற்பாளர்களின் பேச்சு)
வழங்குபவர் 1:சிறப்பான நடிப்புக்கு நன்றி! கைத்தட்டல்!
வழங்குபவர் 2:சரி, நாங்கள் __________________________________________ (எஃப்.ஐ., வகுப்பு) சந்திக்கிறோம்
(விழா பங்கேற்பாளர்களின் பேச்சு)
வழங்குபவர் 1:செயல்திறனுக்கு நன்றி! இந்த கைதட்டலை நாங்கள் உங்களுக்கு வழங்குகிறோம்!
வழங்குபவர் 2:சரியான தொழிலைத் தேர்ந்தெடுப்பது என்பது இளமைப் பருவத்தில் நம்பிக்கை, மன அமைதி மற்றும் பொருள் நல்வாழ்வைக் குறிக்கிறது.
வழங்குபவர் 1: எங்கள் திருவிழாவில் பங்கேற்பாளர்கள் மற்றும் கேட்போர் அனைவருக்கும் நாங்கள் நன்றியுள்ளவர்களாக இருக்கிறோம்! எங்கள் நிகழ்வின் முடிவில், நினைவுப் பரிசாக ஒரு குழு புகைப்படத்தை எடுக்க நாங்கள் முன்வருகிறோம்! இதைச் செய்ய, அனைவரையும் மேடைக்கு அழைக்கிறோம்!
திருவிழா பங்கேற்பாளர்கள் முன் வரிசையில் நிற்கிறார்கள், மற்றும் கேட்போர் பின்னால். புகைப்படம் எடுப்பது.
வழங்குபவர் 2:இந்த நேர்மறையான குறிப்பில், "தொழில்களின் அணிவகுப்பு" திருவிழா மூடப்பட்டதாக அறிவிக்கிறேன். எங்களுடன் இருப்பதற்கு நன்றி!
இணைய ஆதாரங்கள்:

விளையாட்டு - தொழில் உலகில் பயணம்

"தொழில்களின் கலைடோஸ்கோப்"

இலக்குகள்:

1. பல்வேறு வகையான தொழில்களுடன் குழந்தைகளைப் பழக்கப்படுத்துதல்.

2. ஒரு நபரின் வாழ்க்கையில் வேலையின் முக்கியத்துவத்தைக் காட்டுங்கள்.

3. தொடர்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்: கேட்டல் மற்றும் கேட்டல்.

உபகரணங்கள்: ஊடாடும் ஒயிட்போர்டுக்கான விளக்கக்காட்சி.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்

நண்பர்களே, நீங்கள் இப்போது பள்ளி மாணவர்கள், ஆனால் உங்கள் வாழ்க்கையில் ஒரு புதிய சகாப்தத்தில் நுழையும் நேரம் வெகு தொலைவில் இல்லை.

இன்று நாம் தொழில்களின் உலகத்திற்கான கதவைத் திறப்போம். உலகில் அவர்களில் சுமார் 40 ஆயிரம் பேர் உள்ளனர். ஒரு தொழிலைத் தேர்ந்தெடுப்பது ஒரு முக்கியமான பிரச்சினை. இது இரண்டாவது பிறப்புடன் ஒப்பிடப்படுகிறது.

உலகில் எண்ணற்ற அற்புதமான தொழில்கள் உள்ளன,

மற்றும் ஒவ்வொரு தொழிலுக்கும் பெருமை மற்றும் மரியாதை.

உலகில் பல சுவாரஸ்யமான விஷயங்கள் உள்ளன,

சில சமயம் நமக்கு தெரியாதது.

அறிவு உலகிற்கு எல்லையே இல்லை

எனவே சீக்கிரம், நண்பர்களே, வணிகத்தில் இறங்குவோம்.

நீங்கள் இப்போது பார்க்கலாம்

அவர்கள் வகுப்பறையில் மட்டும் என்ன கற்பிக்கிறார்கள் -

விடுமுறையும் உங்களுக்குக் கற்பிக்கும்

கவனித்து கற்றுக்கொள்ளுங்கள்

கேளுங்கள், சிந்தியுங்கள், காரணம் சொல்லுங்கள்.

நான் உங்களுக்கு ஒரு தலைப்பை வழங்குகிறேன்

நாம் அனைவரும் குறைந்தது கொஞ்சம் அறிந்திருக்கிறோம்:

புத்தகங்கள், கோப்பைகள், மேஜை மற்றும் வீடு

மனிதன் அதை உழைப்பின் மூலம் உருவாக்கினான்.

இது படைப்பவர்களை பற்றியது,

கட்டுகிறார், கற்பிக்கிறார் அல்லது பாடுகிறார்,

நாம் இப்போது பேசுவோம்.

ஏற்கனவே, நீங்கள் ஒவ்வொருவரும் எந்த வகையான வேலையில் தேர்ச்சி பெற விரும்புகிறீர்கள் என்பதைப் பற்றி சிந்திக்க வேண்டும். எதிர்காலத்தில் நீங்கள் எப்படி ஆக விரும்புகிறீர்கள் என்று சொல்ல உங்களில் யாராவது இப்போது தயாரா?

நான் டிராக்டர் டிரைவராக இருப்பேன்

இதற்கு ஒரு காரணம் உள்ளது:

கார் ஓட்டுவது என்பது என் நீண்ட நாள் கனவு.

காற்று மகிழ்ச்சியுடன் பாடுகிறது, வயலில் தெளிந்துவிட்டது ...

அண்ணன் டிராக்டரை ஓட்டுகிறார்;

எனக்கு டிராக்டர் என்றால் மிகவும் பிடிக்கும், எனக்கு எல்லா விவரங்களும் தெரியும்

எனக்கு உதவி தேவைப்பட்டால், நான் விஷயம் புரிந்துகொள்கிறேன்.

என் அம்மா என்னிடம் அடிக்கடி சொல்வார்,

என்ன தவறு என்னிடம் -

என் பாக்கெட்டுகள் அனைத்திலும்

கருவிகள் மற்றும் உதிரி பாகங்கள்:

இரண்டு திருகுகள், நான்கு கொட்டைகள்,

பலலைகாவிலிருந்து மூன்று சரங்கள்,

ஸ்கூட்டர் சக்கரம்,

நான் என் சகோதரனிடம் என்ன கெஞ்சினேன்

பேட்டரி, கியர்,

யாரோ ஒருவரின் பழைய எண்ணெய் கேன்,

ஒருவரின் இடுக்கி உடைந்தது

மற்றும் பிற விஷயங்களும் கூட.

ஏனென்றால் நான் ஒரு மனிதன் -

தொழில்நுட்பம் இல்லாமல் என்னால் வாழ முடியாது!

ஒரு மனிதனுக்கு எல்லாமே இயந்திரம்.

உண்மையான நண்பர்கள்!

எனக்கு ஒரு ஊசி கொடுங்கள் சகோதரி,

நான் தையல் கற்றுக் கொள்ள விரும்புகிறேன்.

பாட்டிக்கு அங்கி இருக்கும்

அப்பாவுக்கு - கால்சட்டை, அம்மாவுக்கு - ஒரு ஆடை.

என் அம்மா என்னிடம் அமைதியாகச் சொல்வார்:

"விரைவாக வளருங்கள், ஆடை தயாரிப்பாளர்."

இன்று நான் ஒரு தீயணைப்பு வீரன்

தீவிரமான மற்றும் தைரியமான.

டச்சாவில் நான் ஒரு நீர் குழாயைப் பிடித்தேன்

மேலும் கொழுந்துவிட்டு எரிந்த தீ அணைக்கப்பட்டது.

சிறிது நேரத்தில் தீயை அணைத்தேன்.

ஆனால் நான் ஒன்றைப் பற்றி சிந்திக்கவில்லை:

அப்பா ஷிஷ் கபாப் வறுத்துக்கொண்டிருந்தார்...

இப்போது அப்பா கத்த ஆரம்பித்துவிடுவார்.

என்றாவது ஒரு நாள் நான் வளர்வேன்

மேலும் நான் ஒரு சாம்பியனாக மாறுவேன்

செஸ், டென்னிஸ்,

ஒருவேளை பயத்லான்.

மேலும் நான் ஒரு தள்ளுவண்டி ஓட்டுநர்

நான் ஆக வேண்டும் என்று நீண்ட காலமாக கனவு கண்டேன்.

உட்கார்ந்து போ

மற்றும் பாடல்களைப் பாடுங்கள்.

டிக்கெட் இல்லாதவர்களுக்கு,

நான் பணிவாகச் சொல்கிறேன்:

“என் தள்ளுவண்டியில் இருந்து இறங்கு!

நான் முயல்களை வழிநடத்துவதில்லை!"

நான் ஓட்டும் விமானம்

நடக்கத் தொடங்கியதில் இருந்தே நான் கனவு காண்கிறேன்.

நான் நீண்ட நாட்களாக விமானி ஆக வேண்டும் என்று விரும்பினேன்

இது உறுதியாக முடிவு செய்யப்பட்டது!

நான் விண்வெளி வீரராக மாறும்போது -

நான் செவ்வாய், சந்திரனுக்கு பறப்பேன்.

காகரின் போன்ற ராக்கெட்டில்

பூமியை மூன்று முறை சுற்றி வருவேன்.

எனக்கு ரொட்டி பயிரிட வேண்டும் என்று நீண்ட நாட்களாக ஆசை.

நான் புதிய பன்களை விரும்புகிறேன்.

என் தாத்தாவைப் போல தானியங்களை வளர்ப்பவனாக இருக்க வேண்டும்.

நான் ஐந்து வயதிலிருந்தே ஆக வேண்டும் என்று கனவு கண்டேன்

நான் கண்டிப்பாக டைவர் ஆவேன்.
நான் இதை சரிபார்த்தேன்.
முற்றத்தில் குட்டைகள் இருந்தன - நான் அனைத்தையும் அளந்தேன்.
புத்தம் புதிய பூட்ஸில் ஆழத்தில் மூழ்கியது
அப்பா என்னை நடுவில் இருந்து வெளியே இழுத்தார்.
11.

நான் வலிமையானவன், நான் கோழை அல்ல
நான் ஒரு இராணுவ மனிதனாக மாறுகிறேன்.
நான் நிச்சயமாக ஒரு புகழ்பெற்ற இராணுவ மனிதனாக மாறுவேன்
நான் என் தொப்பியை முயற்சித்து என் பூட்ஸை மெருகேற்றினேன்

எனக்கு இது போதாதா? நான் ஜெனரலாக இருப்பேன்!
12.

நான் என் பாட்டிக்கு சாக்ஸ் பின்னுவது எப்படி என்று கற்றுக் கொடுப்பேன்,
போர்ஷ்ட் எப்படி சமைக்க வேண்டும் என்று நான் அம்மாவிடம் கூறுவேன்,
சமையலறையில் குழாயை சரிசெய்யவும்
சுவரில் ஒரு ஆணியைச் சுத்தி -
அது நிறைவேறும் என்பதை அப்பாவிடம் விளக்குகிறேன்.
இது நிச்சயமாக முடிவு செய்யப்பட்டுள்ளது என்று அர்த்தம்: ஒரு ஆசிரியராக இருக்க வேண்டும்.
13.

பல் மருத்துவர்
மற்றும் செய்முறை எளிது
நான் பற்களுக்கு சிகிச்சையளிக்க முடியும்
நான் அவற்றை விரைவாக இழுப்பேன்.

எனக்கு கத்தரிக்கோல், ஒரு சீப்பு கொடுங்கள்,

நான் உங்கள் தலைமுடியைச் செய்கிறேன்.

நிச்சயமாக சிகையலங்கார நிபுணர்

நவீன ஹேர்கட் தருவார்.

பலவிதமான தொழில்கள் உள்ளன,
முக்கியமான, தேவையான மற்றும் அழகான.
விற்பனையாளர், நான் என் நண்பர்களிடம் சொல்கிறேன்,
நாங்கள் அதை வீணாகப் புறக்கணித்தோம்.
நீங்கள் கடைக்கு வாருங்கள் -
அங்கே ஒரு விற்பனையாளர் மட்டுமே இருக்கிறார்.
எல்லாம் உங்களுக்குச் சொல்லும்: எதை வாங்குவது,
நீங்கள் எவ்வளவு செலுத்த வேண்டும்?
தேர்ந்தெடு, கண்டுபிடி, முயற்சிக்கவும்,
எடை, மடக்கு, அளவிட,
மனநிலையை உயர்த்தவும்
மீண்டும் பார்வையிட உங்களை அழைக்கிறேன்.
இது உடனடியாகத் தெளிவாகிறது - நன்றாக முடிந்தது!
சிறந்த விற்பனையாளர்!

ஒரு நட்சத்திரம் வானத்தில் பிரகாசிக்கிறது,

மீசையுடைய பூனை ஒரு பந்தில் தூங்குகிறது,

சமையல்காரரால் மட்டுமே தூங்க முடியாது -

இருட்டிய பிறகு சமையல்காரர் எழுந்திருப்பார்.

கஞ்சி லேசாக அலறுகிறது,

மற்றும் துருவல் முட்டைகள் சில்லென்று,

மற்றும் சுவையான சத்தம் மற்றும் ஹப்பப்புக்கு

பசியின்மை படுக்கையறைக்குள் நுழைகிறது.

நாங்கள் சாப்பாட்டு அறையில் ஒன்றாக உட்காருவோம்,

ஒரு பெரிய குடும்பம் போல.

நான் சாப்பாட்டு அறையில் சமையல்காரராக இருப்பேன் -

அதை நானே முடிவு செய்தேன்!

தொழில்கள் மற்றும் இந்தத் தொழில்களில் உள்ளவர்கள் என்ன செய்கிறார்கள் என்பதை உங்களுக்கு சிறப்பாக அறிமுகப்படுத்த, நாங்கள் உங்களை உங்கள் எதிர்காலத்திற்கான பயணத்திற்கு அழைத்துச் சென்று பல்வேறு வகையான செயல்பாடுகளில் உங்களை முயற்சிப்போம்.

எந்தவொரு பயணத்திற்கும் செல்ல, பயணத்திற்கான சாமான்களை பேக் செய்ய வேண்டும். உங்களுடன் எதை எடுத்துச் செல்ல வேண்டும் என்று நினைக்கிறீர்கள்?

நமது பயணத்தில் என்ன குணங்கள் நமக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும்?

(புத்திசாலித்தனம், புத்தி கூர்மை, கவனம், நேர்மறை உணர்ச்சிகள், பொறுமை).

அது சரி, தோழர்களே! இவை அனைத்தும் நமது பயணத்திற்கு உதவும்.

1. நிலையம் "தொழில்களுக்கு அறிமுகம்"

உலகில் பல தொழில்கள் உள்ளன,

அவற்றை எண்ணுவது சாத்தியமில்லை.

இன்று பல முக்கியமானவை

பொருத்தமான மற்றும் தேவையான இரண்டும்.

நீங்கள் விரைவாக வளர்கிறீர்கள் -

தொழிலில் மாஸ்டர்.

வியாபாரத்தில் முதல்வராக இருக்க முயற்சி செய்யுங்கள்

மற்றும் மக்களுக்கு நன்மைகளை கொண்டு வாருங்கள்!

தொழில் என்றால் என்ன?

விளக்க அகராதியைப் பார்த்து, இந்த வார்த்தையின் அர்த்தத்தைக் கண்டுபிடிப்போம்.

தொழில் என்பது முக்கிய தொழில் அல்லது வேலை செயல்பாடு.

ஒரு தொழில் என்பது ஒரு நபருக்கு குறிப்பிட்ட பயிற்சி, அறிவு மற்றும் திறன்களைக் கொண்டிருக்க வேண்டிய ஒரு வகையான வேலை.

இப்போது நாங்கள் விளையாடப் போகிறோம் விளையாட்டு, இது அழைக்கப்படுகிறது "வெவ்வேறு தொழில்கள்". நாம் வாக்கியங்களை முடிக்க வேண்டும்.

எவற்றை நீங்கள் பெயரிடலாம்?

ரயிலை இயக்குகிறார்... (ஓட்டுனர்).

வயலை உழுது... (டிராக்டர் டிரைவர்).

விமானம்... (பைலட்) என்பவரால் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது.

பசை புத்தகங்கள்... (பைண்டர்).

பள்ளியில் அவர் எங்களுக்கு கற்பிக்கிறார் ... (ஆசிரியர்).

கட்டிடங்களை கட்டுகிறார்... (கட்டுமானவர்).

நமக்காக சுவர்களை வர்ணிக்கிறார்... (ஓவியர்).

அட்டவணைகள்... (தச்சர்) ஆல் தயாரிக்கப்படுகின்றன.

அவர் எங்களிடம் பாடல்களைப் பாடுகிறார் ... (பாடகர்).

வியாபாரத்தில் பிஸி... (விற்பனையாளர்).

அவர் ஒரு தறியில் துணிகளை நெய்கிறார் ... (நெசவாளர்).

நோய்களுக்கு சிகிச்சையளிக்கிறது ... (மருத்துவர்).

எங்களுக்கு மருந்துகள் தரப்படும்... (மருந்து நிபுணர்).

ரொட்டி பேக்கரியில் சுடப்படும்... (பேக்கர்).

அவர் நமக்காக வரைவார்... (கலைஞர்).

அவர் பூட்ஸ் தைப்பார்... (செருப்பு தைப்பவர்).

வேறொரு மொழியிலிருந்து மொழிபெயர்க்கும்... (மொழிபெயர்ப்பாளர்).

குழாயை சரிசெய்யவும்... (பிளம்பர்).

கடிகாரம் பழுதுபட்டுவிட்டது... (வாட்ச்மேக்கர்).

கிரேன் மூலம் ஏற்றுகிறது... (கிரேன் ஆபரேட்டர்).

நமக்காக மீன் பிடிக்கிறார்... (மீனவர்).

கடலில் சேவை செய்கிறார்... (மாலுமி).

ரொட்டி அகற்றப்பட்டது ... (ஆபரேட்டர்களை இணைக்கவும்).

அவர் சுரங்கத்தில் வேலை செய்கிறார் ... (சுரங்கத் தொழிலாளி).

ஒரு சூடான போர்ஜில்... (கருப்பன்).

எல்லாவற்றையும் அறிந்தவர் - நல்லது!

2. துப்பறியும் நிலையம்

(மறைக்கப்பட்ட தொழில்) பெயர்களைக் கொண்ட சொற்களை நீங்கள் (ஒவ்வொன்றாக) கண்டுபிடிக்க வேண்டும்

RVACH = B- - - (சுகாதார பணியாளர்)

தெர்கா = ஏ - - - - (நாடக மற்றும் ஒளிப்பதிவு தொழில்)

பதக்கம் = கே - - - - (வேடிக்கையான சர்க்கஸ் தொழில்)

GAUGE = M - - - - ("பல வண்ணத் தொழிலாளி")

STMAREDSE = M - - - - - - (இளைய சுகாதார பணியாளர்)

RYDOAC = D - - - - - - - (கால்நடை வளர்ப்புத் தொழில்)

கடன் வழங்குபவர் = D - - - - - - - (நிறுவன மேலாளர், முதலாளி)

3. நிலையம்"தொழில் வல்லுநர்கள்"

மற்றும்தொலைந்து போன போட்டி.

இந்த விஷயங்கள் யாருக்கு சொந்தம்? நபர், என்ன தொழில்?

1.பிரஷ், பென்சில், வர்ணங்கள். (கலைஞருக்கு)

2.கத்தரிக்கோல், மீட்டர், ஊசி மற்றும் நூல், பொத்தான்கள். (தையல்காரரிடம்)

3.பேனா, நோட்புக், புத்தகம். (ஆசிரியரிடம்)

4. சுத்தி, நகங்கள், உளி, ஸ்க்ரூடிரைவர். (தச்சர்)

5.விளக்கு, சாக்கெட், காட்டி. (எலக்ட்ரீஷியன்)

6. கடிதங்கள், செய்தித்தாள்கள், பை (தபால்காரர்)

7. தெர்மோமீட்டர், சிரிஞ்ச் (மருத்துவர்)

8. சீப்பு, கத்தரிக்கோல் (சிகையலங்கார நிபுணர்)

9. விக், ஆடை (நடிகர் )

இப்போது, ​​மகிழ்ச்சியான நிறுவனம், உங்கள் கவனத்தை இரட்டிப்பாக்குங்கள்!

4. நிலையம் "கவனம்"

விளையாட்டு "கூடுதல் கருவி"சொற்களின் சங்கிலியில் கூடுதல் பொருளைக் கண்டறியவும்.

தூரிகை - பசை - ஆட்சியாளர் - பேசினார் - கத்தரிக்கோல்

2) ஊசி - நூல் - ஆணி - திம்பிள் - அளவிடும் நாடா

3) பான் - ஸ்பூன் - grater - கொக்கி

4) நூல் - கத்தி - பின்னல் ஊசிகள் - கத்தரிக்கோல்

நல்லது சிறுவர்களே! அவர்கள் அனைத்து பணிகளையும் சரியாக சமாளித்தனர்.

5. அடுத்த நிலையமான "லிட்டரதுர்னயா" க்கு செல்லவும்

ஒவ்வொரு தொழிலைப் பற்றியும் கவிஞர்கள் பல கவிதைகள் எழுதியுள்ளனர். இப்போது நாம் ஒரு வார்ம்-அப் செய்வோம்

தயார் ஆகு

நாற்காலியில் இருந்து எழுந்து, வசனத்தைக் கேட்டு மீண்டும் சொல்லுங்கள்.

நாங்கள் தொழிலில் விளையாடினோம் -

உடனே நாங்கள் விமானிகள் ஆனோம்!

நாங்கள் விமானத்தில் பறந்தோம்

திடீரென்று அவர்கள் ஓட்டுநர்கள் ஆனார்கள்!

ஸ்டீயரிங் இப்போது நம் கையில் -

மூன்றாம் வகுப்பு வேகமாக நகர்கிறது!

இப்போது நாங்கள் ஒரு கட்டுமான தளத்தில் இருக்கிறோம்

நாங்கள் செங்கற்களை சமமாக இடுகிறோம்.

ஒன்று - ஒரு செங்கல் மற்றும் இரண்டு, மற்றும் மூன்று -

நாங்கள் ஒரு வீட்டைக் கட்டுகிறோம், பாருங்கள்!

ஆட்டம் முடிந்தது

நீங்கள் மீண்டும் உட்கார வேண்டிய நேரம் இது.

சிறிது ஓய்வெடுத்து பயணத்தைத் தொடர்ந்தோம்.

6. அடுத்த நிலையம் "முக்கியமானது" என்று அழைக்கப்படுகிறது.

விளையாட்டு "பழமொழிகளைப் பயன்படுத்தி ஒரு தொழிலைக் கண்டுபிடி"
1.இரும்பு சூடாக இருக்கும் போது அடிக்கவும். கொல்லன்
2. ஒரு மீன் சாப்பிட, நீங்கள் தண்ணீரில் இறங்க வேண்டும். மீனவர்
3. தைப்பது ஊசியல்ல, கைகள். தையல்காரர், தையல்காரர்
4. கோடாரியை எடுக்காமல், குடிசையை வெட்ட முடியாது. ஒரு தச்சன்
5. பசு கருப்பு, ஆனால் அதன் பால் வெள்ளை. பால் வேலைக்காரி
6. காடு வெட்டப்பட்டு சில்லுகள் பறக்கின்றன. மரம் வெட்டுபவன்
7. கோழிகள் இலையுதிர்காலத்தில் கணக்கிடப்படுகின்றன. கோழி வீடு
8. வேட்டையாடச் செல்லுங்கள் - நாய்களுக்கு உணவளிக்கவும். வேட்டைக்காரன்
9. உழுவதற்கு சோம்பல் இல்லாதவன் அப்பத்தை உற்பத்தி செய்வான். ஆபரேட்டர், டிராக்டர் டிரைவர் ஆகியவற்றை இணைக்கவும்

7. நிலையம் "இக்ரோவாய்"

போட்டி "ஒரு தொழிலை வரையறுக்கவும்."
குழந்தைகளின் குழுக்கள் சித்தரிக்கப்பட்ட தொழிலின் சிறப்பியல்பு செயல்களை நிரூபிக்கின்றன, பார்வையாளர்கள் அது என்ன வகையான தொழில் என்று யூகிக்கிறார்கள் (இராணுவ, புகைப்படக்காரர், கலைஞர், ஆடை வடிவமைப்பாளர், தச்சர்)


யார் ஒரு நல்ல நிபுணராக மாற விரும்புகிறார்கள்? உயர் தகுதி வாய்ந்த நிபுணர்களைப் பயிற்றுவிக்க துரிதப்படுத்தப்பட்ட படிப்புகளை முடிப்போம். இதைச் செய்ய, நீங்கள் சில எளிய கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க வேண்டும். விளையாட்டு "தொழிலை யூகிக்கவும்."
1. மருந்தகத்தில் மருந்து தயாரிப்பது யார்? மருந்தாளர்
2. குழந்தைகள் மருத்துவர்? குழந்தை மருத்துவர்
3. தொழில்முறை பாலே நடனக் கலைஞர்? நடன கலைஞர்
4. வங்கியின் உரிமையாளர் அல்லது மேலாளர்? வங்கியாளர்
5. ஆர்கெஸ்ட்ரா தலைவர்? நடத்துனர்
6. விமான ஓட்டுநர்? விமானி
7. திரைப்படங்கள், நாடகங்கள், இசை நிகழ்ச்சிகளை நடத்துவதற்குப் பொறுப்பான நிபுணர்? இயக்குனர்
8. பல் மருத்துவர்? பல் மருத்துவர்

அதை உங்களிடம் காட்டினேன் நண்பர்களே
ஒரு நாள் நாம் என்ன ஆக முடியும்?
ஆனால் இது வரம்பு அல்ல,
பூமியில் செய்வதற்கு நிறைய இருக்கிறது.
நாம் நன்றாகப் படிக்க வேண்டும்
வாழ்க்கையில் எல்லாமே நமக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும்.
அனைத்து படைப்புகளும் நன்றாக உள்ளன
இதயத்திலிருந்து வேலை செய்யுங்கள்.

ஒரு நிபுணராக, உங்கள் கைவினைப்பொருளின் மாஸ்டர் ஆக, பள்ளியில் இருக்கும்போது ஒரு தொழிலைத் தேர்ந்தெடுப்பது பற்றி நீங்கள் சிந்திக்க வேண்டும், முடிந்தால், இந்தத் தொழிலுக்குத் தயாராகுங்கள். ஒவ்வொரு நபரும் தனது விருப்பப்படி ஒரு வணிகத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பது மிகவும் முக்கியம். பிரியாவிடை! மீண்டும் சந்திப்போம்!